人教版小學(xué)二年級語文下冊14郵票齒孔的故事課件修改課件

資料寶袋

阿切爾（1813—1857），1848年發(fā)明了郵票打孔機(jī)，此后，世界上誕生了第一枚帶孔的郵票。由于這種郵票很容易被撕開，郵票打孔機(jī)就被郵政部門一直采用到現(xiàn)在。

人物簡介

羅蘭·希爾（1795—1879），英國人，世界上第一枚郵票（黑便士）的設(shè)計(jì)者，發(fā)明人，英國郵政改革家、郵票創(chuàng)始人，發(fā)明家。曾任教師、中學(xué)校長，政府職員和郵政高管。被人們譽(yù)為“郵票之父”。

人物簡介用喜歡的方式讀課文：１、不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。２、把課文中的生字圈起來。會(huì)讀的字郵票齒孔的故事chǐ

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齒枚刀裁倫敦酒便撕研究政

我能想辦法記住這些生字！倫敦研究裁撕九個(gè)洞。究

借一半，扔一半。仍猜字游戲我會(huì)讀齒孔一枚小刀裁開倫敦喝酒方便撕開研究政府仍然一位先生一家酒館一張郵票一枚別針一臺機(jī)器郵票齒孔的故事讀一讀

（先生）一位（）

（）一把（）

（）一張（）

（）一臺（）郵票齒孔的故事填空練習(xí)課前預(yù)習(xí)

郵票剛開始發(fā)行的時(shí)候，是許多枚連在一起的，很不好撕開。

現(xiàn)在的郵票，每兩張中間都有一排圓形的齒孔，很容易就能撕開。同學(xué)們，我們一起來看看下面這些郵票吧！自由讀課文：１、要讀正確、讀流利。２、邊讀邊標(biāo)出自然段。讀一讀想一想

這篇課文主要講了：英國發(fā)明家（）從一個(gè)人用別針在每枚郵票之間刺上小孔，并很容易、很整齊地撕下郵票這一舉動(dòng)受到啟發(fā)，發(fā)明出（）的故事。阿切爾郵票打孔機(jī)課文解析讀一讀，說一說，最早的郵票跟現(xiàn)在的有什么不同？那時(shí)的郵票用起來方便嗎？

1840年，英國首次正式發(fā)行郵票。最早的郵票跟現(xiàn)在的郵票不一樣。每枚郵票的四周沒有齒孔，許多郵票連在一起，使用的時(shí)候，得用小刀裁開。2023/1/12

1848年的一天，英國發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒，在發(fā)明家的身旁，一位先生手拿著一大張郵票，右手在身上翻著什么?？礃幼?，他是在找裁郵票的小刀。那位先生摸遍全身所有的衣袋，野沒有找到小刀，只好向阿切爾求助：“先生，您帶小刀了嗎？”阿切爾搖搖頭，說：“對不起，我也沒帶?！蔽覀円黄鹱x一讀第二段，說一說，阿切爾在什么地方？遇到了什么人？發(fā)生了什么事？課文動(dòng)畫郵票齒孔的故事用禮貌的語氣讀一讀他們的對話。郵票齒孔的故事

先生，您帶小刀了嗎？對不起，我也沒帶。郵票齒孔的故事2023/1/12

那位先生摸遍全身所有的衣袋，野沒有找到小刀，只好向阿切爾求助：“先生，您帶小刀了嗎？”阿切爾搖搖頭，說：“對不起，我也沒帶?！庇眯捏w會(huì)：文中標(biāo)紅的詞語表現(xiàn)出那位先生什么樣的心情？（焦急）說一說：如果你是那位先生，借不到小刀你會(huì)怎么辦呢？讀課文第三、第四段。

從課文的哪些句子可以看出那個(gè)人和阿切爾都很善于動(dòng)腦筋？郵票齒孔的故事2023/1/12看看那位先生是怎么做的吧！

那個(gè)人想了想，從西裝領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票便很容易地被撕開了，而且撕得很整齊。說一說：那個(gè)人的動(dòng)作真是一氣呵成，請你把表示動(dòng)作的詞語找出來吧！2023/1/12

那個(gè)人想了想，從西裝領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票便很容易地被撕開了，而且撕得很整齊。同學(xué)們，從這段話中我們能看出那位先生是個(gè)什么樣的人？愛動(dòng)腦筋我們來驗(yàn)證一下他的辦法吧：拿出一張紙來當(dāng)郵票，用我們的?；债?dāng)別針，動(dòng)手試一試！郵票很容易地被撕開了，而且撕得很整齊。爸爸布置的口算作業(yè)我很快就完成了，而且。

，而且。阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。郵票齒孔的故事2023/1/12仔細(xì)觀察左邊這幅圖，看看阿切爾的動(dòng)作、神態(tài)，體會(huì)一下文章所說的“阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。”填一填：他一手

，一手

，

地看著那位先生，好像

。思考2023/1/12

認(rèn)真閱讀第4自然段，看看阿切爾在那個(gè)人的啟發(fā)下，想到了什么好主意？

阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。他想：要是有一臺機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開始了研究工作。很快，郵票打孔機(jī)造出來了。用它打過的整張郵票，很容易一枚枚地撕開，使用的時(shí)候非常方便。英國政府部門立即采用了這種機(jī)器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然使用郵票打孔機(jī)。讀一讀：這臺郵票打孔機(jī)的效果怎么樣？讀一讀相關(guān)的句子。阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。他想：要是一臺機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開始了研究工作。很快，郵票打孔機(jī)造出來了。用它打過孔的整張郵票，很容易一枚枚地撕開，使用的時(shí)候非常方便。英國郵政部門立即采用了這種機(jī)器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)?！?023/1/12

他想：要是有一臺機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？

英國政府部門立即采用了這種機(jī)器?！耙恰薄傲⒓础笨梢該Q成什么詞？想一想2023/1/12

他想：要是有一臺機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？比一比要是有一臺機(jī)器能給郵票打孔，就好了。要是有一臺機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？哪種說法好？加強(qiáng)語氣，感情色彩鮮明。語氣平淡。英國郵政部門立即采用了這種機(jī)器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)。立即仍然英國郵政部門立即采用了這種機(jī)器。讀一讀，想一想。1、“立即”一詞可以換成什么詞？2、通過這個(gè)詞你知道什么？郵票齒孔的故事

直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)。從“仍然”一詞你知道什么？郵票齒孔的故事你知道帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的嗎?那位先生在每枚郵票的連接處刺上()，郵票便很容易()。阿切爾受到了啟發(fā)，研究發(fā)明()，用它打過孔的()，使用的時(shí)候十分()。直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用()。小孔撕開打孔機(jī)郵票方便郵票打孔機(jī)

一枚郵票作用大，現(xiàn)代郵政仍用它。齒孔郵票最奇妙，方便你我方便他。不用刀裁不用剪，輕輕一撕就開啦。發(fā)明專家阿切爾，曾在倫敦研究它。喝酒不忘動(dòng)腦筋，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他。課文中用別針刺孔撕開郵票的先生和發(fā)明家阿切爾，你喜歡誰呢？為什么？結(jié)構(gòu)梳理郵票齒孔的故事一位先生阿切爾有禮貌動(dòng)腦思考細(xì)心觀察動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐主題概括這篇文章主要講述了：1848年的一天，發(fā)明家阿切爾在酒館喝酒的時(shí)候，看到旁邊一位先生用別針在郵票的連接處刺上小孔，撕開了郵票。阿切爾從中受到啟發(fā)，從而研制出了郵票打孔機(jī)。直到今天，人們還在使用這種機(jī)器。這個(gè)故事告訴我們的不僅僅是郵票打孔機(jī)發(fā)明的過程，還告訴我們，發(fā)明并離我們并不遙遠(yuǎn)，只要做生活的有心人，勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，我們每個(gè)人都有發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。從這個(gè)故事中，你受到了什么啟發(fā)？在生活中，你們還發(fā)現(xiàn)哪些不方便？可以采用什么方法解決？思考郵票齒孔的故事心靈感悟

學(xué)了這篇課文，我感觸最深的就是阿切爾的細(xì)心觀察以及動(dòng)腦動(dòng)手的好習(xí)慣。瓦特細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了蒸汽的秘密，改良的蒸汽機(jī)；牛頓看到蘋果落地，潛心鉆研，發(fā)現(xiàn)了萬有引力；魯班被帶鋸齒的小草割傷了手，發(fā)明了鋸子……看，其實(shí)發(fā)明家也并不是天生的發(fā)明家，只要我們做生活的有心人，遇事多問幾個(gè)為什么，我們也有發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。

只要我們留心身邊的事物,從身邊的小事做起，從利用身邊的材料做起，經(jīng)常自己動(dòng)動(dòng)手，或者互相協(xié)作做做看，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)造，每個(gè)人都有發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會(huì)!老師的話2023/1/12多音字de（跑得快吃得香）háng（銀行行業(yè)）得dé（得到得分）行

děi（得虧得注意）xíng（發(fā)行行走）

biàn（方便便利）便

pián（便宜大腹便便）

隨堂練習(xí)2.寫一寫（1）那位先生很容易地就撕開了郵票。（變?yōu)椤鞍选弊志洌?/p>

。（2）阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。（變?yōu)椤氨弧弊志洌?/p>

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