幼兒園德育工作計(jì)劃2022下半年7篇

幼兒園德育工作計(jì)劃2022下半年7篇他們的思想品德，對我國將來的社會風(fēng)貌、民族精神有著打算性的影響，而幼兒園是幼兒的小社會，幼兒期是塑造一個人共性的最初階段。人的素養(yǎng)培育要從小開頭，這里給大家共享一些關(guān)于幼兒園德育（工作方案）2022下半年7篇，供大家參考。

幼兒園德育工作方案1

“育人為本,德育為先”就指出同學(xué)德育（教育）的重要性,而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開頭形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)展。因此,我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時適度的德育教育,制造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、進(jìn)展、鞏固良好的共性奠定基礎(chǔ)。

一、培育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能關(guān)心幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),從小胸懷大局,有集體意識,能培育幼兒劇烈的責(zé)任感和愛的意識,激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

二、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開頭,老師們就應(yīng)當(dāng)教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)當(dāng)怎么做,不應(yīng)當(dāng)怎樣做,并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。

三、培育幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必需從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

四、培育幼兒與人交往的力量,學(xué)習(xí)互助、合作和共享,有自信念、憐憫心。

（兒童）的共性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同四周世界的樂觀主動的相互作用。依據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)覺,兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的（反思）;兒童由于動作而熟悉世界,兒童也由于動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。兒童是社會的人,培育幼兒與人交往的力量對幼兒一生的進(jìn)展都具有重要作用。在一日生活中,老師們要有意識的培育幼兒的交往力量,讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與共享,培育他們的自信念、憐憫心。

幼兒的品德教育是豐富的,老師要依據(jù)幼兒的年齡特征、共性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教育（方法）,使幼兒依靠已有的生活（閱歷）和熟悉,去把握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。要喜愛幼兒,敬重、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒，要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理、明確、詳細(xì)的要求,并樂觀引導(dǎo)他們把握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。老師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。

幼兒園德育工作方案2

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅(jiān)持體、智、德、美全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，注意把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去。

詳細(xì)工作和（措施）

(一)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識

老師是幼兒園德育工作的主體力氣，對幼兒進(jìn)行愛國主義、民族精神教育和生命教育必需有高素養(yǎng)的老師，老師的德育狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行法規(guī)、德育文件的專題學(xué)習(xí)和爭論，開展鄉(xiāng)土特色培訓(xùn)的系列活動，使全體老師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

(二)常規(guī)教育，常抓不懈

1、班級每天進(jìn)行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，有挨次地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、結(jié)合時令節(jié)日和季節(jié)、開展豐富多彩的開展系列主題活動，介紹先進(jìn)人物，潛移默化地引導(dǎo)幼兒學(xué)好榜樣，做個守紀(jì)律、行為好的孩子。引導(dǎo)幼兒了解并把握初淺的德育學(xué)問，培育良好的道德品質(zhì)。

3、常常開展聽課活動，加強(qiáng)老師間的教學(xué)常規(guī)觀摩活動，促進(jìn)

老師相互溝通提高，便于更好地組織日常教育活動。

4、辦好園內(nèi)保育宣揚(yáng)欄和班級的“家園之窗”，利用開放日活動請家長入園溝通指導(dǎo)工作。有效發(fā)揮出德育基地的主（渠道）教育作用，指導(dǎo)家庭德育，關(guān)心家長提高素養(yǎng)、更新（家庭教育）觀念，關(guān)心家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。充分利用各種契機(jī)，大力宣揚(yáng)家庭德育方法。

(三)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培育習(xí)慣

1、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對比本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。

2、抓好老師的師德師風(fēng)教育，樹立老師職業(yè)道德標(biāo)兵，要求對幼兒和家長實(shí)行“三心(愛心急躁童心)、三愛(師愛母愛友愛)”服務(wù)。

3、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作閱歷，和有關(guān)（文章）、理論，對比實(shí)踐，查找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

二、思想品德教育的管理過程

1、各班制定思想品德教育工作方案。

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實(shí)可行的方案，各班老師依據(jù)園思想品德方案結(jié)合本班實(shí)際，制定行之有效的班級德育方案。

2、保證思想品德方案實(shí)施。

制定方案是為了實(shí)施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力氣，通過各種途徑貫徹方案，仔細(xì)做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動中，并仔細(xì)檢查和（總結(jié)）。

3、加強(qiáng)對班主任和家長工作管理。

選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。

4、親密幼兒園和家長關(guān)系。

定期做好家訪，召開家長會，開展家教宣揚(yáng)和家長開放日活動，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。共同實(shí)現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。

三、詳細(xì)工作支配

二月份：

1、全園開學(xué)主題談話：“新學(xué)期開頭了”。讓幼兒感受新學(xué)期到來的喜悅，樂觀努力在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)更多的本事，爭取做個全面進(jìn)展歡樂的好孩子。

2、環(huán)境布置：圍繞新學(xué)期開學(xué)為主題。

三月份：

1、常規(guī)要求：(1)開學(xué)常規(guī)：對人有禮貌，每天上幼兒園。(2)培育幼兒愛惜自己的家人，知道媽媽很辛苦。

2、專欄：“3.8”主題活動——媽媽，我愛您。

四月份：

常規(guī)要求：

(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培育：上課用心聽講，坐姿端正，不隨便走動。

(2)連續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評出禮貌寶寶。

五月份：

1、主題活動：“五?一”國際勞動節(jié)：激發(fā)幼兒對勞動人民的熱

愛，通過對成人勞動的熟悉，知道要疼惜勞動人民的成果，并學(xué)習(xí)自己的事情自己做，開展班級生活自理力量的訓(xùn)練和競賽，激發(fā)幼兒愛勞動情感。

2、常規(guī)培育：

(1)養(yǎng)成幼兒愛惜物品及節(jié)省勤儉的好品質(zhì)。

(2)三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

(3)教育幼兒誠懇，知道要說真話，不說假話，做錯事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還。

3、專欄——爸爸、媽媽，辛苦了!

六月份：

1、共慶“六?一”（兒童節(jié)）。邀請領(lǐng)導(dǎo)、家長、社區(qū)代表來園與孩子們共渡節(jié)日，讓幼兒體會自己節(jié)日的歡樂。對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同民族的人民和小伴侶。

2、常規(guī)培育：

(1)向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，與小伴侶友好相處，感受共同生活的開心與歡快。不獨(dú)占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能相互謙讓，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭吵和糾紛。

(2)教育幼兒敢于在集風(fēng)光前說話、表演，敢于參與力所能及集體活動，有自信念，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。

3、環(huán)境布置：歡樂的六一。

4、專欄——六一活動剪影

九月份：

1、開學(xué)常規(guī)提出要求：

(1)做有禮貌的好孩子。對老師、小伴侶、家里人、客人有禮貌，分班級學(xué)習(xí)常用禮貌用語，知道有禮貌是好孩子。會使用禮貌用語：請、您、早、好、感謝、對不起、沒關(guān)系。別人說話時不任憑打斷，不亂插嘴。

(2)幼兒盥洗力量的培育。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。

2、主題活動：老師，老師，我愛您。通過一系列（老師節(jié)）的活動，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

十月份：

1、主題活動：（國慶節(jié)）。全園開展愛國教育，培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒熟悉家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景，特色建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培育幼兒喜愛自己美妙、富裕祖國的思想感情。讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口許多。教幼兒熟悉國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。大班熟悉祖國的首都——北京。知道北京有-、-廣場、人民英雄紀(jì)念碑、人民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟(jì)、（文化）和政治中心。

2、專欄——祖國我愛你

十一月份：

1、主題活動：幼兒美工展。利用廢舊材料制作教玩具，進(jìn)展幼兒的動手力量，培育幼兒的環(huán)保意識。

2、專欄幼兒美工展剪影。

十二月份：

1、主題活動：“寒冷的冬天”，讓幼兒在活動中引導(dǎo)幼兒去探究發(fā)覺四周的變化，了解把握冬季特征和相關(guān)的學(xué)問，不怕寒冷堅(jiān)持入園。

2、主題活動“新年到了，我又大了一歲”。激發(fā)幼兒成長的歡樂，讓幼兒體會成長的傲慢，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、常規(guī)培育：意志品質(zhì)的培育、做事仔細(xì)、有始有終，培育幼兒克服困難的精神。

4、專欄——我又大了一歲。

幼兒園德育工作方案3

新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?，而樹立一個良好的品德行為習(xí)慣是一個人勝利的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開頭形成的基礎(chǔ)階段，適時適度的品德教育將為形成、進(jìn)展、鞏固幼兒良好的共性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)打算了幼兒可塑性大，簡單接受各種思想的影響。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒樂觀的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。

幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、共性都處在奠基時期，我們要留意通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德熟悉，培育豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，熬煉頑強(qiáng)的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和共性開頭形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。我園依據(jù)《綱要》的規(guī)定，對幼兒進(jìn)行以下四方面的德育教育

一、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點(diǎn)，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必需從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國的教育，培育幼兒初步的愛國主義情感。

1、教育幼兒喜愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民。熟悉他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的富強(qiáng)富強(qiáng)而辛勤地工作，培育幼兒敬重并喜愛他們。喜愛解放軍，學(xué)習(xí)他們英勇守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2、培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培育幼兒喜愛自己美妙、富裕祖國的思想感情。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口許多。教幼兒熟悉國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。

4、熟悉祖國的首都——北京。知道北京有廣場、人民英雄紀(jì)念碑。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物（事跡），使幼兒初步懂得喜愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。

6、依據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地熟悉一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對勞動者的敬重，激發(fā)活潑開心的心情和愛祖國的情感。

7、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小伴侶。

二、幼兒愛集體教育

集體是由個人組成的，但不是個人的簡潔相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培育幼兒關(guān)懷集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面

1、培育幼兒喜愛并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而喜愛幼兒園的集體生活。與小伴侶友好相處，感受共同生活的開心與歡快。不獨(dú)占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能相互謙讓，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭吵和糾紛。

2、培育幼兒關(guān)懷別人，關(guān)懷集體，情愿為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)懷別人，對同伴富有憐憫心，當(dāng)別人有困難時能去關(guān)心解決，賜予憐憫和勸慰。并愛惜比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。

3、培育幼兒遵守集體活動的規(guī)章，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

三、對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必需從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1、對老師、小伴侶、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、感謝、對不起、沒關(guān)系。

3、別人說話時不任憑打斷，不亂插嘴。

4、不需成人的提示，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章。

幼兒園德育工作方案4

大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)前晚期，是由學(xué)前教育過渡到學(xué)校教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。

1、晨間活動：幼兒到園時要學(xué)會同老師問好，與小伴侶互問好。進(jìn)班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊，然后一起迎接后進(jìn)班的小伴侶。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識。

我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會關(guān)懷自己的同伴，喜愛班級體。

2、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，關(guān)心他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

3、進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。幼兒園德育方案大班

5、離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

二、節(jié)日中的品德教育

1、“三八”婦女節(jié)到了，我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽預(yù)備、選擇節(jié)日禮物。開展專題活動“記憶中的媽媽”，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情，并鼓舞幼兒大膽說出來。讓幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今往后要好好學(xué)習(xí),孝順父母。

2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關(guān)懷集體、喜愛集體，為集體做好事。如為班上打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、給（種植）園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)懷、喜愛集體的詳細(xì)表現(xiàn)。

3、“（植樹節(jié)）”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、觀看各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。

4、（五一勞動節(jié)）”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解，爭論如何來做個愛勞動的好孩子。這一系列的素養(yǎng)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的進(jìn)展。

5、歡樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓全部的幼兒都感受到節(jié)日的歡樂，“六一”前組織幼兒參與節(jié)目排練一起（唱歌）、一起跳舞。節(jié)日當(dāng)天老師帶領(lǐng)幼兒在歌舞聲中一同渡過這個孩子們期盼、歡快的節(jié)日。

三、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，愛護(hù)幼兒身心健康成長。我們通過家園電話聯(lián)系、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動。

1、進(jìn)行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的教育。

2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園電話聯(lián)系、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。

3、家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校、走向社會做好充分的預(yù)備。

幼兒園德育工作方案5

我園德育工作依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本的教育原則，著力培育幼兒在家做好孩子，在園做好同學(xué)，在社區(qū)做好公民。力求貼近實(shí)際，貼近生活，貼近孩子，實(shí)現(xiàn)德育針對性更加突出，德育特色更加明顯，德育實(shí)效更加注意。詳細(xì)方案如下：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成良好園風(fēng)

1、不斷健全德育工作制度，加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)。不斷完善各部門人員（崗位職責(zé)）及目標(biāo)管理考評細(xì)則，不斷完善和落實(shí)幼兒一日活動常規(guī)和流程，使師生心中有目標(biāo)，行為有規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以開展“抓學(xué)習(xí)、抓廉政、抓團(tuán)結(jié)、抓考核、樹典型”為教育活動內(nèi)容，帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)固樹立“質(zhì)量高于一切，事業(yè)賽過生命”的意識，廉潔自律，無私奉獻(xiàn)，不以權(quán)謀私，努力成為教職工的表率。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。仔細(xì)組織老師開展政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)等把廣闊教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來。

3、加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)。通過組織全體教工學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、《新義務(wù)教育法》等，開展學(xué)問競賽、寫（心得體會）等活動，關(guān)心老師樹立敬崗愛業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神，促進(jìn)老師職業(yè)道德風(fēng)氣的形成，為構(gòu)建和諧校內(nèi)制造良好條件。

4、緊緊圍繞“防事故、保平安、保暢通”這一中心任務(wù)，仔細(xì)組織教職工，學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)學(xué)問，學(xué)習(xí)有關(guān)道路交通管理的重大決策和方針政策，增加每一位教職工的交通平安意識，自覺做到遵紀(jì)守法，形成“關(guān)愛生命，平安出行”的深厚氛圍。

二、注意養(yǎng)成教育，堅(jiān)持從多方面、多角度培育幼兒良好的品德行為

1、教育引導(dǎo)幼兒堅(jiān)固樹立愛國主義，集體主義和社會主義教育主旋律。遵從“實(shí)一點(diǎn)、小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、活一點(diǎn)”的教育原則，細(xì)心設(shè)計(jì)教育方式，選取教育內(nèi)容，從社會實(shí)際和幼兒生活實(shí)際動身，同時各班老師要把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義教育納入幼兒一日活動之中。

2、充分利用各種重大節(jié)日、重要大事和重要人物紀(jì)念日，開展各種主題教育活動。

3、把行為規(guī)范、禮儀常規(guī)教育于弘揚(yáng)培育民族精神、法紀(jì)教育有機(jī)結(jié)合起來，教育幼兒圍繞做合格小公民這個目標(biāo)，在家做父母的“小幫手”，在社會做幫人幫己的“小標(biāo)兵”，在園做同伴的“小伙伴”，在公共場所做環(huán)保的“小衛(wèi)士”，在獨(dú)處時做主宰自己的“小仆人”的“五小”活動。

4、加強(qiáng)幼兒的勞動和綜合（社會實(shí)踐）教育。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)細(xì)心組織幼兒參與勞動和綜合實(shí)踐活動，增加他們的動手力量、自主力量，培育勞動意識和社會服務(wù)意識，增加德育的針對性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色。

5、重視生命教育。通過主題活動，提高幼兒平安意識及自我愛護(hù)力量，關(guān)心幼兒樹立正確的生命觀，培育幼兒對自己和他人生命珍惜和敬重的態(tài)度，增加愛心和責(zé)任感，讓幼兒知道，生命只有一次，生命是脆弱的，教育幼兒不要損害自己，不要損害別人，不被別人損害。

三、注意家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合教育，達(dá)到共同教育的目的

《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園應(yīng)親密同社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，宣揚(yáng)幼兒教育的學(xué)問。為此我園重視做好家園聯(lián)系工作，建立家長“宣揚(yáng)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)——互動寶寶網(wǎng)絡(luò)平臺”。在家長工作中，園里設(shè)有“家園之橋”、“一周五日食譜”、“園長信箱”，班班有家園聯(lián)系欄、宣揚(yáng)欄。開展“家長跟崗制”、“共享日”、“家園半日活動”、“親子活動”、“家長（故事）會”等活動，為家長了解我園工作及辦園質(zhì)量供應(yīng)種.種良機(jī)，使我園教育目標(biāo)與家長要求達(dá)成全都，達(dá)到共同教育、鞏固德育成果的目的。

幼兒園德育工作方案6

一、班級狀況分析：

本班工作人員以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了幼兒園!本班幼兒____名，其中，男孩____名，女孩__名。從一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲活動，且玩得特別投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理力量較差。____等三位小伴侶自我掌握意識較差，喜愛以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級服務(wù)“公平對待每一個孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

二、保育方面：

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)始終以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好;我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。

2、把幼兒的力量培育作為重點(diǎn)。力量培育是促進(jìn)幼兒的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育幼兒自己疊放好衣服、擦*作為重點(diǎn)來抓，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。

3、培育幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)知道愛護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

5、平安常識

(1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。

(2)懂得交通平安。

(3)會處理可能遇到的簡潔危急。

(4)有自我愛護(hù)的意識。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量

(1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)?，飯后整理潔凈?/p>

(3)寧靜就寢。獨(dú)立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

三、教育教學(xué)工作方面：

依據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和共性差異，從實(shí)際動身仔細(xì)制定適合幼兒進(jìn)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培育幼兒以下幾個方面的力量：

1、建立班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、誠懇、好問、英勇、頑強(qiáng)、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。我們開展的“探究活動”“（十萬個為什么）”活動的目的是使幼兒學(xué)會思索，發(fā)覺問題，解決問題的力量，愿全部幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長。

2、教學(xué)上采納分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，認(rèn)真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進(jìn)展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的力量。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小仆人。

4、留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。

5、在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的力量。

四、班級工作方面：

1、每周定時、隨機(jī)的召開班級會議，準(zhǔn)時解決本班消失的各種現(xiàn)象。

2、讓保育員樂觀地參加教學(xué)活動中，熟識班級的各科教育教學(xué)。

3、三位老師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完善自己。

五、家長工作方面：

1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、每兩周仔細(xì)照實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長準(zhǔn)時溝通、溝通。

3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長看法薄，與家長的教育思想保持達(dá)成共識準(zhǔn)時吸取家長的看法和建議。

4、隨機(jī)地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

幼兒園德育工作方案7

一、班級狀況分析

我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理力量得到更進(jìn)一步的進(jìn)展，性格開朗、思維活躍，運(yùn)動愛好和技能有較大提高，能較為清晰連貫地表達(dá)自己的意思，但個別幼兒的語言表達(dá)力量相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素養(yǎng)也有所增加，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比上學(xué)年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。但總體來說還是有許多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培育幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)他們的動手力量和提高他們的綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)。

二、教育總目標(biāo)

1、傳授