教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點(diǎn)(2017年最新版)(二)-34

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點(diǎn)(2017年最新版)(二)1、填空題

教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的一個重要因素，它通過再生產(chǎn)____和而____推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

參考答案:勞動力科學(xué)知識

本題解釋:

【答案】勞動力：科學(xué)知識

2、單選題

青青聽媽媽說，“聽那孩子小嘴多甜!”青青問：“媽媽，您舔過她的嘴嗎？”這主要反映青青_____。

A:思維的片面性

B:思維的擬人性

C:思維的純潔性

D:思維的表面性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：幼兒思維只是根據(jù)具體接觸到的表面現(xiàn)象來進(jìn)行，往往只是反映事物的表面聯(lián)系，而不反映事物的本質(zhì)聯(lián)系。

3、單選題

在我國教育史上，最早試圖用馬克思主義觀點(diǎn)研宄教育問題的是_____。

A:楊賢江

B:蔡元培

C:李大釗

D:王道俊

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：楊賢江是我國最早試圖用馬克思主義觀點(diǎn)研究教育問題的人，他于1930年出版了《新教育大綱》。

4、單選題

在自然條件下，教師有目的、有計劃地對所要研究的現(xiàn)象或行為進(jìn)行觀察、記錄和評價的研究方法是_____。

A:調(diào)查法

B:實(shí)驗(yàn)法

C:個案研究法

D:觀察法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：觀察法是在自然條件下，教師有目的、有計劃地對所要研究的現(xiàn)象或行為進(jìn)行觀察、記錄和評價的研究方法。

5、單選題

我國第一所公立幼兒園于1903年建立在湖北_____。

A:武漢

B:武昌

C:宜昌

D:襄陽

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

中國近代第一所公立幼兒園是1903年秋創(chuàng)立于武昌的湖北省幼稚園。

6、單選題

小燕在兩歲時就學(xué)會了背“床前明月光，疑是地上霜……”這首唐詩。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是_____。

A:言語信息

B:態(tài)度

C:動作技能

D:智慧技能

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：本題考查的是加涅有關(guān)學(xué)習(xí)結(jié)果的分類。加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，包括言語信息的學(xué)習(xí)、智慧技能的學(xué)習(xí)、認(rèn)知策的學(xué)習(xí)、運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)以及態(tài)度的學(xué)習(xí)。根據(jù)題意，正確

7、判斷題

《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》規(guī)定，初中每班不超過50人。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定，控制班額和班級數(shù)。小學(xué)每班不超過46人，初中不超過50人，普通高中不超過56人。

8、單選題

關(guān)系轉(zhuǎn)換學(xué)說強(qiáng)調(diào)下面哪個因素在學(xué)習(xí)遷移中的作用_____。

A:學(xué)習(xí)任務(wù)之間的共同要素

B:對各要素之間關(guān)系的理解

C:通過對不同學(xué)習(xí)活動所具有的原理和概括化的經(jīng)驗(yàn)

D:認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量的特性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：對情景中關(guān)系的頓悟是遷移的實(shí)質(zhì)。頓悟是遷移的一個決定因素，遷移不是由于兩個學(xué)習(xí)情景具有共同成分、原理、規(guī)則而自動產(chǎn)生的，而是由于學(xué)習(xí)者突然發(fā)現(xiàn)兩個學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之間存在關(guān)系的結(jié)果，所以選擇B。A選項是相同要素說強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，C選項是概括說強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，D選項是認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

9、單選題

學(xué)生李偉因不守紀(jì)律，又一次被帶進(jìn)辦公室，當(dāng)即受到班主任的訓(xùn)斥：”你又違反紀(jì)律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實(shí)在太厚!你把家長請來，當(dāng)面說清楚、你到底準(zhǔn)備怎么辦?不然，從明天起，你就不要來上學(xué)了?！睂W(xué)生低著頭離開了辦公室。從上面例子分析，你認(rèn)為要使李偉同學(xué)守紀(jì)律應(yīng)采用方法是_____。

A:說服教育

B:情感陶冶

C:榜樣示范

D:實(shí)際鍛煉

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

10、判斷題

如果兩個國家的政治、經(jīng)濟(jì)狀況一致，則這個國家的教育就完全一樣。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。沒有考慮文化因素對教育的影響。

11、簡答題

幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有哪些？

參考答案:

（1）經(jīng)常性；（2）地方性；（3）簡便性；（4）互利性；（5）教育性；（6）幼兒園、社區(qū)和家庭教育一體化的原則。

12、單選題

從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的_____。

A:促進(jìn)者

B:研究者

C:建設(shè)者

D:開發(fā)者

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

13、單選題

第斯多惠有句名言：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！庇纱丝梢耘袛嗨鲝坃____。

A:啟發(fā)性教學(xué)

B:循序漸進(jìn)性教學(xué)

C:接受性教學(xué)

D:鞏固性教學(xué)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：啟發(fā)性原則要求教師認(rèn)清學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，應(yīng)當(dāng)調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，獨(dú)立地去思考問題，自覺地掌握知識來源:91考試網(wǎng)www.91exA，而不是教師將現(xiàn)成的答案送到學(xué)生面前。第斯多惠的這句話正是體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則。

14、單選題

教學(xué)過程中,學(xué)生學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的，說明學(xué)生的認(rèn)識具有特殊性，表現(xiàn)在_____。

A:認(rèn)識的間接性

B:認(rèn)識的交往性

C:認(rèn)識的教育性

D:有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：四個選項均是教學(xué)過程，是一種特殊的認(rèn)識過程的表現(xiàn)．題干中的關(guān)鍵詞“在教師指導(dǎo)下”可知是“有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識”。

15、單選題

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是_____。

A:愛國守法

B:愛崗敬業(yè)

C:關(guān)愛學(xué)生

D:終身學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。因此本題選B。

16、單選題

1708年，德國人席姆勒在哈勒創(chuàng)立了世界上第一所_____

A:文科中學(xué)

B:城市學(xué)校

C:人文主義學(xué)校

D:實(shí)科中學(xué)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：1708年，德國人席姆勒在哈勒創(chuàng)立了世界上第一所實(shí)科中學(xué)。

17、填空題

道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括三種、直覺的道德情感，____，____。

參考答案:想象的道德情感倫理的道德情感

本題解釋:

【答案】想象的道德情感、倫理的道德情感

18、多選題

備課要做的三項工作是_____。

A:教學(xué)反思

B:分析學(xué)生

C:編寫教案

D:鉆研教材

參考答案:BCD

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對備課內(nèi)容的掌握。

【參考答案】BCD

【名師點(diǎn)睛】備課要做好三項工作：（1）備教材。即鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書和閱讀有關(guān)參考書；（2）備學(xué)生。即了解學(xué)生；（3）備教法。即設(shè)計教學(xué)方法，安排教學(xué)進(jìn)程。

19、單選題

5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩排尖牙齒在人體上占了大部分，這表明此時兒童畫的特點(diǎn)是_____。

A:感覺的強(qiáng)調(diào)和夸張

B:未掌握畫面布局比例

C:表象符號的形成

D:繪畫技能稚嫩

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：幼兒繪畫的特點(diǎn)包括透視畫法、擬人化畫法、豐富的想象力和感覺的強(qiáng)調(diào)與夸張等特點(diǎn)。感覺的強(qiáng)調(diào)與夸張是指幼兒3歲以后，有了觀察力，會產(chǎn)生印象最深的特點(diǎn)并把它夸張的很大。題干中所提到的兒童畫的西瓜比人大，牙齒占人體的大部分，體現(xiàn)了幼兒繪畫感覺的強(qiáng)調(diào)與夸張的特點(diǎn)。

20、單選題

在兒童心理發(fā)展過程中，_____。

A:轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期是必然出現(xiàn)的

B:轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但危機(jī)期不是必然出現(xiàn)的

C:危機(jī)期是必然出現(xiàn)的，但轉(zhuǎn)折期不是必然出現(xiàn)的

D:轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期都不是必然出現(xiàn)的

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

B【解析】在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間，有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的。這種情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。兒童在轉(zhuǎn)折期容易出現(xiàn)“危機(jī)”，但并非一定出現(xiàn)“危機(jī)”，轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期有所區(qū)別，轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但危機(jī)期卻非必然出現(xiàn)，在掌握規(guī)律的前提下，正確引導(dǎo)兒童心理的發(fā)展，“危機(jī)”會化解。故選B。

21、單選題

_____的教養(yǎng)方式最有利于孩子的成長。

A:權(quán)威型

B:放任型

C:民主型

D:專制型

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：民主型教養(yǎng)方式的父母與孩子在家庭中處于一種平等和諧的氛圍當(dāng)中，父母尊重孩子，給孩子一定的自主權(quán)和積極正確的指導(dǎo)，比較有利于孩子的健康成長。

22、單選題

下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價敘述正確的是_____。

A:評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法

B:一般說，題的數(shù)量多、便于給小分的，用等級制較便利

C:題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運(yùn)用的題用百分制較方便

D:在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分?jǐn)?shù)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

學(xué)生成績評定的方法通常采用分?jǐn)?shù)、等級和評語來表示。一般說，題的數(shù)量多，便于給小分的，用分?jǐn)?shù)制較便利，題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運(yùn)用的題目用等級制較方便。故選A。

23、單選題

小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的同時學(xué)習(xí)英語，如果不能辨別某些字母的發(fā)音區(qū)別，則常常出現(xiàn)_____

A:垂直遷移

B:一般遷移

C:正遷移

D:負(fù)遷移

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：負(fù)遷移就是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的影響，也就是兩種學(xué)習(xí)之間相互干擾。

24、單選題

教育目的的社會價值取向確定應(yīng)注意的問題包括_____。

A:人的社會化和個性化問題

B:人的理性和非理性問題

C:可持續(xù)發(fā)展的理念為指導(dǎo)

D:科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)問題

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教育目的的社會價值取向確定應(yīng)注意的問題包括：可持續(xù)發(fā)展的理念為指導(dǎo),適應(yīng)和超越問題，功利價值和人文價值問題，民族性與世界性問題。教育目的的個人價值取向確定應(yīng)注意的問題包括：人的社會化與個性化問題，人的理性與非理性的問題，科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)的問題。

25、單選題

在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境有機(jī)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了_____原則。

A:經(jīng)濟(jì)性

B:參與性

C:開放性

D:多樣性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：C【解析】幼兒園將自身環(huán)境與外界的家庭、社區(qū)等環(huán)境結(jié)合在一起，而不是將自己封閉在園內(nèi)小環(huán)境，這體現(xiàn)了其對外開放的特點(diǎn)，堅持了開放性原則。故選C。

26、單選題

對于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是_____。

A:獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課

B:培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力

C:結(jié)合教材知識教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序

D:在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：智力技能是借助內(nèi)部言語在頭腦中實(shí)現(xiàn)的認(rèn)識活動方式。這種認(rèn)知活動借助內(nèi)部言語按合理的、完善的程序組織起來，并且一環(huán)扣一環(huán)，仿佛自動化地進(jìn)行著。結(jié)合教材知識教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序是培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑。

27、單選題

美育就是對學(xué)生進(jìn)行_____。

A:審美教育

B:五講四美教育

C:美好生活教育

D:美好思想教育

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

28、單選題

人們只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把書拿來讀，而想不到還能當(dāng)?shù)首佑?。心理學(xué)家將這稱為_____。

A:遷移作用

B:問題表征

C:原型啟發(fā)

D:功能固著

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：功能固著是指個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。故本題選D。

29、單選題

通過消除或終止厭惡、不愉快的刺激來增強(qiáng)反應(yīng)概率是_____

A:強(qiáng)化物

B:正強(qiáng)化

C:負(fù)強(qiáng)化

D:懲罰

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：負(fù)強(qiáng)化是通過消除或終止厭惡、不愉快的刺激來增強(qiáng)反應(yīng)概率。

30、簡答題

簡述氣質(zhì)的體液說。

參考答案:

參考解析：【參考答案】

古希臘著名醫(yī)生希波克拉底提出，人體內(nèi)有四種性質(zhì)不同的體液：血液、黃膽汁、黑膽汁和黏液。血液出自心臟；黃膽汁生于肝臟；黑膽汁生于胃部；黏液生于腦部。他認(rèn)為，正是這四種體液“形成了人的性質(zhì)”。羅馬醫(yī)生蓋倫從希波克拉底的體液說出發(fā)，在其中加進(jìn)了人的道德品行，這些因素組成了13種氣質(zhì)類型。后來，簡化為4種氣質(zhì)類型，即流行至今的多血質(zhì)、膽汁質(zhì)，黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)。

31、簡答題

試述在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)？

參考答案:

（1）設(shè)置具體目標(biāo)及到達(dá)目標(biāo)的方法

教師應(yīng)給學(xué)生提供明確而具體的目標(biāo)以及到達(dá)目標(biāo)的方法，以確保他們能夠知道他們將學(xué)到什么。教師還應(yīng)教學(xué)生學(xué)會如何達(dá)到該目標(biāo)，并針對學(xué)生的目標(biāo)提出具體建議。

（2）設(shè)置榜樣

教師可以將社會上具有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、克服種種困難進(jìn)行學(xué)習(xí)的模范人物和學(xué)生中的優(yōu)秀分子作為榜樣，使普通學(xué)生了解成就動機(jī)高的學(xué)生的想法、談話方式和行為方式。

（3）培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)的重要心理成分，是一種指向?qū)W習(xí)活動本身的內(nèi)部動機(jī)。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上，可以通過生動活動的教學(xué)方法使學(xué)生了解學(xué)科知識在實(shí)際生活中的意義，也可以讓學(xué)習(xí)扮演一定的角色，參與到實(shí)際學(xué)習(xí)活動中來，還可以以各種課外活動小組、興趣小組培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。

（4）利用原有動機(jī)的遷移，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要

在學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力時，教師可將學(xué)生對其他活動的積極性遷移到學(xué)習(xí)活動中來，這是培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要經(jīng)驗(yàn)。要求教師用極大的愛心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，利用對該點(diǎn)的發(fā)揚(yáng)光大，遷移到學(xué)習(xí)上，使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要。

（5）正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力

在學(xué)生完成某一學(xué)習(xí)任務(wù)后，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行成敗歸因。一方面，要引導(dǎo)學(xué)生找出成功或失敗的真正原因；另一方面，教師也應(yīng)根據(jù)每個學(xué)生過去一貫的成績的優(yōu)劣差異，從有利于今后學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行歸因，一般而言，歸因于主觀努力的方面均是有利的。

32、單選題

在人工概念形成過程中，某學(xué)生把第一個肯定樣例的全部屬性都看作概念的屬性，每次均選擇只有一個屬性不同的肯定樣例與第一個肯定樣例相比較，他采用的是下列哪種策略?_____

A:同時性掃描策略

B:繼時性掃描策略

C:保守性聚焦策略

D:博弈性聚焦策略

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：同時性掃描策是指根據(jù)第一個肯定樣例的部分屬性形成多個假設(shè)，然后再根據(jù)某一假設(shè)的反饋同時檢驗(yàn)其他假設(shè)。它主要用于部分型的策，它增大了工作記憶負(fù)擔(dān)，實(shí)際不可行。繼時性掃描策是根據(jù)第一個肯定樣例的部分屬性形成一個假設(shè)，每一次只檢驗(yàn)一個假設(shè)。它是主要用于部分型的策，它雖然記憶負(fù)擔(dān)小，但耗費(fèi)時間長，不經(jīng)濟(jì)。保守性聚焦策是指以第一個肯定樣例的全部屬性為焦點(diǎn)，每次形成一個假設(shè)，但所選樣例只改變焦點(diǎn)的一個屬性。它是主要用于總體型的策，記憶負(fù)擔(dān)小，信息量大，相對容易。博弈性聚焦策是指以第一個肯定樣例的全部屬性為焦點(diǎn)，每次只形成一個假設(shè)，但所選樣例改變了焦點(diǎn)的多個屬性。它是主要用于總體型的策，風(fēng)險大，但速度較快。

33、簡答題

結(jié)合實(shí)際分析如何培養(yǎng)創(chuàng)造能力。

參考答案:

參考解析：（1）創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的環(huán)境。

（2）注重創(chuàng)造個性的塑造：①保護(hù)好奇心；②接觸學(xué)生對大錯問題的恐懼心理；③鼓勵獨(dú)立性和創(chuàng)新精神；④重視非邏輯思維能力。

（3）開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性的思維策。創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有：①頭腦風(fēng)暴法；②直覺思維訓(xùn)練；③發(fā)散思維訓(xùn)練；④推測與假設(shè)訓(xùn)練；⑤自我設(shè)計訓(xùn)練。

34、填空題

影響課堂管理的主要因素有____、____、____和____。

參考答案:班級規(guī)模教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格班級的性質(zhì)對教師的期望

本題解釋:

【答案】班級規(guī)模、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、班級的性質(zhì)、對教師的期望

35、單選題

根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是_____。

A:14周歲以下

B:14周歲以上不滿16周歲

C:16周歲以上不滿17周歲

D:18周歲以下

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是14周歲以上不滿16周歲。故選B。

36、填空題

綜合課的結(jié)構(gòu)包括：____、復(fù)習(xí)過渡、講授新教材、鞏固新教材和布置課外作業(yè)。

參考答案:組織教學(xué)

本題解釋:

參考解析：【答案】組織教學(xué)

37、單選題

幼兒教師在示范時往往采用“鏡面示范”，原因是_____。

A:幼兒是以自身為中心來辨別左右的

B:幼兒好模仿

C:幼兒分不清左右

D:幼兒看得更清

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

由于幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位，因此幼兒園教師面向幼兒做動作示范時，其動作要以幼兒的左右為基準(zhǔn)，即“鏡面示范”。

38、單選題

“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的_____影響。

A:激情

B:心境

C:應(yīng)激

D:以上一個也不是

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：心境是一種微弱、平靜而持久的情緒狀態(tài)，具有彌散性和長期性。

39、單選題

課程評價按評價的主體可分為_____。

A:定量評價法與定性評價法

B:目標(biāo)評價法和目標(biāo)游離法

C:自評與他評

D:內(nèi)部評價與外部評價

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C.解析：評價主體指的是進(jìn)行評價的人，故選擇C。

40、單選題

在影響自我效能感的所有因素中，_____對自我效能感的影響最大。

A:言語暗示

B:情緒喚醒

C:個人成敗經(jīng)驗(yàn)

D:替代經(jīng)驗(yàn)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

C【解析】個人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)對自我效能感的影響最大。一般來說，成功經(jīng)驗(yàn)會提高效能期望，反復(fù)的失敗會降低效能感。故選C。

41、簡答題

幼兒學(xué)習(xí)動機(jī)

參考答案:

【答案】幼兒學(xué)習(xí)動機(jī)：指直接推動幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)、維持學(xué)習(xí)，并使該學(xué)習(xí)活動趨向教師所設(shè)定目標(biāo)的內(nèi)在心理過程。

42、簡答題

幼兒思維直觀行動性的發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面？

參考答案:

參考解析：【答案要點(diǎn)】

思維的直觀行動性是思維發(fā)生階段的主要特點(diǎn)。3歲前的思維主要是直觀行動思維，3歲后，直觀行動思維繼續(xù)發(fā)展，并且發(fā)生質(zhì)的變化。幼兒思維直觀行動性的發(fā)展主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）思維解決的問題復(fù)雜化。幼兒能夠更多地用相同的行為方式對相似的情景做出反應(yīng)，用間接的手段達(dá)到自己的目的。2歲兒童的直觀行動思維只能解決一些非常簡單的問題，3歲以后，幼兒在有主題、有情節(jié)的游戲和繪畫、泥工等活動中，解決的M題比以前復(fù)雜。在日常生活中，幼兒會用間接方式提出要求。例如，當(dāng)幼兒想要某個東西時，他們有時不直接問媽媽要這個東西，而纏著媽媽討論這個東西。

（2）思維解決問題的方法概括化。2歲左右兒童的思維方法是依靠詳盡的、展開的實(shí)際行動。思維的每一步都和實(shí)際行動分不開，而且常常是由行動中的“頓悟”解決問題。3歲后兒童思維所依靠的行動逐漸概括化，解決問題過程中的某些具體行動可以壓縮或省。

（3）思維中語言的作用逐漸增強(qiáng)。在兒童最初的思維中，語言只是行動的總結(jié)，往往在行動之后，兒童根據(jù)感知和聯(lián)想，說出行動的結(jié)果。以后，語言仍然離不開直觀形象，直觀和行動在思維中還有相當(dāng)大酌比重。但是，語言對思維的調(diào)節(jié)作用越來越大，而直觀和行動引起注意，補(bǔ)充和加強(qiáng)語言，并作為語言的支柱。

43、單選題

學(xué)習(xí)一種新材料時，運(yùn)