健身球自動檢驗分類機《機械原理課程設(shè)計報告》

...wd......wd......wd...廣西科技大學(xué)機械原理課程設(shè)計說明書設(shè)計題目：健身球檢驗分類機學(xué)院：汽車與交通學(xué)院專業(yè)：車輛工程班級：車輛111設(shè)計者：*****學(xué)號：*****指導(dǎo)教師：*****2013年7月5日目錄第一章設(shè)計要求1.1設(shè)計題目……………………21.2設(shè)計任務(wù)……………………21.3設(shè)計提示……………………3第二章方案的選定2.1解題思路……………………32.2不同方案的比照……………3第三章傳動方案3.1傳動方案的擬定及電動的選擇……………6第四章主要執(zhí)行構(gòu)造方案設(shè)計4.1進料機構(gòu)……………………124.2測健身球直徑………………134.3送料機構(gòu)……………………134.4接料機構(gòu)……………………134.5工作原理以及工藝動作流程圖……………14課程設(shè)計的感受……………14參考文獻：……………15第1章設(shè)計要求1.1設(shè)計題目〔1〕設(shè)計健身球自動檢驗分類機，將不同直徑尺寸的健身球〔石料〕按直徑分類。檢測后送入各自指定位置，整個工作過程〔包括進料、送料、檢測、接料〕自動完成。〔2〕健身球直徑范圍為φ40~46mm，要求分類機將健身球按直徑的大小分為三類?！?〕直徑范圍在φ40~42mm的為第一類，直徑范圍在φ42~44mm的為第二類，直徑范圍在φ44~46mm的為第三類。其他技術(shù)要求見表1：方案號電動機轉(zhuǎn)速r/min生產(chǎn)率〔檢球速度〕個/minA144020B96010C72015表1健身球分類機設(shè)計數(shù)據(jù)1.2設(shè)計任務(wù)(1)健身球檢驗分類機一般至少包括凸輪機構(gòu)、齒輪機構(gòu)在內(nèi)的兩種機構(gòu)。(2)設(shè)計傳動系統(tǒng)并確定其傳動比分配。(3)繪制健身球檢驗分類機的機構(gòu)運動方案簡圖。(4)繪制凸輪機構(gòu)設(shè)計圖〔包括位移曲線、凸輪輪廓線和從動件的初始位置〕。要求確定運動規(guī)律，選擇基圓半徑，校核最大壓力角與最小曲率半徑，確定凸輪廓線。(5)設(shè)計計算其中一對齒輪機構(gòu)。(6)編寫設(shè)計計算說明書。(7)學(xué)生可進一步完成：凸輪的數(shù)控加工、健身球檢驗分類機的計算機演示驗證等。表2為設(shè)計任務(wù)分配表。表2設(shè)計任務(wù)分配表學(xué)生編號123456789電動機轉(zhuǎn)速ABCABCABC生產(chǎn)率ABCBCACAB1.3設(shè)計提示健身球自動檢驗分類機是創(chuàng)造性較強的一個題目，可以有多種運動方案實現(xiàn)。一般的思路在于：1.球的尺寸控制可以靠三個不同直徑的接料口實現(xiàn)。例如：第一個接料口直徑為42mm，中間接料口直徑為44mm，而第三個接料口直徑稍大于46mm。使直徑小于〔等于〕42mm的球直接落入第一個接料口，直徑大于42mm的球先卡在第一個接料口，然后由送料機構(gòu)將其推出滾向中間接料口。以此類推。2.球的尺寸控制還可由凸輪機構(gòu)實現(xiàn)。3.此外，需要設(shè)計送料機構(gòu)、接料機構(gòu)、間歇機構(gòu)等?？捎汕瑝K機構(gòu)、槽輪機構(gòu)等實現(xiàn)。第二章方案的選定2.1解題思路〔1〕進料是一個間歇往復(fù)運動過程，因此用凸輪機構(gòu)、四桿機構(gòu)和圓柱凸輪機構(gòu)可以設(shè)計出相應(yīng)的進料機構(gòu)。〔2〕題目要求根據(jù)球的直徑不同分類，那就捉住直徑的不同設(shè)計分類機構(gòu)進展分類。〔3〕根據(jù)測出的直徑，設(shè)計一個別離機構(gòu)，從而進展分類。2.2不同方案的比照方案一方案一：此方案是通過圓柱凸輪機構(gòu)把健身球從進料口送入到檢驗機構(gòu)，當(dāng)健身球直徑為小于42mm時，就掉入1號滑道，再由滑道送入到接球裝置；當(dāng)球直徑大于42mm時，凸輪帶動推桿將球向上頂，以免卡在槽口，然后再由旋轉(zhuǎn)葉片將球推到2號驗料槽口，當(dāng)球符合尺寸要求〔42~44mm〕時，將進入2號滑道送進接球裝置；當(dāng)球直徑大于44mm時，凸輪帶動推桿將球上頂，再通過旋轉(zhuǎn)葉片將球推到3號槽口，然后從3號滑道進入接球裝置。方案二方案二：此方案是通過圓柱凸輪機構(gòu)把健身球從進料口送入到檢驗機構(gòu)，當(dāng)健身球被送入驗球口道后，凸輪推動微型開關(guān)與健身球相接觸，通過測壓測量健身球直徑，然后感應(yīng)器做出一些列分析，當(dāng)健身球的直徑符合第一類〔小于42mm〕，感應(yīng)器控制1號滑道開關(guān)，1號滑道倉門向上翻開，健身球通過推桿向下傳送，使健身球通過變道進入1號滑道，從1號滑道送入到接球裝置；當(dāng)健身球的直徑符合第二類〔42~44mm〕，感應(yīng)器控制2號滑道開關(guān)，2號滑道倉門向上翻開，健身球通過推桿向下傳送，使健身球通過變道進入2號滑道，從2號滑道送入到接球裝置；當(dāng)健身球的直徑符合第三類〔大于44mm〕，健身球沿原軌道進入3號滑道，送入到接球裝置。比照結(jié)果：方案一是通過健身球的重力，在直徑與槽口直徑一樣或小于槽口時，可通過。雖然有推桿向上頂防止健身球卡在槽口葉片無法推動小球，但是靠重力吃飯總有失效的時候，而且裝置構(gòu)造復(fù)雜，制造比較繁瑣。相對方案一而言，方案二采取了比較智能的方法，是構(gòu)造簡單化，通過電子檢測直徑進展智能分類，符合現(xiàn)在化的要求，簡化了設(shè)備，從而制造容易，成本低。所以方案二比較可行，比較有優(yōu)勢。第三章傳動方案3.1傳動方案的擬定及電動的選擇〔1〕皮帶輪如以以下圖為皮帶減速機構(gòu)，帶輪1連接原動機的轉(zhuǎn)速為n0=720r/min的交流電電動機，皮帶輪2連接減速箱，皮帶輪1的半徑為R1，皮帶輪2的半徑為R2，根據(jù)皮帶傳動原理有：n1=n0皮帶1與皮帶2的轉(zhuǎn)速與半徑成反比：n1/n2=R2/R1總圖中所示，皮-1的傳動比為：N1/N2=3所以n2=240r/min皮-2，皮-3的傳動比均為1〔2〕減速箱如上圖所示，帶輪2與齒輪1同軸傳動，齒輪1與齒輪2嚙合傳動，齒輪2與齒輪3同軸傳動，齒輪3與齒輪4嚙合傳動，根據(jù)齒輪系傳動原理有：(3)直齒錐齒輪：如以以下圖，直齒輪4與皮-2，皮-3，凸輪-1同軸傳動，直齒錐齒輪5與皮-3同軸傳動，直齒錐5與直齒錐6嚙合傳動，根據(jù)齒輪系傳動原理有：根據(jù)提供的原動件轉(zhuǎn)速為n0=720r/min的交流電動機與課程設(shè)計要求，在n0的前提下，設(shè)計機器的生產(chǎn)率為10個/min,設(shè)計的凸輪滑塊構(gòu)造實現(xiàn)凸輪轉(zhuǎn)動一圈完成一個健身球的檢測，可以得到凸輪2的轉(zhuǎn)速為：同時，齒輪4與皮-3是同軸傳動，故變速箱根據(jù)1比16的比例關(guān)系，我們選取適當(dāng)?shù)钠л啺霃胶妄X輪齒數(shù)故我們得出:?如上圖?考慮到齒輪大小與傳動的合理性，經(jīng)過比較設(shè)計皮帶傳動構(gòu)造與齒輪系傳動構(gòu)造的相應(yīng)參數(shù)如表1、表2：表1皮帶輪參數(shù)帶輪1帶輪2帶輪3帶輪4帶輪5帶輪6帶輪半徑〔mm〕100300200200200200表2各齒輪參數(shù)——模數(shù)〔mm〕壓力角〔°〕齒數(shù)〔個〕分度圓直徑〔mm〕分錐角〔°〕齒輪152020100/齒輪252080400/齒輪352020100/齒輪452080400/直齒輪5,65204020090〔4〕凸輪設(shè)計：凸輪運動方式如以以下圖第四章主要執(zhí)行構(gòu)造方案設(shè)計4.1進料機構(gòu)其主要有進料槽、凸輪機構(gòu)組成。當(dāng)健身球不斷的從進料槽中進入時，運用凸輪機構(gòu)，用滑塊間歇的讓球進入，以不至于無法控制球的進入，最終球順著右邊的壁做自由落體運動,落在指定位置。4.2測健身球直徑當(dāng)健身球進入預(yù)定檢測位置后，剛好凸輪將微動開關(guān)推向球，測出球的直徑后通過感應(yīng)器進展分析歸類，控制借料機構(gòu)變道倉門的開關(guān)。此微懂開關(guān)設(shè)有雙重彈簧，防止凸輪卡住不能運動造成機器的損壞。4.3送料機構(gòu)當(dāng)微動開關(guān)檢測完健身球直徑后，凸輪控制推桿下降，使健身球下降進入接料機構(gòu)。4.4接料機構(gòu)健身球進入接料軌道，在感應(yīng)器控制下，按照開關(guān)開合進展變道進入接收滑道，通過接收減速帶滑入包裝盒進展包裝。4.5工作原理以及工藝動作流程圖持定量健身球，以直線、間歇的進球。定量進球持定量健身球，以直線、間歇的進球。定量進球直線往復(fù)的運動。運用圓柱凸輪機構(gòu)使健身球能持續(xù)的進入工作臺相對應(yīng)的小槽內(nèi)，使工作能持續(xù)穩(wěn)定進展。定量送球直線往復(fù)的運動。運用圓柱凸輪機構(gòu)使健身球能持續(xù)的進入工作臺相對應(yīng)的小槽內(nèi)，使工作能持續(xù)穩(wěn)定進展。定量送球健身球檢驗分類機的工作系統(tǒng)健身球檢驗分類機的工作系統(tǒng)健身球間歇得掉下來，凸輪推動微型開關(guān)與球接觸進展測量，發(fā)出信號給控制系統(tǒng)健身球間歇得掉下來，凸輪推動微型開關(guān)與球接觸進展測量，發(fā)出信號給控制系統(tǒng)準(zhǔn)確檢驗健身球準(zhǔn)確檢驗健身球控制系統(tǒng)進展分類，控制1,2號分球倉門的開關(guān)。升降滑塊將球送入滑道，小球進入收貸滑道?？刂葡到y(tǒng)進展分類，控制1,2號分球倉門的開關(guān)。升降滑塊將球送入滑道，小球進入收貸滑道。運用接球通道將分類掉下來球通過，然后再用接球儀器講球接住。接球裝置運用接球通道將分類掉下來球通過，然后再用接球儀器講球接住。接球裝置課程設(shè)計的感受經(jīng)過了兩個星期的課程設(shè)計使我深刻地體會了首次設(shè)計的艱辛。課程設(shè)計始的第一天，我一點也不知道改干什么，對于自己所按排到的課題一點思路也沒有。而且在設(shè)計過程中所遇到的一系列的問題都要通過自己的積極思考和查找資料去解決，由于目前所學(xué)的知識還十分的有限所以顯的特別的困難，有的時候其實自己已經(jīng)作出了錯誤的設(shè)計卻不知道。在教師指導(dǎo)下才能把錯誤改正過來。通過本次機械原理課程設(shè)計，對機械剛剛有些概念的我來說是受益非淺。不僅運用了機械原理的一些根基知識外，還加深了對專業(yè)知識的理解和掌握.讓我真真體會到了說和動手做是存在很到的距離的。在以后的工作中，要動手做才會有更大的收獲。在設(shè)計的過程中，由于沒有學(xué)過畫圖軟件，使我更加難上加難