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平面向量的加法運(yùn)算6.2.1課程導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們自由回顧,并向大家分享:在6.1章節(jié)中我們學(xué)習(xí)了關(guān)于平面向量的哪些知識(shí)?類比思考:我們知道實(shí)數(shù)有了運(yùn)算則變化無(wú)窮,那么平面向量是否也有運(yùn)算法則?如果有,會(huì)是怎樣的?學(xué)習(xí)目標(biāo)01向量加法運(yùn)算法則02向量加法的運(yùn)算律03向量加法的應(yīng)用04課堂小結(jié)向量的加法運(yùn)算法則6.2.1part1向量的加法運(yùn)算法則課程導(dǎo)入思考1:如圖,某質(zhì)點(diǎn)從點(diǎn)A經(jīng)過(guò)點(diǎn)B到點(diǎn)C,則這個(gè)質(zhì)點(diǎn)的位移怎么表示?代數(shù)表示向量的表示從運(yùn)算的角度看,
可以認(rèn)為是
與
的和,即位移可以看作向量的加法。幾何表示課程導(dǎo)入已知向量
和
,在平面內(nèi)任取一點(diǎn)O,作
則向量
叫做
和
的和,記作.即:
01求兩個(gè)向量的和的運(yùn)算叫做向量的加法.0203根據(jù)向量加法的定義得出的求向量和的方法,稱為向量加法的三角形法則.首尾相連首尾連向量的加法運(yùn)算法則思考2:某物體受到F1,F2作用,則該物體所受合力怎么求?由上述過(guò)程,你能總結(jié)出向量加法的另一個(gè)法則嗎?課堂活動(dòng):小組交流,歸納向量加法的另一法則,并派出代表進(jìn)行匯報(bào)向量的加法運(yùn)算法則平行四邊形法則以同一點(diǎn)O為起點(diǎn)的兩個(gè)已知向量
和
為鄰邊作平行四邊形OACB,則以O(shè)為起點(diǎn)的對(duì)角線就是
與
的和,我們把這種作兩個(gè)向量和的方法叫做向量加法的平行四邊形法則.OABC向量的加法運(yùn)算法則思考3向量加法的平行四邊形法則和三角形法則一致嗎?為什么?OABC
本質(zhì)上一致,平行四邊形法則中運(yùn)用了相等向量的平移。向量的加法運(yùn)算法則例題解析如圖,已知向量
,
,求作向量向量的加法運(yùn)算法則兩向量首尾相連首尾連為向量和兩向量共起點(diǎn)對(duì)角線為向量和思考4:在使用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則的過(guò)程中應(yīng)注意什么?平行四邊形法則01三角形法則02向量的加法運(yùn)算法則課堂探究已知向量
,
共線,你能作出向量
嗎?思考:向量的加法和數(shù)的加法間有什么關(guān)系?向量的加法運(yùn)算法則課堂探究試分析
和
之間的關(guān)系向量的加法運(yùn)算法則課堂探究試分析
和
之間的關(guān)系向量關(guān)系
,
共線,
不共線同向反向模長(zhǎng)關(guān)系幾何關(guān)系向量的加法運(yùn)算法則向量的加法運(yùn)算課堂探究你能用精煉的數(shù)學(xué)語(yǔ)言概括總結(jié)上述探究結(jié)果嗎?
當(dāng)且僅當(dāng)
,
共線時(shí),等號(hào)成立向量的加法運(yùn)算律6.2.1part2思考5:從代數(shù)運(yùn)算的角度理解,向量的加法是一種新的運(yùn)算。類比數(shù)的加法運(yùn)算律,你認(rèn)為向量的加法是否也有運(yùn)算律?如果有,請(qǐng)同學(xué)們大膽猜想有哪些運(yùn)算律?向量的加法運(yùn)算律加法交換律加法結(jié)合律你能證明上述猜想嗎?向量的加法運(yùn)算律課堂探究小組合作,證明向量加法的交換律和結(jié)合律,并派出小組代表進(jìn)行成果展示。規(guī)定對(duì)于零向量與任意向量
我們規(guī)定:
思考:向量的加法運(yùn)算法則向量加法運(yùn)算的結(jié)果屬于什么量?思考向量加法運(yùn)算的結(jié)果仍是向量向量加法的應(yīng)用6.2.1part3向量加法的應(yīng)用如圖,長(zhǎng)江兩岸之間沒(méi)有大橋的地方,常常通過(guò)輪渡進(jìn)行運(yùn)輸,一艘船從長(zhǎng)江南岸A地出發(fā),航行的速度的大小為15km/h,方向?yàn)榇怪庇趯?duì)岸的方向,同時(shí)江水的速度為向東6km/h.(1)試用向量表示江水速度、船速以及船實(shí)際航行的速度;(2)求船實(shí)際航行的速度的大?。ūA粜?shù)點(diǎn)后一位)與方向(用與江水速度間的夾角表示,精確到1°)例題解析向量加法的應(yīng)用在某地抗震救災(zāi)中,一救護(hù)車從A地按北偏東35°的方向行駛800km到達(dá)B地接到受傷人員,然后又從B地按南偏東55°的方向行駛800km送往C地醫(yī)院,求這輛救護(hù)車行駛的路程及兩次位移的和.跟蹤訓(xùn)練1向量加法的應(yīng)用單選題化簡(jiǎn)
的結(jié)果是(
)計(jì)算或化簡(jiǎn):B解答題(1)(2)課堂小結(jié)6.2.1part4課堂
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