上冊政治期中復習資料

上冊政治期中復習資料2．舉例說說人的自尊心是何時開始萌發(fā)的？答：人有了自我意識，自尊心就隨之萌發(fā)。例如：當我們還在牙牙學語的年齡，就會因為受到夸獎而嘻笑，受了委屈而啼哭。第二頁，共64頁。3．如何做到自尊？（如何維護自尊？自尊的要求？自尊的表現(xiàn)？）答：①尊重自己，愛護自己。②從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴。③不做有損人格的事情。④不向別人卑躬屈膝。⑤不容許別人歧視、侮辱自己。第三頁，共64頁。4．自尊的意義。（作用？必要性？自尊對于健康人格形成的意義。）答：①自尊激勵我們努力做某些有益的事情，使自尊得到滿足。②自尊告誡我們避免做某些不好的事情，以免自尊受到傷害。③自尊激勵我們奮發(fā)向上，使我們形成健康人格。④有了自尊，我們才能更好地立身社會。第四頁，共64頁。5．自尊心與羞恥心的關系。答：①自尊心和羞恥心是互為表里的。②有羞恥心，人才會節(jié)制自己的行為。③有羞恥心，人們就不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴地生活。④有羞恥心，人們就會積極地追求理想，做一個高尚的人。第五頁，共64頁。6．羞恥心對于形成良好品德的作用。答：①有了羞恥心，我們會為自己的不當行為而難為情。②有了羞恥心，我們做了錯事會感到慚愧。③有了羞恥心，我們辜負了他人的期望會覺得內疚。④“羞恥心是所有品德的源泉?！?/p>

第六頁，共64頁。7．如何維護人格尊嚴？答：①做好自己的分內之事。②拒絕欺騙、貪婪、損人利己。③不向別人卑躬屈膝、阿諛奉承。④樂觀向上，積極進取，潔身自愛。第七頁，共64頁。8．什么是自卑？答：①自卑是一種在自己的弱點或缺陷面前失去自信的不健康的心理狀態(tài)。②自卑是一個心理牢籠。第八頁，共64頁。9．自卑心理產(chǎn)生原因。答：當我們在自己的弱點或缺陷面前失去自信，就可能陷人自卑。第九頁，共64頁。10．自卑心理的表現(xiàn)。答：自卑心里的人，自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄。第十頁，共64頁。11．自卑心理的危害。答：①自卑心理不利于身心的健康發(fā)展。②自卑是一個心理牢籠，是我們感到生活很壓抑。③自卑妨礙我們積極地融入集體生活。④自卑妨礙我們建立快樂的人生。

第十一頁，共64頁。12．如何克服自卑？答：①悅納自我。②客觀的認識自己的優(yōu)缺點。③樂觀的面對生活。④積極的融入集體生活。⑤從自己的長處作為突破口，取得成功，增強自信心。第十二頁，共64頁。13．說說克服自卑的小處方。答：①夸夸自己。寫篇日記，找出自己的優(yōu)點和長處。②心理暗示。在做比較困難的事情之前默念“我能行”、“我能成功”。③選準突破口。從自己的長處作為突破口，取得成功，增強自信心。④樹立堅定的志向。志向堅定，就會有強烈的愿望，人的潛能就可能充分發(fā)揮出來。第十三頁，共64頁。14．如何樹立自信心？答：①培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。②發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長處、增強自己的能力。③糾正自己的錯誤、彌補自己的弱點。④積累一個個細小的收獲，增強自信。第十四頁，共64頁。15．自尊與自負的區(qū)別。答：自尊是恰如其分地肯定自己，而自負是過度地自我肯定。第十五頁，共64頁。16．自負的危害。答：①自負的人夸大自己的優(yōu)點，制造虛幻的自我滿足。②自負的人常常在過高地評價自己的同時貶低別人。③自負的人希望得到超過自己實際價值的社會肯定，結果往往適得其反、自取其辱。第十六頁，共64頁。17．自尊與虛榮的區(qū)別。答：自尊是對自身內在價值和尊嚴的追求，而虛榮追求的是表面的榮耀。第十七頁，共64頁。18．虛榮的危害。答：①虛榮心膨脹，就容易被表面的榮耀遮蔽了智慧的雙眼。②虛榮心使人淺薄，使人忘記真正的價值。③虛榮不僅不能增加人的價值，反而會失去別人的尊重。第十八頁，共64頁。19．為什么要鑄就心中良知的標尺？答：①社會是復雜的，善惡美丑無所不包。②生活中有許多的善與惡，需要我們作出正確的判斷和選擇。③要做出正確的行為選擇，不能缺少一把良知的標尺。④如果沒有良知的標尺，就可能迷失人生的方向、誤入歧途。第十九頁，共64頁。20．判斷是非善惡的標準。答：①美好的道德。②法律的規(guī)定。③規(guī)章制度的要求。④善良正義的人的榜樣。第二十頁，共64頁。21．怎樣鑄就良知的標尺？答：①以美好道德陶冶自己的心靈。②學習法律，懂得法律規(guī)范。③自覺遵守規(guī)章制度。④選擇善良正義的人作為自己的榜樣。⑤樹立美好理想、學會理性分析。⑥勇于改正錯誤，從嚴要求自己。第二十一頁，共64頁。22．為什么要學會理性分析和價值選擇？（為什么要正確對待社會影響？）答：①吸收怎樣的社會影響，對于我們的成長至關重要。②社會上的是非善惡并不像黑白分明的標簽那樣容易辨認。③不同的價值選擇會導致不同的后果。④學會理性分析，懂得思考，就能明確方向。⑤學會理性分析，就能明辨是非，成為一個高尚的人。第二十二頁，共64頁。23．如何正確對待社會影響答：①運用良知的標尺，對來自各方的社會信息加以判別。②吸收有益的營養(yǎng)，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素。③對長輩的言行，要分清是非，不能無原則地一概服從。④對社會公共傳播媒體，要學會獨立思考，理性選擇。第二十三頁，共64頁。24．什么是社會流行？答：“社會流行”是復雜的社會文化現(xiàn)象，是一定時期社會的經(jīng)濟、文化、心理的綜合反映。第二十四頁，共64頁。25．如何正確看待社會流行？答：①社會流行是復雜的社會文化現(xiàn)象。②社會流行有積極向上的內容，也有消極頹廢的成分。③對流行的事物，我們需要獨立思考。④要了解社會流行所具有的意義、所包含的價值，避免盲目效仿追隨。第二十五頁，共64頁。26．什么是從眾心理？答：①從眾心理是個人在社會群體的無形壓力下，不知不覺或不由自主地與多數(shù)人保持一致的心理現(xiàn)象。②從眾心理的產(chǎn)生受信息、群體、人際關系、個性等因素的影響。第二十六頁，共64頁。27．如何避免錯誤，正直做人？（如何在生活中跨越障礙、正確選擇？）答：①我們要戰(zhàn)勝自己的軟弱，堅定自己的意志，把握正確的良知標尺。②在是與非的選擇中，能夠堅持原則，勇于打破情面。③堅定地守護自己的美好理想，并且身體力行。第二十七頁，共64頁。28．有人在網(wǎng)上“曬”同學的綽號、成績及其他隱私，你怎么看？答：我反對這種做法。理由：①“曬”是一種“社會流行”，是復雜的社會現(xiàn)象，它可能包含消極頹廢的內容，我們需要獨立思考，避免盲目效仿。②公開同學的綽號、成績、隱私，及捏造事實侮辱他人的行為，既是不道德的，也是違法的行為。做法：我們應鑄就良知標尺，分清是非善惡，學會理性思考。第二十八頁，共64頁。29．責任意識是如何產(chǎn)生的？答：①當我們處于無知的幼年，我們還沒有責任意識和責任能力。②當我們具有獨立的思想和行為能力時，就開始有了責任意識和責任能力。③隨著我們成長、成熟，我們應承擔的責任也將越來越重。第二十九頁，共64頁。30．為什么要有責任感？答：①人必須依賴社會而生活，從社會中取得物質、精神和情感的滿足。②社會是一個人人為我、我為人人的集體，每個人都應該回報社會。③人們的每個行為都會產(chǎn)生一定的社會后果，所以，做人應該對自己的行為負責。第三十頁，共64頁。31．有責任感的積極意義？答：①有責任感就意味著能夠自我認識、自我肯定、自我調節(jié)和自我引導。②有責任感的人，對行為與后果的一致性有清醒的認識，能夠自省自律，制止自己做錯事。③有責任感的人，勇于承擔應負的責任，不推諉，不逃避，能夠獲得他人的信任。④有責任感的人，更能獲得成功。

第三十一頁，共64頁。32．我們如何對自己負責？答：①正確認識自己的身份及應承擔的責任。②努力學習科學文化知識，是我們中學生的重要責任。③努力培養(yǎng)能力，提高素質，為未來走上社會、開創(chuàng)事業(yè)打下基礎。④要學會做人做事，學會學習娛樂，學會交朋結友，適應社會的需要。第三十二頁，共64頁。33．我們如何對他人負責？答：①關心和愛護他人。②盡自己所能幫助他人。③不做有損于他人的事情。第三十三頁，共64頁。34．我們如何對集體負責？答：①心中有集體，遵守集體的規(guī)章制度。②努力使自己成為集體中一個有用的成員。③以自己的行為增添集體的榮譽和力量。第三十四頁，共64頁。35．我們如何對社會負責？答：①遵紀守法，不做違法亂紀的事情。②關心社會，維護社會公德。③關愛他人，同情和幫助弱者。④對人友好，文明禮貌。⑤保護環(huán)境，與自然和諧相處。⑥做合格的公民。第三十五頁，共64頁。36．如何培養(yǎng)自己強烈的責任感？（如何把自己培養(yǎng)成有責任感的中學生？）①樹立負責任的人生態(tài)度。②學會分析事物的因果關系。③養(yǎng)成先思考、后行動的習慣。④對自已造成的過錯，勇于承擔責任，接受教訓，避免重蹈覆轍。

第三十六頁，共64頁。37．誠實的內涵。（什么是誠實？）答：①誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。②誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。第三十七頁，共64頁。38．誠實的表現(xiàn)。答：①誠實的人對自已是誠實的，不自欺，內心坦坦蕩蕩，不說違心話，不做違心事。②誠實的人對他人誠懇實在，不說假話，不做假事，言行一致，踐守諾言。第三十八頁，共64頁。39．誠實的重要性。（誠實的意義。）答：①誠實是做人的基本原則。②是美好道德的核心。③是各種良好品格的基礎。④誠實能獲得他人的信任與尊重。⑤誠實能幫助我們建立良好的人際關系，取得堅實的人生業(yè)績。⑥人人誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。第三十九頁，共64頁。40．不誠信的后果。答：①難以獲得他人的信任和尊重。②難以在社會上立足，事業(yè)難以成功。③人人都不誠信，社會就會混亂。小提示：本題是問“不誠信的后果”，可以從“誠信的意義”的反面來說就行了。第四十頁，共64頁。41．請你談談對“信，國之寶也，民之所憑也?！边@句話的看法。答：①守信對國家對百姓都很重要。②守信是立國之本，是為人處世的基礎。③我以后要做一個信守承諾的人。④我們要從一點一滴的小事做起，對人守信、對事負責。

第四十一頁，共64頁。42．謊言的根源。答：各種謊言往往都是由于利益、面子等原因引起的。第四十二頁，共64頁。43．謊言的危害。答：①謊言往往像身體上的潰瘍，它會從小處向大處擴展。②撒謊帶來的暫時利益污染了人格，造成心靈的晦暗。③謊言敗露的同時是信用的喪失，友誼的毀壞。④人一旦撒謊成性，最終將遭到朋友和社會的唾棄。第四十三頁，共64頁。44．承諾的重要性。答：①信用是一個人成功的基礎。②每一個小小的諾言的兌現(xiàn)，都會給人以信任。③信用是靠始終一貫的誠實守信的行為建立起來的。④輕諾寡信的行為只要做出一次，就會對自己的信用造成損害。所以，我們要重承諾，守信用。第四十四頁，共64頁。45．如何做到守信？答：①懂得承諾的重要性。②無論對大事還是對小事，承諾一經(jīng)作出，就應該兌現(xiàn)。③沒有能力做的、不打算做的、不應該做的事情，決不能去承諾。第四十五頁，共64頁。46．誠實隱私與善意的謊言的關系。（如何理解“誠信的智慧”？）答：①通常情況下，表里如一，說實話，做實事。②人應該誠實，但是不等于無所顧忌地、不適當?shù)卣f出一切。③誠實是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。④在某些特殊情況下，我們需要善意的謊言。小提示：本設問如何理解“誠信的智慧”？意思是誠信也是要講究智慧的，要區(qū)別對待，不能一概而論。那么，把通常情況下和特殊情況下如何誠信分別說出來，就可以了。第四十六頁，共64頁。47．為什么需要“善意的謊言”？答：①“善意的謊言”并非不負責任、不講信用、損人利己的弄虛作假行為。②出于安慰、鼓勵、幫助他人的目的，將一些負面的事實加以掩飾，是與人為善的行為。③“善意的謊言”是與人為善，是美好道德的基石。第四十七頁，共64頁。48．如何看待社會生活中的不誠信行為？答：①社會生活是復雜的，人們的道德水準參差不齊。②市場經(jīng)濟的大潮中難免泥沙俱下，魚龍混雜。③生活中不誠實的人，不守信的行為畢竟是少數(shù)的。④這些現(xiàn)象只是社會前進大潮中的逆流漩渦。⑤大多數(shù)公民和企業(yè)的的行為是誠實的。⑥我們要堅守誠信的行為準則。第四十八頁，共64頁。49．人格平等包括哪些方面的平等？答：①平等的生命權利。②平等的發(fā)展權利。③平等的追求幸福的權利。第四十九頁，共64頁。50．平等對人類社會的積極意義。答：①平等是社會進步的體現(xiàn)。②平等是人類長期追求的美好理想之一。③平等已經(jīng)是全世界公認的共同價值。④不平等是落后和愚昧的表現(xiàn)。⑤平等能促進社會進步。

第五十頁，共64頁。51．如何做到平等待人？答：①要發(fā)自內心地尊重他人。②以平等的態(tài)度去對待他人。③正確認識社會生活中的差異。④不因人們之間的差異而劃分尊卑等級。⑤不因人們之間的差異而顯示不同的態(tài)度。第五十一頁，共64頁。52．如何正確認識現(xiàn)實中的差異和不平等？答：①社會的進步不能一蹴而就。②陳舊的觀念也不會一掃而光。③人們在先天和后天的多樣性原因，都可能帶來現(xiàn)實中的某種不平等。④要認識到平等不是平均。⑤在任何情況下都要做到尊重他人、平等待人。第五十二頁，共64頁。53．列舉日常生活中有哪些差異現(xiàn)象？答：①種族民族的差異。②文化語言的差異。③外地人與本地人的差異。④熟悉的人與新來者的差異。⑤年齡、性別的差異。⑥學歷、工作環(huán)境的差異。第五十三頁，共64頁。54．平等待人的表現(xiàn)。答：平等待人表現(xiàn)為對各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。第五十四頁，共64頁。55．家長教育孩子說：“不好好讀書，將來只能掃大街！”你是怎樣看待這種教育方式的？答：這種教育方式是錯誤的。理由：①每個人在人格上是平等的。（表態(tài)度）②盡管家長是為了激勵孩子學習，但這樣會使孩子對清潔工產(chǎn)生偏見和歧視。（說理由）③我們應該以平等的態(tài)度對待他人，不能因他們之間的差異而劃分等級。（提建議）小提示：看法類試題，要按照表態(tài)度、說理由、提建議或談打算等思路來答題。本題應圍繞“平等待人、杜絕歧視”這個思路來答題。第五十五頁，共64頁。56．如何消除歧視，做到平等待人？答：①我們要發(fā)自內心的尊重他人的人格。②我們要有客觀的實事求是的態(tài)度。③要摒除對金錢、權利的庸俗崇拜等陳腐觀念。④認清歧視的錯誤和危害，努力清除歧視。第五十六頁，共64頁。57．你認為在校園里應如何消除歧視，做到平等待人？答：①對中學生進行平等教育。②在中學生中掀起尊重他人教育的高潮。③打造和諧校園的教育活動。④開展以平等為主題的系列活動。如：主題班會、調查活動、小論文比賽、演講比賽等。第五十七頁，共64頁。58．班里有人瞧不起家庭困難的小明同學，你怎么辦？做法：①應該主動接近、幫助小明。②勸說其他同學，與小明友好相處。理由：①人與人之間是平等的。②我們應該做到與人為善、幫助同學。第五十八頁，共64頁。59．善良的含義。（什么是善良？）答：①善良就是與人為善，就是以善良之心待人。②善良就是一顆真誠廣博的愛心。第五十九頁，共64頁。60．對“與人為善”的理解。（與人為善的要求。善良的特