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文檔簡介
上海市市東中學(xué)2023年高二政治月考試卷含解析一、選擇題(共28小題,每小題2分,共56分。在每小題的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1.2015年入冬以來,我國中東部地區(qū)大范圍的霧霾持續(xù)來襲,尤其東北和京津冀地區(qū),重污染預(yù)警頻繁出現(xiàn),環(huán)境污染問題再一次引起人們高度關(guān)注。近日天津河北多地政府采取汽車單雙號限行措施來減少汽車尾氣排放。這一措施屬于政府宏觀調(diào)控的A.經(jīng)濟(jì)手段 B.行政手段
C.法律手段 D.政策手段參考答案:B講析:本題考查學(xué)生對知識理解辨識能力。宏觀調(diào)控的三個手段各有其特點,只有抓住特點本身才能把具體事例區(qū)別開來,該題考察學(xué)生對知識的掌握程度和運用能力。2.根據(jù)我國憲法規(guī)定,公民依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。以下行使這一權(quán)利的是(
)A.團(tuán)員選舉團(tuán)支部書記
B.村民選舉村委會成員C.工人選舉職代會代表
D.選民選舉區(qū)人大代表參考答案:D3.“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明?!痹娙烁械健霸率枪枢l(xiāng)明”,這表明
A.詩人的感受是完全主觀的,不具有任何客觀基礎(chǔ)
B.審美活動不遵循認(rèn)識的一般規(guī)律
C.詩人的認(rèn)識受到他自己的心理感情的影響
D.并不是所有的認(rèn)識都由客觀存在決定
參考答案:C4.
不同民族的思想觀念和行為方式有著不同的特點,文化具有多樣性。人們常說,法國人浪漫,德國人嚴(yán)謹(jǐn)。這種差別的形成是由各民族的ks5uA.自然地理環(huán)境決定的
B.遺傳因素決定的C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定的
D.自然、社會環(huán)境等因素綜合決定的參考答案:D5.
“在疾病之前,你是健康的;在禁錮之前,你是自由的;在苦難之前,你是幸福的……這很簡單?不幸的是,你總是感覺到前者,回憶到后者?!边@啟示我們要:A.用對立統(tǒng)一觀點看問題
B.抓住時機(jī)促成質(zhì)變C.重視量變注重積累
D.整體,兼顧局部參考答案:B6.實踐的特點有:(
)①客觀物質(zhì)性
②普遍性
③主觀能動性
④社會歷史性A.①②③
B.②③④
C.②③④
D.①③④參考答案:D7.從“發(fā)展才是硬道理”到“科學(xué)發(fā)展觀”的提出,從“讓一部分人先富起來”到“初次分配和再分配都要關(guān)注社會公平”,黨的十七大對發(fā)展觀、公平觀的認(rèn)識達(dá)到了一個新的高度。這表明()A、真理會隨著時間地點的變化而不斷改變
B、任何真理都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一C、人們對同一確定對象的認(rèn)識不同,真理不只一個D、真理與謬誤的界限是相對的參考答案:B8.市場經(jīng)濟(jì)是競爭經(jīng)濟(jì),勞動者要提高自身素質(zhì)和技能,積極主動地適應(yīng)市場需要。這啟示我們,要樹立A.自主擇業(yè)觀
B.競爭就業(yè)觀
C.職業(yè)平等觀
D.多種方式就業(yè)觀參考答案:B9.“是否自主招生”一直是我國教育界爭論的焦點,專家、教師、家長等各持己見,莫衷一是。從認(rèn)識論角度看,出現(xiàn)這種情況的原因有①不同認(rèn)識主體對同一事物的認(rèn)識總是不同的②真理總是在發(fā)展中不斷超越自身③事物本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)需要一個過程④人們對事物的認(rèn)識會受到主觀因素的影響 A.①②
B.②③
C.②④
D.③④參考答案:D10.《阿凡達(dá)》是一部運用3D技術(shù)制作的電影,目前已創(chuàng)造了超過27億美元的全球票房,并帶動了3D相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這體現(xiàn)了
①文化對經(jīng)濟(jì)的重大影響
②文化是政治經(jīng)濟(jì)的反映
③文化生產(chǎn)力的日趨重要
④文化以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④參考答案:B11.僧肇說:“旋嵐偃岳而常靜,江河競注而不流,野馬飄鼓而不動,日月歷天而不周。復(fù)何怪哉?”下列觀點中與其觀點相近的是
A.人一次也不能踏進(jìn)同一條河流
B.日方中方睨,物方生方死C.萬物都在運動,但只是在概念中運動
D.飛矢不動
參考答案:D12.近年來,兩岸文化交流非常頻繁,民俗文化節(jié)、龍舟賽、中醫(yī)藥發(fā)展與合作研討會、經(jīng)貿(mào)文化論壇、圖書交易會以及兩岸文化論壇等形式的文化交流活動相繼展開。兩岸之所以高度重視文化交流,是因為文化交流在兩岸交流中具有如下功能()①文化與經(jīng)濟(jì)相互交融,文化本身具有經(jīng)濟(jì)功能②文化對經(jīng)濟(jì)有反作用,有服務(wù)兩岸經(jīng)濟(jì)的功能③文化潛移默化地影響人,有決定思維方式的育人功能④文化對政治有反作用,具有增強(qiáng)政治互信的功能A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④參考答案:B13.英國博物學(xué)、生物進(jìn)化的奠基人達(dá)爾文有一句名言:“對于科學(xué),堅持者必可成功。”據(jù)此回答27—28題:27、上述名言蘊涵的哲理是A、事物是不斷由低級到高級向前發(fā)展的B、聯(lián)系構(gòu)成了事物的運動、變化和發(fā)展C、世界上沒有不可認(rèn)識的事物,只有尚未被認(rèn)識的事物
D、量的積累達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變28、上述名言給我們的啟示是A、辦事情要堅持一切從實際出發(fā)
B、要堅信科學(xué)必然戰(zhàn)勝謬誤C、要堅持適度原則
D、要重視量的積累參考答案:DD14.鄧小平提出小康社會的目標(biāo)、黨的十六屆四中全會上提出的構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)等,這些包含著豐富的文化內(nèi)涵,它們都是A.對我國傳統(tǒng)的大同世界和“天下為公”的社會理想的回歸B.對我國傳統(tǒng)思想的摒棄C.對我國傳統(tǒng)思想的繼承和發(fā)展D.對西方人文思想的借鑒參考答案:C15.在哲學(xué)史上,有很多有趣的命題。比如,17世紀(jì)理性主義代表人物法國的笛卡兒提出:“我思故我在?!?9世紀(jì)存在主義代表人物德國的海德格爾提出一個針鋒相對的:“我在故我思。”5.兩者的根本分歧在于(
)A.思維決定存在的問題
B.思維與存在誰決定誰C.思維與存在有無同一性
D.思維和存在的關(guān)系問題6.下列選項與“我思故我在”觀點相一致的是
(
)A.未有這事,先有這理
B.閉上眼睛,就是天黑C.死生有命,富貴在天
D.世界的本質(zhì)是“絕對精神”參考答案:BB16.有一首英語兒歌這樣唱道:“告訴我為什么星辰閃耀,告訴我為什么常春藤纏繞……因為上帝創(chuàng)造星辰閃耀,因為上帝創(chuàng)造常春藤纏繞……”美國一位著名科普作家這樣改動了歌詞:“核聚變讓星辰閃耀,向性運動讓常春藤纏繞……”這一改動反映了()①唯物主義與唯心主義的區(qū)別②哲學(xué)與具體科學(xué)的區(qū)別③科學(xué)精神與宗教精神的區(qū)別④可知論與不可知論的區(qū)別A.①②
B.①③
C.②④
D.③④參考答案:B17.下邊漫畫中的做法①忽視了實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)②沒有堅持理論與實踐相結(jié)合③忽視了社會實踐對文化發(fā)展的作用④否認(rèn)了教育在文化傳承中的作用A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
參考答案:A18.2008年北京奧運會吉祥物公布后,社會反應(yīng)強(qiáng)烈,雖然褒貶不一,但是,有關(guān)廠家,已經(jīng)把握商機(jī)開始批量生產(chǎn),投放市場。人們相信,吉祥物將給國際奧委會、奧委會組委會及主辦國帶來巨大的利潤。這表明(
)A、文化是對經(jīng)濟(jì)、政治的反映
B、一定的經(jīng)濟(jì)、政治決定了一定的文化C、一定的文化對經(jīng)濟(jì)有重大的反作用
D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)參考答案:C19.馬克思主義哲學(xué)是“改變世界”的哲學(xué),它的研究對象是(
)A.自然界和人類社會
B.人類的思維領(lǐng)域C.人與外部世界的關(guān)系D.整個世界以及人與世界的關(guān)系參考答案:D20.“人在怎樣的程度上學(xué)會改變自然界,人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來。”恩格斯的這句話形象地說明了(
)A、哲學(xué)的智慧是憑空產(chǎn)生的
B、哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動C、哲學(xué)的智慧指導(dǎo)人的實踐活動
D、哲學(xué)與改造自然的活動無關(guān)參考答案:B21.馬克思認(rèn)為:人的思維是否具有客觀的真理性,這并不是一個理論的問題,而是一個實踐的問題。這一論斷表明A.認(rèn)識是實踐的基礎(chǔ)
B.真理對實踐有指導(dǎo)作用C.實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
D.認(rèn)識與實踐具有同樣的作用和力量參考答案:C22.中華文化雖歷盡滄桑,卻猶如浩浩蕩蕩的黃河、長江奔流不息,始終顯示出頑強(qiáng)生命力和無限魅力,除了其蘊涵著自強(qiáng)不息的民族精神,一個重要的原因還在于,中華文化()A.是提升我國國際地位的重要途徑和源泉
B.對人的影響潛移默化、深遠(yuǎn)持久C.具有求同存異和兼收并蓄的包容性
D.比其他民族文化歷史悠久、源遠(yuǎn)流長參考答案:C23.“造門貴”、“花費高”、“門難進(jìn)”、“臉難看”、“話難聽”。各級黨政部門的門衛(wèi)成為普通群眾能否進(jìn)入大門辦事的“過濾器”,那些可能給領(lǐng)導(dǎo)添堵、添亂的平頭百姓絕不能想進(jìn)就進(jìn)。改作風(fēng)先改“門風(fēng)”(
)
①“門風(fēng)”和“作風(fēng)”都必須把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)
②“門風(fēng)”和“作風(fēng)”都是社會意識的表現(xiàn),反作用于社會制度建設(shè)
③“門風(fēng)”是關(guān)鍵部分,其功能及其變化對整體功能起決定作用
④“門風(fēng)”是主要矛盾,起決定作用,解決矛盾應(yīng)遵循先主后次
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④參考答案:A24.近年來,我國下大力氣加快推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整,積極培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級,支持服務(wù)行業(yè)發(fā)展,促進(jìn)了區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。加快推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整,應(yīng)該()①著眼于事物的整體性、有序性和事物結(jié)構(gòu)的優(yōu)化②用綜合的思維方式來認(rèn)識事物,做到統(tǒng)籌考慮,優(yōu)化組合③把握整體和部分的關(guān)系,二者在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系④認(rèn)識到整體是由部分構(gòu)成的,部分的功能決定整體的功能A.①③
B.①②
C.①④
D.②③參考答案:B25.中共十七屆六中全會全面部署深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮,對奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、為科學(xué)發(fā)展提供有力保障。其哲學(xué)依據(jù)是()A.生產(chǎn)力要適應(yīng)生產(chǎn)關(guān)系的狀況
B.上層建筑促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展C.上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用
D.生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力有反作用參考答案:C26.有人說,是網(wǎng)絡(luò)上不健康的信息和游戲抓住了孩子們的心。事實上,孩子們并非天生喜愛這些東西。據(jù)心理專家分析,缺乏關(guān)愛、缺少交流、生活空虛,是大多數(shù)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的主要誘因。要解決未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題,我們應(yīng)注重A、營造未成年人健康成長的文化環(huán)境B、限制互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展C、杜絕不健康信息和游戲?qū)ξ闯赡耆说挠绊慏、把對未成年人的教育作為一切工作的中心參考答案:A27.近代中華文化衰微的原因有
①中國封建專制統(tǒng)治的沒落
②清王朝時國家衰落
③西方工業(yè)文明的巨大沖擊
④中華文化逐步喪失了生命力(
)A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④參考答案:B28.2011年8月1日零時起,中華人民共和國國防部網(wǎng)正式開通。公民可以隨時登錄查詢相關(guān)信息,也可以就國防問題提出建議,進(jìn)行在線交流等。公民就自己感興趣的國防問題提出建議,進(jìn)行在線交流(
)A.是公民行使“維護(hù)國家安全、榮譽”權(quán)利的體現(xiàn)B.是公民參與政治生活、行使民主權(quán)利的表現(xiàn)C.表明社會主義民主具有廣泛性的特點D.表明公民行使了基本政治權(quán)利即言論自由權(quán)利參考答案:B二、材料論述題(共3題,共44分)29.‘春眠不覺曉,處處蚊子咬’,被篡改的經(jīng)典名句在青少年中大為流行。這其實我們A.要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展地位,創(chuàng)造健康的教育環(huán)境B.要加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)建設(shè),推動科技發(fā)展C.要讓人民群眾成為精神文明建設(shè)的主體D.文化發(fā)展要弘揚主旋律,提倡多樣性參考答案:A30.背景材料:2012年9月初,被評為2013年感動中國的廣西桂林的小學(xué)生何玥,病情復(fù)發(fā)二次入院,腫瘤已擴(kuò)散至腦部組織。當(dāng)聽說自己的生命只剩三個月時,她決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。汶川地震的時候,何玥不僅把自己存下的零花錢全捐出去,還逼著她爸媽把一個月的工資捐給災(zāi)區(qū)。生病后,學(xué)校的老師、同學(xué)來看她,還送來了2000多元的捐款,她都要父親把捐款捐出去給別人。她的事跡感動了很多人。(1)何玥同學(xué)的人生價值主要表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合材料說明。
(6分)(2)結(jié)合何玥同學(xué)的事跡簡要說明,我們當(dāng)代青少年應(yīng)該如何實現(xiàn)自己的人生價值?(16分)參考答案:(1)對他人和社會的無私奉獻(xiàn)。(4分)何玥同學(xué)捐獻(xiàn)自己的器官、把自己的零花錢和父母一個月的工資全捐汶川地震等,體現(xiàn)了她關(guān)愛他人關(guān)愛社會的優(yōu)秀品質(zhì),在無私奉獻(xiàn)中實現(xiàn)了自己的人生價值。(2
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