2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市沛縣第五中學(xué)七年級上學(xué)期語文12月月考試卷含答案

七年級語文月考試題(友情提醒：考試過程中注意養(yǎng)成良好的審題、做題和書寫習(xí)慣；考后試卷保管好，第二天評講)試卷。1、給下面加點(diǎn)字注音（4分）職 塌 溫． 輕怕重待 鄙．2、根據(jù)所給拼音寫漢字分

然 人憂天慷kǎi禁gùchóu勞怪dàn不經(jīng)暈xuàn恍hū干hépáo根問底3、古詩文默寫（8分）（1）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）（2）河流大野猶嫌束，。（譚嗣同《潼關(guān)》）（3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)（4），卻話巴ft夜雨時。（ 《》）（5）古人往往在家信中寄語子女兄弟，予以教誨與勉勵，這是中國古代家庭教育的一種方式書》中諸葛亮總結(jié)一生經(jīng)歷，對兒子的教誨與期望的千古名句是該文中的“ ， ”兩句，后來常被人們用作志當(dāng)存高遠(yuǎn)的座右銘4、下列有關(guān)文學(xué)常識、文化知識表述，是（ 3（5）古人往往在家信中寄語子女兄弟，予以教誨與勉勵，這是中國古代家庭教育的一種方式書》中諸葛亮總結(jié)一生經(jīng)歷，對兒子的教誨與期望的千古名句是該文中的“ ， ”兩句，后來常被人們用作志當(dāng)存高遠(yuǎn)的座右銘地突出了貓的命運(yùn)帶給“我”和家人的情感沖擊?！墩]子書》選自《諸葛亮集《紀(jì)念白求恩》作者毛澤東，本文用夾敘夾議的方式贊頌了白求恩的高貴品質(zhì)《呂氏春秋》中的《杞人憂天》告訴我們不要為沒有必要的事情擔(dān)憂。F5、閱讀下面語段，完成語段下面各題。①我喜歡出發(fā)，喜歡醉人的景色，綺麗的風(fēng)光。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。②凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那ft再青，那水再秀，那風(fēng)再和煦。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。③怎么能不喜歡出發(fā)呢？ 我自然知道，大ft靜，我便能看到另一番景致，一種屬于年輕的景致。④我還想從大ft那里學(xué)習(xí)它的深刻，從大海那里學(xué)習(xí)它的勇敢，從大漠那里學(xué)習(xí)它的沉著，從林那里學(xué)習(xí)它的機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種 A （五彩斑斕 五彩繽紛）的人生。⑤人能走多遠(yuǎn)？這話不是問雙腳，但是要問志向。有了志向，人在路途中才能走得長遠(yuǎn)。于是，我不斷尋找更美的風(fēng)景，為了追求一種境界，更為了爭取一種光榮。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮的；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得更豐富，這就是 B （不虛此行 不虛此生⑥是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。為文中的Ａ、Ｂ兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面（2）A B第⑤段兩處畫波浪線的句子有語病，請加以修改（不抄原句，直接寫修改后的句子2分第一處：第二處：(3)文中第③段橫線處的語句，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)(2分)①見了大ft的粗獷沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；②見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，仍舊遺憾；③見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；④沒見過大ft的粗獷，真是遺憾；A.②④③① B.③④①② C.④①③② D.①④②③[甲]者得[乙]龐蔥①與太子質(zhì)②于邯鄲③，謂魏王曰：“今有一人言市有虎，王信之乎？”王曰人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢?，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”龐蔥曰：“夫市之無虎明矣，而三人言而成虎。今邯鄲去大梁④也遠(yuǎn)于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之?！蓖踉唬骸肮讶俗詾橹！庇谑寝o行而讒言先至后太子罷質(zhì)果不得見。[丙]昔者曾子處費(fèi)（地名），費(fèi)人有與曾子同名同姓者殺人，人告曾子母曰：“曾參殺人?！痹又冈唬骸拔嶙硬粴⑷?。”織自若。有頃焉，人又曰：“曾參殺人?！逼淠干锌椬匀粢病ｍ曋?，一人又（織布梭）則慈母不能信也。［注釋］①名，魏國的首都。6、解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）家無井而出溉． 之于宋君魏王曰 投杼逾墻而．7、下列各組句子中加點(diǎn)的詞用法和意義是（ ）(3)A．一人之使骨止此屈伸呼吸C．之乎？與朋友交而不乎三人疑之三人言而成虎E．其家穿井 悲守窮廬，將復(fù)何夫市之無虎矣 非淡泊無以志G．意與日． 今邯鄲大梁也遠(yuǎn)于市 市之無虎，明矣 學(xué)須靜也8、下列句子停頓劃分正確的是（）(2A//果不得見B于是辭行而讒言先至/后太子/罷質(zhì)/果不得見C于是辭行/而讒言先至/后太子罷質(zhì)/果不得見D于是/辭行而讒言先至/后太子罷質(zhì)果/不得見9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）①求聞之若此，不若無聞也②夫市之無虎明矣，而三人言而成虎。10、對于傳言，宋君和魏王、曾母的態(tài)度有何不同？現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該如何對待傳言？(3分)【甲】杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰不當(dāng)墜耶？”曉之者曰【乙】沈屯子偕友入市，聞唱書者言徘徊郊外，以紓④其意。又忽見道有負(fù)竹入市者，則又念曰（大路）上行人必有受戕（戳，傷害）者?！睔w而益憂。夫世之多憂者類此也。（選自明代劉元卿《賢奕編）【注】①楊文廣：北宋名將。②蹙cù：局促不安或憂愁不悅。③悒悒yì：悶悶不樂。④紓：解除。11、用“/”給文中劃線句斷句，限斷兩處。(2分)蹙然誦嘆不已友曳之歸日夜念不置12、解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）所寄歸而憂13．下列加點(diǎn)詞意思相同的三項(xiàng)是墜，亦不能有所中傷夫世之多憂者此也）(3分)A．B．亡所寄C．月星宿D(zhuǎn)．終日在地上止去吾日三省吾去．晝夜蹙誦嘆不已 曉之者亦舍大喜談?wù)哐?國人道之，之于宋君又忽見有負(fù)竹入市者 國人之紓其意 靜修身(4地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。家人勸之徘徊郊外，以紓其意。下面對甲乙文理解分析有誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)A之者”看到杞人不再憂慮后的開心快樂。B【甲】文中杞人反復(fù)提出疑問突出了他內(nèi)心的憂慮重重兩件事反復(fù)渲染，突出了多憂者的形象，鮮明而集中的表現(xiàn)了多憂害己的主題。C杞人因憂天地崩墜而“廢寢食D甲乙文都運(yùn)用了語言描寫和神態(tài)描寫來刻畫人物，讓杞人、沈屯子的庸人自擾形象躍然紙上，同時兩文結(jié)尾也都運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明中心。16用？（3）17、結(jié)合陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》全詩理解“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”中“風(fēng)吹雨”的作用。(2分)【甲】第十五回蛇盤ft諸神暗佑 鷹愁澗意馬收韁（節(jié)選）A不知我的本事。我這雙眼，白日里?？匆磺Ю锫返募獌?。象那千里之內(nèi)，蜻蜓兒展翅，我看見，何期那匹大可憐??！這萬水千ft，【批注】第一個“也”字表現(xiàn)了孫悟行者見他哭將起來，他那里忍得住暴燥，發(fā)聲喊道父莫要這等膿包形么！你坐著，坐著！等老孫去尋著那廝領(lǐng)的極度自信。你那里去尋他？只怕他暗地里攛將出來，卻不又連我都害了？那時節(jié)人馬兩亡，怎生是好B】行者聞得這話，越加嗔怒①，就③，！又要馬騎，又不放我去，似這般看著行注：①嗔怒：惱怒，發(fā)怒③不濟(jì)：不中用，不頂用【乙】第二十七回尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴（節(jié)選）【C唐僧道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個好和尚， 【批注D】即便在苦求之后不得不受你歹人的禮【D】大圣見他不睬，又使個身外法，把腦走時，還不忘變著法兒向師父下后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個行者， 拜，情深義重！連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才去。18、聯(lián)系前文，概述【乙】文【C】處唐僧為何寫貶書？（2分）19、閱讀兩則材料，體會詞句妙處，參考已有批注，給【甲】文【B】處做批注。（2分）【】行者聞得這話，越加嗔怒，就！又要馬騎，又不放我去，似這般看著行李，坐到老罷20中，你對孫悟空這一人物有什么（2分）21．三調(diào)芭蕉扇、三打白骨精、三探無底洞……《西游記》中有許多帶“三”字的故事。請你說說作(2《西游記》第七回的回目名叫“八卦爐中逃大圣五行ft(3分)《貓》節(jié)選①我很憤怒，叫道：一定是貓，一定是貓！于是立刻便去找它。②妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？③張嬸默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。④于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是畏罪潛逃了。⑤三妹在樓上叫道：貓?jiān)谶@里了。嗚！便逃到屋瓦上了。⑧隔了幾天，李嫂在樓下叫道：貓，貓？又來吃鳥了。同時我看見一只黑貓飛快的逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！⑦我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。⑧隔了幾天，李嫂在樓下叫道：貓，貓？又來吃鳥了。同時我看見一只黑貓飛快的逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！針?、馕液芟胙a(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？更難過得多。我永無改正我的過失的機(jī)會了！自此，我家永不養(yǎng)貓。概括選段中我情感的變化過程，完成下列填空（限填兩字詞語）。）憤怒憤怒無奈）想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！252分））對文末“自此，我家永不養(yǎng)貓”在全文中的作用，表述不正確的一項(xiàng)是（ （2分）A．內(nèi)容上是對全文的總結(jié)，寫出了作者因自己的過失造成第三只貓死亡的內(nèi)疚永遠(yuǎn)不能消除，永遠(yuǎn)對這類生命。B．結(jié)構(gòu)上與文章開頭“我家養(yǎng)了好幾次貓”及文中“自此，我家好久不養(yǎng)貓”相照應(yīng)。C．三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，讓作者難過不已，痛定思痛后決定再也不養(yǎng)這嬌氣的動物了，讓人太勞神。D．表達(dá)了作者因第三只貓的死深深的痛苦與內(nèi)疚之情。28、寫作：任選一題寫一篇作文（58分含3分書寫）那一刻，鼓勵永不言棄向前沖的話語，是那么美……對此你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考?請以“那一刻，那么美”為題，寫一篇記敘文。符，是揚(yáng)帆起航的誓言；眼淚不一定是悲傷和痛苦的流淌，它也許是一池喜悅和幸福的洋溢。眼淚是情感匯集的港灣，是與人交流時無聲的“話語”……有人說“男兒有淚不輕彈請以“那一次，我流淚了”或“那一次，我沒有流淚”為題目，寫一篇記敘文。600（1）有真情實(shí)感，不得套作，不得抄襲七年級語文月考試題答1、xùnxùn niān nüè bó chàng 2、慨 錮 酬 誕 眩 惚 涸 刨3、古詩文默寫（8分）（1）便引詩情到碧霄（2）ft入潼關(guān)不解平鐵馬冰河入夢來（5）（5）4、BEF這話不是要問雙腳，而是要問志向。5（1）A 五彩繽紛 B不虛此生這話不是要問雙腳，而是要問志向。（2）第一處第二處 于是，我不斷尋找更美的風(fēng)景，為了爭取一種光榮，更為了追求一神境(3)C6、從井里取水使知道 告訴，對……說 跑7、ADH8、C9、①像這樣聽信傳聞，不如不聽②很明顯，街市上根本不會出現(xiàn)老虎，可是經(jīng)過三個人的傳播，就成了街市上真的有老虎了。10、宋君：不輕信傳言，注重驗(yàn)證考察，實(shí)事求是；魏王、曾母：聽信傳言，缺乏主見，立場不堅(jiān)定，沒有清醒的頭腦。(意思接近即可)實(shí)事求是。11、蹙然誦嘆不已/友曳之歸/日夜念不置12、無，沒有 縱使，即使 更加類似，像DEH家里人勸他到野外走走散散心，來消除他心中的憂慮。15．D16（2分更突出意志信念堅(jiān)定不移（1）17系起來，使“鐵馬冰河”的夢境和“戍輪臺”的平生壯志融為一體，抒發(fā)了愛國之情。18、唐僧看不出三個“人”是白骨精變的，以為孫悟空把人打死，一怒之下就寫了貶書。（意近即可）19和“不濟(jì)”一詞的重復(fù)則飽含孫悟空對唐僧性格膽小怕事的嘲諷。（評分標(biāo)準(zhǔn)：對“叫喊如雷”和“忒不濟(jì)！不濟(jì)”的賞析各24）20話別，可見他開始有了人的情感，懂得了退讓、尊重、感恩。（評分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合孫悟空在兩段選文中對唐僧的態(tài)度22）21伏，扣人心弦，同時一波三折的故事會讓人物形象更加鮮明突出（任意答兩點(diǎn)或言之有理即可《西游記》中有不少帶“三”字的故事，如：尸魔三戲唐三藏、孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇、三探無底洞、黑松林三眾尋師、三僧大戰(zhàn)青龍ft）心猿指孫悟空心如猿猴，內(nèi)心浮躁不安，意志散亂（不堅(jiān)定）欲念眾多，肆意放縱（佛祖壓在五行ft下、嚴(yán)師（唐僧