冀人版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件 3.9《蠶的一生》

第三單元9.蠶的一生目錄情境與問(wèn)題探究與發(fā)現(xiàn)應(yīng)用與拓展情境與問(wèn)題我們已經(jīng)了解了動(dòng)物的出生方式，動(dòng)物是如何一天天長(zhǎng)大的呢？我國(guó)養(yǎng)蠶取絲已有上千年的歷史，蠶是非常適合家養(yǎng)的一種昆蟲。在家飼養(yǎng)一種昆蟲，或走入大自然，去觀察昆蟲的一生吧！蠶的一生經(jīng)歷了哪些過(guò)程？讓我們一起記錄蠶的成長(zhǎng)過(guò)程吧！關(guān)鍵詞提示卵幼蟲蛹成蟲探究與發(fā)現(xiàn)

春天是養(yǎng)蠶的好季節(jié)，以小組為單位制訂養(yǎng)蠶計(jì)劃并進(jìn)行飼養(yǎng)，記錄養(yǎng)蠶日記并在表格中記錄蠶的一生。1.飼養(yǎng)蠶養(yǎng)蠶計(jì)劃第一組4月13日飼養(yǎng)方法1.給蠶蟻準(zhǔn)備盒子。2.給蠶蟻準(zhǔn)備食物。3.……觀察內(nèi)容在生長(zhǎng)過(guò)程中，蠶的身體會(huì)發(fā)生哪些變化？觀察方法記錄養(yǎng)蠶日記、填寫記錄圖表。養(yǎng)蠶日記4月20日今天科學(xué)老師給我們班帶來(lái)了剛從蠶卵中孵化出來(lái)的蠶蟻。我們小組領(lǐng)養(yǎng)了幾只，把蠶蟻放進(jìn)養(yǎng)蠶盒中，蠶蟻馬上開始大吃提前準(zhǔn)備好的桑葉，期待蠶蟻快點(diǎn)兒長(zhǎng)大！4月25日今天我們發(fā)現(xiàn)蠶蛻皮了！老師說(shuō)，這是蠶在生長(zhǎng)的表現(xiàn)。每蛻一次皮，蠶就會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)兒。好神奇！4月27日今天我們養(yǎng)的蠶死了兩只，好傷心。為了弄清楚蠶死亡的原因，我們小組一起上網(wǎng)查了養(yǎng)蠶的資料，原來(lái)是這兩天天氣熱，溫度太高了……想一想，蠶的一生經(jīng)歷了幾種形態(tài)?它的一生可以分為幾個(gè)階段？卵幼蟲蛹成蟲

蠶的一生可以分為出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。蠶的生存和生長(zhǎng)需要水、食物，還需要空氣、溫度等適宜的環(huán)境。成蟲產(chǎn)卵后不久就會(huì)死亡，蠶卵生長(zhǎng)成蠶寶寶，完成生命的延續(xù)。出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡空氣、溫度等適宜的環(huán)境其他昆蟲也像蠶一樣，在生長(zhǎng)的過(guò)程中都要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段嗎？查找證據(jù)，說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。

(1)螳螂的一生。2.了解其他昆蟲的一生2.了解其他昆蟲的一生(2)蜻蜓的一生。雌雄蜻蜓交尾雌蜻蜓在水中產(chǎn)卵變成蜻蜓水蠆蛻皮上岸水蠆(chài)2.了解其他昆蟲的一生(3)青蛙的一生。昆蟲在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段的叫完全變態(tài)發(fā)育；只經(jīng)過(guò)卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段的叫不完全變態(tài)發(fā)育。應(yīng)用與拓展制作蝴蝶標(biāo)本我們可以通過(guò)制作標(biāo)本的方法展示動(dòng)物的生命過(guò)程。將蝴蝶充分展開，固定在展翅板上，待干燥后放入標(biāo)本盒中。用透明膠帶將一些卵固定在紙板上，或?qū)训臉渲潭ㄔ谂菽迳?。本課思維導(dǎo)圖蠶的一生蟬螂的一生飼養(yǎng)蠶其他動(dòng)物的一生動(dòng)物的生命周期制作標(biāo)本制訂計(jì)劃飼養(yǎng)記錄得出結(jié)論蜻蜓的一生青蛙的一生出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡蝴蝶的標(biāo)本蝴蝶卵的標(biāo)本蠶的一生有四種形態(tài)蠶的一生有四個(gè)階段飼養(yǎng)方法觀察內(nèi)容觀察方法卵孵化幼蟲生長(zhǎng)結(jié)繭變蛹破繭成蛾謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必