初一政治上冊(cè)試題及答案

上學(xué)期期中考初一年政治試題考試形式：選擇題閉卷（25分鐘），分析說(shuō)明題開卷（65分鐘）分值100分一、單項(xiàng)選擇題（2X20=40分）1、欣欣今年上初中了，他高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校和自己理想中的不一樣，如果你是她的同學(xué)，怎樣勸她（）A、既然不喜歡這所學(xué)校，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué)B、其實(shí)學(xué)校都是一樣的，在哪兒都是讀書，累死了C、你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多樂(lè)趣，你會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)校的D、以上都可以2、在新學(xué)校、新集體、新老師面前，怎樣適應(yīng)新生活、展現(xiàn)新的自我，就要做到（）自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度②盡快建立新的人際關(guān)系③主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活④積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)TOC\o"1-5"\h\zA、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④3、英國(guó)一位著名的作家做過(guò)這么一個(gè)比喻：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想?！边@句話告訴我們的道理是（）友誼有助于互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短②友誼可以促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)與進(jìn)步友誼是個(gè)人發(fā)展的決定力量好朋友在一起相互交流，可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧A、①④B、②③C、③④D、①②4、以下關(guān)于增進(jìn)友誼的說(shuō)法，正確的有（）尊重朋友，平等相待坦誠(chéng)、積極地交流在朋友有困難的時(shí)候熱情幫助在朋友被欺負(fù)時(shí)，要講哥們兒義氣，把對(duì)方教訓(xùn)一頓A、②③④B、①②③C、①③④D、①②④5、升入中學(xué)，我們來(lái)到一個(gè)新的集體，我們都希望這是一個(gè)（）的班集體。大家友好相處，建立真摯友誼②團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步③好好學(xué)習(xí)，不管別的事④大家各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)A、②③④B、①②③C、③④D、①②④6、一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是（）A、班干部是否得力B、老師的嚴(yán)格管理C、良好的組織紀(jì)律性D、全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)7、初中是人們一生中學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。下列警示人們珍惜學(xué)習(xí)的名言佳句是（）明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎少壯不努力，老大徒傷悲少小離家老大歸，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰盛年不重來(lái)，一日難在晨A、①③B、①②④C、②④D、②③④8、孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，這句話告訴我們（）A、要注意學(xué)習(xí)方法B、學(xué)習(xí)要有興趣C、要有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D、學(xué)習(xí)要有自覺(jué)性9、“不登高，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！边@句話的寓意告訴我們（）A、要知道天有多高，就必須登上高山去測(cè)量B、要知道地有多厚，就必須親自到深溪去勘測(cè)C、人應(yīng)該知道天高地厚D、要想學(xué)習(xí)好，就必須實(shí)踐，探索世界的奧秘10、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）A、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法B、把所有的時(shí)間都安排得滿滿的，越細(xì)越好，然后按計(jì)劃執(zhí)行C、目標(biāo)訂得越高越好D、時(shí)間訂得越長(zhǎng)越好11、進(jìn)入初中后，李明的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而語(yǔ)文成績(jī)卻下降了。媽媽問(wèn)他原因他說(shuō)數(shù)學(xué)老師講課很有意思，他很喜歡，而語(yǔ)文老師的上課方式他不太適應(yīng)，上課時(shí)就不想聽。李明應(yīng)該（）向老師抗議，要求老師改變教學(xué)方法主動(dòng)與老師交流，尋求老師的指導(dǎo)和幫助順其自然，用數(shù)學(xué)成績(jī)彌補(bǔ)語(yǔ)文的不足勉強(qiáng)聽著，反正能聽多少是多少改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡快掌握學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)規(guī)律抓住各個(gè)時(shí)機(jī)與語(yǔ)文老師唱對(duì)臺(tái)戲A、①②③④B、②③④⑤C、②⑤D、①③④⑥12、“雖然沒(méi)有鳥的羽翼，人可以飛上藍(lán)天；雖然沒(méi)有魚的鰓鰭，人可以遨游海TOC\o"1-5"\h\z洋……”。這兩句話說(shuō)明人類的生命（）A、最具有智慧B、具有想象力C、具有夸張性D、包含思想13、著名哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉，世界上沒(méi)有性格完全相同的人?！边@句話是說(shuō)（）①人的生命具有獨(dú)特性②對(duì)一個(gè)人的區(qū)別只看外貌就可以了每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)區(qū)別人必須從人格上區(qū)分A、①②③④B、③④C、①③D、①②14、地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A、人類有智慧，是地球的主宰者，可以隨意對(duì)待其它生命B、人類關(guān)愛(ài)自己也要呵護(hù)地球上的其它生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物C、人類只要關(guān)愛(ài)自己，這個(gè)世界就會(huì)和諧D、人類在地球上生活得幸福，對(duì)其它生命不用關(guān)愛(ài)15、霍金是當(dāng)今最偉大的理論物理學(xué)家之一。他21歲時(shí)患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥，全身上下只有兩個(gè)手指能動(dòng)，雖然離不開輪椅，但是他以殘疾的身體堅(jiān)持不懈地進(jìn)行科學(xué)探索。他的事跡激勵(lì)著我們，要求我們青少年（）生活中無(wú)論遇到多大挫折，都不要放棄生的希望每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，要尊重生命生命不可能是十全十美的，當(dāng)不幸來(lái)臨，我們要勇敢地結(jié)束生命，徹底解脫人只有愛(ài)生命，才能愛(ài)生活，才能體會(huì)到生活的樂(lè)趣A、①②③④B、①②④C、①②③D、②③④16、青春留言板上，同學(xué)們寫下了自己對(duì)青春的感悟。下列對(duì)青春誤讀的觀點(diǎn)是（）A、青春帶給我們的只有無(wú)盡煩惱沒(méi)有快樂(lè)B、青春不僅是秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)和健美的身姿，還意味著一種新的精神境界C、青春和年邁不在于年齡大小，而在于心境D、青春不僅是年齡增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化，更多的是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)17、對(duì)于青春期的變化，我們充滿了好奇，在相互交流中，我們將體會(huì)到成長(zhǎng)的美好。為此，（）是我們應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。A、彼此分享B、彼此尊重C、相互幫助D、相互關(guān)心TOC\o"1-5"\h\z18、當(dāng)我們感到內(nèi)心很矛盾時(shí)，可以采取的方法有（）①向家長(zhǎng)、親朋好友傾訴②尋求社會(huì)幫助③把別人當(dāng)出氣筒④自我調(diào)節(jié)，如聽音樂(lè)、散步等A、①②③B、③④C、②③D、①②④19、青春期，我們需要共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。下列做法正確的是（）A、拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑B、追求個(gè)性，在裝扮上標(biāo)新立異C、男女同學(xué)之間正常交往，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短D、逐步擺脫依賴，拒絕他人的關(guān)心和幫助20、“既要了解昨天的我，認(rèn)識(shí)今天的我，更要追求明天的我，實(shí)現(xiàn)自我的完善?！边@句話寓意我們要學(xué)會(huì)用（）眼光看待自己。A、過(guò)去的B、現(xiàn)在的C、發(fā)展的D、全面的漳州一中分校2007—2008學(xué)年上學(xué)期期中考初一年政治答題卷第II卷二、分析說(shuō)明題（共4小題60分）21、【慧眼判斷】（6分）在校運(yùn)動(dòng)會(huì)，小明看到同學(xué)們有的跑，有的跳，積極為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)，心里想：自己什么項(xiàng)目也不擅長(zhǎng)，不能為班級(jí)作貢獻(xiàn)。因而他感到悶悶不樂(lè)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析他的這種想法是否正確。22、【身臨其境】（17分）材料一王洋讀小學(xué)時(shí)很優(yōu)秀，可是自從進(jìn)入中學(xué)以后，他常感到一種沉重的壓力———在高手云集的班上他的成績(jī)不再拔尖兒；家長(zhǎng)對(duì)他的期望使他感到力不從心；老師偶爾的批評(píng)更是讓他難以承受；漸漸地他變了，變得焦慮和不安，成績(jī)也越來(lái)越差。（1）王洋變化的原因是什么？（3分）2）假如你是他的好朋友，你怎么幫助他改變這種狀況？（6分）材料二當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)時(shí)，你是否和王洋一樣感到沉重的學(xué)習(xí)壓力，你是否想到伊拉克戰(zhàn)火紛飛，人民的安全毫無(wú)保障，那些十一、二歲的孩子只能在戰(zhàn)火中哀號(hào)?。?）你是如何看待學(xué)習(xí)的？（2分）2）你打算以怎樣的實(shí)際行動(dòng)對(duì)待學(xué)習(xí)？（至少三點(diǎn)）（6分）23、【心靈感悟】（20分）有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。在神秘而美麗的可可西里，1985年以前曾生活著大約100萬(wàn)只珍貴的高原動(dòng)物藏羚羊，而短短幾年，數(shù)百萬(wàn)的藏羚羊幾乎被殺戮殆盡。從1993年起，可可西里周邊地區(qū)的藏族人和漢族人在隊(duì)長(zhǎng)索南達(dá)杰的領(lǐng)導(dǎo)下，組成了一支名為“野牦牛隊(duì)”的巡山保護(hù)隊(duì)，進(jìn)入可可西里進(jìn)行反盜獵行動(dòng)。前后五年多時(shí)間在可可西里腹地和盜獵分子進(jìn)行了無(wú)數(shù)次浴血奮戰(zhàn)，而兩任隊(duì)長(zhǎng)索南達(dá)杰和扎巴多杰先后犧牲。（1）人類為什么要保護(hù)藏羚羊？（4分）2）隊(duì)長(zhǎng)扎巴多杰也是西藏的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，犧牲時(shí)年僅46歲。有的同學(xué)說(shuō)，他還沒(méi)有享受生活的美好，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，這樣死太不值得。對(duì)此你怎么看？（6分）3）為了讓人們更加關(guān)注和保護(hù)藏羚羊注，奧運(yùn)五福娃中以藏羚羊?yàn)樵驮O(shè)計(jì)出了（）。（寫出這個(gè)福娃的名字）（2分）4）為了讓可可西里這樣的悲劇不再發(fā)生，為了促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，我們中學(xué)生能做些什么？（8分）24、【成長(zhǎng)日記】（17分）進(jìn)入青春期的小剛在成長(zhǎng)的日記里寫下了自己的心事：日記一：小麗是我小學(xué)同學(xué)，因?yàn)楸容^熟悉就經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，偶爾放學(xué)一起回家。可是同學(xué)們總在背后議論我，說(shuō)我對(duì)她“有意思”，我真的很煩惱……日記二：最近和媽媽經(jīng)常鬧矛盾，我一上網(wǎng)媽媽就嘮叨我去寫作業(yè)，我想買一件時(shí)髦的衣服，媽媽又說(shuō)那是奇裝異服。我是一名初中生，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不想媽媽再管我了。（1）請(qǐng)你告訴小剛他可以和小麗繼續(xù)交往嗎？為什么？（5分）2）異性交往只要符合正確的交往規(guī)范，就會(huì)減少很多不必要的誤會(huì)。你認(rèn)為正確的規(guī)范有哪些呢？（至少三點(diǎn)）（6分）3）小剛認(rèn)為他長(zhǎng)大了，你是怎樣理解長(zhǎng)大的含義的？（4分）4）從《成長(zhǎng)日記》里看到：青春會(huì)有苦惱，會(huì)有眼淚，甚至悵然若失。但青春更多的是夢(mèng)想，是激情，是幸福。請(qǐng)用一句話來(lái)祝福這美好的青春。（2分）上學(xué)期期中考試初一年政治試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題（2X20=40分）15CACBB1——5CAABD6——10DBBDA15CACBB16——20ABDCC二、分析說(shuō)明題21、小明的這種想法是錯(cuò)誤的。（1分）彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。小明雖然不擅長(zhǎng)體育項(xiàng)目，但是他還有其它的才能，同樣可以為班級(jí)做貢獻(xiàn)。（5分）22、材料一（1）原因是王洋不能適應(yīng)新環(huán)境的變化。（3分）（2）①應(yīng)該勸說(shuō)他調(diào)整心態(tài)，用發(fā)展的眼光看待自己，主動(dòng)去適應(yīng)新環(huán)境。幫助他找到合適的學(xué)習(xí)方法，做學(xué)習(xí)管理者，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏。主動(dòng)和父母溝通，正確理解父母的期望。主動(dòng)和老師溝通，理解老師的良苦用心，認(rèn)識(shí)到老師的批評(píng)也是對(duì)我們的一種關(guān)愛(ài)。（只要三點(diǎn)即滿分每點(diǎn)2分）材料二（1）學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。（2分）（2）①珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。②學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。③提高學(xué)習(xí)效率。④科學(xué)安排時(shí)間。⑤探索學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏。⑥學(xué)會(huì)用正確方法調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力。（三點(diǎn)滿分言之有理即可）23、（1）因?yàn)樯堑厍蛏献钫滟F的財(cái)富，要想生活在一個(gè)豐富多彩的世界，需要去關(guān)愛(ài)和呵護(hù)周圍的生命，尤其是珍稀野生動(dòng)植物。而且每一種生命都有其存在的意義和價(jià)值，地球的生物鏈中各種生命共生共存、息息相關(guān)。藏羚羊?qū)η嗖馗咴纳鷳B(tài)環(huán)境起著重要作用。所以我們要保護(hù)藏羚羊。（4分）（2）我認(rèn)為這些同學(xué)的想法錯(cuò)誤。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，但是生命的價(jià)值不在與長(zhǎng)短而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。許許許多多的人生命雖然已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸。更有很多為社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的人們，一直受到后人的崇敬與追念。他們雖死猶生，其生命的價(jià)值獲得更長(zhǎng)的延伸、更充分的體現(xiàn)。扎巴多杰為藏羚羊的保護(hù)工作做出了突出貢獻(xiàn)，他有限的生命煥發(fā)了無(wú)限光彩，他的生命是有價(jià)值的。（6分）（3）迎迎（2分）（4）①要關(guān)愛(ài)和呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物。要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命，不隨意踐踏生命