語(yǔ)文九年級(jí)下鄂教版第三課《求知善讀》課件

中學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)研討——議論文學(xué)法指導(dǎo)培根說(shuō)：讀書能塑造人的性格,彌補(bǔ)精神上的不足。書籍是知識(shí)的載體,讀書是獲取知識(shí)的重要途徑。那么多才多藝的高占祥在《求知善讀》一文中告訴我們什么道理呢？議論文學(xué)法研討導(dǎo)語(yǔ)：求知善讀

高占祥

教學(xué)目標(biāo)：①理清文章的思路,體會(huì)并學(xué)習(xí)圍繞中心論點(diǎn)多層面進(jìn)行論證的方法。②體會(huì)并學(xué)習(xí)運(yùn)用名言和事例論證論點(diǎn)的方法。③品味議論文語(yǔ)言,積累關(guān)于讀書求知的名言,認(rèn)識(shí)讀書的意義。議論文學(xué)法研討檢查預(yù)習(xí),積累字詞

1.生字：慰藉愚昧

驍勇睿智摒棄篤行發(fā)酵陶冶

狹隘

糟粕浩瀚淘汰

議論文學(xué)法研討jièmèixiāoruìbǐngdǔjiàoyěàipòhàntài2.積累詞語(yǔ)陶冶:比喻給人的思想、性格以有益的影響。睿智:見識(shí)卓越,富有遠(yuǎn)見。慰藉：安慰,撫慰。士別三日,當(dāng)刮目相看：男兒相別三天,就應(yīng)當(dāng)另眼相看,極言進(jìn)步之快。

議論文學(xué)法研討論點(diǎn)、論據(jù)、論證

道理論證、舉例論證、比喻論證、對(duì)比論證等。

引論（提出問題）本論（分析問題）結(jié)論（解決問題）文體知識(shí)復(fù)習(xí)議論文學(xué)法研討議論文三要素：論證方法：基本結(jié)構(gòu)(三段式)：點(diǎn)讀課文,把握文章的思路1、如何找中心論點(diǎn)?題目—開頭—中間—結(jié)尾

議論文學(xué)法研討題目的作用是什么？提出論題點(diǎn)讀課文,把握文章的思路2、本文的中心論點(diǎn)是什么？是怎樣提出的？中心論點(diǎn)：議論文學(xué)法研討善讀獲取知識(shí)的重要途徑塑造人格的重要手段（1）設(shè)喻提出中心論點(diǎn)點(diǎn)讀課文,把握文章的思路3、作者是如何從多層面來(lái)論證中心論點(diǎn)的？議論文學(xué)法研討論證：讀書是求知的重要途徑讀書是塑造人格的重要手段闡明讀書的重要性（2--5）（6--7）求知需要苦讀求知需要善讀（善擇、善思）讀書的方法和態(tài)度（8）（9--12）求知善讀引論本論結(jié)論善讀獲取知識(shí)的重要途徑塑造人格的重要手段讀書是求知的重要途徑讀書是塑造人格的重要手段求知需要苦讀求知需要善讀（善擇、善思）設(shè)喻提出中心論點(diǎn)議論文學(xué)法研討闡明讀書的重要性讀書的方法和態(tài)度（2--5）（1）（6--7）（8）（9--12）合作探究,學(xué)習(xí)技巧1、第二自然段中的中心句是哪句?作者是怎樣圍繞這句話展開論述的?運(yùn)用了什么論證方法?2、課文引用了“孫權(quán)勸學(xué)”、“鑿壁借光”等故事講述道理,它們分別證明了什么觀點(diǎn)?這樣說(shuō)理有什么好處?

3、歸納本文運(yùn)用的論證方法。議論文學(xué)法研討第二自然段的中心句是“讀書可以使自己獲得多方面的知識(shí),增長(zhǎng)多方面的才華”,圍繞這句話,作者先總說(shuō)“書籍是和人類文明與社會(huì)歷史一起成長(zhǎng)起來(lái)的”，再分說(shuō),再接著用一系列具體形象,闡述了為什么要求知的道理,得出中心句,最后引用培根的話和用比喻來(lái)強(qiáng)調(diào)讀書求知的重要意義和作用。該段中運(yùn)用了道理論證和比喻論證的方法。議論文學(xué)法研討1.第二自然段中的中心句是哪句?作者是怎樣圍繞這句話展開論述的?運(yùn)用了什么論證方法?使用典型的例子進(jìn)行舉例論證，使論證極有說(shuō)服力，更易讓人信服。

議論文學(xué)法研討2.課文引用了“孫權(quán)勸學(xué)”、“鑿壁借光”等故事講述道理,它們分別證明了什么觀點(diǎn)?這樣說(shuō)理有什么好處?證明了“讀書要有恒心和毅力”的觀點(diǎn)。求知善讀引論本論結(jié)論善讀獲取知識(shí)的重要途徑塑造人格的重要手段讀書是求知的重要途徑讀書是塑造人格的重要手段求知需要苦讀求知需要善讀（善擇、善思）舉例論證道理論證比喻論證對(duì)比論證議論文學(xué)法研討3、歸納本文運(yùn)用的論證方法品味語(yǔ)言,學(xué)以致用

1、找美句,說(shuō)美點(diǎn):

（1）比喻句

示例：好書如“圣水”,壞書似“魔鬼”。“圣水”可以凈化人們的心靈,“魔鬼”可以使人產(chǎn)生邪念。

品析：通俗易懂,有力地說(shuō)明了讀書要善于選擇的道理。

議論文學(xué)法研討你也來(lái)品一品吧（2）讀(引用的)名句,品名句

議論文學(xué)法研討示例：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！喔肺觯号喔倪@句名言闡明了“讀書可以使自己獲得多方面的知識(shí)，增長(zhǎng)多方面的才華?！边@一觀點(diǎn)。你也來(lái)找一找吧⑴

，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，

。⑵少年易老學(xué)難成，

。⑶玉不琢，

；人不學(xué)，

。⑷知者不

，仁者不

，勇者不

。⑸博

之，審

之，慎

之，明

之，篤

之。議論文學(xué)法研討三更燈火五更雞白首方悔讀書遲一寸光陰一寸金不成器不知道惑學(xué)問思辨行憂懼2、摘(讀書方面)名句,記名句3、仿名句,創(chuàng)佳句例句:書是鑰匙,能開啟智慧之門。書是階梯,能幫助人們登上理想的高峰。書是_____________