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幼兒園申請經(jīng)的請示報告幼兒園公用經(jīng)費(fèi)申請告范文篇一:幼兒園公用經(jīng)申請報告范文XX財政局什川鎮(zhèn)中心幼兒園是所新建的公立幼兒園,開園以來,除維持正常教學(xué)動開支以外,添購了各種教學(xué)與生活必需品購買燃料聘門衛(wèi)勤工大師傅等務(wù)工人員,致使資金開支成倍增,公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,拖欠人工工資和其他費(fèi)用達(dá)8多,幼兒園無力承擔(dān)龐大的開支。為確保教育教學(xué)工作能保正常運(yùn)轉(zhuǎn),懇請縣財政局給以資金的支持,以解燃眉之急妥否請批示XX什川鎮(zhèn)中心幼兒二0XX年十二月篇二:幼兒園公用經(jīng)申請報告范文
尊敬的鎮(zhèn)教委:為了響應(yīng)國家大力發(fā)民辦教育的號召,為社會教育事業(yè)貢獻(xiàn)一分力量,我深入調(diào)查、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,特申開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下一、幼兒園名稱與地名稱:*****幼兒園地點(diǎn):二、申辦者三、幼兒園性質(zhì)自愿舉辦,從事教育業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位。四、辦園宗旨遵守憲法、法律、法和國家政策,堅持社會主義辦學(xué)方向,貫徹國家的教方針,保證教育、教學(xué)質(zhì)量,遵守社
會道德風(fēng)尚。五、辦學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)“健康+快樂+求知+發(fā)展”新世紀(jì)兒童,以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),智能培為目的,家長滿意為標(biāo)準(zhǔn)“保一流幼教,育一代英才六、園舍設(shè)備:1.本園設(shè)置在安全區(qū),遠(yuǎn)離污染區(qū)和危險區(qū),采光良好,具有獨(dú)立出入口配套的安全防護(hù)措施。2.本園設(shè)施與保育教要求相適應(yīng),符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與安全標(biāo)準(zhǔn),并創(chuàng)設(shè)綠化兒童化的活動環(huán)境。3.活動室間,占地約米,戶外公用場地約平方米。4.戶外活動場配有大滑梯套,型玩具個。5.桌、椅套,兒童張,玩具柜個,電視機(jī)臺,VCD機(jī)1臺,電腦兩臺錄音機(jī)臺,空調(diào)臺,電風(fēng)扇臺杯箱套,毛巾架套,教掛圖若干,圖書本。
七、資金保障幼兒園辦園資金來源法且充足,辦園啟動資金最低不少于5元。請給予批準(zhǔn)開辦為謝申辦人XX負(fù)責(zé)人XX20xx年x月日篇三:幼兒園公用經(jīng)申請報告范文XX育局:為了實(shí)施科教興國戰(zhàn),為中華民族的偉大復(fù)興、切實(shí)提高公民素質(zhì),為社主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)一分力量,為使當(dāng)?shù)赜變旱玫綄W(xué)齡前的統(tǒng)教育,特申請開辦黃沖村新屋幼兒園?,F(xiàn)將新屋幼兒園具體情況報告如下:一、幼兒園名稱新幼兒園
二、詳細(xì)地:三溪黃沖村山下小區(qū)號(黃沖村服務(wù)中心旁三、辦園法人:鄧XX四、所有制性質(zhì)自舉辦,從事教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位五、辦園宗旨:遵守法、法律、法規(guī)和國家政策,堅持社會主義辦學(xué)方向貫徹國家的教育方針,保證教育、教學(xué)質(zhì)量,遵守社會道風(fēng)尚。以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),智能培養(yǎng)為目的,家長滿意為準(zhǔn)一流幼教,育一代英才六、辦園規(guī)模及條件1.交通便利,環(huán)境優(yōu),四季綠樹蔥蘢,翠竹相映,鳥語花香,校舍單獨(dú),外干擾,場地寬闊,適合于封閉式管理。2.現(xiàn)有裝修一新的教樓,建筑面積512平方米占地面積方米,戶活動場地面積286平方米。幼兒園現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)化課桌椅、臥、動物蹺蹺板、木馬、兒童滑梯、電子鋼琴、液晶電視、、空,以及相應(yīng)的戶外兒童活動實(shí)施等。
3.招收學(xué)齡前3—6幼兒,開設(shè)學(xué)前班1個,大班1個,中班個,小班1個合計4個班。七、辦園形式:全日八、今后三年辦學(xué)的標(biāo)立足原有的教育優(yōu)勢,努力在今后的三年內(nèi),把沖村新屋幼兒園建成一所注重人本發(fā)展,注重環(huán)境教育,重隊伍建設(shè),注重校園文化,逐步走向優(yōu)秀幼兒園。九、管理體制1、成立董事會。董長為法人代表。實(shí)行董事會集體領(lǐng)導(dǎo)下的“園長”負(fù)制,教師聘任制,崗位責(zé)任制,結(jié)構(gòu)工資制。2、建
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