音樂巨人貝多芬

音樂巨人貝多芬何為少年貝多芬走進(jìn)貝多芬青年貝多芬走進(jìn)貝多芬中年貝多芬走進(jìn)貝多芬暮年的貝多芬走進(jìn)貝多芬德國波恩貝多芬故居

（貝多芬紀(jì)念館）走進(jìn)貝多芬故居中貝多芬的鋼琴走進(jìn)貝多芬貝多芬的墓碑走進(jìn)貝多芬走進(jìn)貝多芬貝多芬塑像重聽日益加劇，1802年，當(dāng)他意識到耳聾已無法醫(yī)治時，寫了衰感動人的“海利根斯塔特遺囑”，打算自殺；后終于醒悟：“假使我什么都沒有創(chuàng)作就離開這世界，這是不可想象的……”他戰(zhàn)勝了命運(yùn)，給世界留下了大量的不朽作品。

我將扼住命運(yùn)的咽喉，而不會被命運(yùn)所征服?！惗喾衣返戮S?！し病へ惗喾遥↙udwigvanBeethoven），生于1770年12月16日，逝世于1827年3月26日。德國作曲家和音樂家，維也納古典樂派代表人物

之一。德國作曲家、鋼琴家。生于波恩，祖父及父親均供職于科隆選帝侯。酗酒之父強(qiáng)逼他長時間地練習(xí)鍵盤樂器，望子成為莫扎特式的神童。十—?dú)q輟學(xué)。十三歲任宮廷樂隊羽管鍵琴手，十四歲任宮廷第二管風(fēng)琴師，十八歲任歌劇樂隊的中提琴演奏員。1790年，貝多芬獲準(zhǔn)于1792年去維也納從海頓學(xué)習(xí)，此后終生定居維也納。

貝多芬出身于波恩的一個音樂世家，年少時便顯示出音樂上的天賦，8歲時便開始登臺演出，到維也納深造后，音樂上取得了更加偉大的成就。28歲時開始耳聾，晚年全聾，但他仍然創(chuàng)作了大量的絕唱優(yōu)秀作品。

走進(jìn)貝多芬走進(jìn)貝多芬

貝多芬在他一生的最后十年里耳朵全聾，健康情況惡化和艱苦的生活下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了“第九交響曲”，總結(jié)了他光輝的，史詩般的一生并展現(xiàn)了美好愿望。他的作品總是能激勵人們，鼓舞人們的斗志與生活的勇氣。貝多芬的主要作品以九部交響曲占首要地位。代表作有降E大調(diào)第3交響曲《英雄》、c小調(diào)第5交響曲《命運(yùn)》、F大調(diào)第6交響曲《田園》、A大調(diào)第7交響曲、d小調(diào)第9交響曲《合唱》（《歡樂頌》主旋律）、序曲《愛格蒙特》、《萊奧諾拉》、升c小調(diào)第14鋼琴奏鳴曲《月光》、F大調(diào)第5鋼琴奏鳴曲《春天》、F大調(diào)第2號浪漫曲。他集古典音樂的大成，同時開辟了浪漫時期音樂的道路，對世界音樂發(fā)展有著舉足輕重的作用。貝多芬在音樂史的地位是極其突出的，他不僅是古典主義風(fēng)格的集大成者，同時又是浪漫主義風(fēng)格的開創(chuàng)者。作為音樂大師，貝多芬對藝術(shù)歌曲同樣予以相當(dāng)程度的關(guān)注，他是德國藝術(shù)歌曲創(chuàng)造的先驅(qū)，畢生作有鋼琴伴奏的藝術(shù)歌曲六十多首，他的藝術(shù)歌曲以其豐富的表現(xiàn)手法和形式來展現(xiàn)，表達(dá)屬于全人類的情感。在藝術(shù)歌曲的領(lǐng)域里取得了非凡成就。作者簡介：何為，原名何敬業(yè)，1922年生于浙江定海，歷任報紙記者、報刊編輯和電影文學(xué)編輯，1937年開始發(fā)表文學(xué)作品。寫過詩歌、小說和散文，1956年后主要從事散文的創(chuàng)作，著有《第二次考試》《織錦集》等散文集。何為的散文，善于抓住生活中的典型事件進(jìn)行深入的開掘，同時，又注意人物和故事的生動性，有較精巧的構(gòu)思和深遠(yuǎn)的意境，語言簡潔優(yōu)美。你會讀嗎？

重荷

喧囂

門檻

深邃

躊躇

女傭

蓬勃

磐石

下頦

喃喃自語頭顱

hè

xuānxiāo

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lú體會偉大音樂家的人格魅力整體感知貝多芬，德國作曲家、鋼琴家，有歐洲“樂圣”之稱。以《英雄》

《命運(yùn)》

《田園》

《合唱》等交響樂最為出名，小提琴、鋼琴協(xié)奏曲成績斐然。一生飽受耳疾折磨。耳疾起于二十八歲，五十歲時全聾，眾多登峰造極之作均是這期間的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！沒有戀人、沒有健康、沒有知音、沒有家族、沒有理解，亦沒有財富！世界沒有給予他歡樂，他卻為世界創(chuàng)造歡樂。熱愛自然，畢生追求自由，平等、博愛！生平略述本文是否對貝多芬生平的全面介紹？不是。本文的獨(dú)特之處在于：把貝多芬這樣一個偉人還原為現(xiàn)實生活中活生生的人.著重表現(xiàn)他內(nèi)心的痛苦和對不幸命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)?。理清“客人”訪問貝多芬的全過程，說說其間寫了哪幾件事。整體感知“客人”訪問貝多芬的全過程

主要事件：

女傭開門女傭介紹貝多芬的情況參觀貝多芬的工作室貝多芬下樓并開始和“客人”談話貝多芬回憶往事貝多芬和“客人”共進(jìn)晚餐（順序：訪問）“客人”參觀貝多芬的工作室貝多芬和“客人”談話

貝多芬與客人共進(jìn)晚餐

貝多芬回憶他最后一次指揮音樂會的情形第四自然段到：有“永恒”為伴倒數(shù)第三自然段倒數(shù)一、二自然段女傭介紹貝多芬的情況。前三自然段貝多芬的形象

(多角度)從女傭——見證人的角度，介紹他的基本生活情況和精神狀態(tài)。（1--5）從客人的眼光，描寫再現(xiàn)他的形象。（6—9）從主人公的角度，展示它的內(nèi)心世界，表現(xiàn)其性格。（10—27）由表及里、深入地了解主人公悲慘的命運(yùn)；堅毅頑強(qiáng)的性格、心靈，反抗個人命運(yùn)；生命不息，戰(zhàn)斗不止的精神。外貌描寫描寫方法：語言描寫動作描寫外貌描寫之寫法指導(dǎo)1、抓住最能反映人物個性的外貌特征重筆刻畫，以形傳神，切忌面面俱到，切忌臉譜化。2、外貌描寫后要加上提示性格特點的語言。3、進(jìn)行外貌寫作可用修辭，如比喻、夸張，以其更好地表現(xiàn)人物性格。外貌描寫

外貌描寫是正面刻劃人物的一種寫作方法，主要是對人物的容貌、體態(tài)、神情和服飾的描寫。好的外貌描寫，能很好地塑造人物形象，表現(xiàn)人物的思想性格。成功的外貌描寫，往往能抓住最能反映人物個性特征的方面來重筆刻畫。做到以形傳神。忌面面俱到，忌“臉譜化”。請分析文中貝多芬的外貌描寫。

找出文中描寫貝多芬身材的語句并朗讀一個身高五英尺左右的人，兩肩極寬闊，仿佛要挑起整個生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子，而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負(fù)得起。

找出文中描寫貝多芬面容的語句并朗讀。他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個描繪出堅忍無比的生的意志。兩肩——極寬衣服——陳舊不整潔手——大而有力臉——愁苦和力量頭發(fā)——火一樣蓬勃眼睛——深邃凝重不可逼視鼻子——長而笨重嘴——緊閉下頜——方形——能挑起整個生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子——不拘小節(jié)生活窘迫——彈奏出世界最美妙、最動聽的音樂不朽之作

——是一位剛毅、頑強(qiáng)善良、執(zhí)著的人，透出堅韌無比的生的意志。形神兼?zhèn)渫饷?/p>

作者寫貝多芬的身材和面容都不是簡單的描畫，而是突出了他一種精神。你認(rèn)為突出了什么精神？

（課文中有提示）堅忍無比的生的意志。動作描寫語言描寫除了外貌描寫外還有哪些描寫方法？貝多芬的哪些話觸動了你?你對這些話是怎樣理解的?1.“你們膽敢到獸穴里來抓老獅子的毛”是什么意思？

這是一個比喻句。一般人都以為他很可怕，很難接近，而“客人”竟然來拜訪他，女傭也未他的允許就讓客人進(jìn)門，他對他們的做法感到吃驚。“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛?！崩溪{子指誰？“你們”指誰？“抓老獅子的毛”是什么意思?

老獅子——貝多芬自稱。你們——客人和女傭。抓老獅子的毛——來拜訪貝多芬。歸納：一般人都以為他像“老獅子”一樣很可怕，很難接近，而“客人”竟然來拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓客人進(jìn)門。對此他感到吃驚。2.聯(lián)系貝多芬耳聾后的心理來分析。一方面耳聾給他造成了交流的障礙，常被人誤解，他的社會交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，一棵樹尚能諦聽大自然的聲音，耳聾的他卻聽不到。另一方面，耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會中的人不如樹好。貝多芬神往地說：“一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好……”為什么貝多芬說“一株樹也比一個人好”?3、如何理解“你可能想到我—一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來”這句話的意思？貝多芬把自己比做是“倒落的火山”，“熔巖”指他的創(chuàng)作激情。遭到耳聾的打擊，他不甘心放棄他的音樂事業(yè)，“拼命”“掙扎”——用音樂表現(xiàn)他與命運(yùn)的抗?fàn)帯?、命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨(dú)，可是有‘永恒’為伴。

這里的“永恒”指的是什么?“永恒”指音樂藝術(shù)。音樂成為他忠實的朋友，永遠(yuǎn)陪伴他，不會離去。

5、請看一看羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》，在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來，并且加以引申開的。

這句話應(yīng)如何理解?羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》的主人公克利斯朵夫的經(jīng)歷、性格與貝多芬很相似。這部書是以貝多芬為原形創(chuàng)作的。6、“聽聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”“心里的音樂”——他與命運(yùn)的抗?fàn)?。樂隊只能奏出有聲的音符，卻不能傳達(dá)他“心里的音樂”，即他與命運(yùn)的抗?fàn)?。朗讀，思考加紅色的詞句的含義?？戳诉@幾句話，一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨(dú)語：“我的好靈魂!人家都當(dāng)我是個厭世者，你們怎么會想到這個!在這里我孤零零地坐著，寫我的音符。我將永遠(yuǎn)聽不見音樂，但是在我心里發(fā)出的回響，比任何樂器上演奏的都美。我有時不免嘆息，我真軟弱……一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺?！必惗喾翌l遭不幸，不被人理解，在這種情況下，客人的意圖讓他感動。他的思想，他的感情，他的“好靈魂”，他與不幸命運(yùn)的抗?fàn)?。他認(rèn)為自己“軟弱”，其實更反襯了他的堅強(qiáng)歸納本文的寫作意圖表現(xiàn)貝多芬內(nèi)心的痛苦和對不幸命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

概括課文中的貝多芬的形象有堅忍無比的意志嚴(yán)肅而善良獨(dú)立而驕傲沉郁而堅強(qiáng)熱愛自然獻(xiàn)身音樂……

拓展延伸第五交響曲手稿

在這首樂曲中，你聽出了什么？有什么感受？《命運(yùn)》交響樂是貝多芬的九部交響樂中的最具有代表性、最著名的一部，又稱《第五交響樂》，這是一部內(nèi)容集中、主題鮮明、形象生動、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖髌?，又是一部深受多個層次的欣賞者歡迎的作品。作品各個樂章連貫統(tǒng)一，有密切的內(nèi)在聯(lián)系：通過四個樂章一脈相承，表達(dá)了“人，只有自覺的團(tuán)結(jié)起來，通過斗爭，才能獲取勝利”的主題思想。

欣賞貝多芬名曲《命運(yùn)交響》，你從音樂中聽出了什么。

雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》叩擊著我們的心靈時，我們想起了貝多芬這位音樂巨人—在遭遇到命運(yùn)沉重打擊時，他沒有氣餒。生活中，我們要以貝多芬為榜樣，學(xué)習(xí)他與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神，培養(yǎng)堅強(qiáng)樂觀的人生觀，勇敢的面對挫折、戰(zhàn)勝挫折。

課文小結(jié)：

耳聾，對平常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個世界的死滅。整個世界死滅了而貝多芬不曾死！并且他重造那已經(jīng)死滅的世界，重造音響的王國，不但為他自己，而且為著人類。這樣一種超生和創(chuàng)造的力，只有自然界里那種無名的、原始的力可以相比。