機(jī)械與人復(fù)習(xí)改

第十章機(jī)械與人物理中考化復(fù)習(xí)知識(shí)框架機(jī)械與人簡(jiǎn)單機(jī)械功功的計(jì)算滑輪杠桿做功的兩個(gè)必要因素功功率機(jī)械效率功的單位省力杠桿等臂杠桿費(fèi)力杠桿功率的公式和單位機(jī)械能中考鏈接（一）簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)1探究：杠桿的平衡條件┃考點(diǎn)自助梳理與熱身反饋

┃1．認(rèn)識(shí)“杠桿”(1)定義：在______的作用下，能繞__________轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。(2)五要素：動(dòng)力F1、動(dòng)力臂l1、阻力F2、阻力臂l2、支點(diǎn)O。(3)力臂定義：從________到____________的距離。力固定點(diǎn)支點(diǎn)力的作用線2．探究：杠桿平衡條件(1)理解平衡：杠桿平衡是指杠桿________或________轉(zhuǎn)動(dòng)。(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①調(diào)節(jié)杠桿兩端的________，使杠桿在________平衡，這樣做的目的是排除________

對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；說(shuō)明：杠桿的調(diào)平方法是左傾________，右傾________；②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給杠桿兩端掛上不同的鉤碼，移動(dòng)鉤碼位置，使杠桿再次________平衡，目的是便于從杠桿上直接讀出________。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：杠桿的平衡條件是：___________________________。寫(xiě)成公式為_(kāi)___________。(4)評(píng)估交流：①不同的物理量不能進(jìn)行加減運(yùn)算，但可以乘除。②要多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出普遍結(jié)論。靜止勻速平衡螺母水平位置杠桿自重

右調(diào)左調(diào)水平力臂F1l1＝F2l2動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂C

┃考點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練┃

[2012·湖州]如圖27－1所示，這款圖釘來(lái)自一位初中生的創(chuàng)意，翹起部分為我們預(yù)留出施力空間。圖釘作為杠桿，其支點(diǎn)是(

)A．A點(diǎn)B．B點(diǎn)

C．C點(diǎn)D．D點(diǎn)考點(diǎn)2：杠桿分類(lèi)與力臂作圖

1．杠桿的分類(lèi)杠桿類(lèi)別力臂關(guān)系力的關(guān)系特點(diǎn)生活舉例省力杠桿l1____l2F1____F2省力、費(fèi)______撬棒、羊角錘、抽水機(jī)、鍘刀、獨(dú)輪車(chē)費(fèi)力杠桿l1____l2F1____F2費(fèi)力、省________鑷子、筷子、釣魚(yú)竿、理發(fā)剪刀等臂杠桿l1____l2F1____F2不省力、不費(fèi)距離天平、蹺蹺板、定滑輪＞＜距離＜＞距離＝＝┃考點(diǎn)自助梳理與熱身反饋

┃

2.杠桿力臂作圖

作圖步驟：

(1)找準(zhǔn)支點(diǎn)（固定點(diǎn)）

(2)畫(huà)力的作用線(用虛線)；

(3)畫(huà)力臂(虛線，過(guò)支點(diǎn)向力的作用線畫(huà)垂線)；

(4)標(biāo)力臂(大括號(hào)或背向箭頭)。例題選解例1．如圖要使杠桿AOD保持平衡，應(yīng)選擇B、C、D中哪一點(diǎn)為動(dòng)力的作用點(diǎn)，且力的方向如何時(shí)將最省力？G0ADCBFBFCFD┃考點(diǎn)互動(dòng)探究與技巧歸納┃圖27－10中，O為支點(diǎn)，畫(huà)出使杠桿保持平衡的最小力F(保留作圖痕跡)。圖27－10圖27—11返回┃考點(diǎn)針對(duì)加強(qiáng)性訓(xùn)練┃考點(diǎn)3滑輪及其他簡(jiǎn)單機(jī)械

1．滑輪和滑輪組等臂名稱定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組實(shí)質(zhì)______杠桿_____杠桿力的關(guān)系(F，G)________F＝G/2________距離關(guān)系(s，h)s＝h________________作用改變力的________省一半的力既可以省力，又可以改變力的方向省力F＝G

s＝2hs＝nh方向┃考點(diǎn)自助梳理與熱身反饋

┃2.其他簡(jiǎn)單機(jī)械省力名稱斜面輪軸示意圖定義斜面是一種可以________的簡(jiǎn)單機(jī)械，但要多移動(dòng)________由輪和軸組成，能繞固定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的簡(jiǎn)單機(jī)械原理

FL＝Gh，由公式知，斜面越____越省力，輪軸是可以連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，動(dòng)力作用在輪上省力，作用在軸上費(fèi)力應(yīng)用螺旋、樓梯、盤(pán)山公路方向盤(pán)、水龍頭、扳手距離長(zhǎng)學(xué)會(huì)分析動(dòng)滑輪的三種用法1、如圖所示，物體重G=500N，滑輪重10N，拉力F為_(kāi)________N，若繩子自由端向上拉動(dòng)0.5米，則物體向上移動(dòng)________m。（不計(jì)繩重與繩輪間摩擦）BAF255N0.25┃考點(diǎn)互動(dòng)探究與技巧歸納┃2、如圖所示，物體重G=500N，滑輪重10N，當(dāng)物體G勻速左移時(shí)，受到的摩擦力是100N.（不計(jì)繩重與繩輪間摩擦）拉力F為_(kāi)________N，若物體向左移動(dòng)0.5米，則繩子自由端向左拉動(dòng)________m。BAFfNGT50N13如圖所示，物體重力為100N，在大小為20N的水平拉力作用下勻速前進(jìn)，這時(shí)物體受到的摩擦大小等于__________N（滑輪重及繩輪間摩擦不計(jì)）FA10返回中考鏈接（二）功考點(diǎn)4功和功率

┃考點(diǎn)自助梳理與熱身反饋

┃1．功(1)做功的兩個(gè)必要因素：①作用在物體上______②物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的________。(2)不做功的三種情況：①勞而無(wú)功(比如推而未動(dòng)、提而未起)；②不勞無(wú)功(如物體由于慣性通過(guò)一段距離)；③垂直無(wú)功。(3)公式：________。(4)單位：________，簡(jiǎn)稱______，符號(hào)是______。(5)功的原理：使用任何機(jī)械都__________。力距離W＝Fs焦耳焦J不省功

2．功率(1)物理意義：功率是表示物體做功________的物理量，功率大表示機(jī)械做功________；(2)定義：________，用符號(hào)______表示。(3)定義式：________，引申公式：P＝Fv。說(shuō)明：當(dāng)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率一定時(shí)，由公式F＝可知，牽引力與速度成反比，所以汽車(chē)爬坡時(shí)，司機(jī)換擋減速，以獲得更大的牽引力。(4)單位：主單位是______，符號(hào)是______。

1kW＝______W?？炻旃εc做功時(shí)間的比P

瓦特W

103例.在相同水平推力作用下,物體A和B分別在光滑水平面和粗糙水平面上運(yùn)動(dòng)，都移動(dòng)了相同的距離，那么推力對(duì)物體做的功WA和WB的關(guān)系是（）A．WA＞W(wǎng)BB．WA=WBC．WA＜WBD．無(wú)法判斷1、功的大小判斷及計(jì)算B（2003濟(jì)南）如圖（甲）所示，小華同學(xué)用水平力F拉著木箱在水平方向上運(yùn)動(dòng)了距離L，則小華對(duì)木箱所做的功W1,小莉同學(xué)沿如圖（乙）所示的斜面用同樣大小的力F拉著同樣的木箱在力的方向上也運(yùn)動(dòng)了距離L，小莉?qū)δ鞠渌龅墓閃2，則W2

_______W1（填“＞”、“＜”、“＝”）。=做功多少與接觸面的情況無(wú)關(guān)、決定于F和S的大小┃考點(diǎn)互動(dòng)探究與技巧歸納┃2、爬樓功率的測(cè)量：

a.用體重計(jì)測(cè)出________，記作m；

b.用卷尺測(cè)出樓層的________，記作h；

c.用秒表測(cè)出爬樓所用的________，記作t。

d.表達(dá)式：________。質(zhì)量高度時(shí)間

考點(diǎn)5機(jī)械效率

1.有用功、額外功和總功

有用功額外功總功定義直接對(duì)物體做的功我們不想做但又不得不做的功動(dòng)力做的功公式提升重物時(shí)：W有用＝Gh水平移動(dòng)物體：W有用＝fs（忽略摩擦繩重）動(dòng)滑輪、滑輪組

W額＝

G動(dòng)hW總＝Fs聯(lián)系W總＝W有＋W額┃考點(diǎn)自助梳理與熱身反饋

┃2.機(jī)械效率(1)定義：有用功跟總功的________。(2)公式：η＝

。(3)機(jī)械效率常用百分?jǐn)?shù)表示。由于使用機(jī)械時(shí)總會(huì)做一些額外功，因此，機(jī)械效率總________1。比值

小于

W有用/W總

┃考點(diǎn)聚焦1、工人師傅利用斜面提升物體做功時(shí)，哪些做的是有用功？哪些是額外功？哪些是總功？W有用=GhW額外=fsW總=FsW額外=W總-W有用斜面的機(jī)械效率怎么計(jì)算？注：斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度、表面粗糙程度有關(guān)┃考點(diǎn)互動(dòng)探究與技巧歸納┃2、如圖所示是一個(gè)兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個(gè)物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則下列判斷正確的是()

BA．FA＝FB，WA＝WB

B．FA＜FB，WA＝WBC．FA＜FB，WA＜WBD．FA＞FB，WA＞W(wǎng)B┃┃考點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練┃3、利用下圖所示裝置將重為100N的物體勻速?gòu)男泵娴牡锥死巾敹耍阎泵娴拈L(zhǎng)是5m，高是2m，拉力為F＝50N，則該裝置的機(jī)械效率是(

)A．40%

B．50%

C．80%

D．100%A┃考點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練┃考點(diǎn)6滑輪組機(jī)械效率的測(cè)量

原理η＝＝器材除鉤碼、鐵架臺(tái)、滑輪、細(xì)線外，還需

、

。測(cè)量的物理量鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動(dòng)的距離s注意事項(xiàng)必須豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)、使鉤碼升高，以保證測(cè)力計(jì)示數(shù)大小穩(wěn)定準(zhǔn)確影響因素

、

、摩擦、繩重刻度尺

彈簧測(cè)力計(jì)

勻速物重動(dòng)滑輪重┃考點(diǎn)自助梳理與熱身反饋

┃1.下表是某同學(xué)測(cè)滑輪組效率時(shí)記錄的數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用_____圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用_____圖做的實(shí)驗(yàn)。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論_______________________________（3）比較實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3可得出結(jié)論_______________________________甲乙實(shí)驗(yàn)序號(hào)拉力F(N)鉤碼重G(N)機(jī)械效率11.25380%21.25360%32675%甲乙用滑輪組提起重力相同的物體，動(dòng)滑輪越多，機(jī)械效率越低使用相同的滑輪組增加提起的物重，可以提高機(jī)械效率┃考點(diǎn)互動(dòng)探究與技巧歸納┃2、某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置如圖中的甲、乙、丙所示。(1)、比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論：(2)、比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論：同一滑輪組，提起的物重越重，滑輪組的機(jī)械效率越高不同的滑輪組機(jī)械效率不同，且在物重相同時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越低3、小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm1632.592652.5183682.524甲①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是____________；18cm或5cm②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是

_____；80%③本次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：__________________________________。（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：滑輪組的機(jī)械效率與物體提升的高度無(wú)關(guān)（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上利用圖乙也做了實(shí)驗(yàn)，①小紅的做法目的是為了改變

；②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率_______（選填“相同”或“不相同”），理由是：____________________________。得到的結(jié)論是：________________________滑輪組的繞線方式相同做的有用功相同，做的額外功也相同乙甲滑輪組的機(jī)械效率與繞線方式無(wú)關(guān)考點(diǎn)7：區(qū)分功率與機(jī)械效率

例：下列說(shuō)法中正確的是（）A、機(jī)械效率越高，做功一定越快B、做功越快的機(jī)械，功率一定越大C、功率越大的機(jī)械做功一定越多D、做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率一定越高B功率與效率無(wú)關(guān)做功多，不一定做功快；做功快，效率不一定高┃考點(diǎn)互動(dòng)探究與技巧歸納┃中考鏈接（三）機(jī)械能考點(diǎn)8機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

1．認(rèn)識(shí)“能”(1)物體能夠________，表明這個(gè)物體具有能量。(2)能量的單位是________。對(duì)外做功

焦耳┃考點(diǎn)自助梳理與熱身反饋

┃2．機(jī)械能的分類(lèi)及各自的影響因素運(yùn)動(dòng)機(jī)械能分類(lèi)定義影響因素動(dòng)能物體由于______而具有的能①________；②________勢(shì)能重力勢(shì)能物體由于______而具有的能①________；②________彈性勢(shì)能物體由于發(fā)生________而具有的能形變程度質(zhì)量速度被舉高質(zhì)量高度彈性形變3.機(jī)械能守恒定律如果只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和保持________。不變

例

(2012·武漢)如圖所示，一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車(chē)正在灑水作業(yè)．關(guān)于該灑水車(chē)，下列說(shuō)法正確的是(

)A．機(jī)械能不變，重力勢(shì)能不變B．機(jī)械能變小，重力勢(shì)能變小C．機(jī)械能不變，動(dòng)能變小D．機(jī)械能變小，動(dòng)能不變B┃考點(diǎn)互動(dòng)探究與技巧歸納┃1.(2012·長(zhǎng)沙)2012年4月30日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭成功發(fā)射兩顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星．這是中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次采用“一箭雙星”方式發(fā)射兩顆地球中高軌道衛(wèi)星(如圖所示)．在火箭加速上升的初始階段，衛(wèi)星的動(dòng)能________，重力勢(shì)能________．(填“增大”“減小”或“不變”)增大增大2.(2012·成都)如圖是固定在水平桌面上的圓弧軌道，將一小球由軌道的P點(diǎn)自由釋放，滾動(dòng)到Q點(diǎn)．在此過(guò)程中，動(dòng)能先變______后變______，重力勢(shì)能_____