《工業(yè)》設(shè)計 全省一等獎

《第三節(jié)工業(yè)》教學(xué)設(shè)計（第2課時）教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；2.知道一些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成果、認(rèn)識高新科技產(chǎn)業(yè)重要性過程與方法通過各種途徑感知身邊的各類工業(yè)產(chǎn)品和景觀圖片以及文字說明，進行抽象概括，形成工業(yè)的地理概念。情感、態(tài)度與價值觀使學(xué)生認(rèn)識到要實現(xiàn)國富民強，必須大力發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，充分認(rèn)識到發(fā)展工業(yè)的重要性。教學(xué)重點了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。教學(xué)難點了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r教學(xué)過程導(dǎo)入1.觀察我國主要工業(yè)中心的分布。（1）找出我國沿海地區(qū)主要的工業(yè)中心。如：天津、上海、福州、廣州、香港、澳門等地。（2）沿長江從上游到下游，找出我國主要的工業(yè)中心。重慶、武漢、長沙、南昌、南京、上海等。2.閱讀圖，說出我國人均工業(yè)總產(chǎn)值分布的情況。（1）比較我國人均工業(yè)總產(chǎn)值與工業(yè)中心的分布，你能得出什么結(jié)論？工業(yè)中心集中的東部沿海地區(qū)，人均工業(yè)總產(chǎn)值高，較富裕。（2）比較內(nèi)蒙古自治區(qū)（2022年人口數(shù)為2472萬）和山東?。?022年人口數(shù)為9522萬）工業(yè)總產(chǎn)值的差異。用人均工業(yè)總產(chǎn)值乘以人數(shù)可以得出工業(yè)總產(chǎn)值，因此可以看出盡管內(nèi)蒙古自治區(qū)和山東的人均總產(chǎn)值相當(dāng)，但由于內(nèi)蒙古自治區(qū)和山東兩省及行政區(qū)域的人口差距很大，工業(yè)總產(chǎn)值差距也很大。一、積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)通過觀看中關(guān)村的視頻材料，與傳統(tǒng)工業(yè)相比，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有什么特點呢？填寫下表。項目 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) 傳統(tǒng)工業(yè)科技人員比例

產(chǎn)品增加值

生產(chǎn)增長速度

產(chǎn)品更新?lián)Q代周期

投入的研究開發(fā)費用

我國的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)起步較晚，但發(fā)展迅猛。電子和信息類產(chǎn)業(yè)、生物技術(shù)類、新材料、新能源等一批有競爭優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)正在形成。引導(dǎo)學(xué)生讀圖:“中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總值的增長”，認(rèn)識到我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)10多年來的迅猛發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生讀圖“中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)舉例”，理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵，并認(rèn)識到我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的實力。（電子信息、生物工程、新能源和新材料等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從無到有，蓬勃發(fā)展，成為帶動我國工業(yè)實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要因素）。引導(dǎo)學(xué)生讀圖“國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)”，分析得出我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的分布特點：多依附于大城市，呈現(xiàn)出大分散、小集中的特點。除青海和西藏外，其他省區(qū)的中心城市都建有高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。引導(dǎo)學(xué)生對閱讀材料“我國首個國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)—中關(guān)村”進行閱讀，分析發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要優(yōu)勢。舉例其他高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的實例。閱讀活動提供的材料，開闊學(xué)生視野。讓