《國(guó)家公務(wù)員是人民的公仆》設(shè)計(jì) 省賽一等獎(jiǎng)

《國(guó)家公務(wù)員是人民的公仆》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》，知道國(guó)家公務(wù)員的含義、范圍，以及公務(wù)員必須遵循的準(zhǔn)則；通過(guò)分析相關(guān)影視材料，懂得國(guó)家公務(wù)員手中的權(quán)力是人民托付的，必須用來(lái)為人民服務(wù)，并接受人民的監(jiān)督。通過(guò)資料搜集、小品表演等，培養(yǎng)學(xué)生信息收集和處理、合作與交流、觀察政治生活的能力。（二）過(guò)程與方法：感知公務(wù)員報(bào)考熱，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)的熱情；通過(guò)新聞分析、點(diǎn)評(píng)小品等，認(rèn)識(shí)對(duì)公務(wù)員素質(zhì)的要求、公務(wù)員的工作宗旨等；在優(yōu)秀公務(wù)員事跡和“落馬”高官的對(duì)比中，懂得加強(qiáng)自律和完善監(jiān)督對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的必要性和重要性，并引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持一分為二地分析社會(huì)現(xiàn)象和用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，逐步把握辯證思維方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)新聞素材的搜集與分析，激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象、關(guān)心政治生活的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；通過(guò)對(duì)公務(wù)員招考面試小品和優(yōu)秀公務(wù)員事跡等相關(guān)問(wèn)題的思考與討論，幫助學(xué)生初步樹(shù)立公仆意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；在此過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和國(guó)家觀念。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：國(guó)家公務(wù)員的準(zhǔn)則教學(xué)難點(diǎn)：國(guó)家公務(wù)員要堅(jiān)持執(zhí)政為民三、課時(shí)安排1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備對(duì)于國(guó)家公務(wù)員，我們的學(xué)生是既熟悉又陌生，而且社會(huì)上對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍的看法也是莫衷一是，學(xué)生的思想中難免存在一些模糊的甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，因此本節(jié)教學(xué)側(cè)重于消除學(xué)生的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍，即思想教育重于知識(shí)教學(xué)。為順利進(jìn)行課堂教學(xué)，必須作如下準(zhǔn)備：1．指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)優(yōu)秀公務(wù)員的事跡資料，最好是視頻材料（感染性強(qiáng)）；查找有關(guān)對(duì)公務(wù)員進(jìn)行監(jiān)督的新聞資料等。2．指導(dǎo)學(xué)生排演“公務(wù)員招考面試”小品。3．教師查找有關(guān)公務(wù)員報(bào)考熱以及新聞分析等方面的影像資料，備用。4．教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)搜集到的有關(guān)資料進(jìn)行整理和編輯，并優(yōu)選與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系密切的相關(guān)資料制作電子課件。五、教學(xué)過(guò)程課堂導(dǎo)入：上個(gè)雙休日，我校承擔(dān)了一次社會(huì)考試任務(wù)。此前一天，同學(xué)們對(duì)教室進(jìn)行了認(rèn)真的清掃，為考試的順利進(jìn)行也做出了自己的貢獻(xiàn)。大家知道是什么類型的考試嗎？學(xué)生回答：略。引出新聞：對(duì)，是上海市公務(wù)員招考的筆試部分。這次我也參加了監(jiān)考，不少考生很早就趕到了考點(diǎn)，在等待入場(chǎng)的間隙，還認(rèn)真地翻閱著復(fù)習(xí)資料，可見(jiàn)大家對(duì)考試的重視。某某同學(xué)為我們提供了一段中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”視頻剪輯，我們來(lái)看看說(shuō)的是什么。新聞透視：“為什么公務(wù)員的報(bào)考越來(lái)越熱”視頻。學(xué)生討論：為什么公務(wù)員的招考會(huì)引發(fā)報(bào)考熱呢？各抒己見(jiàn)：略。當(dāng)事者說(shuō)：播放中央電視臺(tái)記者對(duì)考生的采訪視頻片斷。（中央電視臺(tái)新聞分析視頻）教師點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們雖然沒(méi)有參加公務(wù)員考試，當(dāng)然現(xiàn)在也還沒(méi)有資格參加（調(diào)節(jié)課堂氣氛）。但大家對(duì)公務(wù)員報(bào)考熱的原因的認(rèn)識(shí)，同當(dāng)事人的看法驚人地一致，說(shuō)明同學(xué)們不僅關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，也關(guān)心社會(huì)。正如大家剛才談到的，公務(wù)員報(bào)考熱的主要原因在于就業(yè)壓力，還有公務(wù)員工作比較穩(wěn)定、有保障。可見(jiàn)，公務(wù)員首先也是一種職業(yè)，不能把它神化。設(shè)疑轉(zhuǎn)換：公務(wù)員職業(yè)同其他職業(yè)是否完全相同呢？請(qǐng)一、兩位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的看法。呈現(xiàn)課題：公務(wù)員這一職業(yè)有其特殊性。這種特殊性在哪兒呢？就在于公務(wù)員擔(dān)任著國(guó)家公職，掌握著公共權(quán)力。因而，公務(wù)員應(yīng)該是人民的公仆，要有公仆意識(shí)。PPT：展示課題——國(guó)家公務(wù)員要努力為人民服務(wù)問(wèn)題一、國(guó)家公務(wù)員的含義和范圍問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：既然公務(wù)員是人民的公仆，那么什么是國(guó)家公務(wù)員呢？哪些人屬于公務(wù)員的范疇呢？開(kāi)卷有益：PPT出示《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》圖片和《公務(wù)員法》第二條條款，并出示有關(guān)數(shù)據(jù)和“國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員分布情況示意圖”。然后指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，了解教材對(duì)公務(wù)員的含義和范圍的介紹。（通過(guò)了解有關(guān)資料，讓學(xué)生掌握一些基本常識(shí)，知道基層公務(wù)員在公務(wù)員隊(duì)伍中占了大多數(shù)，與人民群眾聯(lián)系最緊密。）小品表演：公務(wù)員招考面試場(chǎng)景。（目的在于引導(dǎo)學(xué)生思考公務(wù)員應(yīng)具備的素質(zhì)和條件，進(jìn)而認(rèn)識(shí)公務(wù)員的工作宗旨。）小品簡(jiǎn)介：三位同學(xué)扮演考官，一位扮演面試考生。主考首先對(duì)考生報(bào)考本部門表示歡迎，并謝謝其對(duì)本部門工作的關(guān)心。然后分別提出如下問(wèn)題：你為什么要報(bào)考？請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)勀銓?duì)原工作單位的評(píng)價(jià)？假設(shè)你被錄用到本部門，工作中遇到有群眾無(wú)禮取鬧該如何處理？你認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)，其中最重要的素質(zhì)是什么？（通過(guò)體驗(yàn)和感受公務(wù)員招考的過(guò)程，了解招考公務(wù)員是嚴(yán)肅和嚴(yán)格的事。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生的應(yīng)答，讓學(xué)生思考并過(guò)渡到下一個(gè)問(wèn)題。）問(wèn)題二、國(guó)家公務(wù)員要堅(jiān)持執(zhí)政為民點(diǎn)評(píng)小品：謝謝四位同學(xué)的表演。請(qǐng)大家從剛才那位考生的回答中，判斷一下他是否具備成為一名國(guó)家公務(wù)員的素質(zhì)和條件，并說(shuō)明理由。討論交流：略。教師點(diǎn)評(píng)：大家說(shuō)得很好。一名國(guó)家公務(wù)員必須具備多方面的素質(zhì)和條件，其中最重要的是要努力為人民服務(wù)，堅(jiān)持執(zhí)政為民的宗旨。在實(shí)際生活中，無(wú)數(shù)普通公務(wù)員用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，受到人民的愛(ài)戴。課前某某同學(xué)向我介紹并下載了一段電視新聞，我們來(lái)看一看。時(shí)代先鋒：中央電視臺(tái)“時(shí)代先鋒”專題片“大連民警趙振金——人民公安為人民”視頻片斷。（視頻）情感渲染：“老百姓是把尺子，是面鏡子……只有在這面鏡子面前覺(jué)得不再臉紅的時(shí)候，你才是個(gè)合格的人民警察！”“是管百姓，還是為百姓，這個(gè)概念弄清楚了，你就有方向了！”說(shuō)得多好啊！作為公務(wù)員就要像趙振金那樣，把“為民”時(shí)時(shí)刻刻記在心上，把“為民”作為自己神圣的職責(zé)！問(wèn)題過(guò)渡：國(guó)家公務(wù)員要真正做到為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，必須嚴(yán)格遵守《公務(wù)員法》第二十二條所規(guī)定的公務(wù)員應(yīng)該履行的義務(wù)，也就是國(guó)家公務(wù)員的準(zhǔn)則。問(wèn)題三、國(guó)家公務(wù)員的準(zhǔn)則PPT展示：《公務(wù)員法》第二十二條內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生在教材上找出來(lái)。熱點(diǎn)與困惑：許許多多的公務(wù)員以自己的實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)守國(guó)家公務(wù)員的準(zhǔn)則，實(shí)踐著為人民服務(wù)的宗旨。但是近些年來(lái)，國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍中涉嫌職務(wù)犯罪的現(xiàn)象也頻繁出現(xiàn)，原因何在？該如何認(rèn)識(shí)這些現(xiàn)象呢？請(qǐng)大家分小組討論。PPT展示：《檢察日?qǐng)?bào)》材料：2022年以來(lái)，因嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌職務(wù)犯罪的高級(jí)官員。討論交流：略。教師點(diǎn)評(píng)：大家說(shuō)得很有道理。在國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍中，存在著一些以權(quán)謀私的腐敗分子，雖然在六百多萬(wàn)國(guó)家公務(wù)員中，他們只是極少數(shù)，但其影響極壞。這些官員之所以墮落到犯罪，從主觀來(lái)說(shuō)，是由于忽視了自身的修養(yǎng)，忘記了執(zhí)政為民、為人民服務(wù)的宗旨；從客觀來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的利益誘惑，官員的權(quán)力脫離了有效制約和監(jiān)督的視線也是一個(gè)重要原因。當(dāng)然，最主要的還是自身主觀原因。為有效防止國(guó)家公務(wù)員濫用權(quán)力，必須加強(qiáng)對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及公務(wù)員的監(jiān)督。問(wèn)題四、國(guó)家機(jī)關(guān)及公務(wù)員要依法接受人民的監(jiān)督導(dǎo)學(xué)指引：只有人民監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員，國(guó)家機(jī)關(guān)才不會(huì)懈怠，國(guó)家公務(wù)員才不會(huì)濫用權(quán)力。也只有自覺(jué)接受人民監(jiān)督，國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員才能更好地聚民意、集民智、凝民心，做出正確決策，提高行政水平和工作效率，減少和防止工作失誤，保證行政目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的清正廉潔。焦點(diǎn)訪談：下面我們看一看某某同學(xué)提供的——中央電視臺(tái)“焦點(diǎn)訪談”欄目播出的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”視頻片斷，介紹了各地對(duì)公務(wù)員實(shí)行監(jiān)督的措施和效果。觀感交流：略。教師點(diǎn)評(píng)：從短片中，我們可以得出結(jié)論，有效的監(jiān)督是提高公務(wù)員的素質(zhì)、修養(yǎng)，使他們更好地為人民服務(wù)的保證。監(jiān)督可以有多種形式、多個(gè)方面，我國(guó)現(xiàn)階段已初步建立起完整、全面的監(jiān)督體系。PPT展示：我國(guó)的監(jiān)督體系。用問(wèn)答的方式，帶領(lǐng)學(xué)生了解我國(guó)的監(jiān)督體系，并明確來(lái)自社會(huì)公眾的直接監(jiān)督是最重要的監(jiān)督。教學(xué)小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了第四課第四節(jié)“國(guó)家公務(wù)員是人民的公仆”，懂得了國(guó)家公務(wù)員作為國(guó)家公職人員，必須堅(jiān)持為人民服務(wù)、執(zhí)政為民的工作宗旨，必須自覺(jué)接受人民的監(jiān)督。作為公民，對(duì)公務(wù)員的工作進(jìn)行監(jiān)督，既是我們的權(quán)利，也是我們的義務(wù)，是一種神圣的責(zé)任。原沈陽(yáng)市市長(zhǎng)慕綏新在接受檢察機(jī)關(guān)審查時(shí)交待：“我當(dāng)了市長(zhǎng)以后，沒(méi)人管，成了黨內(nèi)個(gè)體戶，如果有人經(jīng)常管我，不至于走到今天。”這說(shuō)明，對(duì)公務(wù)員