20xx教師年度考核述職報告

20xx教師年度考核述職報告述職報告就是把自己履行職責是否稱職的狀況寫成書面文字所構成的文體。不知關于今年的老師述職報告你們寫好了沒?以下是我為大家打算了20xx老師年度考核述職報告范文，歡送參閱。

老師年度考核述職報告一

轉(zhuǎn)瞬間，我在語文老師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結經(jīng)歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號：

1、師德方面

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

2、語文教學方面

虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：去年_月我擔當_級_班的語文教學工作，本年_月至今擔當本級_、_兩個試驗班的語文教學。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，經(jīng)歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充溢自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進展語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和開展這種理論。

其次是從語文教學經(jīng)歷上。由于自己語文教學經(jīng)歷缺乏，有時還會在語文教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學經(jīng)歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加。

再次是做到“不恥下問”

語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是教師的“老師”。由于學生承受新學問快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學學問。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的盼望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成高三語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢語文根底學問，使自己能夠比擬自如的進展語文教學;另一方面，接著向老老師學習，抽出業(yè)余時間向……等具有豐富高三語文教學經(jīng)歷的教師學習。

對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;細致聽課，謹慎學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過謹慎學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老老師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成果，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語試驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比擬優(yōu)異。

3、班主任工作

一心一意，盡職盡責。我所帶的_級_班是我踏上語文老師崗位第一年就擔當班主任的班級。從擔當班主任第一天起先，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大局部時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令那么從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W生的過程中，我始終堅持這一原那么，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生根本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。

由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不蔑視任何一個學生，因此學生和我關系特別融洽，班級工作開展的繪聲繪色，取得大量成果。不虛心的說_級_班在學校開展的各項工作取得的成果都名列前茅，先后獲得：學期學習成果第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比其次，衛(wèi)生流淌紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。假如說高一高二我是在造就學生全方面開展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)根底，那麼此時此刻高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面實力大幅提高的根底之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我盼望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才。

老師年度考核述職報告二

課程改革有序地向縱深推動，我的教研工作以課改為中心，以新課程理念來總結、推廣課程實施過程中形成的經(jīng)歷和成果，深化探究、剖析課程實施中出現(xiàn)的新狀況、新問題，踴躍探尋解決問題的新策略，大力造就骨干老師、學科帶頭人，實現(xiàn)我區(qū)小學美術、音樂、品德與生活、品德與社會等各學科工作的新突破。

1、謹慎履行教研員崗位職責，不斷加強自身的學習，努力提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

加強政治理論與教育理論學習。謹慎貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論，學習各地先進經(jīng)歷。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，剛好駕馭所負責學科教學開展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。

2、謹慎學習課程標準，強化探究與反思意識。

隨著根底教育改革的日益深化，課堂教學實踐問題越來越突出，教師們起先覺得僅在操作層面打轉(zhuǎn)還不解渴、不透徹、不深刻，他們起先了更深層次的探尋。身為教研員，我充分發(fā)揮教研工作的“探究、指導、引領、效勞”的根本職能，不斷提高教研工作的主動性、前瞻性、踴躍性，為基層學校課改試驗和推動素養(yǎng)教育供應有效指導和優(yōu)質(zhì)效勞，努力實現(xiàn)教研活動主題化，調(diào)研工作制度化，老師培訓多樣化，教育科研實效化，全面促進我區(qū)小學教學質(zhì)量逐年提高。指導老師做好教學反思。教學反思是老師由經(jīng)歷型轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的“回憶”而是反省。教研工作中我抓好老師的教學反思，要求老師重點做好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。

3、深化備課和課堂教學改革，提高課堂教學有效性。

老師要成為一個實實在在的行動探究者，必需從上“好課”起先。深化課堂教學，進展教學實踐指導，結合送教下鄉(xiāng)、集中培訓等活動，踴躍開展各級各類教研活動，提高老師的課堂教學實力。以課堂教學為中心，以三級教研活動為載體，以新技能訓練為主線，廣泛開展教學探究、研討活動和實踐訓練活動，提高廣闊老師實施素養(yǎng)教育的實力，探究研討和訓練重點為：①使老師具有依據(jù)新課改理論設計和組織教學的實力，②使老師具有初步的開發(fā)課程資源的實力。③使老師具有學科整合的實力。④使老師具有運用現(xiàn)代化教學手段優(yōu)化教學的實力。

4、加強師資培訓，發(fā)揮骨干老師作用。

以老師專業(yè)化為導向，以實施新課程為核心內(nèi)容，圍繞專業(yè)學問更新，專業(yè)實力訓練提高和根底教育新教材等方面進展。加強理論與實踐的有機結合，推廣老師在新課程實施進程中的好做法，解決在此過程中的困惑和問題，切實提高老師實施素養(yǎng)教育的實力和水平。充分發(fā)揮骨干老師作用，加大培訓力度，完善骨干老師培訓、運用、管理機制。對骨干老師要給他們壓擔子、給任務、落實責任，對他們要高標準嚴要求，讓他們成為新課改的先頭部隊。開展“傳幫帶”活動，結成互幫互學對子，在各項工作中相互學習、共同提高。在新老師和骨干老師中樹立一批品牌老師，為他們供應外出學習時機，做課時機，理論輔導講座時機，參賽時機，提高其教育教學技能及知名度，創(chuàng)我區(qū)品牌老師。

5、努力探究培訓模式，完善培訓機制。

充分利用網(wǎng)絡，發(fā)揮網(wǎng)絡研修的作用，嘗試建立老師博客群，組織網(wǎng)絡教育論壇，引領老師在網(wǎng)絡研修中不斷提高。努力構建具有特色的培訓模式，充分調(diào)動廣闊老師的踴躍性。

老師年度考核述職報告三

回憶這一學期，有很多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。

1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以造就學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的特性開展，重視激發(fā)學生的締造實力，造就學生德、智、體、美、勞全面開展。我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會開展的須要，適應崗位競聘的須要。一學期來，我還踴躍參與各類學習，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的開展，學問的更新，也催促著我不斷學習。

所以，本學期，除了踴躍參與政治理論學習外，我還踴躍進展業(yè)務學習，提高自己的工作實力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，謹慎學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

2、求實創(chuàng)新，謹慎開展教學、教研工作，教育教學是我們老師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我謹慎鉆研教材、教參，課程標準，謹慎分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經(jīng)歷的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，踴躍利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際啟程，留意調(diào)動學生學習的踴躍性和締造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高教學質(zhì)量?？傊还茉谡n堂教學中，還是在課外輔導中，我都以造就學生實力，提高學生的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和開展起到更大的作用。

3、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并踴躍與其他老師在博客上進展溝通、探討在教學中存在的問題。

4、加強反思，剛好總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在思索著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

(1)對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，須要進展反思，教學水平提高速度緩慢。

(2)教育科研在教學實踐中的應用還不到位，探究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。

(3)數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

(4)工作的踴躍性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

5、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：

1、加強自身根本功的訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。做到精講精練，注意對學生實力的造就。

2、對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的根底上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。

老師年度考核述職報告四

作為一名語文老師，我踴躍探究教材教法，結合新課程標準，努力把課上的生動好玩。每次備課都謹慎細致，查找大量背景學問，注意對學生實力的.造就，在校內(nèi)外各種教研活動中謹慎做筆記，反思，吸取別人的特長以便運用到自己的教學活動中。語文是一門相對較活的學科，在教學中我漸漸找準自己的風格，不拘泥于課本答案，鼓舞學生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點。為了調(diào)動學生上課參加的踴躍性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采納了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充溢朗朗的讀書聲

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注意讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜愛的就是競賽“讀”了。詳細操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進展朗讀競賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最終得分記入他們的學期總分，學期末進展嘉獎。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參加熱忱相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當謹慎。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注意課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課踴躍思索

提問是一門藝術，老師在上課的時候會不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了謹慎的打算，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答下列問題的時候，我針對學生的駕馭狀況，分別叫不同的學生來答復。由于問題設計得比擬合理，學生承受起來就簡單多了。為了調(diào)到學生上課參加的踴躍性，我時時采納小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)覺問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡送，為了給自己這一組爭光，可以說個個都踴躍地思索，小組探討的氣氛也相當熱情。學生上課參加的踴躍性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探究探究新教法，新課型，全面提高學生的語文素養(yǎng)

語文課的工具性特點確定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它表達的并不是你明白了多少語文學問，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重表達在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種實力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。我不連續(xù)地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書競賽”、“查字典競賽”、“找錯別字競賽”、“成語接龍競賽”、“IQ嬉戲競賽”、“寫字競賽”、“講故事競賽”、“講笑話競賽”、“作文片段描寫競賽”等等。這些生動好玩的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的酷愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文實力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氣氛中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜愛上這樣的課，這也是我以后接著探究、努力的方向。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益

近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱情歡送。由于運用多媒體教學的效果比擬好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，漸漸駕馭了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。

為了在上課之前加深學生對文本的認知和感知的實力，我從網(wǎng)上下載了很多資料，然后把它們制作成課件，在上課的時候進展演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調(diào)動了學生上課的踴躍性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。

在多年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是肯定出不了成果的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的變更，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字領先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的寵愛和歡送。這十幾年的語文教學，讓我取得了很大的成果。

多年的老師工作熬煉了我，也改造了我。我欣喜的發(fā)覺自己更加成熟了，漸漸領悟到人生的意義和價值所在，全部這些都鼓勵我更加酷愛自己的事業(yè)，奮勉向上，接著前進。我堅信隨著時間的推移，經(jīng)歷的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的榮耀，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

老師年度考核述職報告五

在充溢與勞碌的驚慌日子里，一學年匆忙而過。回憶過去的一年，一幕幕呈現(xiàn)在腦海，在過去的每一個平常的日子里，我收獲著也思索著，不斷總結著，也成長著。

以下是我本學年度的述職總結：

首先在思想上，做一個歡樂的人!

俗話說，“看法確定一切”。面對每一次的日升日落，我?guī)е活w酷愛生活的感恩之心，酷愛祖國，擁護黨的領導，遵守學校的規(guī)章制度，不遲到不早退，團結同事，為人師表，始終保持著樂觀自信的心態(tài)，努力做好本職工作。本學年我聽從學校的安排，擔當?shù)氖且?3)班語文教學工作和一年級寫字和思品教學工作，我深愛自己的工作并把她作為自己終身的事業(yè)來對待，謹慎打算，踴躍學習，感受課堂和學生給我?guī)淼臍g樂。

其次在工作上，做一個締造歡樂的人!

作為一名老師，教好書，育好人，是我們的畢生追求。在教學上我不斷的嚴格要求自己，潛心備課，鉆研教材。我用自己的青春熱忱來感染學生，讓孩子們能在驚慌勞碌中，感受到學習的