名言警句類材料作文

材料作文審題指導(dǎo)名言警句類整理ppt名言警句，是指一些名人說(shuō)的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。廣泛上來(lái)說(shuō)就是有意義，向人們揭示一定的道理的話，名人所說(shuō)的諺語(yǔ)、格言等都可以叫名言警句。這類新材料作文，命題者往往提供與寫作者道德修養(yǎng)或?qū)W習(xí)生活的某一方面緊密相關(guān)的名言警句（一句一段或幾句幾段）作為作文題，審題的關(guān)鍵在于理解給予的名言或話語(yǔ)的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含義往往是含而不露，具有很強(qiáng)的隱喻性或象征性。如果就事論事，就只能觸及皮毛，得到一個(gè)膚淺的認(rèn)識(shí)，想要滲透其中深層的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘內(nèi)在含義，從中悟出與生活相關(guān)的道理，整理ppt1.捕捉關(guān)鍵語(yǔ)句。抓住這些關(guān)鍵語(yǔ)就可以把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料及命題意圖。新材料作文中的關(guān)鍵語(yǔ)往往是命題者在陳述對(duì)象、突出中心時(shí)特別強(qiáng)調(diào)或反復(fù)出現(xiàn)的詞句，是命題者或材料中有關(guān)評(píng)議性語(yǔ)言，它往往透露出命題者的情感傾向。2010年高考山東卷：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的?！蟹?托爾斯泰。

審題時(shí)抓住名言中的關(guān)鍵詞“光明和陰影”，從中悟出“光明”的比喻義“正義的或有希望的”，“陰影”的比喻義“心理上不夠開(kāi)朗樂(lè)觀，感到壓力纏身；還指心靈與修養(yǎng)方面的弱點(diǎn)或不順利的生活境遇等，如人生的逆境、挫折等”。審題方法整理ppt2.注意由表及里。抓名言警句的關(guān)鍵詞句，結(jié)合社會(huì)時(shí)代背景解讀名言警句，由表及里把握名言警句中所蘊(yùn)含的哲理，及其隱含義，挖掘出喻意。2013年高考安徽卷：有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？”我卻夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣？”——蕭伯納1．夢(mèng)想是人類進(jìn)步的永恒動(dòng)力。為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；放飛夢(mèng)想，向未來(lái)挑戰(zhàn)；2．埋怨現(xiàn)實(shí)，不如積極面對(duì)。3.創(chuàng)新在于好奇的思想，創(chuàng)新，發(fā)展，才是硬道理；4.大膽探索和勇于挑戰(zhàn)，別只是看著打翻的牛奶哭泣，一切要向前看；整理ppt3.善于由此及彼。在名言警句隱含義的范圍內(nèi)，由此及彼，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)多角度立意。如果是多則名言警句，審題時(shí)要善于全面準(zhǔn)確，從不同的名言警句中挖掘其內(nèi)在的相同點(diǎn)，在相同之處立意；也可以“抓住一點(diǎn)，不及其余”從中選擇一個(gè)角度立意。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800寧的議論文或記敘文。（2012福建卷）運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。(馮驥才)整理ppt首先要弄清楚人生路程的含義，要弄清楚人生是否豐富、是否有意義不是在于一個(gè)人走了或跑了多少路，而在于領(lǐng)會(huì)人活著怎樣才有意義。比如，有些考生從“貴在生命的內(nèi)涵”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“人生沒(méi)有休止符”、“用心丈量人生之路”、“奔跑的姿勢(shì)”等等立意都是可取的，同時(shí)“生命的意義與長(zhǎng)度無(wú)關(guān)”、“生命既需要寬度，也需要長(zhǎng)度”等對(duì)立觀點(diǎn)也是可以的。1.不要速度，而要質(zhì)量2．人生路上重在把握方向3.平凡的日子里實(shí)自己，讓有限的生命更有意義整理ppt1.單一觀點(diǎn)型。所謂單一觀點(diǎn)型就是試題材料所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)只有一個(gè)。如2013年上海卷“生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎總還有更重要的事。”這句話，作者明顯強(qiáng)調(diào)的是后半部分，即不要只做自己認(rèn)為重要的事情，而是放眼世界，突破自我，做有利于社會(huì)、世界、人類的事情。單一觀點(diǎn)型是名言警句類材料作文中最簡(jiǎn)單的一類，考生可采取以下步驟來(lái)審題立意：①明白材料的感情傾向，找準(zhǔn)材料所蘊(yùn)含的真正觀點(diǎn)。如上例，考生的立意點(diǎn)只能是后半句而不是前半句。②緊扣觀點(diǎn)中的關(guān)鍵詞一字不改以避免偏題。③讓思想馳騁于材料之外，八方取材，聯(lián)系社會(huì)與人生，寫出觀點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，但行文時(shí)也一定要用觀點(diǎn)中的關(guān)鍵詞扣題，切忌游離于關(guān)鍵詞。常見(jiàn)題型整理ppt2.對(duì)立觀點(diǎn)型。所謂對(duì)立觀點(diǎn)型就是材料所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)有兩個(gè)，并且這兩個(gè)觀點(diǎn)又是對(duì)立的關(guān)系。如2013年安徽卷蕭伯納的名言：“有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？”我卻夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣？”對(duì)立觀點(diǎn)型試題，名言中蘊(yùn)含著兩個(gè)觀點(diǎn)，這兩個(gè)觀點(diǎn)對(duì)立并且沒(méi)有主次之分，可采取以下幾種寫作思路：①贊同第一個(gè)觀點(diǎn)。凡事有果必有因，有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？考生可用歷史的眼光探究“會(huì)這樣”的原因。從此角度立意旨在引導(dǎo)考生反思自我、反思社會(huì)、反思?xì)v史。整理ppt②贊同第二個(gè)觀點(diǎn)。我卻夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣？”從此角度立意旨在引導(dǎo)考生用發(fā)展的眼光來(lái)看待未來(lái)的世界?！盀槭裁床荒堋斌w現(xiàn)的是一種敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的逆向思維。③辯證地看待兩個(gè)觀點(diǎn)。我們既要用歷史的眼光反思過(guò)去，更要有開(kāi)拓未來(lái)的勇氣，因?yàn)槿魏畏此级际且晕磥?lái)的發(fā)展為終極目的的，故考生可立意為人不僅要站在過(guò)去，更要站在未來(lái)；人要追問(wèn)過(guò)去，更要追問(wèn)未來(lái)；人要多為夢(mèng)想做準(zhǔn)備，而不是抓住過(guò)去不放手等等，進(jìn)而寫出歷史與未來(lái)的辯證關(guān)系。整理ppt3.相輔相成型。所謂相輔相成型就是指試題材料中蘊(yùn)含幾個(gè)觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)命題者沒(méi)有明顯的褒貶傾向，它們要么互為補(bǔ)充，要么正反對(duì)比，共同探討一個(gè)話題。如2013年浙江卷作文題目中的三句話：中國(guó)作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。英國(guó)作家赫胥黎：為什么人的年齡在延長(zhǎng)，而少男少女的心靈卻在提前硬化？美國(guó)作家菲爾?。菏澜缭谑ゴ蟮暮⑻嵬鯂?guó)，一旦失去這一王國(guó)，那就是真正的沉淪。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。整理ppt

此類型是名言警句類材料作文中最為復(fù)雜的一類，它實(shí)質(zhì)上是多則材料作文和話題作文的變體，在審題立意時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：①樹(shù)立整體意識(shí)。因?yàn)樵囶}材料中的幾句話是一體的，考生切不可抓住其中的一句而拋開(kāi)其他的幾句以致于偏題。②提煉話題。考生要善于提煉幾個(gè)警句中共有的關(guān)鍵詞，一般此關(guān)鍵詞就是試題所要探討的話題，如上例三句名言都涉及到了孩子與心靈，所以試題則是對(duì)“童心”話題的探討。整理ppt1．正面解讀：青少年要保持童心。2．反面切入：今青少年的心靈過(guò)早地硬化。3．兩者結(jié)合：方面，青少年需保持童心，遠(yuǎn)離喧囂的社會(huì)；另一面，社會(huì)也應(yīng)還少年一片純凈的天空。1、永葆一顆童心。2、莫讓功利占盡孩子的心靈。3、童心與童年。4、少年強(qiáng)（心靈）則國(guó)強(qiáng)。5、直爽（善良）不可丟【扣住材料】。6、不能失去的孩提王國(guó)——真誠(chéng)價(jià)更高（針對(duì)各種假貨）。整理ppt1、先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)2、某班開(kāi)辯論會(huì)，一方的觀點(diǎn)是"近墨者黑"，一方的觀點(diǎn)是"近墨者未必黑"。請(qǐng)你選定一方，寫一篇發(fā)言稿參加辯論。要求：①寫成發(fā)言稿或議論文都可以。②不少于500字。近墨者黑／近墨者未必黑（把不選的題目劃去）整理ppt①走你自己的路，讓別人去說(shuō)吧!(但丁)②常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。(波蘭諺語(yǔ))③應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。(達(dá)·芬奇)④相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的。(塞納克)面對(duì)各種說(shuō)法，有人想：我該相信誰(shuí)的話呢?也有人想：還是相信自己最重要。請(qǐng)以“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。04全整理ppt首先，聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)有利于調(diào)整或提高自我；第二，不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)容易閉目塞聽(tīng)；第三，盲目聽(tīng)取別人的錯(cuò)誤意見(jiàn)容易誤人誤己；第四，對(duì)別人的意見(jiàn)不必太在意，關(guān)鍵是要有自己的主見(jiàn)注意：立論時(shí)不能片面、絕對(duì)，要辯證思考和說(shuō)理。對(duì)于“相信自己”和“聽(tīng)取意見(jiàn)”，不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)前者就全面否定后者，也不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)后者就全面否定前者整理ppt（2012山東卷）閱讀下面材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最后成功之一日。-------孫中山要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。整理ppt1．永不放棄理想2.為了實(shí)現(xiàn)理想，絕不知難而退3.全神貫注，全力以赴，走向成功，實(shí)現(xiàn)理想4.．要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)5．擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、信念6．堅(jiān)持、執(zhí)著7．奮力拼搏，猛力向前8。自信成功、相信未來(lái)9.進(jìn)步潮流，善長(zhǎng)惡消，順應(yīng)天理整理ppt閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（13安徽）有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？”我卻夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣？”——蕭伯納要求選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。整理ppt閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(13浙江)中國(guó)作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。英國(guó)作家赫胥黎：為什么人的年齡在延長(zhǎng)，而少男少女的心靈卻在提前硬化？美國(guó)作家菲爾?。菏澜缭谑ゴ蟮暮⑻嵬鯂?guó)，一旦失去這一王國(guó)，那就是真正的沉淪。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章?！咀⒁狻竣龠x好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩(shī)歌，不得抄襲、套作。整理ppt要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選；(3)立意自定；(4)題日自擬；(5)不得抄襲，不得套作。整理ppt據(jù)《列子》記載：子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生無(wú)所息?！惫沤裰型?，還有諸多相關(guān)的論述，例如：人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，工作是使人得到快樂(lè)的最好辦法。(康德)我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)天子乃祈來(lái)年于天宗……勞農(nóng)夫以休息之。(《呂氏春秋》)休閑不是偶爾玩一次一次，而應(yīng)是人們?nèi)种坏纳?。（旅游學(xué)專家）人們應(yīng)該學(xué)會(huì)超前休息，也就是說(shuō)在疲勞之前，適當(dāng)休息效果最佳。（醫(yī)學(xué)專家）讀了上述文字，你有何感想，請(qǐng)以生無(wú)所息/生有所息為話題寫一篇文章?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。注意：1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，可任寫一個(gè)方面，、也可兼寫兩個(gè)方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩(shī)歌外，文體不限。4、不少于800字。5，不得抄襲。06浙江整理ppt“息”，指身體的休息，還是指奮斗的停頓或中止?我們常說(shuō)：工作一小時(shí)，要休息幾分鐘。而很多學(xué)者常常在讀專業(yè)書籍之余，用看其他書的方式來(lái)休息。這是“有所息”還是“無(wú)所息”?懶惰者念著“生有所息”，一生碌碌無(wú)為；蔣筑英、羅健夫等知識(shí)分子堅(jiān)信“生無(wú)所息”，卻因過(guò)度勞累而英年早逝。人生該“有所息”還是“無(wú)所息”?過(guò)去?！吧鸁o(wú)所息”是主動(dòng)的．一些人想要人生變得不凡，以此來(lái)自勉；而今天，“生無(wú)所息”常常是被動(dòng)的，高速奔跑的時(shí)代戰(zhàn)車令人想“息”也“息”不下來(lái)。不同時(shí)代的“有所息”“無(wú)所息”，是進(jìn)步還是退步?對(duì)生命的思考與探討，離不開(kāi)對(duì)話題的深層次追問(wèn)。這些追問(wèn)的起點(diǎn)，皆源于對(duì)“息”這個(gè)多義詞的理解、審察。整理ppt有人說(shuō)，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便有了路。有人說(shuō)，世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)有了路。還有人說(shuō)……請(qǐng)以“人與路”為題寫一篇文章。【要求】①自定立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。06江蘇

整理ppt前兩句提示語(yǔ)，命題意圖在于鼓勵(lì)開(kāi)拓、創(chuàng)新、敢為天下先，批評(píng)亦步亦趨、因循守舊、抱殘守缺。再看第三句“還有人說(shuō)……”，用省略號(hào)，暗示著關(guān)于“人與路”的關(guān)系，還可有其他種種個(gè)性化的思考；只要扣住“人”“路”兩個(gè)關(guān)鍵詞，切入角度是非常豐富的。這個(gè)話題實(shí)際上是要求我們闡述人應(yīng)該選擇什么樣的道路，為什么要選擇這樣的道路（或者選擇這樣的道路有什么好處），怎樣走好這樣的道路等。

寫好這個(gè)題目一定要把“路”這個(gè)概念具體化，不能泛泛談“人應(yīng)該走正確的道路”，因?yàn)槭裁词钦_的道路，讀者并不明白?？梢跃唧w化為：創(chuàng)新之路、個(gè)性之路、奉獻(xiàn)之路、尊嚴(yán)之路等，也可以通過(guò)人類開(kāi)創(chuàng)道路的艱辛來(lái)議論應(yīng)該如何對(duì)待現(xiàn)代人類的出路。

整理ppt我們常常用古人所說(shuō)的"鳳頭、豬肚、豹尾"六字來(lái)談寫作，意思是開(kāi)頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力。寫作固然如此，仔細(xì)想想，小到生活、學(xué)習(xí)，大到事業(yè)、人生，又何嘗不該這樣呢？請(qǐng)以“鳳頭、豬肚、豹尾”為話題，寫一篇不少于800字的文章。05江蘇[注意l①話題包括三個(gè)方面，也可以選取其中一個(gè)或兩個(gè)方面展開(kāi)。②自定立意。③自擬標(biāo)題。④自選文體，但不要寫成詩(shī)歌或劇本。整理ppt詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之。出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣。出乎其外，故有高致。以上是王國(guó)維《人間詞話》中的一則文字，論述了詩(shī)人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方法。其實(shí)，這則文字所含的思想，對(duì)我們?yōu)槲?、處事、做人以及觀賞自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)，都有啟發(fā)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這則文字的感悟，自定立意、自選文體、日擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。05湖北

整理ppt閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的?！蟹?托爾斯泰請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自擬標(biāo)題；③除詩(shī)歌外文體不限；④文體特征鮮明。整理ppt哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”這句名言表達(dá)形象，寓意深刻，它會(huì)引發(fā)我們不同的聯(lián)想或感悟。結(jié)合這句名言，自選角度，自定立意，自擬題目，文體自選(除詩(shī)歌外)，寫一篇不少于800字的文章。整理ppt這是