做好入學(xué)準(zhǔn)備邁好初中生活第一步教學(xué)內(nèi)容

柳城縣沙埔中學(xué)(zhōngxué)陳勇2015年4月做好準(zhǔn)備,邁好初中生活(shēnghuó)第一步

----怎樣做好小學(xué)升初中銜接第一頁(yè)，共35頁(yè)。*2預(yù)則立，不預(yù)則廢！初中，人生(rénshēng)最關(guān)鍵的岔路口！如何贏在岔路口？三年之后的中考，始于規(guī)劃！第二頁(yè)，共35頁(yè)。您準(zhǔn)備(zhǔnbèi)好了嗎？小學(xué)與初中的巨大差別，你是否有十足的信心去迎接初中的挑戰(zhàn)？面對(duì)人生的重大(zhòngdà)轉(zhuǎn)折點(diǎn)--中考，你是否能夠制定一個(gè)完善的學(xué)習(xí)規(guī)劃？*3第三頁(yè)，共35頁(yè)。初中生的教材(jiàocái)特點(diǎn)*4這么(zhème)多？第四頁(yè)，共35頁(yè)。小初學(xué)習(xí)狀況(zhuàngkuàng)的不同*5第五頁(yè)，共35頁(yè)。一.學(xué)習(xí)(xuéxí)環(huán)境的變化*652%18%由新環(huán)境(huánjìng)到新問題第六頁(yè)，共35頁(yè)。二.學(xué)習(xí)內(nèi)容(nèiróng)的變化*7從單純性到多樣性第七頁(yè)，共35頁(yè)。*8老師(lǎoshī)，你睡了嗎？第八頁(yè)，共35頁(yè)。三.學(xué)習(xí)方法(fāngfǎ)的變化*9從傳授(chuánshòu)性到理解性第九頁(yè)，共35頁(yè)。四.學(xué)習(xí)(xuéxí)要求的變化*10從指令性到計(jì)劃性第十頁(yè)，共35頁(yè)。五.學(xué)習(xí)行為(xíngwéi)的變化*11從隨意性到目標(biāo)性第十一頁(yè)，共35頁(yè)。六.學(xué)習(xí)(xuéxí)時(shí)間的變化*12從短時(shí)性到長(zhǎng)時(shí)性第十二頁(yè)，共35頁(yè)。七.考試考查(kǎochá)的變化*13從結(jié)果(jiēguǒ)性到過程性第十三頁(yè)，共35頁(yè)。八.思維(sīwéi)方式的變化*14從靜態(tài)(jìngtài)化到動(dòng)態(tài)化第十四頁(yè)，共35頁(yè)。

怎么辦？

*15第十五頁(yè)，共35頁(yè)。一.學(xué)習(xí)(xuéxí)方法的過渡從學(xué)習(xí)內(nèi)容看，小學(xué)和初中有很大的不同的，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)科目少，一般以數(shù)學(xué)、語(yǔ)文為主，學(xué)習(xí)內(nèi)容淺顯、容量小、難度(nádù)低，教學(xué)注重直觀形象思維模式的訓(xùn)練，學(xué)生只要上課認(rèn)真聽講，課后能完成老師布置的作業(yè)，或許能輕而易舉地拿出理想的成績(jī)。初中一開始就面臨語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、地、生七門學(xué)科，明顯地存在“七多一少”?！捌叨唷敝傅氖菚唷⒄n多、自習(xí)多、實(shí)驗(yàn)多、活動(dòng)多、老師多、教學(xué)方法多?！耙簧佟敝傅摹袄蠋煻⒌蒙佟！苯虒W(xué)重點(diǎn)注重培養(yǎng)同學(xué)們的自學(xué)能力、觀察能力、思維能力、理解能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒂洃浤芰Φ染C合能力。思維方法則從形象思維轉(zhuǎn)向抽象思維、邏輯思維、求異思維、創(chuàng)新思維的訓(xùn)練。記憶方法從機(jī)械記憶轉(zhuǎn)向理解記憶。解題方法更是提倡“一題多解”。*16第十六頁(yè)，共35頁(yè)。一.學(xué)習(xí)(xuéxí)方法的過渡一些同學(xué)(tóngxué)適應(yīng)不了其間的跨度，跟不上老師的進(jìn)度，不知所云，茫然應(yīng)對(duì)，結(jié)果第一次考試成績(jī)叫學(xué)生家長(zhǎng)大吃一驚，緊接著惶惶不安。無數(shù)事實(shí)證明，只要同學(xué)(tóngxué)們學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)課后復(fù)習(xí)、學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就一定能跟上中學(xué)的學(xué)習(xí)步伐。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要方法：學(xué)思結(jié)合、觸類旁通、日新月異。*17第十七頁(yè)，共35頁(yè)。二、自我管理的過渡(guòdù)同學(xué)們?cè)谛W(xué)得到(dédào)的往往是“保姆”式的管理，在校期間的大小事情均有老師過問，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，班主任及任課教師都會(huì)及時(shí)指出，督促改正。進(jìn)入初中，較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有利于我們各方面才能的全面發(fā)展。*18第十八頁(yè)，共35頁(yè)。二、自我管理的過渡(guòdù)*19在小學(xué)期間，幾乎所有的家長(zhǎng)(jiāzhǎng)都能在同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候“陪讀”，滿足同學(xué)們的一般性要求，能夠做到有求必應(yīng)，有應(yīng)必能。進(jìn)入初中，學(xué)科多了，每個(gè)學(xué)科的知識(shí)更新?lián)Q代又很快，多數(shù)家長(zhǎng)(jiāzhǎng)的當(dāng)不了“陪讀”了，輔導(dǎo)更是談不上了。只有那種能夠充分利用時(shí)間，能夠拒絕誘惑，能夠有序地去學(xué)習(xí)的人，才可能是真正的成功者。第十九頁(yè)，共35頁(yè)。二、自我管理的過渡(guòdù)反省自己盤點(diǎn)自己的方法，最簡(jiǎn)單最便捷的就是兩記：一是聽課筆記，你必須學(xué)會(huì)做筆記，習(xí)慣做筆記，筆記是學(xué)習(xí)成績(jī)的半壁江山。二是學(xué)會(huì)寫成長(zhǎng)(chéngzhǎng)日記，每天能夠拿起筆盤點(diǎn)一下自己的一天，能夠?yàn)樽约簩憥拙鋵儆谧约旱脑挘粋€(gè)會(huì)記日記的人，一定是一個(gè)善于思考善和反省自己的人。自我管理的重要方法：作好“二記”。*20第二十頁(yè)，共35頁(yè)。三、生活(shēnghuó)能力的過渡小升初了，父母和你都面臨著精神的斷奶父母要對(duì)你放手，需要心理上的自我調(diào)試。你是要長(zhǎng)大的，學(xué)習(xí)的過程就是讓你學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)的過程。其次是“你要大膽地往前走，莫回頭(huítóu)?！弊詈玫霓k法是把全部精力用到學(xué)習(xí)生活中去。一方面，積極參加學(xué)校、班級(jí)豐富多彩的課外活動(dòng)，同學(xué)之間互幫互助，盡快地學(xué)會(huì)自己料理自己。*21第二十一頁(yè)，共35頁(yè)。*22四、青春期的過渡(guòdù)初一正處在從童年期向青年期發(fā)展的一個(gè)重要過渡期，也是心理和生理發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)變期。表現(xiàn)得最為明顯的是:身體逐漸(zhújiàn)增高，自我意識(shí)開始萌芽，處于“半幼稚，半成熟”時(shí)期，既想獨(dú)立自主，又離不開大人的關(guān)照，既渴望別人理解，但又蒙著層層面紗，不愿完全暴露自己；理想遠(yuǎn)大，好勝心強(qiáng)，但又意志薄弱，承受不了相應(yīng)的壓力。多向父母或自己的親人傾訴，第二十二頁(yè)，共35頁(yè)。小學(xué)(xiǎoxué)與初中銜接的適應(yīng)很重要校園自然環(huán)境與人文環(huán)境的適應(yīng)，對(duì)中學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度的適應(yīng)。對(duì)中學(xué)老師教學(xué)風(fēng)格的適應(yīng)，與新同學(xué)之間關(guān)系的適應(yīng)。對(duì)班級(jí)地位改變的適應(yīng)。中學(xué)課程(kèchéng)增多，難度加深，同學(xué)們需要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，并根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況調(diào)整學(xué)習(xí)方法。*23第二十三頁(yè)，共35頁(yè)。暑假(shǔjiǎ)安排暑假應(yīng)該是一個(gè)放松身心、增長(zhǎng)見識(shí)、鍛煉能力、發(fā)展興趣愛好的好時(shí)期，在“小升初”這個(gè)特殊的暑假里，學(xué)生要在家長(zhǎng)的協(xié)助(xiézhù)下處理好“學(xué)”與“玩”的關(guān)系，合理分配時(shí)間，關(guān)注思想的成長(zhǎng)，注重能力的養(yǎng)成，爭(zhēng)取成功完成小學(xué)生向中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)即將來臨的初中學(xué)習(xí)生活?？梢岳檬罴俚臅r(shí)間幫家長(zhǎng)分擔(dān)一部分家務(wù)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)自主意識(shí)，獨(dú)立生活、獨(dú)立處事的能力，以更好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)*24第二十四頁(yè)，共35頁(yè)。初一全面(quánmiàn)帶動(dòng)初二。三1、初一暑假提前學(xué)習(xí)初二知識(shí)，減少初二知識(shí)點(diǎn)過難又過于集中的壓力；2、初一暑假提前預(yù)習(xí)物理，改變排名，提升(tíshēng)自信心，保證初二不被分化；3、初二暑假提前預(yù)習(xí)化學(xué)，改變排名，增強(qiáng)自信心，保證初三不在地下。*25第二十五頁(yè)，共35頁(yè)。*26細(xì)節(jié)決定成敗(chéngbài)知道——不重要(zhòngyào)！做到——才重要(zhòngyào)！！堅(jiān)持——更重要(zhòngyào)?。。〉诙?yè)，共35頁(yè)。共同架起成功(chénggōng)的橋梁*27TEIQ：623958801第二十七頁(yè)，共35頁(yè)。附錄(fùlù)：*28《一位母親(mǔqīn)與家長(zhǎng)會(huì)》第二十八頁(yè)，共35頁(yè)。一位母親(mǔqīn)與家長(zhǎng)會(huì)這是一個(gè)(yīɡè)真實(shí)的故事。一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了。”回家的路上，兒子問她，老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。*29第二十九頁(yè)，共35頁(yè)。一位母親(mǔqīn)與家長(zhǎng)會(huì)然而，她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽(māmā)，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。*30第三十頁(yè)，共35頁(yè)。一位母親(mǔqīn)與家長(zhǎng)會(huì)在第二次家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們(wǒmen)懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被丶业穆飞希飨铝藴I。然而，當(dāng)回到家里，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌?！?/p>

*31第三十一頁(yè)，共35頁(yè)。一位母親(mǔqīn)與家長(zhǎng)會(huì)說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)都要早。*32第三十二頁(yè)，共35頁(yè)。一位母親(mǔqīn)與家長(zhǎng)會(huì)孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。老師告訴她：“按你兒子(érzi)現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心情走出校門，她告訴兒子(érzi)：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！?33第三十三頁(yè)，共35頁(yè)。一位母親(mǔqīn)與家長(zhǎng)會(huì)