如何設(shè)置作文中的亮點(diǎn)-創(chuàng)新結(jié)構(gòu)形式

如何設(shè)置作文中的亮點(diǎn)創(chuàng)新結(jié)構(gòu)形式★★★語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng)★★★精選ppt一、小標(biāo)題式

小標(biāo)題式即開(kāi)頭點(diǎn)題后，用三四個(gè)小標(biāo)題概括要寫(xiě)的事件、故事情節(jié)、人物感情、人物特征、生活片斷等。最簡(jiǎn)單的是用“一、二、三”的小標(biāo)題，當(dāng)然要根據(jù)作文的實(shí)際需要而定。

精選ppt耳朵“挑食”

長(zhǎng)久以來(lái)，耳朵一直是直接接受外界聲音的媒介，可如今，耳朵變得會(huì)“挑食”了。變化之一：吃軟不吃硬這是耳朵變化的一方面，已成了耳朵的通病。有哪個(gè)人會(huì)喜歡經(jīng)常聽(tīng)到別人對(duì)自己呼來(lái)喝去或厲聲厲氣的？特別是一些干部同志，他們的耳朵更是專(zhuān)門(mén)挑軟滑溜的吃。如此挑食，日久天長(zhǎng)養(yǎng)嬌了耳朵，于是非軟不吃。這就使我們可以看到這樣的情形：某局，不少人圍著局長(zhǎng)大人、局長(zhǎng)長(zhǎng)，局長(zhǎng)短地叫個(gè)不停，一邊點(diǎn)頭哈腰，一邊遞煙送酒，而局長(zhǎng)卻一副高高在上的樣子。變化之二：吃麻不吃辣不知何時(shí)耳朵變得“吃麻不吃辣”了。針對(duì)耳朵的這種變化，應(yīng)運(yùn)而生了許多兩面三刀的吹牛白馬之徒。他們挖空心思積攢了許多麻酥酥的好聽(tīng)話(huà)，專(zhuān)門(mén)去應(yīng)付他們的上司。因此，這些人往往提升得很快。不過(guò)，白馬的目的是為了騎馬，我奉告那些不吃辣的耳朵們，要小心??！變化之三：吃肥不吃瘦記得以前有一位朋友問(wèn)我，世界上什么眼最好看？不是丹鳳眼，不是杏核眼，而是錢(qián)眼?，F(xiàn)在有些人的耳朵好像從錢(qián)眼里長(zhǎng)出來(lái)的，食性極刁，吃肥不吃瘦，認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人。我想，這些耳朵會(huì)不會(huì)因?yàn)槌远嗔隋X(qián)，而有銅臭味呢？另外，有的耳朵還“吃上不吃下”。這似乎跟古時(shí)的官員瞞上欺下的性質(zhì)差不多，他們對(duì)上級(jí)的話(huà)堅(jiān)持照辦，而對(duì)下級(jí)和老百姓的話(huà)卻置之不理。我們從小到大，眼睛看到的，書(shū)上說(shuō)的，大多鼓勵(lì)說(shuō)真話(huà)?？烧f(shuō)真話(huà)還得遇到聽(tīng)真話(huà)的耳朵。如果耳朵變得更加會(huì)“挑食”，恐怕真話(huà)就要銷(xiāo)聲匿跡了！精選ppt

二、日記書(shū)信式日記書(shū)信是我們常用的形式，其特點(diǎn)是自由靈活，受到的限制少，有利于作者抒寫(xiě)內(nèi)心感受，袒露真實(shí)的情感?！铩铩镎Z(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng)★★★精選ppt

一個(gè)落榜考生的日記2001年7月7日星期六晴考場(chǎng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖。我握緊手中的筆，呆呆地出神?！罢\(chéng)信”，怎么寫(xiě)？一股懊惱的感覺(jué)涌到心頭。難道把自己背過(guò)的一篇文章抄到上面？不成！“誠(chéng)信”，必須做到，才能寫(xiě)出。于是絞盡腦汁地苦思冥想……長(zhǎng)出了一口氣，終于寫(xiě)完了。盡管寫(xiě)得不算好，但問(wèn)心無(wú)愧，“誠(chéng)信”嘛！2001年8月25日星期天陰今年的高考落榜了。復(fù)讀？不可能。家中的一畝三分地實(shí)在無(wú)力再支撐那個(gè)搖搖欲墜的家。我必須出去打工，來(lái)償還上學(xué)時(shí)所欠下的債！背著行李，我來(lái)到了一個(gè)服裝店?！澳銈円泄?？”我小心翼翼地問(wèn)。胖胖的老板娘上下打量了我?guī)籽?，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑了……老板娘指著一件標(biāo)價(jià)50元的襯衫，對(duì)我說(shuō)：“把那個(gè)標(biāo)簽撕下來(lái)，換上這個(gè)！”我接過(guò)老板娘的標(biāo)簽一看，“哇噻，150元！”我心中喊道，不由說(shuō)出聲，“你怎么這樣貴？”看著墻上那面紅艷艷的錦旗，“誠(chéng)實(shí)守信”四個(gè)字格外刺眼。我臉發(fā)燙。2001年9月1日星期日陰“不愿在這，就給我滾！你以為我找不到人了？”胖胖的老板娘瞪著眼，大聲地斥罵我。因?yàn)槲也话此f(shuō)的辦，不愿意撇下那個(gè)舊標(biāo)簽，換下她的新標(biāo)簽。我搬起自己的行李，昂著頭向著街上走去……“我不能因?yàn)槲?，而賣(mài)掉自己的良心！”這是我甩給老板娘的最后一句話(huà)。從此，我又踏上了尋找工作的漫長(zhǎng)之路。2001年9月5日星期四多云轉(zhuǎn)晴在一個(gè)同學(xué)的幫助下，我到一家美容院當(dāng)學(xué)徒，不交學(xué)費(fèi)，每月還有50元的生活費(fèi)，值得！“剪”、“削”、“吹”成了我每日的必修課。我努力向師傅學(xué)習(xí)。因?yàn)槲疑钪皺C(jī)不可失”的道理。2001年11月25日星期一晴我擁有了自己的美容院。我把“誠(chéng)實(shí)守信”、“全心全意為顧客服務(wù)”作為我經(jīng)營(yíng)的宗旨。軍人人、殘疾人、盲人到我這里優(yōu)惠。窗外的明媚陽(yáng)光正照著我。牌匾“誠(chéng)信美容院”幾個(gè)大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。顧客盈門(mén)。“誠(chéng)信不僅是一個(gè)人的美德，更是一個(gè)人事業(yè)成功的保證！”老師的話(huà)不時(shí)地響在耳邊。精選ppt三、病歷式

病歷式即用醫(yī)院的病歷來(lái)結(jié)構(gòu)全文。一般由“處方頭”和三四則病例組成。每則病例有一代表意義，由癥狀、診斷、意見(jiàn)等部分組成。精選ppt吳良心病歷

1、病人姓名:吳良心

2、身份:商人

3、臨床印象:誠(chéng)信缺乏綜合癥(晚期)

4、病史:二十年前初次缺斤少兩坑害顧客，染上此病。此病伴隨吳良心坑蒙拐騙、投機(jī)倒把，手段日漸高明，此病日益加重。三年前誠(chéng)信醫(yī)院曾診斷過(guò)此病人，吳良心拒絕本院藥方，逃離病房，赴境外經(jīng)商。經(jīng)查，此人誠(chéng)實(shí)信用指數(shù)已下降為零，社會(huì)威脅力+100。

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四、劇本式顧名思義，就是寫(xiě)作時(shí)采用劇本的形式，或是多幕劇，或是獨(dú)幕劇。用戲劇的形式，能夠在有限的時(shí)間和空間中，將故事情節(jié)壓縮在幾個(gè)人物、幾個(gè)場(chǎng)景和幾段對(duì)話(huà)中表現(xiàn)獨(dú)特的主題。

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“愛(ài)心永駐”三幕劇

最近的一次班會(huì)上，范老師別出心裁地讓我們看了一組關(guān)于“愛(ài)心”的三幕劇，并做了簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，還要求我們各自說(shuō)出看后的感悟。

第一幕

地點(diǎn)：硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。

時(shí)間：抗戰(zhàn)時(shí)期

人物：排長(zhǎng)與戰(zhàn)士小吳

劇情：排長(zhǎng)與小吳一直堅(jiān)守著這塊戰(zhàn)略高地，敵人的火力仍然兇猛無(wú)比，很多戰(zhàn)士都已光榮犧牲了，突然，一聲呼嘯，要顆炸彈從天而降，小吳卻出人意料地?fù)湎蚺砰L(zhǎng)，用瘦弱的身體掩護(hù)他……結(jié)果讓觀(guān)眾感到意外的是，原先趴著的地點(diǎn)被炸了大坑，而他和排長(zhǎng)安然無(wú)恙。第二幕

地點(diǎn)：街巷

時(shí)間：漆黑的夜晚

人物：盲人與路人

劇情：盲人竟然提著一只燈籠在街巷中行走，一路人感到奇怪，便問(wèn)盲人，盲人回答：我雖然看不見(jiàn)路，但我提著燈走，別人就能看見(jiàn)我，而不至于撞著我，同時(shí)他也能看清路面。

第三幕

地點(diǎn)：醫(yī)院

人物：小湯姆和他的父母

劇情：小湯姆不幸得了絕癥，他的父母悲痛欲絕，父母想替小湯姆完成他的愿望，就問(wèn)他還想要什么。小湯姆出人意料地回答：“我想把我還健康的身體器官移植給需要的人。”父母對(duì)視良久，然后表示同意。因?yàn)樗麄冎佬窂男【统錆M(mǎn)了愛(ài)心，總是喜歡幫助別人，這與他們的教導(dǎo)有方和身體力行樹(shù)立榜樣是分不開(kāi)的。于是，小湯姆雖然將要離開(kāi)他們，但他的器官在救助別人的同時(shí)，生命還在延續(xù)……精選ppt五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告式用物理、化學(xué)等實(shí)驗(yàn)過(guò)程的報(bào)告的形式，來(lái)結(jié)構(gòu)全文。生動(dòng)地說(shuō)明生活中的某種現(xiàn)象或是闡述了某種道理，不禁讓人耳目一新。

★★★語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng)★★★精選ppt關(guān)于交往條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：“交往”的必要條件。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1世紀(jì)是一個(gè)多元化的世紀(jì)，一個(gè)信息化的時(shí)代，生存和發(fā)展都需要交往。本實(shí)驗(yàn)將特別測(cè)定交往的條件，以便所有人都能從交往中取得進(jìn)步，得到快樂(lè)。

實(shí)驗(yàn)用品：大試管三支，“真心”溶液、“虛偽”溶液、“錢(qián)和權(quán)”溶液各一瓶，“交往”顆粒若干。

實(shí)驗(yàn)步驟：取三支大試管，向里面加入等量的“交往”顆粒。依次向三支大試管中滴加等量的三種溶液，觀(guān)察并記錄其變化情況。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加入“虛偽”溶液的試管中反應(yīng)強(qiáng)烈，溶液由灰色迅速變成黑色，出現(xiàn)沉淀，并有令人流淚的刺激性氣體生成，“交往”顆粒由飽滿(mǎn)變得萎縮。加入“錢(qián)和權(quán)”溶液的試管中反應(yīng)適中，溶液由土黃色變成黑色，并散發(fā)出一種令人頭昏腦漲的氣體，“交往”顆粒漸漸稀釋。加入“真心”溶液的試管中，反應(yīng)極慢，溶液由白色變成無(wú)色，散發(fā)出一種令人愉快的氣味，“交往”顆粒膨大，，并生成一種叫“朋友”的固體。

實(shí)驗(yàn)方程式：交往+虛偽＝痛苦+極有害物質(zhì)交往+錢(qián)與權(quán)＝煩惱+有害物質(zhì)交往+真心＝快樂(lè)+朋友

實(shí)驗(yàn)小結(jié)：由此可見(jiàn)，交往的條件是真心，而真心卻需要長(zhǎng)時(shí)間才能體現(xiàn)出來(lái)，但是，真心交往的結(jié)果，就是你能擁有真正的朋友。實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2003年6月10日

注：與“虛偽”和“錢(qián)和權(quán)”溶液反應(yīng)過(guò)的剩余物質(zhì)必須慎重處理，否則危害極大。精選ppt六、論壇發(fā)帖式

這種形式是隨著網(wǎng)絡(luò)的異軍突起而出現(xiàn)，絕對(duì)是今年的新作文形式。論壇發(fā)帖本身就是圍繞話(huà)題發(fā)表看法，極吻合寫(xiě)話(huà)題作文。這種形式，便于作者跨越時(shí)空從不同層面以不同視角去發(fā)表見(jiàn)解。

精選ppt一篇關(guān)于“紀(jì)念”的帖

發(fā)帖地址：

主題：關(guān)注高考——以“紀(jì)念”為題作文發(fā)帖者：高三考生

內(nèi)容：各位網(wǎng)友，最新消息！今年高考語(yǔ)文科剛過(guò)，作文題目是以“紀(jì)念”為題作文，大家有什么好的題材呀。無(wú)論你是菜鳥(niǎo)還是大蝦，只要會(huì)打字，都來(lái)上幾句，以饗我們廣大的高考學(xué)子。

1樓回復(fù)者：南京原居民說(shuō)起紀(jì)念，就不能不提起我們南京的中山陵了，前兩個(gè)月臺(tái)灣同胞領(lǐng)袖連戰(zhàn)、宋楚瑜都來(lái)到這里拜祭中山先生，紀(jì)念這位偉大的人物……（本人略）

2樓回復(fù)者：東北大漢我也說(shuō)說(shuō)我們沈陽(yáng)所特有的吧。每年的9月18日，我們整個(gè)沈陽(yáng)城都拉響防空笛，這是為什么？為的是紀(jì)念“九一八事變”呀……（本人略）

3樓回復(fù)者：海外游子我是在異國(guó)他鄉(xiāng)的華人，但我的心始終沒(méi)離開(kāi)祖國(guó)。近日我在紐約發(fā)起了反對(duì)小泉純一郎參拜靖國(guó)神社的示威游行。一個(gè)供奉著二戰(zhàn)甲級(jí)戰(zhàn)犯的地，……（本人略）

4樓回復(fù)者：……

5樓回復(fù)者：……

發(fā)帖者（高三考生）回復(fù)各位網(wǎng)友：

聽(tīng)了眾多網(wǎng)友的言論，我感慨良多。也認(rèn)識(shí)到真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它堅(jiān)守信念，傳遞勇氣；它審視過(guò)去，啟迪未來(lái)……

精選ppt七、工作報(bào)告式

這是一種應(yīng)用文體，即下級(jí)呈現(xiàn)給上級(jí)的工作匯報(bào)、總結(jié)。內(nèi)容既可以是對(duì)某一具體工作的匯報(bào)，也可以是對(duì)全年甚至幾年來(lái)的工作的總結(jié)。借鑒此形式來(lái)反映社會(huì)現(xiàn)象，刻畫(huà)世相人情，傳達(dá)某種主題。精選ppt關(guān)于一塊香蕉皮的終極報(bào)告據(jù)3號(hào)家屬反映，5樓過(guò)道上近日出現(xiàn)一塊香蕉皮，其個(gè)頭之大實(shí)屬罕見(jiàn)。老話(huà)說(shuō)：“西瓜皮滑，滑到哪兒是哪兒。”而香蕉皮的滑程比西瓜皮更遠(yuǎn)。5樓幾戶(hù)人家有老有小，萬(wàn)一有人一不小心從5樓滑到1樓，后果不堪設(shè)想。于是近日打開(kāi)了過(guò)道上的3盞燈，不分晝夜照明，以期不出差錯(cuò)。據(jù)有關(guān)人士調(diào)查，這塊香蕉皮最初落點(diǎn)恰好在趙、錢(qián)、孫、李四家的“停火分界線(xiàn)”上。每天早上，不是李家媳婦上班出門(mén)時(shí)踢上一腳，使其進(jìn)入其余三家之一的“領(lǐng)地”，便是趙家老太太買(mǎi)菜回來(lái)后一腳將其踢入孫家的“腹地”。據(jù)報(bào)道，一直以來(lái)這塊香蕉皮都處于極不穩(wěn)定狀態(tài)之下，故我居委會(huì)一致認(rèn)為應(yīng)寫(xiě)上一份終極報(bào)告上報(bào)有關(guān)部門(mén)，敬請(qǐng)盡快采取措施。一、這塊香蕉皮極可能在趙、錢(qián)、孫、李四家組成的“女子香蕉皮足球隊(duì)”的腳下長(zhǎng)期處于不穩(wěn)定狀態(tài)，這是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，也是正在發(fā)生的事實(shí)，更是很有可能繼續(xù)下去的事實(shí)。二、這塊香蕉皮會(huì)在某天被某個(gè)“紅領(lǐng)巾”拾起，扔進(jìn)垃圾筒中。這是一個(gè)讓人期待的結(jié)局，但可能性不大。一是已過(guò)了兩天了，尚不見(jiàn)哪家“紅領(lǐng)巾”有如此壯舉。二是據(jù)外界人士透露，這四家“紅領(lǐng)巾”所受的教育為：“拾到一元給老師，拾到十元給自己，拾到一百元給家長(zhǎng)。”所以基本排除這種可能性。三、就是碰上愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，被某位戴紅袖章的老太太檢查時(shí)撿起。但愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月極少，再加上老太太如果眼力不濟(jì)，還不知能否瞅見(jiàn)它。四、也可能在愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月前，香蕉皮已經(jīng)經(jīng)過(guò)發(fā)黑發(fā)臭的階段，化為泥了。這自然是皆大歡喜的結(jié)局，雖然歷時(shí)長(zhǎng)了一點(diǎn)。由于本人水平有限，本居委會(huì)未能想出第五、第六乃至第三百六十五種終極結(jié)果了，懇請(qǐng)上級(jí)部門(mén)開(kāi)會(huì)研究，盡快給我居委會(huì)一個(gè)答復(fù)，在此多謝。

××居委會(huì)

××年×月×日精選ppt八、使用說(shuō)明使用說(shuō)明，即產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)。此種形式與廣告體有些類(lèi)似，都要介紹產(chǎn)品的性質(zhì)、功能等，但與之不同的是，作用說(shuō)明書(shū)還需介紹產(chǎn)品的具體使用方法及注意事項(xiàng)，比廣告體更具指導(dǎo)性。精選ppt交往說(shuō)明書(shū)交往，是人與人之間的交流過(guò)程。人要生存，要不斷飛躍，必須學(xué)會(huì)交往。因此，交往是一個(gè)人生存發(fā)展的必備本領(lǐng)。下面特對(duì)交往作一說(shuō)明。主要成分：人與人之間的對(duì)話(huà)、接觸、談心等。功能與主治：

功能一：交往能使你心理不斷完善、進(jìn)步。在你不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，免不了會(huì)犯錯(cuò)，心里總會(huì)有解不開(kāi)的疑難。這時(shí)，交往就顯得尤為重要了。記得曾經(jīng)在電視上看到過(guò)這么一則新聞。一個(gè)15歲的江蘇小青年，自小父母離異，心靈受到重創(chuàng)，因而脾氣很暴躁，常毆打?qū)W生。他從不與人交往，父母的勸解全聽(tīng)不進(jìn)去，最終因殺人而鋃鐺入獄。由此，不難看出，導(dǎo)致他悲劇結(jié)果的主要原因是因?yàn)樗慌c父母交心，不與同學(xué)交往。

功能二：交往能使你擁有和諧的人際關(guān)系，從而感到快樂(lè)。就拿我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，每天與同學(xué)相片，在快樂(lè)的談天中，你一定覺(jué)得很開(kāi)心吧；在向同學(xué)訴苦時(shí)，你一定感到很舒朗吧；在跟朋友一起完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你也一定感到很有趣吧。在交往中，大家互相幫助，這樣心與心若流水一般，你中有我，我中有你，快樂(lè)就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡。功能三：交往能使你學(xué)會(huì)許多知識(shí)，彌補(bǔ)自己的不足。俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，是啊，誰(shuí)不會(huì)有不大明白的地方呢？“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”在你與別人交往時(shí)，往往彼此互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，也能學(xué)到很多你不懂的知識(shí)。在交往中，知識(shí)的甘露會(huì)不斷地滋養(yǎng)你，使你更加有學(xué)識(shí)。

用法：勇敢與別人交流、談天、交朋友，在交往中不斷進(jìn)步。

注意事項(xiàng)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧?！边@句名言意味深長(zhǎng)，但大家千萬(wàn)別曲解了它的意思?。【xppt

九、試卷式

★★★語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng)★★★精選ppt一份心靈測(cè)驗(yàn)的答卷

說(shuō)明：本試卷共一張，5小題，請(qǐng)各考生認(rèn)真作答，考試時(shí)間15點(diǎn)到15點(diǎn)45分，用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫(xiě)在試卷上。試卷總分100分。第一題（20分）：一天你走在街上，看到前方有一個(gè)行人的錢(qián)包掉在地上，而他毫不知覺(jué)，你會(huì)（A）

A、趕快上前撿起揣在懷里。

B、撿起交給警察受表?yè)P(yáng)。

C、交還給失主。

D、不管它，繼續(xù)走路。第二題（20分）：你在乘客眾多的公共汽車(chē)上，好不容易占了一個(gè)座位，這時(shí)上來(lái)一位80歲的老奶奶，你會(huì)（B）

A、連忙起來(lái)讓座。

B、裝沒(méi)看見(jiàn)。

C、因?yàn)閯e人不讓座，所以你也不讓座。

D、害怕別人笑自己，不讓座。第三題（20分）：你獨(dú)自一人踢足球，不小心踢碎了對(duì)面一位脾氣暴躁的人的窗玻璃。你將會(huì)（A）

A、因?yàn)闆](méi)人看見(jiàn)，所以趕快逃走。

B、誠(chéng)懇地向?qū)Ψ降狼福①r償損失。

C、欺騙對(duì)方，說(shuō)是一個(gè)過(guò)路人踢的。

D、茫然不知所措。第四題（20分）對(duì)于一個(gè)快死的人的小小的、容易辦到的請(qǐng)求，你會(huì)（D）

A、不答應(yīng)。

B、當(dāng)面假裝答應(yīng)，過(guò)后不了了之。

C、答應(yīng)，并認(rèn)真完成。

D、答應(yīng)，但向?qū)Ψ剿饕獔?bào)酬。第五題（20分）：你是一位在外企的打工仔，當(dāng)你的老板以辭退相威脅讓你下跪的時(shí)候，你會(huì)（A）

A、下跪。

B、拒不下跪，毅然走人。

C、下跪并鼓勵(lì)他人也下跪。

D、動(dòng)用合法權(quán)利，狀告老板不尊重人權(quán)?？忌彰?++考號(hào):+++座號(hào):++

試卷總得分：0分評(píng)卷老師：你的心靈蒙有很厚的灰塵，快擦干凈它吧！精選ppt十.題記式文章的開(kāi)頭寫(xiě)一段“題記”，有時(shí)文章的末尾也寫(xiě)一段“后記”，這也是中考作文中常見(jiàn)的一種結(jié)構(gòu)。要注意的是，題記的內(nèi)容必須有美感，它與文章主體必須有緊密的聯(lián)系，要么是全文主旨的深刻表現(xiàn)，要么是全文敘事的情感基調(diào)，要么是全文涉及的中心話(huà)題。精選ppt

天決戰(zhàn)的時(shí)日一天天倒計(jì)著。或上天堂或下地獄。我們成天被埋在永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)堆中。我即將麻木，即將窒息。唉！中考，你何時(shí)才能結(jié)束……

──題記

“鈴──”鬧鐘無(wú)情地劃破了黑暗的天際，預(yù)示著新的一天苦戰(zhàn)又將開(kāi)始。冬日早晨的太陽(yáng)不情愿地探出它那昏昏沉沉的臉。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，示意要喚醒昏沉的太陽(yáng)，提醒它身負(fù)重要使命。終于，太陽(yáng)伸了伸懶腰，放射出一道耀眼光芒。我背著依舊沉重的書(shū)包，揉著昨晚題海戰(zhàn)后的惺忪睡眼，來(lái)到學(xué)校。一陣寒風(fēng)，片片枯葉被席卷落地，籃球場(chǎng)上頓時(shí)成了葉的海洋。初一的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谶@個(gè)海洋里奔跳著、嬉笑著，笑聲占據(jù)了三分之一的校園，而那三分之二的空間是屬于初三緊張的師生們的。我無(wú)心看風(fēng)景，只是猜想著兩年后的他們還能像現(xiàn)在這樣悠閑嗎？快步走進(jìn)教室，已有很多同學(xué)早到，有的捧著厚厚的英語(yǔ)書(shū)正在為自己充電；有的正閉目養(yǎng)神，為待會(huì)兒的考試養(yǎng)精蓄銳。顯而易見(jiàn)，前者執(zhí)著啃書(shū)，后者有備而來(lái)。太陽(yáng)一步步往上爬，暖暖的陽(yáng)光斜射進(jìn)教室。一副副高度近視的眼鏡背后，一雙雙炯炯有神的眼睛正和老師相互交流著，生怕疏漏些什么……Youwillfallbehindthe

otherstudentsifyoudon'tworkhard!是呀！上了初三，處處都有一種緊迫感──競(jìng)爭(zhēng)。中考就像大浪淘沙，一顆顆細(xì)沙，有的晶瑩，有的暗淡，任憑大浪的挑戰(zhàn)，優(yōu)勝劣汰。曾有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“生命是有彈性的，適當(dāng)?shù)耐饬D壓有利于發(fā)揮內(nèi)在潛質(zhì)，從這個(gè)意義上說(shuō)，壓力就是動(dòng)力。”“初三的學(xué)習(xí)是很艱苦的，這一學(xué)年的苦戰(zhàn)，是人生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把握好這一關(guān)，你將會(huì)享受到苦盡甘來(lái)的成就感。沒(méi)有人愿意成為先甜后苦的犧牲品?！眿寢尩脑?huà)再次回蕩耳際……

沉悶的鐘聲，時(shí)時(shí)把我們束縛在課堂上，就像地主把農(nóng)民束縛在土地上一般，鐘聲剝奪我們的課余玩樂(lè)時(shí)間，面對(duì)我們的只有那沒(méi)完沒(méi)了的習(xí)題?！啊瓋蓚€(gè)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)，前面小車(chē)的速度大，后面小車(chē)的速度雖然加速度也很大，但初速卻很小，所以時(shí)間就成了后面小車(chē)能否追上前面小車(chē)的決定因素。”物理課上，我不知不覺(jué)回想起《新概念作文》上這樣一段發(fā)人深省的一段話(huà)。我發(fā)覺(jué)自己又分心了，趕緊回過(guò)神來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課。“已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，鈴聲響而學(xué)生奔也。長(zhǎng)廊寬敞，笑聲連連，老師去而學(xué)生樂(lè)也。”也許，下午放學(xué)的鐘聲是一天中最清脆的，它敲開(kāi)我們的心扉，使我們沉悶的心輕松許多。太陽(yáng)也笑盈盈地望著我們，這時(shí)的它是最活躍的，它馬上就要交班了，任憑寒風(fēng)的席卷，它不再苦惱，因?yàn)榻裉斓闹厝慰偹阃瓿伞ｎD時(shí)，它染紅了半邊天，留下一天中最燦爛的笑。后記：有人說(shuō)初