一輪復(fù)習(xí)《細胞呼吸》備課講稿

一輪復(fù)習(xí)《細胞呼吸》ppt母親的書閱讀母親的書閱讀母親的書閱讀我會閱讀下面的短文，并回答問題。(23分)(一)郝副營長是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，雖然只有22歲，已經(jīng)打過不少仗了。今晚就由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守敵的圍墻，為全軍打開殲滅敵軍的道路。大約一切準備工作都完成了。這會兒，他正倚著交通溝的胸墻坐著，一手夾著自制的煙卷，拿著火柴盒，一手輕輕地劃著()火柴。他并沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝()上的一本破書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地深思著。

1、在文中括號里給帶點的字填上正確的讀音。(2分)

2、郝副營長是一個什么樣的人?(2分)

答：??????????????????????。

3、在文中找出表示郝副營長動作、表情的詞語，寫在下面。(2分)

答：??????????????????????。

??參考答案：

1、zháoxī

2、郝副營長是一個為革命事業(yè)勇于獻身的人。

3、表示動作的詞語：倚著、拿著、夾著、劃著、

表示表情的詞語：注視著、深思著

一、《漓江》桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1、寫出下列詞語的反義詞。沉睡-（）安靜-（）豐收-（）2、讀短文，補充詞語。色彩（）（）顏色（）（）熱鬧（）（）生機（）（）美不（）（）豐碩（）（）3、短文運用了比喻、擬人的修辭手法，選兩句自己喜歡的抄下來。比喻句：擬人句：4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是?????????????????。5、短文按??????????????順序描寫了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。春天：?????????????????????????夏天：?秋天：?????????????????????????冬天：7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）1、蘇醒熱鬧歉收2、明麗各異非凡勃勃勝收累累3、比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山??使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。擬人句：漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！4、承上啟下5、時間6、春天：生機勃勃夏天：熱鬧非凡秋天：豐碩誘人冬天：純潔安靜7、（自由發(fā)揮）我的老師我最喜歡教我英語的王老師，因為她最能理解我們的心情。記得五年級時有個轉(zhuǎn)學(xué)來的陳暉同學(xué)，他對學(xué)英語毫無興趣，很怕上英語課，連26個英語字母都認不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的難處，就著重輔導(dǎo)陳暉，并用一些形象的圖片、例子來增強陳暉對單詞和語法的記憶。每當陳暉掌握一種語法或一個單詞，甚至一個字母，王老師就會當眾表揚他。陳暉學(xué)英語的積極性大大提高了。王老師不但理解我們，還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上，她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候，忽然，從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事？同學(xué)們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來，是自然老師在做模型飛機試航。同學(xué)們都希望去陽臺看一看。頓時，教室里輕輕騷動起來。王老師見我們不再認真聽講了，她先是一愣，露出疑惑的神情。當王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時，才恍然大悟。她果斷地一揮手，說：“到外面去看看吧！”同學(xué)們都高興地歡呼起來。回到教室，同學(xué)們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說：“你們很喜歡飛機吧！可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強得多，這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識，而外語是學(xué)習(xí)研究國外先進技術(shù)的必要工具……”這時，教室里顯得格外安靜，大家又繼續(xù)認真地聽王老師評講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢？從文中找出下列詞語的近義詞。迷惑——（??）????寧靜——（??）（2）用“//”把文章分成三段，并概括段意。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）你能給文章最后一個自然段換一種說法嗎？____________________________________________________________（4）“我”喜歡的王老師是一個____________________________________的好老師。1.閱讀：（1）疑惑、安靜（2）第1～2自然段：王老師十分理解我們。第3～5自然段：王老師還善于引導(dǎo)我們。第6自然段：我們都很喜歡王老師。（3）這樣的老師當然叫人喜歡。（4）了解學(xué)生心理，善于正確引導(dǎo)學(xué)生?

母親的書琦君???①母親在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后，就會喊著我說：“小春呀，去把媽的書拿來?！????②我就會問：“哪本書呀？”?

????③“那本橡皮紙的。”??????④我就知道媽媽今兒晚上心里高興，要在書房里陪伴我，就著一盞菜油燈光，給爸爸繡拖鞋面了。????⑤橡皮紙的書上沒有一個字，實在是一本“無字天書”。里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線，白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面，沒有做成鞋子，母親就這么一直夾在書里，夾了將近十年。外婆早過世了，水綠緞子上?繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的。一對小小的喜鵲，一只張著嘴，一只合著嘴。母親告訴過我，那只張著嘴的是公的，合著嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣，男女性格有別。母親每回翻開書，總先翻到夾得最厚的一頁。對著一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專心欣賞，又像在想什么心事。然后再翻到另一頁，用心地選出絲線，繡起花來。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃，是母親永久的樣本，她心里什么圖案和顏色，都仿?佛從這上面變化出來的。????⑥母親為什么叫這本書為橡皮紙書呢？是因為書頁的紙張又厚又硬，像樹皮的顏色，也不知是什么材料做的，非常的堅韌，再怎么翻也不會撕破，又可以防潮濕。母親就給它一個新式的名稱——橡皮紙。其實是一種非常古老的紙，是太外婆親手裁訂起來給外婆，外婆再傳給母親的。書頁是雙層對折，中間的夾層里，有時會夾著母親心中的至寶，那就是父親從北平的來信，這才是“無字天書”中真正的“書”了。母親當著我，從不抽出來重讀，直到花兒繡累了，菜油燈花也微弱了，我背《論語》《孟子》背得伏在書桌上睡著了，她就會悄悄地抽出信來，和父親隔著千山萬水，低訴知心話。????⑦母親生活上離不了手的另一本書是黃歷。她在床頭小幾抽屜里，廚房碗櫥抽屜里，都各放一本，隨時取出來翻查，看今天是什么樣的日子。黃歷上一年二十四個節(jié)日，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開黃歷，要查眼前這個節(jié)日在哪一天，她總是從頭念起，一直念到當月的那個節(jié)日為止。我也跟著背：“正月立春、雨水，二月驚蟄、春分，三月清明、谷雨……”但?每回念到八月的白露、秋分時，不知為什么，心里總有一絲凄凄涼涼的感覺。小小年紀，就興起“一年容易又秋風(fēng)”的感慨。也許是因為八月里有個中秋節(jié)，詩里面形容中秋節(jié)月亮的句子那么多。中秋節(jié)是應(yīng)當全家團圓的，而一年盼一年，父親總是在北平遲遲不歸。????⑧《本草綱目》是母親做學(xué)問的書，那里面那么多木字旁、草字頭的字，母親實在也認不得幾個。但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說來也頭頭是道。其實都是外公這位山鄉(xiāng)郎中口頭傳授給她的，母親只知道出典都在這本書里就是了。????⑨母親沒有正式認過字、讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的。18．文章圍繞母親的三本書，回憶了與母親有關(guān)的哪些事？（3分）???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????19．細讀第⑦段，說說黃歷為什么是母親生活上離不了手的書？（2分）??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????20．賞析理解語句。（4分）（1）賞析第⑤段中畫線句的妙處。（2分）外婆早過世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（2）說說第⑧段中加點詞語的表達作用。（2分）但她總把它端端?正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說來也頭頭是道。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????21．文章結(jié)尾說“母親沒有正式認過字、讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的”，這樣說矛盾嗎？為什么？（2分）??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????22．下列對這篇散文的賞析和理解，錯誤的一項是（?????）（2分）A.?本文以“母親的書”為線索組織材料，通過一個孩子的視角來探究“母親的書”，勾勒母親的形象，捕捉母親的情感世界。B.第⑤段的“好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃……都仿佛從這上面變化出來的。”這句話通過“我”的心理活動寫母親的心理，表現(xiàn)外婆的愛觸發(fā)了母親繡花的靈感。C.?琦君的《春酒》與本文都是通過生動的生活細節(jié)，來展現(xiàn)母親的形象，從而表達她對母親的贊美。D.?作者將母親的書如數(shù)家珍般娓娓道來，平淡中注入深沉，溫馨中透著愛憐，字里行間流淌著一種淺淺的愁緒。?參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理18.?（3分）①“橡皮樹”書中夾著外婆繡花的圖樣；“橡皮樹”夾著父親從北平的來信。②母親把黃歷背得滾瓜爛熟。③《本草綱目》是母親做學(xué)問的書。母親說起《本草綱目》來頭頭是道。（答出一件事情得1分）19.?（2分）黃歷表現(xiàn)了母親在生活中的謹小慎微（祈求平安度日）；也是母親在算計著父親回家的日子（等待父親回來）。（答對一點得1分）21.?（4分）（1）（運用夸張的手法，手法不扣分）突出強調(diào)了櫻桃的鮮紅，贊美了外婆的刺繡的水平之高。（或者：表現(xiàn)母親對外婆留下的東西，格外的珍惜）（2）偶然”與“也”合在一起使用，突出強調(diào)了母親雖然認字不多，但是對《本草綱目》知道得卻很多，（突出母親通曉《本草綱目》里的許多知識）。（答出“突出強調(diào)”的作用得1分，具體內(nèi)容得1分）21.?（2分）不矛盾。母親沒有正式認過字、讀過書，但她有豐富的生活經(jīng)驗和的生活知識，（比如她能把黃歷背得滾瓜爛熟?！侗静菥V目》母親說來頭頭是道。從這個角度上看，母親是一位學(xué)識淵博的人。（1分）這樣寫，表達了我對母親的贊美，我為母親驕傲的感情。（1分）22.?（2分）B?心是一棵會開花的樹顧曉蕊①故鄉(xiāng)的家是一個四合小院，院里有棵粗壯挺拔的洋槐樹。陽春四月，巨大的樹冠華蔭如蓋，素淡的花苞次第開放醉人的清香。②槐花盛開的時節(jié)，團團簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。最開心的，要數(shù)采摘槐花。弟弟爬上高高的樹杈，用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷，我拾起落到地上的枝條，沿著細莖輕輕一捋，一嘟?；ǘ渎溥M筐里。③在那貧寒的年代，槐花無疑是一道美食?；蛘艋虺矗源烬X留香。然而，蒼翠遒勁的老槐樹，在一個電閃雷鳴的夜晚，如巨人[微博]般轟然倒下。翌日清晨，發(fā)現(xiàn)槐樹被攔腰截斷，細碎的花瓣飄落一地，生命的華美與脆弱瞬間交替，讓人久久地悵然無語。④此后不久，我們便搬家了。十余年時光緩緩淌過，日子過得平淡而適意。三年前的一天，寧靜的生活被突如其來的電話打破。媽媽放下電話，臉色煞白，雙手顫抖，對爸爸說：“兒子在工地上出事了！”⑤那是怎樣驚心的一幕，現(xiàn)場發(fā)生爆管事故，弟弟身上多處燙傷，從八米平臺跌落下來。他在重癥病房里，度過了生命中最難捱的兩個月。出院后，他不愿照鏡子，也不愿出門見人，每天把自己鎖在房間里，獨自舔舐著心底的傷痛。⑥媽媽說：“這樣會悶出病來，出去走一走吧?！蔽蚁肓擞窒耄瑳Q定陪弟弟回故鄉(xiāng)。踏上魂牽夢縈的熱土，我的心里充滿期待與忐忑，不知這一趟舊地重游，將給弟弟帶來怎樣的影響。⑦走進童年的小院，一陣陣清香撲面而來，濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去，記憶里被風(fēng)雨摧毀的洋槐樹，竟奇跡般出現(xiàn)在眼前，變得更加枝繁葉茂。弟弟徑直向前，緩緩走到槐樹下，把身體貼近樹干，緊緊地擁抱那棵樹。⑧那一刻，安靜極了。忽一陣清風(fēng)拂過，雪白柔軟的槐花，落在他的衣襟上。他捏起幾朵放進嘴里，細細地嚼，兩行清淚落了下來。自從弟弟受傷以來，這是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流淚。⑨淚痕很快被風(fēng)吻干。他側(cè)過身來，說：“姐姐，給我照張相吧?！蔽姨统鰯?shù)碼相機，緊張得按了三次快門，才拍下這美好的瞬間。弟弟倚著老槐樹，感嘆地說：“槐花雖小，卻有陽光的味道。”他笑了，目光變得堅強，從靈魂深處射出來。⑩半個月后，我們回到家。照片洗了出來，弟弟把它擺在床頭，背面寫著一行藍色小楷：樹是大自然的智者與強者，人應(yīng)該像樹一樣活著。至此，我那顆懸著的心，終于放了下來。很快，弟弟又回到工作崗位，開始了全新的生活。11心是一棵會開花的樹，那枝葉是信念，那樹干是平和，那深入地底的根須，就是默默地承受。人這一生，有這么一棵樹，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，依然能憑借一縷心香，從容抵達幸福的彼岸。15、通讀全文，說說作者以“心是一棵會開花的樹”為題有什么妙處？(3分)16、根據(jù)提示，將方框中的內(nèi)容補充完整。(3分)線索一：挺拔的槐樹花香醉人→→重生的槐樹更加繁茂——線索二：少時的弟弟快樂健康→→17、聯(lián)系語境，品析下列句子和加點的詞語。(4分)①團團簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。②踏上魂牽夢縈的熱土，我的心里充滿期待與忐忑。18、第⑧段“兩行清淚落了下來”一句中加點字“淚”蘊含了豐富的情感，既有之情，又有之情。(2分)心是一棵會開花的樹閱讀答案

19、根據(jù)全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖舛沃小皹涫谴笞匀坏闹钦吲c強者，人應(yīng)該像樹一樣活著”一句的理解。(3分)20、本文與《紫藤蘿瀑布》在主旨上有異曲同工之妙，請結(jié)合生活實際說說你的感悟。(3分)答案：15.示例：①用比喻的修辭手法，將心比作會開花的樹，生動形象(新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣或有美感富有詩意，意近即可)②有意蘊，暗示(揭示)文章的中心③以“樹”為線索行文，思路清晰。(共2分，答對一點得1分)16.線索一：→被雷擊的槐樹轟然倒下(槐樹被雷電攔腰截斷)線索二：→受傷后的弟弟一蹶不振→醒悟的弟弟開始新生活(每空1分，意近即可)17.示例：①用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了槐花盛開時的美麗。“團團簇簇”寫出了槐花開得繁多；“像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴”寫出了槐花的動態(tài)美，充滿靈性，表達了對槐花的喜愛之情。“搖出陣陣歡快的笑聲”用擬人手法，表現(xiàn)了弟弟少年時代的快樂生活。(指出其中一處的修辭，并能結(jié)合內(nèi)容或情感作答即可。修辭1分，內(nèi)容或情感1分)②“期待”是期望、等待的意思。這里體現(xiàn)了我盼望弟弟早日從傷痛中走出來的心情；“忐忑”是心神不定的意思，體現(xiàn)了我不知道回故鄉(xiāng)是否會給弟弟帶來好影響的不安心情。(每詞1分，意近即可)18.①對槐樹經(jīng)受磨難重獲生機的敬佩(或感動)之情；②對自己因傷痛一蹶不振的羞愧(或自責(zé))之情；③受槐樹的啟迪幡然醒悟的振奮(或喜悅)之情。(答出兩點即可，每點1分)19.人應(yīng)該像樹一樣，在遭受災(zāi)難時，保持平和的心態(tài)，默默承受，做一個智者；同時，有著堅定的信念，堅強樂觀，做一個強者。(意近即可，3分)20.(開放題，能圍繞“花、樹、人都會遇到不幸。但只要保持平和心態(tài)、樂觀堅強面對，就一定能抵達幸福的彼岸”這一主旨，結(jié)合生活事例言之有理即可。3分)心是一棵會開花的樹閱讀答案

《消除厭學(xué)情緒》教學(xué)設(shè)計《消除厭學(xué)情緒》教學(xué)設(shè)計

/《消除厭學(xué)情緒》教學(xué)設(shè)計《消除厭學(xué)情緒》教學(xué)設(shè)計龍華中學(xué)熊小強設(shè)計意圖：“不同年級的初中生心理問題各不相同。”專家曾稱，“初一學(xué)生多因適應(yīng)不良而導(dǎo)致心理困惑，初二學(xué)生的問題則是厭學(xué)?！背醵W(xué)生的典型問題是厭學(xué)。初二時，學(xué)生對中學(xué)課程的新鮮感已經(jīng)失去，升學(xué)離得還遠，這時，外界事物對他們的吸引力就會增強，因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒的學(xué)生會增多。初中二年級是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，因此，我們亟待弄清楚厭學(xué)情緒產(chǎn)生的原因，對癥下藥、共開處方，讓這美麗的花季再度芬芳四溢……教學(xué)對象：八年級學(xué)生教學(xué)目的：1.通過了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的不同態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因；2.幫助學(xué)生尋找去除厭學(xué)情緒的良方，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，自覺學(xué)好各門功課。教學(xué)重點：幫助學(xué)生從自身實際出發(fā)，找出克服厭學(xué)情緒的辦法。教學(xué)難點：引導(dǎo)幫助學(xué)生以實際行動克服厭學(xué)情緒。課前準備：投影片、小故事。教學(xué)方式：合作探究。教學(xué)過程：一，引入新課同學(xué)們應(yīng)當知道，學(xué)習(xí)生活不但豐富多彩，而且千變?nèi)f化，在如何對待學(xué)習(xí)這個問題上，肯定會有各種不同的態(tài)度。今天，我們就一起來研究一個新的課題《消除厭學(xué)情緒》。二，探究課程1.什么是厭學(xué)，我們來觀看幾則材料。材料一：小強的父親是鎮(zhèn)上的煤礦私企老板?，家里經(jīng)濟特別寬裕?，小強從小就飯來張口衣來伸手。日子過得令人十分羨慕。由于小強的父母忙于自己的事業(yè)，疏于管理他的學(xué)習(xí)，所以一直以來小強在學(xué)校就是整天瞎混，從來不把學(xué)習(xí)放在眼里?，F(xiàn)在小強的父母也那他沒有辦法，只想等他長大一點去自家礦?廠里幫忙，而?小強也在想，我父母沒有讀過書也能掙得大錢，再說我家里有的是錢沒有必要學(xué)習(xí)……材料二：小松是一名初二的中學(xué)生，經(jīng)常在課上做一些嘩眾取寵的行為，并且專門與老師對著干。上課時，他經(jīng)常睡覺，考試時一題不做，有時還逃課、去網(wǎng)吧通宵打游戲。上個月因為和同學(xué)打架，發(fā)展為上課罵老師，被德育主任和班主任聯(lián)合請了家長，受到了嚴厲的批評和警告處分。當時在現(xiàn)場他一句話沒有說，到家后把初中的課本全都撕了。媽媽急了，罵了他兩句，他索性表示：“你們都對就我不對，我就不上學(xué)了?！钡浆F(xiàn)在三個星期過去了，不管父母怎么勸說，他連屋都不出。給吃就吃，不給吃就不吃，沒日沒夜地泡在網(wǎng)上玩游戲。父母為他很著急，可又想不出什么辦法。材料三，邱濤，男，某校九級二班學(xué)生，在農(nóng)村地區(qū)，父母經(jīng)常吵架且在外地打工，家庭缺乏溫暖，這使孩子缺少了父愛和母愛，顯得自卑、孤僻，學(xué)習(xí)成績不佳并不善言語，性格比較內(nèi)向，不大愛說話，若是陌生人跟他接觸，他都一言不發(fā)。很難在他口中了解他的癥結(jié)在哪里，他把學(xué)習(xí)當作“苦差事”一提起看黑板，做課堂練習(xí)就頭痛，對學(xué)習(xí)抱著“破罐子破摔”的消極態(tài)度，老師曾經(jīng)找其父母談心，他父母卻說：“這樣的孩子沒出息，隨他去吧!”3.剛才觀看到的材料中，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度對嗎?（明確）厭學(xué)就是對學(xué)習(xí)的負面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式，對學(xué)習(xí)認識存在偏差，情感上消極地對待學(xué)習(xí)，行為上主動遠離學(xué)習(xí)。阻礙了學(xué)生身心健康發(fā)展。4.除了材料中幾種學(xué)習(xí)態(tài)度以外，在我們的班級中，大家還發(fā)現(xiàn)有哪些有病的學(xué)習(xí)態(tài)度?學(xué)生回答，教師板書：①討厭做作業(yè)(邊做邊玩，完不成作業(yè))②怕難題(漏做作業(yè))③上課不舉手回答問題(怕說錯了讓人笑)④不愿讀、寫英語(讀英語沒啥用處)⑤作文馬虎應(yīng)付(貪玩、不肯多看課外書).下面，就請各位小醫(yī)生為學(xué)習(xí)中的各種“病人”開“處方”，共同研究克服厭學(xué)情緒的“良方”吧。三、解決課題1.四人小組討論：給厭學(xué)者開處方。2.各小組匯報“處方”，教師引導(dǎo)歸納：①現(xiàn)代社會各行各業(yè)都要用到知識，有的人沒文化能賺錢是碰運氣，但現(xiàn)實生活中成功的事業(yè)都不是靠運氣得來的。②當學(xué)習(xí)成績下降時，可主動向家長說明原因，以求得家長的諒解和幫助?！疤煜赂改感摹?，家長是會支持你的。③失敗了不要氣餒，要相信“世上無難事，只怕有心人”。④學(xué)好知識是每個少年義不容辭的責(zé)任，對學(xué)習(xí)有信心就會有興趣。⑤碰到難題時，請記?。豪щy像彈簧，看你強不強。你強他就弱，你弱他就強。只要肯登攀，一定會勝利。⑥將來要與世界各國人民交往，不學(xué)好英語就無法開展工作。⑦上課舉手是鍛煉自己的好機會，就是說錯了老師也不會批評你。怕什么，勝利屬于勇敢者。⑧作文是語文科的綜合知識，只要你多與好書交朋友，再加上自己的勤奮，說不定你將來就是一個文學(xué)家。8.教師啟發(fā)，請厭學(xué)者結(jié)合實際談體會。四、總結(jié)通過這節(jié)課的活動，相信大家都明白了，厭學(xué)的危害性。只要我們今后努力克服厭學(xué)情緒，下定決心，不怕困難，勝利就一定是屬于你們的。

A4清版《弟子規(guī)》全文拼音帶解釋A4清版《弟子規(guī)》全文拼音帶解釋

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A4清版《弟子規(guī)》全文拼音帶解釋dìzǐguī弟子規(guī)弟子：一般有兩種意義：一是年紀較小為人弟和為人子的人；二是指學(xué)生。這里是用一種意義上的“弟子”。弟子規(guī)原名（訓(xùn)蒙文）為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，其內(nèi)容采用《論語》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！钡奈牧x以三字為一句，兩句一韻編篡而成，分為五個部分加以演述;具體列舉出為人弟子在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為（弟子規(guī)），是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。zǒngxù【總敘】dìzǐguīshèngrénxùnshǒuxiàotìcìjǐnxìn弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹信解讀：弟子規(guī)這本書，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。fànàizhòngérqīnrényǒuyúlìzéxuéwén泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文解讀：和大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問。rùzéxiào【入則孝】在日常生活中要孝順父母fùmǔhūyìngwùhuǎnfùmǔmìngxíngwùlǎn父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶解讀：父母呼喚，應(yīng)及時回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。fùmǔjiàoxūjìngtīngfùmǔzéxūshùnchéng父母教須敬聽父母責(zé)須順承解讀：父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽。做錯了事，父母責(zé)備教誡時，應(yīng)當虛心接受，不可強詞奪理，使父母親生氣、傷心。（君子聞過則喜，小人聞過則怒。）dōngzéwēnxiàzéqìngchénzéxǐnghūnzédìng冬則溫夏則凊晨則省昏則定解讀：侍奉父母要用心體貼，二十四孝的黃香（香九齡），為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會幫父親把床鋪扇涼，冬天寒冷時會為父親溫暖被窩，實在值得我們學(xué)習(xí)。早晨起床之后，應(yīng)該先探望父母，并向父母請安問好。下午回家之后，要將今天在外的情形告訴父母，向父母報平安，使老人家放心。chūbìgàofǎnbìmiànjūyǒuchángyèwúbiàn出必告反必面居有常業(yè)無變解讀：外出離家時，須告訴父母要到哪里去，回家后還要當面稟報父母回來了，讓父母安心。平時起居作息，要保持正常有規(guī)律，做事有常規(guī)，不要任意改變，以免父母憂慮。shìsuīxiǎowùshànwéigǒushànwéizǐdàokuī事雖小勿擅為茍擅為子道虧解讀：縱然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母稟告。如果任性而為，容易出錯，就有損為人子女的本分，因此讓父母擔(dān)心，是不孝的行為。wùsuīxiǎowùsīcánggǒusīcángqīnxīnshāng物雖小勿私藏茍私藏親心傷解讀：公物雖小，也不可以私自收藏占為己有。如果私藏，品德就有缺失，父母親知道了一定很傷心。qīnsuǒhàolìwèijùqīnsuǒwùjǐnwèiqù親所好力為具親所惡謹為去解讀：父母親所喜好的東西，應(yīng)該盡力去準備，父母所厭惡的事物，要小心謹慎的去除（包含自己的壞習(xí)慣）。shēnyǒushāngyíqīnyōudéyǒushāngyíqīnxiū身有傷貽親憂德有傷貽親羞解讀：要愛護自己的身體，不要使身體輕易受到傷害，讓父母親憂慮。（曾子曰：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷”）。要注重自己的品德修養(yǎng)，不可以做出傷風(fēng)敗德的事，使父母親蒙受恥辱。qīnàiwǒxiàohénánqīnzēngwǒxiàofāngxián親愛我孝何難親憎我孝方賢解讀：當父母親喜愛我們的時候，孝順是很容易的事；當父母親不喜歡我們，或者管教過于嚴厲的時候，我們一樣孝順，而且還能夠自己反省檢點，體會父母的心意，努力改過并且做得更好，這種孝順的行為最是難能可貴。qīnyǒuguòjiànshǐgēngyíwúsèróuwúshēng親有過諫使更怡吾色柔吾聲解讀：父母親有過錯的時候，應(yīng)小心勸導(dǎo)改過向善，勸導(dǎo)時態(tài)度要誠懇，聲音必須柔和，并且和顏悅色，（子夏問孝。子曰：“色難。”）jiànbúrùyuèfùjiànhàoqìsuítàwúyuàn諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨解讀：如果父母不聽規(guī)勸，要耐心等待，一有適當時機，例如父母情緒好轉(zhuǎn)或是高興的時候，再繼續(xù)勸導(dǎo)；如果父母仍然不接受，甚至生氣，此時我們雖難過得痛哭流涕，也要懇求父母改過，縱然遭遇到責(zé)打，也無怨無悔，以免陷父母于不義，使父母一錯再錯，鑄成大錯。qīnyǒujíyàoxiānchángzhòuyèshìbùlíchuáng親有疾藥先嘗晝夜侍不離床解讀：父母親病了，吃的藥要自己先嘗一下，看看是不是太苦、太燙；父母親病倒在床上，要日夜護理，不離開他們的身邊。sāngsānniánchángbēiyèjūchùbiànjiǔròujué喪三年常悲咽居處變酒肉絕解讀：父母去世之后，守孝期間（古禮三年），要常常追思、感懷父母教養(yǎng)的恩德。自己的生活起居必須調(diào)整改變，不能貪圖享受，應(yīng)該戒絕酒肉。sāngjìnlǐjìjìnchéngshìsǐzhěrúshìshēng喪盡禮祭盡誠事死者如事生解讀：辦理父母親的喪事要哀戚合乎禮節(jié)，不可草率馬虎，也不可以為了面子鋪張浪費，才是真孝順。祭拜時應(yīng)誠心誠意，對待已經(jīng)去世的父母，要如同生前一樣恭敬。chūzétì【出則弟】在日常生活中友愛兄弟姐妹xiōngdàoyǒudìdàogōngxiōngdìmùxiàozàizhōng兄道友弟道恭兄弟睦孝在中解說：當哥哥姐姐的要能友愛弟妹，做弟妹的應(yīng)做到恭敬兄姐，這樣兄弟姐妹就能和睦而減少沖突，父母心中就快樂。在這和睦當中就存在孝道。cáiwùqīngyuànhéshēngyányǔrěnfènzìmǐn財物輕怨何生言語忍忿自泯解說：把身外所用的錢財物品看輕點，少計較，兄弟之間就不會產(chǎn)生怨恨；講話時不要太沖動，傷感情的話要能忍住不說，那么不必要的沖突怨恨就會消失無蹤。huòyǐnshíhuòzuòzǒuzhǎngzhěxiānyòuzhěhòu或飲食或坐走長者先幼者后解說：不管是吃東西或喝飲料，要請長輩先用；如果和長輩坐在一起，要請長輩先坐；如果和長輩走在一起，應(yīng)讓長輩先走。zhǎnghūrénjídàijiàorénbùzàijǐjídào長呼人即代叫人不在已即到解說：長輩呼叫人時，自己聽見了，要替長輩去傳喚。如果所叫的人不在時，自己應(yīng)當回來報告長輩，更能進一步請問長輩，有沒有需要幫忙的事情。chēngzūnzhǎngwùhūmíngduìzūnzhǎngwùxiànnéng稱尊長勿呼名對尊長勿見能解說：稱呼長輩時，不可以直呼長輩的名字，那是不禮貌的行為；在長輩面前，不要表現(xiàn)自己很有才能，藐視長輩。lùyùzhǎngjíqūyīzhǎngwúyántuìgōnglì路遇長疾趨揖長無言退恭立解說：走路時遇見長輩，要趕緊走上前去行禮問候，如果長輩沒和我們說話時，就先退在一旁恭恭敬敬的站著，讓長輩先走過去。qíxiàmǎchéngxiàjūguòyóudàibǎibùyú騎下馬乘下車過猶待百步余解說：如果自己是騎馬的，遇到長輩就應(yīng)該下馬，如果乘坐車輛就應(yīng)該下車，讓長輩先過去，等待大約離我們百步的距離以后，自己才上馬或上車。zhǎngzhělìyòuwùzuòzhǎngzhězuòmìngnǎizuò長者立幼勿坐長者坐命乃坐解說：如果長輩還站著，年幼的我們不應(yīng)先坐下來，如果長輩坐著，允許我們坐下時才可以坐下。zūnzhǎngqiánshēngyàodīdībùwénquèfēiyí尊長前聲要低低不聞卻非宜解說：在長輩面前講話，聲音要低，但是回答的聲音，低到聽不清楚，那也不適當，要和顏悅色，聲音要柔和清楚才好。jìnbìqūtuìbìchíwènqǐduìshìwùyí進必趨退必遲問起對視勿移解說：覲見長輩時走路要快點，動作表現(xiàn)得很禮節(jié)，等到告退時，要慢慢退出。長輩問話時，要站起回答，眼神注視長輩，不要左右移動。shìzhūfùrúshìfùshìzhūxiōngrúshìxiōng事諸父如事父事諸兄如事兄解說：對待叔叔伯伯，要像對待自己的父親一樣恭敬，對待同族兄長，要像對待自己的胞兄一樣友愛。jǐn【謹】一切言行中，要謹慎zhāoqǐzǎoyèmiánchílǎoyìzhìxīcǐshí朝起早夜眠遲老易至惜此時解說：為人子，早上要盡量早起，晚上要晚點睡覺，因為人生的歲月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉(zhuǎn)眼就是老年人了，所以我們要珍惜現(xiàn)在寶貴的時光。chénbìguanjiānshùkǒubiànniàohuízhéjìngshǒu晨必盥兼漱口便溺回輒凈手解說：每天早上起床必須先洗臉，然后刷牙瀨口，解完大小便以后把手洗干凈，這樣才是講究衛(wèi)生的好孩子。guānbìzhèngniǔbìjiéwàyǔlǚjùjǐnqiè冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切解說：出門帽子要戴端正，穿衣服要把紐扣紐好；襪子和鞋子都要穿得貼切，鞋帶要系緊，這樣全身儀容才整齊。zhìguānfúyǒudingwèiwùluàndùnzhìwūhuì置冠服有定位勿亂頓致污穢解說：脫下來的帽子和衣服應(yīng)當放置在固定的位置，不要隨手亂丟亂放以免弄皺弄臟。yīguìjiébúguìhuáshàngxúnfènxiàchènjiā衣貴潔不貴華上循分下稱家解說：穿衣服注重的是整齊清潔，不在衣服的昂貴華麗，而且要依照自己的身份穿著，也要配合家庭的經(jīng)濟狀況。duìyǐnshíwùjiǎnzéshíshìkěwùguòzé對飲食勿揀擇食適可勿過則解說：對于食物不要挑剔偏食，而且要吃適當?shù)姆萘浚灰赃^量。niánfāngshàowùyǐnjiǔyǐnjiǔzuìzuìwéichǒu年方少勿飲酒飲酒醉最為丑解說：我們年紀還小尚未成年，更不該嘗試喝酒，因為喝醉了丑態(tài)百出，最容易表現(xiàn)出不當?shù)难孕?。bùcōngrónglìduānzhèngyīshēnyuánbàigōngjìng步從容立端正揖深圓拜恭敬解說：走路時腳步要從容不迫，站立的姿勢要端正。注意行禮時要把身子深深地躬下，跪拜時要恭敬尊重。wùjiànyùwùbǒyǐwùjījùwùyáobì勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀解說：進門時不要踩到門檻，站立時要避免身子歪曲斜倚，坐著時不要雙腳展開簸箕，或者是虎琚的樣子，也不要抖腳或搖臀，這樣才能表現(xiàn)優(yōu)雅怡人的姿態(tài)。huǎnjiēliánwùyǒushēngkuānzhuǎnwānwùchùléng緩揭簾勿有聲寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱解說：進門的時候慢慢的揭開簾子，盡量不發(fā)出聲響，走路轉(zhuǎn)彎時與棱角要遠一點，保持較寬的距離，才不會碰到棱角傷了身體。zhíxūqìrúzhíyíngrùxūshìrúyǒurén執(zhí)虛器如執(zhí)盈入虛室如有人解說：拿空的器具要像拿盛滿的一樣小心，進到?jīng)]人的屋子里，要像進到有人的屋子里一樣。shìwùmángmángduōcuòwùwèinánwùqīnglüè事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略解說：做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出錯，遇到該辦的事情不要怕困難，而猶豫退縮，也不要輕率隨便而敷衍了事。dòunàochǎngjuéwùjìnxiépìshìjuéwùwèn斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問解說：容易發(fā)生打斗的場所，我們不要靠近逗留；對于邪惡怪僻的事情，不必好奇的去追問。jiāngrùménwènshúcúnjiāngshàngtángshēngbìyáng將入門問孰存將上堂聲必揚解說：將要入門之前先問一下:“有人在嗎？”將要走進廳堂時，先放大音量要讓廳堂里的人知道。rénwènshuíduìyǐmíngwúyǔwǒbùfēnmíng人問誰對以名吾與我不分明解說：假使有人請問:“你是誰”，回答時要說出自己的名字，如果只說“吾”或是“我”，對方就聽不清楚到底是誰。yòngrénwùxūmíngqiútǎngbùwènjíwéitōu用人物須明求倘不問即為偷解說：我們要使用別人的物品，必須事前對人講清楚，如果沒有得到允許就拿來用，那就相當于偷竊的行為。jièrénwùjíshíhuánhòuyǒujíjièbùnán借人物及時還后有急借不難解說：借用他人的物品用完了要立刻歸還，以后遇到急用再向人借時，就不會有太多的困難。xìn【信】講信用Fánchūyánxìnwéixiānzhàyǔwàngxīkěyān凡出言信為先詐與妄奚可焉解說：凡是開口說話，首先要講究信用，欺詐不實的言語，在社會上可以永遠行得通嗎?huàshuōduōbùrúshǎowéiqíshìwùnìngqiǎo話說多不如少惟其是勿佞巧解說：話說得多不如說的少，凡事實實在在，不要講些不合實際的花言巧語。jiānqiǎoyǔhuìwūcíshìjǐngqìqièjièzhī奸巧語穢污詞市井氣切戒之解說：奸邪巧辯的言語，臟不雅的詞句及無賴之徒通俗的口氣，都要切實戒除掉。jiànwèizhēnwùqīngyánzhīwèidìwùqīngchuán見未真勿輕言知未的勿輕傳解說：還未看到事情的真相，不輕易發(fā)表意見，對于事情了解的不夠清楚，不輕易傳播出去。shìfēiyíwùqīngnuògǒuqīngnuòjìntuìcuò事非宜勿輕諾茍輕諾進退錯解說：覺得事情不恰當，不要輕易答應(yīng)，如果輕易答應(yīng)就會使自己進退兩難。fándàozìzhòngqiěshūwùjíjíwùmóhū凡道字重且舒勿急疾勿模糊解說：談吐說話要穩(wěn)重而且舒暢，不要說得太快太急，或者說得字句模糊不清，讓人聽得不清楚或會錯意。bǐshuōchángcǐshuōduǎnbùguānjǐmòxiánguǎn彼說長此說短不關(guān)己莫閑管解說：遇到別人談?wù)搫e人的是非好壞時，如果與已無關(guān)就不要多管閑事。jiànrénshànjísīqízòngqùyuǎnyǐjiànjī見人善即思齊縱去遠以漸躋解說：看見他人的優(yōu)點行為，心中就升起向他看齊的好念頭，雖然目前還差得很遠，只要肯努力就能漸漸趕上。jiànrénèjínèixǐngyǒuzégǎiwújiājǐng見人惡即內(nèi)省有則改無加警解說：看見他人犯了罪惡的時候，心里先反省自己，如果也犯同樣的過錯，就立刻改掉，如果沒有就更加警覺不犯同樣的過錯。wéidéxuéwéicáiyìbùrúréndāngzìlì唯德學(xué)唯才藝不如人當自礪解說：當?shù)赖聦W(xué)問和才藝不如他人時，應(yīng)該自我督促努力趕上。ruòyīfúruòyǐnshíbùrúrénwùshēngqī若衣服若飲食不如人勿生戚解說：至于穿的衣服和吃的飲食不如他人時，可以不用擔(dān)心、郁悶。wénguònùwényùlèsǔnyǒuláiyìyǒuquè聞過怒聞譽樂損友來益友卻解說：聽見別人說我的過錯就生氣，稱贊我就高興，這樣不好的朋友就會越來越多，真誠有益的朋友就不敢和我們在一起。wényùkǒngwénguòxīnzhíliàngshìjiànxiāngqīn聞譽恐聞過欣直諒士漸相親解說：如果聽到別人稱贊我先自我反省，生怕自己沒有這些優(yōu)點，只是空有虛名。當聽到別人批評我的過錯時，心里卻歡喜接受，那么正直誠實的人就越喜歡和我們親近。wúxīnfēimíngwéicuòyǒuxīnfēimíngwéiè無心非名為錯有心非名為惡解說：不是有心故意做錯的，稱為過錯；若是明知故犯的，便是罪惡。guònénggǎiguīyúwútǎngyǎnshìzēngyìgū過能改歸于無倘掩飾增一辜解說：不小心犯了過錯，能勇于改正就會越改越少，漸歸于無過，如果故意掩蓋過錯，那反而又增加一項掩飾的罪過了。fànàizhòng【泛愛眾】和大眾相處時要平等博愛fánshìrénjiēxūàitiāntongfùdìtongzài凡是人皆須愛天同覆地同載解讀：對于大眾有關(guān)懷愛護的心，如同蒼天與大地，絕對沒有私心，不論好人、壞人、聰明、愚笨、寶貴、貧賤、種族國界都一樣給予保護和承載，純是一片仁慈之心，不為名利毫無虛假。正是“天同覆，地同載”的大同境界。xìnggāozhěmíngzìgāorénsuǒzhòngfēimàogāo行高者名自高人所重非貌高解讀：品行高尚的人，名聲自然高，人們所敬重的是德行，并不是論外貌是否出眾。cáidàzhěwàngzìdàrénsuǒfúfēiyándà才大者望自大人所服非言大解讀：才能大的人聲望自然大，人們所信服的是真才，并不是只會發(fā)表言論。yǐyǒunéngwùzìsīrénsuǒnéngwùqīngzī己有能勿自私人所能勿輕訾解讀：自己有能力做的事情，不要自私保守；看到別人有才華，應(yīng)該多加贊美肯定，不要因為嫉妒而貶低別人。wùchǎnfùwùjiāopínwùyàngùwùxǐxīn勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新解讀：對富有的人態(tài)度不諂媚求榮；對貧窮的人不表現(xiàn)出驕傲自大的樣子，不厭惡、不嫌棄親戚老友，也不一味喜愛新人新朋友。rénbùxiánwùshìjiǎorénbùānwùhuàrǎo人不閑勿事攪人不安勿話擾解讀：他人有事，忙得沒有空暇，就不要找事攪亂他；對方身心很不安定，我們就不要再用閑言碎語干擾他。rényǒuduǎnqièmòjiērényǒusīqièmòshuō人有短切莫揭人有私切莫說解讀：別人的短處絕對不要揭露出來，別人有秘密不想讓人知道，我們就不要說出來。dàorénshànjíshìshànrénzhīzhīyùsīmiǎn道人善即是善人知之愈思勉解讀：贊美別人的善行，就等于是自己行善，因為對方知道了，就會更加勉勵行善。yángrénèjìshìèjízhīshènhuòqiězuò揚人惡即是惡疾之甚禍且作解讀：宣揚別人的過惡，就等于自己作惡，如果過分的憎惡，就會招來災(zāi)禍。shànxiāngquàndéjiējiànguòbùguīdàoliǎngkuī善相勸德皆建過不規(guī)道兩虧解讀：行善能相互勸勉，彼此都能建立良好的德行，有了過錯而不相互規(guī)勸，雙方都會在品行上留下缺陷。fánqǔyǔuìfēnxiǎoyǔyíduōqǔyíshǎo凡取與貴分曉與宜多取宜少解讀：凡是和人有財物上的往來，應(yīng)當分辨清楚不可含糊。或者，財物給與他人應(yīng)該慷慨多布施；取用別人的財物就應(yīng)少取一些。jiāngjiārénxiānwènjǐjǐbúyùjísùyǐ將加人先問己己不欲即速已解讀：有事要托人做或有話要和人說，先問一問自己是不是喜歡，如果自己不喜歡就應(yīng)該立刻停止。ēnyùbàoyuànyùwàngbàoyuànduǎnbàoēncháng恩欲報怨欲忘抱怨短報恩長解讀：他人對我有恩惠，應(yīng)時時想回報他；不小心和人結(jié)了怨仇，應(yīng)求他人諒解，及早忘掉仇恨，報怨之心停留的時間越短越好，但是報答恩情的心意卻要長存不忘。dàibìpúshēnguìduānsuīguìduāncíérkuān待婢仆身貴端雖貴端慈而寬解讀：對待家中的待婢和仆人，本身行為要注重端正莊重不可輕浮隨便，若能進一步做到仁慈、寬厚，那就更完美了。shìfúrénxīnbùránlǐfúrénfāngwúyán勢服人心不然理服人方無言解讀：權(quán)勢可以獲使人服從，雖然表面上不敢反抗，心中卻不以為然。唯有以道理感化對方，才能讓人心悅誠服而沒有怨言。qīnrén【親仁】親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)tóngshìrénlèibùqíliúsúzhòngrénzhěxī同是人類不齊流俗眾仁者希解讀：同樣都是人，類別卻不一定整齊，就一般說，跟著潮流走的俗人占了大部分，而有仁德的人卻顯得稀少。guǒrénzhěrénduōwèiyánbúhuìsèbúmèi果仁者人多畏言不諱色不媚解讀：對于一位真正的仁者，大家自然敬畏他，仁者說話不會故意隱諱扭曲事實，臉色態(tài)度也不會故意向人諂媚求好。néngqīnrénwúxiànhǎodérìjìnguòrìshǎo能親仁無限好德日進過日少解讀：能夠親近仁者，向他學(xué)習(xí)就會得到無限的好處，自己的品德自然進步，過錯也跟著減少。bùqīnrénwúxiànhàixiǎorénjìnbǎishìhuài不親仁無限害小人進百事壞解讀：如果不肯親近仁者，無形中就會產(chǎn)生許多害處，小人會乘虛而入，圍繞身旁，事情就會弄得一敗涂地。yúlìxuéwén【余力學(xué)文】有余遐，更應(yīng)努力的學(xué)習(xí)禮、樂、射、御、書、術(shù)等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學(xué)問。búlìxíngdànxuéwénzhǎngfúhuáchénghérén不力行但學(xué)文長浮華成何人解說：對于孝、弟、謹、信、泛愛眾、親仁這些應(yīng)該努力實行的本分，卻不肯力行，只在學(xué)問上研究探索，這樣最容易養(yǎng)成虛幻浮華的習(xí)性，怎能成為一個真正有用的人呢？dànlìxíngbùxuéwénrènjǐjiànmèilǐzhēn但力行不學(xué)文任己見昧理真解說：相對的，如果只重力行，對于學(xué)問卻不肯研究，就容易執(zhí)著自己的看法，而無法契合真理，這也不是我們所應(yīng)有的態(tài)度。dúshūfǎyǒusāndàoxīnyǎnkǒuxìnjiēyào讀書法有三到心眼口信皆要解說：讀書的方法要注重三到，就是心到、眼到、口到。這三到都要實實在在的做到。fāngdúcǐwùmùbǐcǐwèizhōngbǐwùqǐ方讀此勿慕彼此未終彼勿起解說：讀書時正在讀這一段，就不要想到別段，這段還未讀完讀通，不要因為沒有興趣，失去了好奇心，就跳到另一段，而東翻西閱，不肯定下心來，按部就班的讀完。kuānwéixiànjǐnyònggōnggōngfūdàozhìsètōng寬為限緊用功工夫到滯塞通解說：讀書時要有規(guī)范，讀一本書或一門功課，要有比較寬裕的期限，但是不能因為時間有多余，就等期限快到了才開始讀，一急之下反而耽誤事情，所以一規(guī)化好就要趕緊用功。遇到滯塞難通的地方，更要專心研究，只要功夫到了，自然就能通達了解，這正是所謂書讀千遍，其意自現(xiàn)。xīnyǒuyísuízhájìjiùrénwènqiúquèyì心有疑隨札記就人問求確義解說：有疑問的地方，經(jīng)反復(fù)思考，還不能了解的話，就用筆把問題記下來，向有關(guān)的師長請教，一定要得到正確的答案才可放過。fangshìqīngqiángbìjìngjīànjiébǐyànzhèng房室清墻壁凈幾案潔筆硯正解說：書房要整理得簡單清潔，四周墻壁保持干凈，書桌清潔干凈，所用的筆和硯臺要擺放端正。mòmópiānxīnbùduānzìbújìngxīnxiānbìng墨磨偏心不端字不敬心先病解說：在硯臺上磨墨，如果墨條磨扁了，就是存心不端正，寫字若隨便不公正，就是心里先有了病。lièdiǎnjíyǒudingchùdúkànbìhuányuánchù列典籍有定處讀看畢還原處解說：排列經(jīng)典圖書，要安放在固定的地方，讀完以后立刻歸還原處。suīyǒujíjuànshùqíyǒuquēhuàijiùbǔzhī雖有急卷束齊有缺壞就補之解說：即使發(fā)生緊急的事也要先收拾整齊以后才能離開。遇到書本有殘缺損壞時，應(yīng)立刻補好保持完整。fēishèngshūbǐngwùshìbìcōngmínghuàixīnzhì非圣書屏勿視敝聰明壞心志解說：如果不是傳輸圣賢道理的書籍，一概摒除一旁不要理它，因為書里面不正當?shù)氖吕頃杀挝覀兊穆斆髦腔?，會敗壞我們純正的志向。wùzìbàowùzìqìshèngyǔxiánkěxúnzhì勿自暴勿自棄圣與賢可馴致解說：不要自以為是而狂妄自大，也不要自甘墮落而放棄自己，圣賢的境界的雖高，但只要按部就班，循序漸進，人人都可到達。處在蒙昧年幼之時，若采要正正當當?shù)慕滩?，配合?yōu)良的環(huán)境，來培養(yǎng)學(xué)習(xí)，就能造就圣賢?？偨Y(jié)：《弟子規(guī)》所講的道理，正是圣人的訓(xùn)誨，從入則孝、出則弟、謹而信、泛愛眾，親仁及余力學(xué)文著手，在日常生活中的倫常做起，經(jīng)家庭擴及到學(xué)校、社會，最能孕育出正人君子的品行。所以這本書應(yīng)該認真的反復(fù)讀誦，深入內(nèi)心，當成個人反省的鏡子至行為的指針。

財務(wù)管理學(xué)第六章課后重點題答案財務(wù)管理學(xué)第六章課后重點題答案

/財務(wù)管理學(xué)第六章課后重點題答案第六章1三通公司擬發(fā)行5年期，利率6%，面額1000元債券一批；預(yù)計發(fā)行總價格為550萬元，發(fā)行費用率為2%；公司所得稅稅率為33%。要求：試測算該批債券的資本成本率。2四方公司擬發(fā)行優(yōu)先股50萬股，發(fā)行總價150萬元，預(yù)計年股利率8%，發(fā)行費用6萬元。要求：試測算該批優(yōu)先股的資本成本率。3五虎公司普通股現(xiàn)行市價為每股20元，現(xiàn)準備增發(fā)8萬股新股，預(yù)計發(fā)行費用率5%，第一年每股股利1元，以后每年股利增長率為5%。要求：試測算本次增發(fā)普通股的資本成本率。4六郎公司年度銷售凈額為28000萬元，息稅前利潤為8000萬元，固定成本為3200萬元，變動成本率60%；資本總額為20000萬元，其中債務(wù)資本比例占40%，平均年利率8%。要求：試分別計算該公司的營業(yè)杠桿系數(shù)、財務(wù)杠桿系數(shù)和聯(lián)合杠桿系數(shù)。5.七奇公司在初創(chuàng)時準備籌集長期資本5000萬元，現(xiàn)有甲、乙兩個備選籌資方案，有關(guān)資料如下表：?籌資方式?籌資方案甲?方案乙

?籌資額（萬元）個別資本成本率（%）?籌資額（萬元）個別資本成本率（%）

長期借款??800? 7.0 1100 7.5

公司債券1200 8.5 400 8.0

普通股?3000????????????14.0??3500?????14.0??

合計5000? ??—? 5000—?

要求：試分別測算該公司甲、乙兩個籌資方案的綜合資本成本率，并據(jù)以比較選擇籌資方案。解:甲：長期借款資本比例=800/5000=0.16公司債券資本比例=1200/5000=0.24普通股資本比例=3000/5000=0.6測算綜合資本成本率：Kw=7%*0.16+8.5%*0.24+14%*0.6=11.56%乙：長期借款資本比例=1100/5000=0.22?公司債券資本比例=400/5000=0.08普通股資本比例=3500/5000=0.7Kw=7.5%*0.22+8%*0.08+14%*0.7=12.09%?由以上計算可知，甲、乙兩個籌資方案的綜合資本成本率分別為11.56%、12.09%，可知，甲的綜合資本成本率低于乙，因此選擇甲籌資方案5八發(fā)公司2005年長期資本總額為1億元，其中普通股6000萬元（240萬股），長期債務(wù)4000萬元，利率10%。假定公司所得稅稅率為25%。2006年公司預(yù)定將長期資本總額增加至1.2億元，需要追加籌集2000萬元。現(xiàn)有兩個追加籌資的方案可供選擇：（1）發(fā)行公司債券，票面利率12%；（2）增發(fā)普通股80萬股。預(yù)計2006年息稅前利率為2000萬元。要求：（1）測算兩個追加方案下無差別點的息稅前利潤和無差別點的普通股每股收益；（2）測算兩個追加方案下2006年普通股每股收益，并據(jù)以做出選擇。1）設(shè)兩個方案下的無差別點利潤為：EBIT?發(fā)行公司債券情況下公司應(yīng)負擔(dān)的利息費用為：4000×10%+2000×12%=640萬元?增發(fā)普通股情況下公司應(yīng)負擔(dān)的利息費用為：4000×10%=400萬元?2）(EBIT-400)(1-25%)/(240+80)=(EBIT-640)(1-25%)/240EBIT=1360萬元無差別點下的每股收益為：（1360-640）（1-25%）/240=2.25元/股?（2）發(fā)行債券下公司的每股收益為：(2000-640)(1-25%)/240=4.25元/股??發(fā)行普通股下公司的每股收益為：(2000-400)(1-25%)/(240+80)=3.75元/股由于發(fā)行債券條件下公司的每股收益較高，因此應(yīng)選擇發(fā)行債券作為追加投資方案。

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休閑座椅Leisurechair

帶花池座椅Seatbeltandflowerbeds

木質(zhì)坐凳Woodenchair

榕樹樹池BanyanTreePool

景石條ArticleKagei

兒童游樂設(shè)施Children'splayfacilities

入口區(qū)域平面圖Entranceareaplan

入口區(qū)域立面圖AEntranceareaelevationA

入口區(qū)域立面圖BEntranceareaelevationB

入口區(qū)域手繪效果圖Hand-drawnmapofregionaleffectsoftheentrance?景觀常用喬木??????????????arbor

灌木??????????????shr