交叉互換對(duì)決定基因間的距離起作用復(fù)習(xí)課程

交叉互換對(duì)決定基因間的距離起作用主變壓器中性點(diǎn)接地和保護(hù)的應(yīng)用主變壓器中性點(diǎn)接地和保護(hù)的應(yīng)用

/專(zhuān)業(yè)整理主變壓器中性點(diǎn)接地和保護(hù)的應(yīng)用主變壓器中性點(diǎn)接地及保護(hù)的應(yīng)用目錄

一、變壓器中性點(diǎn)過(guò)電壓的三種保護(hù)方式

1

（一）間隙

1

（二）避雷器

2

（三）避雷器聯(lián)合放電間隙

2

二、變壓器中性點(diǎn)間隙過(guò)流保護(hù)

2

三、發(fā)電廠主變壓器的中性點(diǎn)接地要求

4

四、變壓器中性點(diǎn)的運(yùn)行操作注意事項(xiàng)

5

（一）中性點(diǎn)接地閘刀操作

5

（二）相關(guān)二次壓板的對(duì)應(yīng)關(guān)系

5

（三）中性點(diǎn)的操作中一、二次的配合問(wèn)題

8

五、結(jié)語(yǔ)

9

大型變壓器是電力生產(chǎn)的核心設(shè)備，由于其成本較高，故在110kV及以上的中性點(diǎn)直接接地的電網(wǎng)中，普遍采用分級(jí)絕緣的變壓器。在中性點(diǎn)直接接地的電網(wǎng)中，接地短路故障是較常見(jiàn)的故障（約占故障總數(shù)的85%以上）。雖然在實(shí)際運(yùn)行中，部分變壓器的中性點(diǎn)是直接接地的，它能夠反映變壓器高壓繞組、引出線上的接地短路故障，并可作為大型電力變壓器的主保護(hù)和相鄰母線、線路接地保護(hù)的后備保護(hù)。但還有部分變壓器的中性點(diǎn)不接地運(yùn)行，當(dāng)系統(tǒng)發(fā)生接地故障，中性點(diǎn)接地的變壓器跳開(kāi)后，電網(wǎng)零序電壓升高或諧振過(guò)電壓等都會(huì)危及這些不接地的變壓器中性點(diǎn)絕緣。因此，處于該系統(tǒng)中運(yùn)行的大型變壓器必須裝設(shè)中性點(diǎn)保護(hù)。一、變壓器中性點(diǎn)過(guò)電壓的三種保護(hù)方式變壓器中性點(diǎn)過(guò)電壓保護(hù)可采用間隙、避雷器及避雷器聯(lián)合放電間隙三種方式。變壓器中性點(diǎn)的過(guò)電壓可分為三種形式：大氣過(guò)電壓、單相接地故障引起的過(guò)電壓及斷路器非全相分合閘引起的過(guò)電壓。（一）間隙間隙的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單可靠、運(yùn)行維護(hù)量小，在雷電、操作和工頻過(guò)電壓下都可對(duì)變壓器進(jìn)行保護(hù)；缺點(diǎn)是間隙參數(shù)確定較為困難、放電分散性大、保護(hù)性能一般、工頻續(xù)流較大、滅弧能力差、在系統(tǒng)有不對(duì)稱(chēng)接地短路故障時(shí)有較大和較長(zhǎng)時(shí)間的工頻零序電流沖擊主變壓器，另外，間隙放電產(chǎn)生的諧波對(duì)主變壓器的繞組絕緣也有一定的影響。（二）避雷器避雷器具有優(yōu)異的非線性伏安特性，殘壓隨沖擊電流波頭時(shí)間變化的特性平穩(wěn)，陡波響應(yīng)特性好，無(wú)間隙的擊穿和滅弧問(wèn)題，通流容量大，無(wú)續(xù)流，動(dòng)作迅速，對(duì)主變壓器沖擊??；其缺點(diǎn)是不能防護(hù)工頻過(guò)電壓，在較高的工頻過(guò)電壓下往往自身難保，需定期進(jìn)行預(yù)防性試驗(yàn)，維護(hù)工作量較大。（三）避雷器聯(lián)合放電間隙避雷器并聯(lián)間隙的保護(hù)分工是工頻、操作過(guò)電壓由間隙承擔(dān)，雷電、暫態(tài)過(guò)電壓由避雷器承擔(dān)，同時(shí)，又用間隙來(lái)限制避雷器上可能出現(xiàn)的過(guò)高幅值的工頻過(guò)電壓和過(guò)高的殘壓。這種方式既對(duì)變壓器中性點(diǎn)進(jìn)行保護(hù)，又起到互為保護(hù)的作用。但間隙與避雷器配合時(shí)，間隙的距離大小較難掌握。間隙距離不能太小，以防止在接地暫態(tài)過(guò)電壓下動(dòng)作，引起保護(hù)裝置過(guò)多動(dòng)作；同時(shí)，間隙也不能太大，否則，起不到限制工頻過(guò)電壓、保護(hù)避雷器的作用。發(fā)電廠采用第三種方式較多，即避雷器聯(lián)合放電間隙，放電間隙采用棒-棒間隙，避雷器多配置為氧化鋅避雷器。二、變壓器中性點(diǎn)間隙過(guò)流保護(hù)為防止工頻過(guò)電壓損壞變壓器中性點(diǎn)絕緣，對(duì)主變壓器中性點(diǎn)目前普遍采取裝設(shè)放電間隙的措施，并利用中性點(diǎn)套管電流互感器或在放電間隙回路裝設(shè)獨(dú)立的電流互感器，構(gòu)成變壓器中性點(diǎn)放電間隙零序過(guò)電流保護(hù)（簡(jiǎn)稱(chēng)“間隙過(guò)流”保護(hù)）?！伴g隙過(guò)流”保護(hù)在實(shí)際應(yīng)用中有下列幾種典型接線方式：1．間隙過(guò)流保護(hù)與主變壓器零序過(guò)流保護(hù)共用一組電流互感器，如圖1所示。圖1共用電流互感器接線圖主變壓器零序電流繼電器與間隙過(guò)流繼電器的電流線圈串接在中性點(diǎn)接地的電流互感器上。兩個(gè)電流繼電器的動(dòng)作值不同，且兩種接地電流的性質(zhì)不同。零序過(guò)流主要是工頻量；間隙過(guò)流具有間隙、分段發(fā)展的性質(zhì)，間歇時(shí)間和電流幅值均為隨機(jī)性，且含有大量的諧波分量。2．將兩套保護(hù)的電流互感器相互獨(dú)立，即交流回路分開(kāi)，分別接在各自的正確位置處，如圖2所示。此方案較為合理，但費(fèi)用高。圖2電流互感器相互獨(dú)接線圖3．變壓器出廠時(shí)裝設(shè)了主變壓器中性點(diǎn)CT，為降低費(fèi)用，零序過(guò)流采用主變壓器自帶中性點(diǎn)CT，間隙過(guò)流采用單獨(dú)CT的綜合接線，如圖3所示：?

??圖3綜合接線示意圖?三、發(fā)電廠主變壓器的中性點(diǎn)接地要求在通常情況下，發(fā)電廠的主變壓器至少有1臺(tái)中性點(diǎn)直接接地。如果電廠主變壓器中性點(diǎn)不接地運(yùn)行，在線路發(fā)生單相接地故障時(shí)，電網(wǎng)對(duì)側(cè)線路開(kāi)關(guān)接地保護(hù)動(dòng)作跳閘；由于零序網(wǎng)絡(luò)不通，電廠側(cè)線路開(kāi)關(guān)不流過(guò)零序電流，接地保護(hù)不會(huì)動(dòng)作。而在電網(wǎng)對(duì)側(cè)線路開(kāi)關(guān)跳閘之后，電廠升壓站所處的系統(tǒng)由大電流接地系統(tǒng)轉(zhuǎn)變成小電流接地系統(tǒng)，故障相電壓降低，非故障相電壓升高，對(duì)整個(gè)電廠升壓站系統(tǒng)的絕緣都會(huì)造成損害。發(fā)電廠的線路跳閘時(shí)，發(fā)電機(jī)可能會(huì)突然甩負(fù)荷。發(fā)電機(jī)輸送功率P愈大，功率因數(shù)愈小，發(fā)電機(jī)的暫態(tài)電動(dòng)勢(shì)E愈高；同時(shí)，發(fā)電機(jī)甩負(fù)荷后，轉(zhuǎn)子欲超速運(yùn)轉(zhuǎn)，系統(tǒng)頻率有上升趨勢(shì)（取決于系統(tǒng)容量），發(fā)電機(jī)的暫態(tài)電動(dòng)勢(shì)E也成比例上升，系統(tǒng)的電壓升高，如果主變壓器中性點(diǎn)不接地運(yùn)行則可能危及整個(gè)系統(tǒng)的絕緣。因此，電廠主變壓器至少有1臺(tái)中性點(diǎn)接地運(yùn)行，但接地主變壓器中性點(diǎn)的數(shù)量不能隨意。保護(hù)整定若按1臺(tái)主變壓器接地運(yùn)行計(jì)算，當(dāng)有2臺(tái)主變壓器接地時(shí)，如果發(fā)生系統(tǒng)接地產(chǎn)生零序電流，就會(huì)產(chǎn)生分流，使得零序電流達(dá)不到整定值而啟動(dòng)不了正常的保護(hù)。四、變壓器中性點(diǎn)的運(yùn)行操作注意事項(xiàng)（一）中性點(diǎn)接地閘刀操作在拉、合主變壓器高壓開(kāi)關(guān)時(shí)，必須合上此主變壓器高壓側(cè)的中性點(diǎn)接地閘刀，以防操作過(guò)電壓對(duì)設(shè)備的損傷。因運(yùn)行方式改變，需要倒換不同變壓器的中性點(diǎn)接地閘刀時(shí)，應(yīng)先合上不接地變壓器的中性點(diǎn)接地閘刀，然后，再拉開(kāi)接地變壓器的中性點(diǎn)接地閘刀，且2個(gè)接地點(diǎn)的并列時(shí)間越短越好。這樣，可防止在此期間電網(wǎng)發(fā)生接地故障時(shí)，因單相接地短路電流大幅度的增大，而擴(kuò)大電網(wǎng)中零序保護(hù)的動(dòng)作范圍，使電網(wǎng)中的保護(hù)有可能出現(xiàn)越級(jí)跳閘。同時(shí)，對(duì)并列接地的變壓器而言，在2個(gè)中性點(diǎn)并列接地，當(dāng)變壓器某側(cè)母線發(fā)生接地故障時(shí)，由于并列接地閘刀的分流作用，使變壓器零序保護(hù)的靈敏度降低，有可能造成變壓器保護(hù)拒動(dòng)。（二）相關(guān)二次壓板的對(duì)應(yīng)關(guān)系在操作主變壓器中性點(diǎn)接地閘刀時(shí)，還要操作相關(guān)的二次保護(hù)壓板。1．由圖3可知，在中性點(diǎn)直接接地的變壓器運(yùn)行時(shí)，必須將“零序過(guò)流”保護(hù)跳閘壓板2LP投入，“間隙過(guò)流”保護(hù)的跳閘壓板1LP及時(shí)退出，否則，在主變壓器中性點(diǎn)接地閘刀合閘的情況下“間隙過(guò)流”保護(hù)可能誤動(dòng)。在主變壓器中性點(diǎn)接地閘刀拉開(kāi)時(shí)，“間隙過(guò)流”保護(hù)壓板1LP必須投入，“零序過(guò)流”保護(hù)壓板2LP可以考慮退出。雖然“零序過(guò)流”保護(hù)定值遠(yuǎn)大于“間隙過(guò)流”保護(hù)定值，但由于“間隙過(guò)流”的電流性質(zhì)不穩(wěn)定，如果觸發(fā)了“零序電流”出口，會(huì)給運(yùn)行的事故處理、判斷帶來(lái)不便。不同企業(yè)的二次接線有一定的差別，具體操作要根據(jù)實(shí)際情況確定。2．由圖2可知，裝有此類(lèi)保護(hù)的大型電力變壓器零序電流保護(hù)和主變壓器間隙過(guò)流保護(hù)壓板可全部投入，無(wú)須投退切換，2套零序保護(hù)可通過(guò)主變壓器中性點(diǎn)接地閘刀的分、合自動(dòng)投退。3．接線較多的是圖3所示類(lèi)型。從圖3中可知，它的“零序過(guò)流”保護(hù)同樣存在第一種類(lèi)似情況，為減少保護(hù)壓板的操作，設(shè)計(jì)時(shí)有的已考慮將主變壓器中性點(diǎn)接地閘刀的二次接點(diǎn)接入保護(hù)回路中。如早期繼電器式保護(hù)中，用主變壓器中性點(diǎn)接地閘刀常閉接點(diǎn)并聯(lián)在“零序過(guò)流”CT兩端，當(dāng)主變壓器中性點(diǎn)接地閘刀分閘時(shí)，常閉接點(diǎn)短接“零序電流”CT，“零序電流”保護(hù)自動(dòng)退出。當(dāng)主變壓器中性點(diǎn)接地閘刀合閘時(shí)，中性點(diǎn)接地閘刀短接“間隙過(guò)流”CT一次側(cè)，“間隙過(guò)流”保護(hù)自動(dòng)退出。采用微機(jī)保護(hù)后，用主變壓器中性點(diǎn)接地閘刀二次接點(diǎn)接入微機(jī)保護(hù)中來(lái)自動(dòng)判斷，但不同企業(yè)會(huì)有一定的差別，在杭州華電半山發(fā)電有限公司的T60保護(hù)中（如圖4所示），與中性點(diǎn)閘刀相關(guān)的保護(hù)壓板有3塊（1塊間隙過(guò)流、2塊零序過(guò)流）。220kV及以上的大型變壓器一般采用雙套保護(hù)，故實(shí)際有6塊二次保護(hù)壓板，在此以1套保護(hù)為例進(jìn)行說(shuō)明。圖4T60保護(hù)零序電流、間隙過(guò)流部分示意圖由圖4可知，“間隙過(guò)流”是自動(dòng)與主變壓器中性點(diǎn)接地閘刀對(duì)應(yīng)的（其實(shí)在一次回路上已經(jīng)有此功能，只是這樣更保險(xiǎn)）；但“零序過(guò)流”保護(hù)還是存在第一點(diǎn)中的類(lèi)似情況。為此，建議修改保護(hù)邏輯?（如圖5所示），增加虛線部分，不必再操作二次壓板。在未修改邏輯前，保護(hù)壓板必須與中性點(diǎn)接地閘刀相對(duì)應(yīng)。對(duì)應(yīng)的關(guān)系是主變壓器中性點(diǎn)接地閘刀合閘，投2塊“零序過(guò)流”壓板，撤出1塊“間隙過(guò)流”壓板；主變壓器中性點(diǎn)接地閘刀分閘，投1塊“間隙過(guò)流”壓板，撤出2塊“零序過(guò)”壓板。

?

圖5改進(jìn)后的示意圖流（三）中性點(diǎn)的操作中一、二次的配合問(wèn)題下面再分析在主變壓器中性點(diǎn)接地閘刀操作時(shí)，與保護(hù)壓板配合的問(wèn)題。以充電運(yùn)行的主變壓器停役操作為例，說(shuō)明壓板配合操作的先后順序。假設(shè)充電運(yùn)行的主變壓器中性點(diǎn)接地閘刀是分閘的，它的1塊“間隙過(guò)流”保護(hù)壓板投入，2塊“零序過(guò)流”保護(hù)壓板撤出。操作如下：操作時(shí)必須先合主變壓器中性點(diǎn)接地閘刀，且在合中性點(diǎn)接地閘刀前，應(yīng)先投入2塊“零序過(guò)流”壓板，再合中性點(diǎn)接地閘刀；合好閘刀，再取下1塊“間隙過(guò)流”壓板；最后拉開(kāi)主變壓器220kV開(kāi)關(guān)。如果不投“零序過(guò)流”壓板，中性點(diǎn)接地閘刀合上，直接拉主變壓器220kV開(kāi)關(guān)，會(huì)存在安全隱患。因?yàn)?，假設(shè)此時(shí)220kV系統(tǒng)有接地故障，將在主變壓器中性點(diǎn)產(chǎn)生零序電流。但因?yàn)?塊“零序過(guò)流”壓板未投入，“零序過(guò)流”保護(hù)不會(huì)出口；又因?yàn)橹行渣c(diǎn)接地閘刀已經(jīng)合上，“間隙過(guò)流”自動(dòng)退出。這樣，只有靠其他保護(hù)來(lái)動(dòng)作，擴(kuò)大了事故范圍，應(yīng)盡量避免。五、結(jié)語(yǔ)大型變壓器是電力生產(chǎn)的核心設(shè)備，在110kV及以上的中性點(diǎn)直接接地的電網(wǎng)中，必須裝設(shè)中性點(diǎn)保護(hù)。發(fā)電廠的中性點(diǎn)操作應(yīng)盡量合理，避免各種操作隱患，為電網(wǎng)的安全運(yùn)行夯實(shí)基礎(chǔ)。

一年級(jí)積分卡獎(jiǎng)罰細(xì)則一年級(jí)積分卡獎(jiǎng)罰細(xì)則

/一年級(jí)積分卡獎(jiǎng)罰細(xì)則一年級(jí)積分卡獎(jiǎng)罰細(xì)則一、課堂作業(yè)類(lèi)1、上課前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，放好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品，沒(méi)有準(zhǔn)備好的同學(xué)，每查到一次扣1分。2、聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室，上課聽(tīng)講專(zhuān)心、坐姿端正、積極發(fā)言、發(fā)言質(zhì)量高、聲音響亮，根據(jù)老師的反饋，每次獎(jiǎng)勵(lì)1分，反之扣1分。3、作業(yè)字跡清楚、答案正確，每被表?yè)P(yáng)一次，獎(jiǎng)勵(lì)1——2分。作業(yè)質(zhì)量差受批評(píng)的學(xué)生每次扣1分。忘帶作業(yè)每次扣1分。4、讀背作業(yè)檢查時(shí)完成獎(jiǎng)勵(lì)1分，抽讀、抽背根據(jù)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)1——2分。5、測(cè)試成績(jī)100分，獎(jiǎng)勵(lì)2分，98以上獎(jiǎng)勵(lì)1分。6、學(xué)習(xí)文章或繪畫(huà)作品等發(fā)表到報(bào)刊雜志中，每次獎(jiǎng)勵(lì)20分。二、體育活動(dòng)類(lèi)1、眼保健操根據(jù)節(jié)奏認(rèn)真做，不開(kāi)眼，不講話，獎(jiǎng)勵(lì)1分。2、跳繩檢測(cè)第1到第5名獎(jiǎng)勵(lì)2分，第6到第10名獎(jiǎng)勵(lì)1分，末5名扣1分。3、每天帶繩子，有體育課的當(dāng)天需要穿好適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子，抽查時(shí)沒(méi)有按要求準(zhǔn)備或著裝扣1分。4、集會(huì)、排隊(duì)做到靜、齊、快，來(lái)回路上排隊(duì)有序，上下樓梯緊跟慢行，不講空話，做到的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)1分，反之扣1分。5、積極參加班級(jí)活動(dòng)每次獎(jiǎng)勵(lì)2分，獲一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)5分。參加學(xué)?；顒?dòng)每次10分。獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)25分，二等獎(jiǎng)20分，三等獎(jiǎng)15分，集體活動(dòng)除外。三、清潔勞動(dòng)類(lèi)1、當(dāng)天值日認(rèn)真完成個(gè)人負(fù)責(zé)工作的，獎(jiǎng)勵(lì)1分。2、個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人地面和課桌保持清潔，抽查時(shí)獲表?yè)P(yáng)每次獎(jiǎng)勵(lì)1分，反之扣1分。四、日常常規(guī)類(lèi)1、早晨遲到的學(xué)生每次扣1分。2、課間活動(dòng)文明有禮。若有打架、罵人、嚴(yán)重追跑等現(xiàn)象，每次扣1分。3、午餐時(shí)安靜、排隊(duì)有序拿飯菜，飯菜吃完的學(xué)生每次獎(jiǎng)勵(lì)1——2分。4、早晨到校即開(kāi)始晨讀，午間閱讀及時(shí)安靜，根據(jù)檢查情況每次獎(jiǎng)勵(lì)1分。5、家校聯(lián)系本、桌布、回執(zhí)單等忘帶一次扣1分。6、好人好事每次每人獎(jiǎng)勵(lì)1——2分。7、班級(jí)工作管理學(xué)生要認(rèn)真負(fù)責(zé)，每獲表?yè)P(yáng)1次得1分。

機(jī)械制造工程學(xué)考試簡(jiǎn)答題機(jī)械制造工程學(xué)考試簡(jiǎn)答題機(jī)械制造工程學(xué)考試簡(jiǎn)答題名詞解釋1、制造：可以理解為制造企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)，輸入的是生產(chǎn)要素，輸出的是具有使用價(jià)值的產(chǎn)品。2、制造技術(shù)：是完成制造活動(dòng)所需的一切手段的總和。包括運(yùn)用一定的知識(shí)和技術(shù)，操作可以利用的物質(zhì)和工具，采取各種有效的方法等。3、鑄造：將液態(tài)金屬澆注到具有與零件形狀、尺寸相適應(yīng)的鑄型型腔中，待其冷卻凝固后以獲得毛坯或零件的生產(chǎn)方法。4、充型：將液態(tài)合金（金屬）填充鑄型的過(guò)程。5、自由鍛：自由鍛鍍是利用沖擊力或壓力使合金在兩個(gè)抵鐵之間產(chǎn)生自由變形，從而獲得所需形狀及尺寸的鍛件。6、模鍛：模鍛是在高強(qiáng)度金屬鍛模上預(yù)先制出與鍛件形狀一致的模膛，使坯料在模膛內(nèi)受壓變形。在變形過(guò)程中由于模膛對(duì)金屬坯料流動(dòng)的限制，因此鍛造終了時(shí)能得到和模膛形狀相符的零件。7、胎模鍛：胎模鍛是在自由鍛設(shè)備上使用胎模生產(chǎn)模鍛件的一種方法。胎模鍛一般用自由鍛方法制坯，然后在胎模中最后成形。8、焊接：焊接是用加熱或加壓力等手段，借助于金屬原子的結(jié)合與擴(kuò)散作用，使分離的金屬材料牢固地連接起來(lái)。9、進(jìn)給量：工件或刀具轉(zhuǎn)—周(或每往復(fù)一次)，兩者在進(jìn)給運(yùn)動(dòng)方向上的相對(duì)位移量稱(chēng)為進(jìn)給量，其單位是mm／r(或mm／雙行程)。10、背吃刀量：刀具切削刃與工件的接觸長(zhǎng)度在同時(shí)垂直于主運(yùn)動(dòng)和進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的方向上的投影值稱(chēng)為背吃刀量。11、積屑瘤：在切削速度不高而又能形成帶狀切屑的情況下。加工一般鋼料或鋁合金等塑性材料時(shí)，常在前刀面切削處粘著一塊呈三角狀的埂塊，它的硬度很高、通常是工件材料硬度的2—3倍，這塊粘附在前刀面的金屬稱(chēng)為積屑瘤。12、刀具的磨鈍標(biāo)準(zhǔn)：刀具磨損到一定限度就不能繼續(xù)使用了，這個(gè)磨損限度稱(chēng)為刀具的磨鈍標(biāo)準(zhǔn)。13、后刀面磨損：由于后刀面和加工表面問(wèn)的強(qiáng)烈摩擦，后刀面靠近切削刃部位會(huì)逐漸地被磨成后角為零的小棱面，這種磨損形式稱(chēng)作后刀面磨損。14、邊界磨損：切削鋼料時(shí)，常在主切削刃靠近工件外皮處(圖2—36中的N區(qū))和副切削刃靠近刀尖處的后刀面上，磨出較深的溝紋，這種磨損稱(chēng)作邊界磨損。15、刀具壽命：刃磨后的刀具自開(kāi)始切削直到磨損量達(dá)到磨鈍標(biāo)難為止所經(jīng)歷的總切削時(shí)間，稱(chēng)為刀具壽命，用T表示。16、刀具的破損：在切削加工中，刀具有時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)正常磨損階段，在很短時(shí)間內(nèi)突然損壞，這稱(chēng)為刀具破損。17、加工精度：是指零件加工后的幾何參數(shù)（尺寸、形狀及相互位置）與理想幾何參數(shù)的接近程度。18、加工經(jīng)濟(jì)精度：是指在正常生產(chǎn)條件下(采用符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備、工藝裝備和標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)等級(jí)的工人，不延長(zhǎng)加工時(shí)間)所能保證的加工精度。19、定位誤差：因定位不正確而引起的誤差稱(chēng)為定位誤差。主要指由于定位基淮與工序基準(zhǔn)不重合以及定位面和定位元件制造不準(zhǔn)確引起的誤差。20、夾緊誤差：工件或夾具剛度過(guò)低或夾緊力作用方向、作用點(diǎn)選擇不當(dāng)，都會(huì)使工件或夾具產(chǎn)生變形，形成加工的誤差。21、內(nèi)應(yīng)力：亦稱(chēng)殘余應(yīng)力，是指在沒(méi)有外力作用下或去除外力作用后殘留在工件內(nèi)部的應(yīng)力。22、裝配：按照規(guī)定的技術(shù)要求，將零件或部件進(jìn)行配合和聯(lián)接，使之成為半成品或成品的過(guò)程，稱(chēng)為裝配。機(jī)器的裝配是機(jī)器制造過(guò)程中最后一個(gè)環(huán)節(jié)．它包括裝配、調(diào)整、檢驗(yàn)和試驗(yàn)等工作。23、工藝過(guò)程：在生產(chǎn)過(guò)程中凡屬直接改變生產(chǎn)對(duì)象的尺寸、形狀、物理化學(xué)性能以及相對(duì)位置關(guān)系的過(guò)程、統(tǒng)稱(chēng)為工藝過(guò)程。24、工序：一個(gè)工人或一組工人，在一個(gè)工作地對(duì)同一工件或同時(shí)對(duì)幾個(gè)工件所連續(xù)完成的那一部分工藝過(guò)程，稱(chēng)為工序。25、安裝：在同一工序中，工件在工作位置可能只裝夾一次．也可能要裝夾幾次。安裝是工件經(jīng)一次裝夾后所完成的那一部分工藝過(guò)程。26、工位：工位是在工件的一次安裝中，工件相對(duì)于機(jī)床(或刀具)每占據(jù)一個(gè)確切位置中所完成的那一部分工藝過(guò)程。27、工步：工步是在加工表面、切削刀具和切削用量(僅指機(jī)床主軸轉(zhuǎn)速和進(jìn)給量)都不變的情況下所完成的那一部分工藝過(guò)程。28、走刀：在一個(gè)工步中，如果要切掉的金屬層很厚，可分幾次切，每切削一次，就稱(chēng)為一次走刀。29、基準(zhǔn)：用來(lái)確定生產(chǎn)對(duì)象幾何要素間幾何關(guān)系所依據(jù)的那些點(diǎn)、線、面，稱(chēng)為基準(zhǔn)。30、工序基準(zhǔn)：在工序圖上用來(lái)確定本工序加工表面尺寸、形狀和位置所依據(jù)的基準(zhǔn)，稱(chēng)為工序基難。31、定位基準(zhǔn)：在加工中用作定位的基準(zhǔn)，稱(chēng)為定位基準(zhǔn)。32、測(cè)量基準(zhǔn)：工件在加工中或加工后，測(cè)量尺寸和形位誤差所依據(jù)的基準(zhǔn)，稱(chēng)為測(cè)量基準(zhǔn)。33、裝配基準(zhǔn)：裝配時(shí)用來(lái)確定零件或部件在產(chǎn)品中相對(duì)位置所依據(jù)的基準(zhǔn)，稱(chēng)為裝配基準(zhǔn)。34、柔性制造單元：柔性制造單元是由計(jì)算機(jī)直接控制的自動(dòng)化可變加工單元，它由單臺(tái)具有自動(dòng)交換刀具和工件功能的數(shù)控機(jī)床和工件自動(dòng)輸送裝置所組成。35、柔性制造系統(tǒng)：柔性制造系統(tǒng)由兩臺(tái)以上數(shù)控機(jī)床或加工中心、工件儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)、刀具儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)和多層計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)組成。簡(jiǎn)答題與外圓表面加工相比，加工孔要比加工外圓困難。試簡(jiǎn)述其原因？答：1)孔加工所用刀具的尺寸受被加工孔尺寸的限制，剛性差，容易產(chǎn)生彎曲變形和振動(dòng)；2)用定尺寸刀具加工孔時(shí)，孔加工工的尺寸往往直接取決于刀具的相應(yīng)尺寸，刀具的制造誤差和磨損將直接影響孔的加工精度；3)加工孔時(shí)，切削區(qū)在工件內(nèi)部，排屑及散熱條件差，加工精度和表面質(zhì)量都不易控制。機(jī)械加工系統(tǒng)由機(jī)床、夾具、刀具和工件組成。試列出影響加工精度的主要因素？答：1)工藝系統(tǒng)的幾何誤差．包括機(jī)床、夾具和刀具等的制造誤差及其磨損；2)工件裝夾誤差；3)工藝系統(tǒng)受力變形引起的加工誤差；4)工藝系統(tǒng)受熱變形引起的加工誤差；5)工件內(nèi)應(yīng)力重新分布引起的變形；6)其他誤差，包括原理誤差、測(cè)量誤差、調(diào)成誤差等。何謂順銑法和逆銑法，各有何優(yōu)缺點(diǎn)？逆銑:銑刀的旋轉(zhuǎn)方向和工件的進(jìn)給方向相反,可以避免順銑時(shí)發(fā)生的竄動(dòng)現(xiàn)象。逆銑時(shí)切削厚度從零開(kāi)始逐漸增大，因而刀刃開(kāi)始經(jīng)歷了一段在切削硬化的已加工表面上擠壓滑行的階段，加速了刀具的磨損。逆銑時(shí)銑削力將工件上抬，易引起振動(dòng)，這是不利之處。順銑:銑刀的旋轉(zhuǎn)方向和工件的進(jìn)給方向相同.銑削力的水平分力與工件的進(jìn)給方向相同，工件臺(tái)進(jìn)給絲杠與固定螺母之間一般有間隙存在，因此切削力容易引起工件和工作臺(tái)一起向前竄動(dòng)，使進(jìn)給量突然增大，引起打刀。在銑削鑄件或鍛件等表面有硬度的工件時(shí)，順銑刀齒首先接觸工件硬皮，加劇了銑刀的磨損。外圓車(chē)削加工時(shí)，工件上出現(xiàn)了哪些表面？試?yán)L圖說(shuō)明，并對(duì)這些表面下定義。待加工表面：即將被切去金屬層的表面；加工表面：切削刃正在切削著的表面；已加工表面：已經(jīng)切去一部分金屬形成的新表面。影響切削變形有哪些因素？各因素如何影響切削變形？（8分）前角、工件材料、切削速度、進(jìn)給量、vc在低速范圍內(nèi)提高，積屑瘤高度隨著增加，刀具實(shí)際前角增大，使剪切角φ增大，故變形系數(shù)Λh減小；vc在中速范圍內(nèi)提高，積屑瘤逐漸消失，刀具實(shí)際前角減小，使φ減小，Λh增大。高速，由于切削溫度繼續(xù)增高，致使摩擦系數(shù)μ下降，故變形系數(shù)Λh減小。增大前角，使剪切角φ增大，變形系數(shù)Λh減小，切屑變形減小。進(jìn)給量f增大，使變形系數(shù)Λh減小工件材料的機(jī)械性能不同，切屑變形也不同。材料的強(qiáng)度、硬度提高，正壓力Fn增大，平均正應(yīng)力σav增大，因此，摩擦系數(shù)μ下降，剪切角φ增大，切屑變形減小繪圖表示外圓車(chē)刀的標(biāo)注角度。已知：.γ0=6°，α0=4°，α0＇=2°，κr=75°，κr＇=15°，λs=5°為什么要?jiǎng)澐旨庸るA段？答：A在粗加工階段，可以及早發(fā)現(xiàn)毛坯的缺陷（夾渣、裂紋、氣孔等），以便及時(shí)處理，避免浪費(fèi)；B為粗加工引起工件的變形充分變現(xiàn)需要在粗加工后留一定時(shí)間；C劃分加工階段可以合理利用機(jī)床；D劃分加工階段可以插入必要的熱處理工序。為什么說(shuō)夾緊不等于定位?答：目的不同：定位的目的是使工件在夾具中相對(duì)于機(jī)床、刀具有一個(gè)確定的正確位置夾緊的目的是使工件在切削中在切削力、慣性力等作用下仍然保持已定好的位置。磨削加工時(shí)，影響加工表面粗糙度的主要因素有哪些？答：A幾何因素：磨粒的微刃形狀和分布B物理因素：工件材料特性C工藝系統(tǒng)振動(dòng)什么是加工原理誤差?舉例說(shuō)明。答：由于采用近似的切削運(yùn)動(dòng)或近似的切削刃形狀所產(chǎn)生的加工誤差，如：齒輪滾到刀刃數(shù)有限，因而切削不連續(xù)，包絡(luò)成的實(shí)際齒形不是漸開(kāi)線，而是一條折線。此為加工原理誤差。刀具切削部分材料應(yīng)具備哪些性能？（5分）(1)高的硬度和耐磨性(2)足夠的強(qiáng)度和韌性(3)高的耐熱性(4)良好的工藝性(5)良好的經(jīng)濟(jì)性什么是順銑和逆銑？順銑有何特點(diǎn)？【5分】工件進(jìn)給方向與銑刀旋轉(zhuǎn)方向相反為逆銑，工件進(jìn)給方向與銑刀旋轉(zhuǎn)方向相同為順銑；【2分】從切屑截面形狀分析；【1分】從工件安裝裝夾的可靠性分析；【1分】從工作狀態(tài)絲杠螺母間隙分析；【1分】在粗加工中，合理選擇切削用量的基本原則是什么？【5分】首先選擇盡可能大的背吃刀量，（2分）其次根據(jù)機(jī)床進(jìn)給系統(tǒng)強(qiáng)度和刀桿的剛度等限制條件選取盡可能大的進(jìn)給量，（2分）最后根據(jù)刀具的壽命選擇切削速度。（1分）簡(jiǎn)述安排機(jī)械加工工序順序的基本原則?！?分】先加工定位基面，再加工其它表面（2分）；先加工主要表面，再加工次要表面；（1分）先安排粗加工工序，后安排精加工工序；（1分）先加工平面，后加工孔。（1）分工件在鍛造前為什么要加熱？什么是金屬的始鍛溫度和終鍛溫度？若過(guò)高和過(guò)低將對(duì)鍛件產(chǎn)生什么影響？金屬坯料鍛造前，為了提高其塑性，降低變形抗力，使金屬在較小的外力作用之下產(chǎn)生較大的變形，必須對(duì)金屬坯料進(jìn)行加熱。金屬在鍛造時(shí)，允許加熱到的最高溫度稱(chēng)為始鍛溫度，始鍛溫度過(guò)高會(huì)使坯料產(chǎn)生過(guò)熱、過(guò)燒、氧化、脫碳等缺陷，造成廢品；金屬停止鍛造的溫度叫做終鍛溫度，終鍛溫度過(guò)低，塑性下降，變形抗力增大，當(dāng)降到一定溫度的時(shí)候，不僅變形困難，而且容易開(kāi)裂，必須停止鍛造，重新加熱后再鍛。簡(jiǎn)述刀具磨損的種類(lèi)及磨損過(guò)程。刀具磨損的種類(lèi)分為：前刀面磨損、后刀面磨損、前后刀面磨損。磨損過(guò)程：初期磨損階段、正常磨損階段、急劇磨損階段機(jī)械加工工藝過(guò)程應(yīng)劃分為那幾個(gè)階段？（荒加工階段）、粗加工階段、半精加工階段、精加工階段、光整加工階段18、簡(jiǎn)述按照工序的集中與分散原則分別組織工藝過(guò)程時(shí)各自的特點(diǎn)？答：按工序集中原則組織工藝過(guò)程的特點(diǎn)是：1)有利于采用自動(dòng)化程度較高的高效率機(jī)床和工藝裝備，生產(chǎn)效率高。2)工序數(shù)少，設(shè)備數(shù)少，可相應(yīng)減少操作工人數(shù)和生產(chǎn)面積。3)工件的裝夾次數(shù)少，不但可縮短輔助時(shí)間，而且出于在一次裝夾中加工了許多面，有利于保證各加工表面之間的相互位置精度要求。按照工序分散原則組織工藝過(guò)程的特點(diǎn)是：1)所用機(jī)床和工藝裝備簡(jiǎn)單，易于調(diào)整。2)對(duì)操作工人的技術(shù)水平要求不高。3)工序數(shù)多，設(shè)備數(shù)多．操作工人多．占用生產(chǎn)而積大。19、簡(jiǎn)述機(jī)械加工中，工序先后順序的安排原則?答：機(jī)械加工工序先后順序的安排，一般應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則1)失加工定位基準(zhǔn)面，冉加工其他表面。2)先加工主要表面，后加工次要表面。3)先安排粗加工工序，后安排桔加工工序。4)先加工平面，后加工孔。20、為了合理確定加工余量，必須深入了解影響加工余量的各項(xiàng)因素。試述影響加工余量的因素？答：有以下四個(gè)方面：1）上工序留下的表面粗糙度值(表面輪廓的最大高度)和表面缺陷層深度。2）上工序的尺寸公差Ta3）Ta值沒(méi)合包括的上工序留下的空間位置誤差。4）本工序的裝夾誤差。21、簡(jiǎn)述機(jī)床夾具在機(jī)械加工中的作用？答：1）保證加工精度；2）提高生產(chǎn)率；3）減輕勞動(dòng)強(qiáng)度；4）擴(kuò)大機(jī)床的工藝范圍。22、試比較順銑和逆銑加工的特點(diǎn)？(1)從切屑截面形狀分析逆銑時(shí)，刀齒的切削厚度由零逐漸增加，刀齒切入工件時(shí)切削厚度為零，由于切削刃鈍圓半徑的影響，刀齒在巳加工表面上滑移一段距離后才能真正切入工件，因而刀齒磨損快。加工表面質(zhì)量較差。順銑時(shí)則無(wú)此現(xiàn)象。實(shí)踐證明，順銑時(shí)銑刀壽命比逆銑高2—3倍，加工表面也比較好，但順銑不宜銑帶硬皮的工件。(2)從工件裝夾可靠性分析逆銑時(shí)，刀齒對(duì)工件的垂直作用力Fv向上，容易使工件的裝夾松動(dòng)：順銑時(shí)，刀齒對(duì)工件的垂直作用力向下，使工件壓緊在工作臺(tái)上，加工比較平穩(wěn)。(3)從工作臺(tái)絲杠、螺母間隙分析逆銑時(shí)，工件承受的水平銑削力小與進(jìn)給速度vf的方向相反，銑床工作臺(tái)絲杠始終與螺母接觸。順銑時(shí)，工件承受的水平銑削力與進(jìn)給速度相同，由于絲杠螺母間有間隙，銑刀會(huì)帶動(dòng)工件和工作臺(tái)竄動(dòng)，使銑削進(jìn)給量不均勻，容易打刀。采用順銑法加工時(shí)必須采取措施消除絲杠與螺母之間的間隙。23、簡(jiǎn)述切削加工中的誤差復(fù)映想象？答：加工過(guò)程中由于毛坯加工余量和工件材質(zhì)不均等因素，會(huì)引起切削力變化，使工藝系統(tǒng)變形發(fā)生變化，從而產(chǎn)生加工誤差。待加工表面上有什么樣的誤差，加工表面上必然也有同樣性質(zhì)的誤差，這就是切削加工中的誤差復(fù)映現(xiàn)象。24、簡(jiǎn)述粗基準(zhǔn)的選擇原則？答：(1)保證零件加工表面相對(duì)于不加工表面具有一定位置精度的原則被加工零件上如有不加工表面應(yīng)選不加工面作粗基準(zhǔn)，這樣可以保證不加工文而相對(duì)于加工表面具有一定的相對(duì)位置關(guān)系。(2)合理分配加工余量的原則從保證重要表面加工余量均勻考慮，應(yīng)選擇重要表面作粗基淮。(3)便于裝夾的原則為使工件定位穩(wěn)定，夾緊可靠，要求所選用的粗基準(zhǔn)盡可能平整、光潔，不允許有鍛造飛邊、鑄造澆冒口切痕或其他缺陷，并有足夠的支承面積。(4)粗基唯一般不得重復(fù)使用的原則粗基準(zhǔn)通常只允許使用一次，這是因?yàn)榇只鶞?zhǔn)一般都很粗糙，重復(fù)使用同一粗基準(zhǔn)所加工的兩組表面之間的位置誤差會(huì)相當(dāng)大，所以，粗基準(zhǔn)一般不得重復(fù)使用。25、機(jī)械加工工序先后順序的安排，一般應(yīng)遵循的原則？答：1)先加工定位基準(zhǔn)面，再加工其他表面。2)先加工主要表面，后加工次要表面。3)先安排粗加工工序，后安排精加工工序。4)先加工平面，后加工孔

蔬菜種植專(zhuān)業(yè)合作社簡(jiǎn)介蔬菜種植專(zhuān)業(yè)合作社簡(jiǎn)介

/蔬菜種植專(zhuān)業(yè)合作社簡(jiǎn)介...蔬菜種植專(zhuān)業(yè)合作社簡(jiǎn)介...蔬菜種植專(zhuān)業(yè)合作社成立于..年.月，注冊(cè)資金500萬(wàn)元，合作社地址：….，..位于..。南臨…，西望古都..，地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，交通十分發(fā)達(dá)，物流暢通。天時(shí)、地利、人和。合作社基本情況...蔬菜種植專(zhuān)業(yè)合作社現(xiàn)有社員248名，科研人員52人，從業(yè)人員300多人，是集無(wú)公害蔬菜種植、生態(tài)養(yǎng)殖、生態(tài)采摘、休閑觀光、農(nóng)產(chǎn)品深加工、沼氣、生資物流中心及綜合利用為一體的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)企業(yè)，現(xiàn)主要是無(wú)公害蔬菜的種植和銷(xiāo)售。合作社采取龍頭企業(yè)+基地+農(nóng)戶(hù)的模式，通過(guò)建立“農(nóng)業(yè)+科技+休閑”的方式，建成為功能復(fù)合、經(jīng)濟(jì)高效、科技先進(jìn)、體制創(chuàng)新、生態(tài)優(yōu)良、景觀美好的集農(nóng)業(yè)示范、科普教育和休閑觀光為一體的蘭考高效農(nóng)業(yè)示范園。

園區(qū)占地2240余畝，一期投資1800萬(wàn)元，建成大型拱形棚280座，日光暖棚80座，智能育苗棚一座。建標(biāo)準(zhǔn)辦公用房2000平方米，倉(cāng)儲(chǔ)3500平方米，購(gòu)買(mǎi)保鮮設(shè)備一套，建保鮮冷庫(kù)1500平方米，投資150萬(wàn)元，建成化驗(yàn)室。配備農(nóng)用生產(chǎn)車(chē)輛10臺(tái)，辦公車(chē)輛和運(yùn)輸車(chē)輛10臺(tái)，農(nóng)用生產(chǎn)工具齊全，水利設(shè)施、電力、交通等配套齊全。制定實(shí)行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式。為確?；氐氖卟松a(chǎn)質(zhì)量安全，我基地按照產(chǎn)業(yè)化模式進(jìn)行管理，以人為本，服務(wù)三農(nóng)，組織生產(chǎn)銷(xiāo)售企業(yè)和農(nóng)戶(hù)的蔬菜產(chǎn)品，引進(jìn)新品種，推廣新技術(shù)，提昌科學(xué)管理，切實(shí)做好蔬菜的產(chǎn)前、前中、產(chǎn)后服務(wù)工作?；夭扇〗y(tǒng)一測(cè)土配方施肥、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一購(gòu)藥、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一蔬菜檢測(cè)、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一銷(xiāo)售等模式，實(shí)現(xiàn)了基地100%統(tǒng)防統(tǒng)治、訂單銷(xiāo)售，為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)基地經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益雙贏的戰(zhàn)略目標(biāo)。合作社與高等院校、科研院所的有關(guān)職能部門(mén)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的技術(shù)依托關(guān)系，特別是和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)科院、河南科技學(xué)院等建立起了親密合作伙伴關(guān)系，在技術(shù)上保障園區(qū)科技開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的穩(wěn)定運(yùn)行。高等院校和科研院所的科研項(xiàng)目、科研成果優(yōu)先在園區(qū)進(jìn)行研究、示范和應(yīng)用，并根據(jù)園區(qū)建設(shè)的內(nèi)容，給予技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，確保園區(qū)生產(chǎn)技術(shù)的先進(jìn)性，生產(chǎn)產(chǎn)品的優(yōu)良性。通過(guò)園區(qū)建設(shè)，采用農(nóng)民土地入股或農(nóng)民反租倒包土地等土地流轉(zhuǎn)方式，輻射帶動(dòng)周邊群眾1500戶(hù)，每戶(hù)會(huì)員每年增加經(jīng)濟(jì)收入2.5萬(wàn)元，使農(nóng)民有了固定收入，園區(qū)的建設(shè)招聘周邊勞動(dòng)力，擴(kuò)大就業(yè)，園區(qū)建設(shè)將帶動(dòng)農(nóng)民從事農(nóng)家樂(lè)等第三產(chǎn)業(yè)，使農(nóng)民增加收入。合作社依法經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)實(shí)守信，科學(xué)指導(dǎo)，科學(xué)管理，推廣新技術(shù)，以人為本，帶領(lǐng)指導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，合作社具有優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)地位，促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。2011年、2012、2013年連續(xù)三年被評(píng)為蘭考縣先進(jìn)農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作社，2011年、2012年被評(píng)為蘭考縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)，2012年10月被評(píng)為開(kāi)封市農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社市級(jí)示范社和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)、2011年12月被河南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)命名為河南省農(nóng)村科普示范基地，2012年12月，被河南省農(nóng)業(yè)廳命名為河南省農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地。2013年被省農(nóng)業(yè)廳認(rèn)定為“放心菜”達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)單位

《千字文》拼音及注釋《千字文》拼音及注釋

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《千字文》拼音及注釋《千字文》為南朝周興嗣撰，它的撰作，相傳還有一段故事；梁武帝命人從大書(shū)法家王羲之作品中挑出一千個(gè)不同的字，每字片紙，雜亂無(wú)序，然后召見(jiàn)周興嗣說(shuō)；你才思敏捷，為我將這一千字編成韻文。周興嗣絞盡腦汁，一夜之間將其編為四言韻文，但他的兩鬢因此全變白了?！肚ё治摹分谐凉嵶謨梢?jiàn)外，其余全無(wú)重復(fù)，而且對(duì)仗工整，條理清晰，文采斐然，令人稱(chēng)絕?！肚ё治摹氛Z(yǔ)句平白如話，易誦易記，是我國(guó)影響很大的兒童啟蒙讀物。對(duì)日本的重要影響和邇吉師作為傳說(shuō)中的百濟(jì)中國(guó)學(xué)者，據(jù)說(shuō)在

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應(yīng)神天皇

（370年-410年）統(tǒng)治時(shí)期將千字文連同10本

論語(yǔ)

傳播到了日本。但是如果當(dāng)真如此那就是在千字文成書(shū)之前了。有些人認(rèn)為這僅僅是傳說(shuō)，其他人則認(rèn)為這反映一些事實(shí)。還有些假定那是另一個(gè)版本的千字文。千字文被用來(lái)習(xí)字及練習(xí)書(shū)法。日本知名的女書(shū)法家南鶴溪曾經(jīng)以崇拜的心情這樣寫(xiě)道：“如果有一位距今一千五百年前的男子，在短短的一個(gè)夜晚，就用一千個(gè)不同的漢字，作出了二百五十個(gè)熟語(yǔ)的話，你一定會(huì)驚詫不已吧”。南鶴溪所說(shuō)的這個(gè)男子是一千五百年前中國(guó)南朝梁武帝時(shí)期的周興嗣，而那二百五十個(gè)“四字熟語(yǔ)”就是《千字文》。，，，，蒼天是黑色的，大地是黃色的；茫茫宇宙遼闊無(wú)邊。太陽(yáng)有正有斜，月亮有缺有圓；星辰布滿(mǎn)在無(wú)邊的太空中。，，，，寒暑循環(huán)變換，來(lái)了又去，去了又來(lái)；秋季里忙著收割，冬天里忙著儲(chǔ)藏。積累數(shù)年的閏余并成一個(gè)月，放在閏年里；古人用六律六呂來(lái)調(diào)節(jié)陰陽(yáng)。，，，，云氣升到天空，遇冷就形成雨；露水碰上寒夜，很快凝結(jié)為霜。金子生于金沙江底，玉石出自昆侖山崗。，，，，最有名的寶劍叫“巨闕”，最貴重的明珠叫“夜光”。果子中最珍貴的是李和柰，蔬菜中最看重的是芥和姜。，，，，海水咸，河水淡；魚(yú)兒在水中潛游，鳥(niǎo)兒在空中飛翔。龍師、火帝、鳥(niǎo)官、人皇：這都是上古時(shí)代的帝皇官員。，，，，有了倉(cāng)頡，開(kāi)始創(chuàng)造了文字，有了嫘祖，人們才穿起了遮身蓋體的衣裳。唐堯、虞舜英明無(wú)私，主動(dòng)把君位禪讓給功臣賢人。，，，，安撫百姓，討伐暴君，有周武王姬發(fā)和商君成湯。賢君身坐朝廷，探討治國(guó)之道，垂衣拱手，和大臣共商國(guó)事。，，，，他們愛(ài)撫、體恤老百姓，四方各族人都?xì)w附向往。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都統(tǒng)一在一起，全都心甘情屈服賢君。，，，，賢君的教化覆蓋大自然的一草一木，恩澤遍及天下百姓。鳳凰在竹林中歡鳴，白馬在草場(chǎng)上覓食，國(guó)泰民安，處處吉祥。，，，，人的身體發(fā)膚分屬于“四大”，一言一動(dòng)都要符合“五?！?。恭蒙父母親生養(yǎng)愛(ài)護(hù)，不可有一絲一毫的毀壞損傷。，，，，女子要思慕那些為人稱(chēng)道的貞婦潔女，男子要效法有德有才的賢人。知道自己有過(guò)錯(cuò)，一定要改正；適合自己干的事，不要放棄。，，，，不要去談?wù)搫e人的短處，也不要依仗自己有長(zhǎng)處就不思進(jìn)取。誠(chéng)實(shí)的話要能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)；器度要大，讓人難以估量。，，，，墨子為白絲染色不褪而悲泣，「詩(shī)經(jīng)」中因此有「羔羊」篇傳揚(yáng)。高尚的德行只能在賢人那里看到；要克制私欲，努力仿效圣人。，，，，養(yǎng)成了好的道德，就會(huì)有好的名聲；就像形體端莊，儀表也隨之肅穆一樣?？諘绲纳焦戎泻艉奥晜鞯煤苓h(yuǎn)，寬敞的廳堂里說(shuō)話聲非常清晰。，，，，禍害是因?yàn)槎啻巫鲪悍e累而成，幸福是由于常年行善得到的獎(jiǎng)賞。一尺長(zhǎng)的璧玉算不上寶貴，一寸短的光陰卻值得去爭(zhēng)取。，，，，供養(yǎng)父親，待奉國(guó)君，要做到認(rèn)真、謹(jǐn)慎、恭敬。對(duì)父母孝，要盡心竭力；對(duì)國(guó)君忠，要不惜獻(xiàn)生命。，，，，要“如臨深淵，如履薄冰”那樣小心謹(jǐn)慎；要早起晚睡，讓父母冬暖夏涼。能這樣去做，德行就同蘭花一樣馨香，同青松一樣茂盛。，，，，還能延及子孫，像大河川流不息；影響世人，像碧潭清澄照人。儀態(tài)舉止要莊重，看上去若有所思；言語(yǔ)措辭要穩(wěn)重，顯得從容沉靜。，，，，無(wú)論修身、求學(xué)、重視開(kāi)頭固然不錯(cuò)，認(rèn)真去做，有好的結(jié)果更為重要。有德能孝是事業(yè)顯耀的基礎(chǔ)，這樣的人聲譽(yù)盛大，傳揚(yáng)不已。，，，，學(xué)習(xí)出色并有余力，就可走上仕道〈做官〉，擔(dān)任一定的職務(wù)，參與國(guó)家的政事。召公活著時(shí)曾在甘棠樹(shù)下理政，他過(guò)世后老百姓對(duì)他更加懷念歌詠。，，，，選擇樂(lè)曲要根據(jù)人的身份貴賤有所不同；采用禮節(jié)要按照人的地位高低有所區(qū)別。長(zhǎng)輩和小輩要和睦相處，夫婦要一唱一隨，協(xié)調(diào)和諧。，，，，在外面要聽(tīng)從師長(zhǎng)的教誨，在家里要遵守母親的規(guī)范。對(duì)待姑姑、伯伯、叔叔等長(zhǎng)輩，要像是他們的親生子女一樣。，，，，兄弟之間要非常相愛(ài)，因?yàn)橥芨改秆獨(dú)?，猶如樹(shù)枝相連。結(jié)交朋友要意相投，學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。，，，，仁義、慈愛(ài)，對(duì)人的惻隱之心，在最倉(cāng)促、危急的情況下也不能拋離。氣節(jié)、正義、廉潔、謙讓的美德，在最窮困潦倒的時(shí)候也不可虧缺。，，，，品性沉靜淡泊，情緒就安逸自在；內(nèi)心浮躁好動(dòng)，精神就疲憊困倦。保持純潔的天性，就會(huì)感到滿(mǎn)足；追求物欲享受，天性就會(huì)轉(zhuǎn)移改變。，，，，堅(jiān)持高尚鐵情操，好的職位自然會(huì)為你所有。古代的都城華美壯觀，有東京洛陽(yáng)和西京長(zhǎng)安。，，，，東京洛陽(yáng)背靠北邙山，南臨洛水；西京長(zhǎng)安左跨渭河，右依涇水。宮殿盤(pán)旋曲折，重重迭迭；樓閣高聳如飛，觸目驚心。，，，，宮殿上繪著各種飛禽走獸，描畫(huà)出五彩的天仙神靈。正殿兩邊的配殿從側(cè)面開(kāi)啟，豪華的賬幕對(duì)著高高的楹柱。，，，，宮殿中大擺宴席，樂(lè)人吹笙鼓瑟，一片歌舞升平的景象。登上臺(tái)階進(jìn)入殿堂的文武百官，帽子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像滿(mǎn)天的星星。，，，，右面通向用以藏書(shū)的廣內(nèi)殿，左面到達(dá)朝臣休息的承明殿。這里收藏了很多的典籍名著，也集著成群的文武英才。，，，，書(shū)殿中有杜度的草書(shū)、鐘繇的錄書(shū)，還有漆寫(xiě)的古籍和孔壁中的經(jīng)典。宮延內(nèi)將想依次排成兩列，宮廷外大夫公卿夾道站立。，，，，他們每戶(hù)有八縣之廣的封地，配備成千以上的士兵。他們戴著高高的官帽，陪著皇帝出游，駕著車(chē)馬，帽帶飄舞著，好不威風(fēng)。，，，，他們的子孫世代領(lǐng)受俸祿，奢侈豪富，出門(mén)時(shí)輕車(chē)肥馬，春風(fēng)得意。朝廷還詳盡確實(shí)地記載他們的功德，刻在碑石上流傳后世。，，，，周武王磻溪遇呂尚，尊他為“太公望”；伊尹輔佐時(shí)政，商湯王封他為“阿衡”。周成王占領(lǐng)了古奄?lài)?guó)曲阜一帶地面，要不是周公旦輔政哪里能成？，，，，齊桓公九次會(huì)合諸侯，出兵援助勢(shì)單力薄和面臨危亡的諸侯小國(guó)。漢惠帝做太子時(shí)靠綺里季才幸免廢黜，商君武丁感夢(mèng)而得賢相傳說(shuō)。，，，，能人治政勤勉努力，全靠許多這樣的賢士，國(guó)家才富強(qiáng)安寧。晉、楚兩國(guó)在齊之后稱(chēng)霸，趙、魏兩國(guó)因連橫而受困于秦。，，，，晉獻(xiàn)公向虞國(guó)借路去消滅虢國(guó)；晉文公在踐土與諸侯會(huì)盟，推為盟主。蕭何遵循簡(jiǎn)約刑法的精神制訂九律，韓非卻受困于自己所主張的嚴(yán)酷刑法。，，，，秦將白起、王翦，趙將廉頗、李牧，帶兵打仗最為高明。他們的聲威遠(yuǎn)傳到沙漠邊地，美譽(yù)和畫(huà)像一起流芳后代。，，，，九州處處有留有大禹治水的足跡，全國(guó)各郡在秦并六國(guó)后歸于統(tǒng)一。五岳中人們最尊崇東岳泰山，歷代帝王都在云山和亭山主持禪禮。，，，，名關(guān)有北疆雁門(mén)，要塞有萬(wàn)里長(zhǎng)城，驛站有邊地雞田，奇山有天臺(tái)赤城。賞池赴昆明滇池，觀海臨河北碣石，看澤去山東鉅野，望湖上湖南洞庭。，，，，江河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，湖海寬廣無(wú)邊。名山奇谷幽深秀麗，氣象萬(wàn)千。治國(guó)的根本在發(fā)展農(nóng)業(yè)，要努力做好播種收獲這些農(nóng)活。，，，，一年的農(nóng)活該開(kāi)始干起來(lái)了，我種上小米，又種上高梁。收獲季節(jié)，用剛熟的新谷交納稅糧，官府應(yīng)按農(nóng)戶(hù)的貢獻(xiàn)大小給予獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。，，，，孟軻夫子崇尚純潔，史官子魚(yú)秉性剛直。做人要盡可能合乎中庸的標(biāo)準(zhǔn)，勤奮、謙遜、謹(jǐn)慎，懂得規(guī)勸告誡自己。，，，，聽(tīng)別人說(shuō)話，要仔細(xì)審察是否合理；看別人面孔，要小心辨析他的臉色。要給人家留下正確高明的忠告或建議，勉勵(lì)別人謹(jǐn)慎小心地處世立身。，，，，聽(tīng)到別人的譏諷告誡，要反省自身；備受恩寵不要得意忘形，對(duì)抗權(quán)尊。知道有危險(xiǎn)恥辱的事快要發(fā)生，還不如歸隱山林為好。，，，，疏廣疏受預(yù)見(jiàn)到?；嫉拿珙^才告老還鄉(xiāng)，哪里有誰(shuí)逼他們除下官印？離群獨(dú)居，悠閑度日，整天不用多費(fèi)唇舌，清靜無(wú)為豈不是好事。，，，，想想古人的話，翻翻古人的書(shū)，消往日的憂慮，樂(lè)得逍遙舒服。輕松的事湊到一起，費(fèi)力的事丟在一邊，消除不盡的煩惱，得來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。，，，，池里的荷花開(kāi)得光潤(rùn)鮮艷，園中的草木抽出條條嫩枝。枇杷到了歲晚還是蒼翠欲滴，梧桐剛剛交秋就早早地凋謝了。，，，，陳根老樹(shù)枯倒伏，落葉在秋風(fēng)里四處飄蕩。寒秋之中，鯤鵬獨(dú)自高飛，直沖布滿(mǎn)彩霞的云霄。，，，，漢代王充在街市上沉迷留戀于讀書(shū)，眼睛注視的都是書(shū)袋和書(shū)箱。說(shuō)話最怕旁若無(wú)人，毫無(wú)禁忌；要留心隔著墻壁有人在貼耳偷聽(tīng)。，，，，安排一日三餐的膳食，要適合各位的口味，能讓大家吃飽。飽的時(shí)候自然滿(mǎn)足于大魚(yú)大肉，餓的時(shí)候應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足于粗菜淡飯。，，，，親屬、朋友會(huì)面要盛情款待，老人、小孩的食物應(yīng)和自己不同。小妾婢女要管理好家務(wù)，盡心恭敬地服待好主人。，，，，絹制的團(tuán)扇像滿(mǎn)月一樣又白又圓，銀色的燭臺(tái)上燭火輝煌。白日小憩，晚上就寢，有青篾編成的竹席和象牙雕屏的床榻。，，，，奏著樂(lè)，唱著歌，擺酒開(kāi)宴；接過(guò)酒杯，開(kāi)懷暢飲。情不自禁地手舞足蹈，真是又快樂(lè)又安康。，，，，子孫繼承了祖先的基業(yè)，一年四季的祭祀大禮不能疏忘。跪著磕頭，拜了又拜；禮儀要周全恭敬，心情要悲痛虔誠(chéng)。，，，，給別人寫(xiě)信要簡(jiǎn)明扼要，回答別人間題要詳細(xì)周全。身上有了污垢，就想洗澡，好比手上拿著燙的東西就希望有風(fēng)把它吹涼。，，，，家里有了災(zāi)禍，連牲畜都會(huì)受驚，狂蹦亂跳，東奔西跑。對(duì)搶劫、偷竊、反叛、逃亡的人要嚴(yán)厲懲罰，該抓的抓，該殺的殺。，，，，呂布擅長(zhǎng)射箭，宜僚有弄丸的絕活，嵇康善于彈琴，阮籍能撮口長(zhǎng)嘯。蒙恬造出毛筆，蔡倫發(fā)明造紙，馬鈞巧制水車(chē)，任公子垂釣大魚(yú)。，，，，他們的技藝有的解人糾紛，有的方便群眾，都高明巧妙，為人稱(chēng)道。毛嬙、西施年輕美貌，哪怕皺著眉頭，也像美美的笑。，，，，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽(yáng)的光輝永遠(yuǎn)朗照。高懸的北斗隨著四季變換轉(zhuǎn)動(dòng)，明晦的月光灑遍人間每個(gè)角落。，，，，行善積德才能像薪盡火傳那樣精神長(zhǎng)存，子孫安康全靠你留下吉祥的忠告。如此心地坦然，方可以昂頭邁步，應(yīng)付朝廷委以的重任。，，，，如此無(wú)愧人生，盡可以整束衣冠，莊重從容地高瞻遠(yuǎn)望。這些道理孤陋寡聞就不會(huì)明白，只能和愚味無(wú)知的人一樣空活一世，讓人恥笑。，。編完「千字文」烏發(fā)皆白，最后剩下“焉、哉、乎、也”這幾個(gè)語(yǔ)氣助詞。

古典詩(shī)詞的吟誦與吟唱古典詩(shī)詞的吟誦與吟唱

/古典詩(shī)詞的吟誦與吟唱古典詩(shī)詞的吟誦與吟唱?文\吉穎穎摘要:詩(shī)詞是中國(guó)古代文學(xué)之瑰寶，集格律美、意境美、辭采美和含蓄美為一身。吟誦是我國(guó)傳統(tǒng)的讀詩(shī)詞和讀文方法，通過(guò)聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，配合肢體語(yǔ)言的變化，將文中意境從抽象、平面的文字中進(jìn)一步延伸，在有聲的空間里豐富發(fā)展。詩(shī)詞吟唱，是文學(xué)與音樂(lè)相結(jié)合的文化藝術(shù)形式，是詩(shī)詞音樂(lè)性的進(jìn)一步升華。詩(shī)詞“吟誦”與“吟唱”不僅是我們鑒賞古典文學(xué)作品的手段，也是民族文化的一份珍貴遺產(chǎn)。關(guān)鍵詞：古典詩(shī)詞唐詩(shī)吟誦吟唱?吟誦是一門(mén)絕學(xué)，在我國(guó)歷史悠久，與古典詩(shī)詞相伴而生，但其音樂(lè)鮮有樂(lè)譜留存于世，資料甚為匱乏。而今，會(huì)吟誦者少之又少，并且大都年逾古稀，吟誦藝術(shù)陷入了瀕危的困境，而在我國(guó)鄰邦，日本、韓國(guó)、越南等國(guó)家和地區(qū)至今還保存著吟誦漢詩(shī)的傳統(tǒng)。20世紀(jì)3、40年代，唐文治、夏丐尊、葉圣陶、朱自清、吳世昌、黃仲蘇等一批學(xué)者積極努力恢復(fù)傳統(tǒng)吟誦方法；1925年，趙元任先生錄制了6首詩(shī)詞吟誦調(diào)，1969年又錄制了李白《靜夜思》、張繼《楓橋夜泊》、賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》等5首吟誦調(diào)，除此之外，還根據(jù)自己的吟誦音調(diào)譜寫(xiě)了22首樂(lè)譜，大都收于《常州吟詩(shī)的樂(lè)調(diào)17例》中，為后人留下了寶貴的研究資料；楊蔭瀏先生在1961年寫(xiě)了《語(yǔ)言音樂(lè)學(xué)講稿》，其中有關(guān)于吟誦調(diào)的論述，此文收錄于《語(yǔ)言與音樂(lè)》一書(shū)中；在《楊蔭瀏音樂(lè)論文選集》一書(shū)中也有關(guān)于詩(shī)詞吟誦的文章；1986年，傅雪漪先生在《中國(guó)古典詩(shī)詞樂(lè)曲教學(xué)札記》一文中對(duì)古典詩(shī)詞歌曲的演唱進(jìn)行介紹，此文載于《中國(guó)音樂(lè)》1986年第4期；1996年，傅雪漪先生的《古典詩(shī)詞曲譜選釋》由中國(guó)戲劇出版社出版，書(shū)中收錄了有關(guān)于古典詩(shī)詞的演唱的文章；1997年，南京師范大學(xué)陳少松教授的《古詩(shī)詞文吟誦》一書(shū)由社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版，書(shū)中全面介紹了古典詩(shī)詞吟誦的歷史、方法、腔調(diào)，并附部分曲譜；2002年，江蘇常州第一中學(xué)的音樂(lè)教師秦德祥先生將其發(fā)表在國(guó)內(nèi)各學(xué)報(bào)上的吟誦音樂(lè)研究的文章匯集成《吟誦音樂(lè)》一書(shū),從音樂(lè)的角度進(jìn)行了吟誦調(diào)的研究，并附CD,由中國(guó)文聯(lián)出版社出版發(fā)行。在本文中，筆者將以唐詩(shī)為主要研究對(duì)象，結(jié)合分析古典詩(shī)詞的吟誦與吟唱，初探古典詩(shī)詞的音樂(lè)美。一、“吟”、“誦”、“唱”概念探析1、吟《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》將“吟”的動(dòng)詞形態(tài)釋為“吟詠”，釋“詠”為“依著一定腔調(diào)緩慢地誦讀”；《辭海》釋“吟”為：“吟詠、做詩(shī)”。《詩(shī)?周南?關(guān)雎序》中說(shuō)道：“吟詠情性，以風(fēng)其上?！碧瓶追f達(dá)疏曰：“動(dòng)聲曰吟，長(zhǎng)言曰詠，作詩(shī)必歌，故言'吟詠情性’也?！薄墩f(shuō)文解字》曰：“吟，呻也?！倍鴮?duì)“呻”的解釋則是：“呻，吟也?！倍斡癫米ⅲ骸鞍瓷胝撸髦?；吟者，呻之急。渾言則不別也?！?2、誦??“誦”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中被音樂(lè)論壇中國(guó)最具魅力的音樂(lè)藝術(shù)雜志黃河之聲YELLOWRIVEROFTHESONG2009年20期107釋為“讀出聲音來(lái)；念”；《說(shuō)文解字》將二字互訓(xùn)：“誦，諷也。”“諷，誦也。”段玉裁作注時(shí)，依《周禮?大司樂(lè)》為二字辨析：“倍文曰諷，以聲節(jié)之曰誦。倍同背。謂不開(kāi)讀也。誦則非直背文，又為吟詠以聲節(jié)之?！笨梢?jiàn)，“吟”是一種類(lèi)似于歌唱的有調(diào)的“樂(lè)語(yǔ)”；“誦”是依照一定的聲調(diào)規(guī)律，有節(jié)奏的讀(或背)；“吟誦”作為一個(gè)詞使用，泛指用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)有節(jié)奏的讀（或背）。3、唱“唱”，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典釋為：“依照樂(lè)律發(fā)出的聲音。”詩(shī)詞的吟唱，實(shí)際上是詩(shī)詞音樂(lè)性進(jìn)一步衍展，其表演性更強(qiáng)，一般都有譜可依。無(wú)論是流傳下來(lái)的古典詩(shī)詞歌曲，還是當(dāng)代音樂(lè)家的依詞配曲，都有著強(qiáng)烈的音樂(lè)美。學(xué)習(xí)者可以依譜演唱，融入自身特點(diǎn)，吟唱出不同風(fēng)格的作品。如今，古代流存的樂(lè)譜已不多見(jiàn)，自20世紀(jì)前半葉以來(lái)，許多作曲家依詞配譜，賦予詩(shī)詞作品新的曲調(diào)，出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的聲樂(lè)作品。如白居易的《花非花》(黃自曲)，蘇軾的《卜算子》(黃自曲)《大江東去》(青主曲)《水調(diào)歌頭》(江文也曲)《春曉》(江文也曲),李之儀的《我住長(zhǎng)江頭》(青主曲)，李白的《清平調(diào)》(三重唱譚小麟曲)《江夜》(四部合唱,譚小麟曲)等。許多歌唱家在音樂(lè)會(huì)上也將古典詩(shī)詞歌曲作為必唱曲目。如《楓橋夜泊》《陽(yáng)關(guān)三疊》《杏花天影》《長(zhǎng)相知》等曲目都是音樂(lè)會(huì)的經(jīng)典演唱曲目。二、吟誦的歷史溯源詩(shī)歌吟誦在我國(guó)由來(lái)已久，在周代，詩(shī)歌吟誦已是官辦學(xué)校的必修課程。我國(guó)最早的詩(shī)總集《詩(shī)經(jīng)》中的每首詩(shī)都可入樂(lè)，《墨子?公孟》曰：“頌詩(shī)三百，弦詩(shī)三百，歌詩(shī)三百，舞詩(shī)三百”，意謂《詩(shī)》三百余篇，均可誦詠、用樂(lè)器演奏、歌唱、伴舞。我國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)歌總集《楚辭》以鮮明的文化色彩，獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格在文學(xué)史上享有重要的地位。戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚地巫風(fēng)盛行，祭祀時(shí)往往以巫覡扮演諸神，表演一些神話傳說(shuō)故事，以?shī)蕵?lè)神人。在這樣的環(huán)境中，楚辭作品萌生出想象豐富、文辭華美、風(fēng)格絢麗的浪漫主義色彩。楚辭中多有五言和七言的句子，多用三字一頓的節(jié)奏，其中包含了后來(lái)五言詩(shī)“二、三”句式和七言詩(shī)“二、二、三”句式的重要基因。在句中或句尾處，楚辭中多用“兮”字，幫助調(diào)節(jié)音節(jié)和節(jié)奏，舒緩語(yǔ)氣，或起到某種結(jié)構(gòu)助詞的作用。隋唐之際，產(chǎn)生了燕樂(lè)，唐代詩(shī)歌繁榮鼎盛，產(chǎn)生了格律規(guī)整，語(yǔ)言押韻的近體詩(shī)。上至天子下至文士，從宮廷至鄉(xiāng)野，吟詩(shī)作賦蔚然成風(fēng)，大批杰出的詩(shī)人與流芳百世的作品層涌而出。隨著唐燕樂(lè)的風(fēng)行，大量詩(shī)詞都可以入樂(lè)歌唱。歷史在不斷演進(jìn)，許多有樂(lè)譜的詩(shī)詞如今已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，能存于世的只有極少數(shù)，我們也只能從殘存的片斷中去尋找一絲半粟。傅雪漪先生在《中國(guó)古典詩(shī)詞的吟與唱》一文中寫(xiě)道，“在敦煌出土的唐代琵琶樂(lè)曲,皆'虛譜無(wú)詞’，而出土的曲子詞,又'虛辭無(wú)譜’，目前雖有人試將'譜、辭’譯配歌唱,但也屬于初步探討的作法。例如，清代乾隆十一年刊行的《九宮大成南北詞宮譜》中的首詞調(diào)其中也有幾首詩(shī)句,在原書(shū)凡例中已說(shuō)明是由當(dāng)時(shí)昆曲樂(lè)工所譜配明末《魏氏樂(lè)譜》、以及明清琴歌中之古代詩(shī)詞樂(lè)曲,雖歷代流傳,或由今人整理、改編,再有新創(chuàng)作的詩(shī)詞配曲,數(shù)量頗多,但難求得原詩(shī)原譜?！币鞒饾u發(fā)展成了“倚聲填詞”即按照原有的曲調(diào)填上新詞歌唱；或者是將舊樂(lè)譜加以發(fā)展變化創(chuàng)作出新的曲子。三、古典詩(shī)詞吟誦與其他民間音樂(lè)的關(guān)系詩(shī)詞吟誦在發(fā)展過(guò)程中由于地域、師承、方言、審美情趣的差異，以及在流傳過(guò)程中受到方言、師承、民歌、戲曲音樂(lè)、宗教音樂(lè)等因素的影響，產(chǎn)生了不同的流派和腔調(diào)；這些音樂(lè)也與吟誦音樂(lè)互相影響、互為吸收。1、與歌曲相交匯有些詞曲的創(chuàng)作是采用民歌元素而成，比如琴歌《竹枝詞》。劉禹錫在《竹枝詞九首》并引道：“四方之歌，異音而同樂(lè)。歲正月，余來(lái)建平，里中兒聯(lián)歌《竹枝》，吹短笛、擊鼓以赴節(jié)。歌者揚(yáng)袂睢舞，以曲多為賢。聆其音，中黃鐘之羽，卒章激訐如吳聲，雖傖佇不可分，含思宛轉(zhuǎn)，有淇濮之艷音。昔屈原居沅湘間，其民迎神，詞多鄙陋，乃為作《九歌》。到于今荊楚鼓舞之。故余亦作《竹枝》九篇，俾善歌者飏之，附于末，后之聆巴歈，知變風(fēng)之自焉。”這段話描繪了正月節(jié)日里，建平的兒童邊唱《竹枝》，邊吹短笛、用鼓打著節(jié)拍，邊跳舞的情景。也說(shuō)明了《竹枝詞》是根據(jù)巴渝一帶的民歌創(chuàng)作而來(lái)，為了讓善歌者傳唱，使后來(lái)聽(tīng)歌者了解“變風(fēng)”的來(lái)源。楊蔭瀏先生曾說(shuō)，“詩(shī)三百篇、楚辭、樂(lè)府、唐詩(shī)、宋詞、元曲，自來(lái)凡屬詩(shī)歌這一類(lèi)的文學(xué)作品，在格調(diào)上無(wú)不受當(dāng)時(shí)民歌音樂(lè)的推進(jìn)，因詩(shī)之所以為詩(shī)，除了內(nèi)容之選擇與處理，不用散文之外，它還有許多重要的形式成分。這些形式成分中間，最為世界多數(shù)詩(shī)學(xué)家們所公認(rèn)的是輕重律，便是頓逗，便是詩(shī)步。詩(shī)步產(chǎn)生于節(jié)奏。節(jié)奏不被曲調(diào)的歌唱促成，詩(shī)步怎么能產(chǎn)生。詩(shī)學(xué)家們似乎都覺(jué)得自古而今，本國(guó)詩(shī)詞，有著清楚的進(jìn)化步驟，卻很少人說(shuō)起，在這進(jìn)化步驟之后，是有著活躍的民間音樂(lè)為之推動(dòng)?！蓖瑫r(shí)吟誦音樂(lè)也影響著現(xiàn)代歌曲的創(chuàng)作。由趙元任作曲、劉半農(nóng)作詞的《聽(tīng)雨》就是在常州古詩(shī)的吟誦調(diào)上略作改動(dòng)而成：譜例《聽(tīng)雨》：?趙元任在這首歌的注解中寫(xiě)道：“這個(gè)歌調(diào)兒本是常州吟古詩(shī)的調(diào)兒而加以擴(kuò)充的，而且時(shí)間也差不多改得慢一倍。假如照平常常州吟詩(shī)的調(diào)兒吟起來(lái)，大略如下”：?2、與戲曲相融合有很多詞的題目本身就是詞牌名，如《雨霖鈴》《菩薩蠻》《揚(yáng)州慢》等，也有一些詞被收入戲曲的唱詞或道白之中，有些被節(jié)錄，有些則被加工改造。如《牡丹亭?驚夢(mèng)》里有幾句這樣的唱詞：“朝飛暮卷，云霞翠軒。雨絲風(fēng)片，煙波畫(huà)船”，正是從唐代王勃的《滕王閣詩(shī)》“畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨”轉(zhuǎn)化而來(lái)。傳統(tǒng)戲曲中許多“引子”不用伴奏，且唱念相間，都是借用詞調(diào)中的短調(diào)（小令）的詞句，唱腔也借用了文人的吟調(diào)。古人吟唱詩(shī)詞講究“韻”，不僅主張歌詞中同聲相應(yīng)的“韻”的位置應(yīng)與調(diào)式主、屬音的位置相對(duì)應(yīng),還要求“韻”的位置必須與板位互相對(duì)應(yīng),即歌唱時(shí)韻字直接落板,或采用底板使韻字延長(zhǎng)的弱音,落于板位。詩(shī)詞歌曲“逢韻必拍”，對(duì)散曲、南戲、雜劇、昆曲也產(chǎn)生了直接的影響。如元散曲《翠裙腰》：?全曲共5句，末字“秀、洲、首、樓、秋”字全部落于強(qiáng)拍，應(yīng)對(duì)了“逢韻必拍”的規(guī)則。3、與宗教音樂(lè)相影響吟誦音樂(lè)在長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中也受到過(guò)宗教音樂(lè)的影響。陳少松先生在其所著《古詩(shī)詞文吟誦》一書(shū)中舉到一例：舊時(shí)無(wú)錫地區(qū)私塾里吟誦《千家詩(shī)》有一種讀法來(lái)源于民間流行的宣卷的調(diào)子。宣卷是佛教音樂(lè)中“唱導(dǎo)”的一種形式。所謂“唱導(dǎo)”，就是以宣唱佛禮的形式來(lái)開(kāi)導(dǎo)善男信女之心，是一種通俗化的佛教音樂(lè)。這個(gè)例子說(shuō)明了佛教音樂(lè)對(duì)吟誦音樂(lè)的影響。黃翔鵬在《逝者如斯夫——古曲鉤沉和曲調(diào)考證問(wèn)題》一文中舉到一例：陳家濱、劉建昌從五臺(tái)山青廟音樂(lè)《三晝夜本》中發(fā)現(xiàn)歌曲《望音樂(lè)江南》的曲調(diào)配上白居易《憶江南》的詞,詞曲間天然契合。黃翔鵬在文中寫(xiě)道：“文人詞《望江南》在唐代應(yīng)是清樂(lè)琴歌一類(lèi)作品。它的'南呂宮’可從琴調(diào)'清商調(diào)’推得。慢一弦得B音作徵聲為清商調(diào)黃鐘。它的清商音階宮聲是仲呂E音，南呂音當(dāng)然是升G而成為此曲的角調(diào)式主音，即古代宮調(diào)理論中的'調(diào)頭了’?！辈⒄J(rèn)為該詞曲“無(wú)論從調(diào)高、調(diào)式結(jié)構(gòu)、調(diào)頭位置和古文獻(xiàn)中的唐代俗樂(lè)調(diào)名稱(chēng)都取得了可以互相證結(jié)果?！弊V例《憶江南》：?四、唐詩(shī)誦唱的藝術(shù)特征??詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，字音高低升降的變化使得語(yǔ)言具有了聲調(diào)，調(diào)形的變化形成了歌唱一般韻律，與詩(shī)句的文義、詞采、思想意境、情緒都有一定的內(nèi)在聯(lián)系。白居易在《與元久書(shū)》中道：“音有韻，義有類(lèi)。韻協(xié)則言順，言順則聲易入；類(lèi)舉則情見(jiàn)，情見(jiàn)則感易交?！币蕴圃?shī)為例，詩(shī)的平仄格式與律句節(jié)奏構(gòu)成了吟誦的基本部分，掌握了它們的規(guī)律，也就掌握了吟誦的基本方式。古漢語(yǔ)的聲調(diào)分為“平、上、去、入”四類(lèi)，在《康熙字典等韻》中載有《分四聲法》的歌訣，說(shuō)明了“平、上、去、入”四聲調(diào)的特點(diǎn)：平聲平道莫低昂，上聲高呼猛烈強(qiáng)，去聲分明哀遠(yuǎn)道，入聲短促急收藏。??從古漢語(yǔ)到現(xiàn)代漢語(yǔ)的聲調(diào)變化可歸為“平分陰陽(yáng)，入派三聲”八字。即古漢語(yǔ)“平聲”聲調(diào)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中分化為陰平及陽(yáng)平；入聲只在于南方方言中還有保存，在普通話和大部分北方方言中已經(jīng)消失，分別歸入平、上、去三聲?，F(xiàn)代漢語(yǔ)四聲聲調(diào)表為：陰平（第一聲）、陽(yáng)平（第二聲）、上聲（第三聲）、去聲（第四聲）。但我們有時(shí)在吟誦中會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題：有部分入聲字在普通話中會(huì)讀成陰平和陽(yáng)平，這樣一來(lái)，平仄就容易出錯(cuò)。我們需要多讀一些古代的韻書(shū)，如《詩(shī)韻合璧》《詩(shī)韻集成》之類(lèi)，將入聲字加深了解和記憶，吟誦時(shí)多加注意就可以。唐詩(shī)的格式安排是有律可循的，比如七言詩(shī)的平仄格律：“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平?！泵烤溆衅咦郑鶕?jù)“一句之中，平仄相間”的規(guī)律來(lái)安排平仄。幽暗、明亮、柔和、剛直、悠長(zhǎng)、短促的聲音在詩(shī)句中按照一定的規(guī)律反復(fù)出現(xiàn)，便形成了抑揚(yáng)頓挫、色彩鮮明的吟誦調(diào)。假如單單這樣安排平仄，對(duì)比變化過(guò)于簡(jiǎn)單，整首詩(shī)在吟誦時(shí)會(huì)稍顯單調(diào)乏味。于是又有了另外一種方法：“對(duì)”與“粘”?！皩?duì)”是指一聯(lián)之中，平仄相對(duì)：每一聯(lián)中，如果出句是平聲字，在對(duì)句的相應(yīng)位置必須以仄聲字相對(duì)應(yīng)；如果出句是仄聲字，在對(duì)句的相應(yīng)位置必須以平聲字相對(duì)應(yīng)。例如，首聯(lián)出句是“平平——仄仄——平平仄”，對(duì)句則用“仄仄——平平——仄仄平”，相應(yīng)位置上的平仄正好相對(duì)。所謂“粘”是指兩聯(lián)之間，平仄相粘：下聯(lián)出句第二個(gè)字的平仄須和上聯(lián)對(duì)句第二個(gè)字的平仄相同。例如：第二聯(lián)出句為“仄仄平平平仄仄”第二個(gè)字和首聯(lián)對(duì)句“仄仄平平仄仄平”第二個(gè)字都是“仄”聲，將上下聯(lián)由此粘聯(lián)起來(lái)。這樣一來(lái)，全詩(shī)的平仄變化避免了重復(fù)雷同，吟誦起來(lái)就有一種錯(cuò)綜往復(fù)，循環(huán)變化之美。平仄格式只是唐詩(shī)吟誦的一部分，律句的節(jié)奏則是另外一個(gè)重要組成部分。一般而言，律句是以每?jī)蓚€(gè)音節(jié)（兩個(gè)字）作為節(jié)奏單位的，也可以叫做聲律單位。以五言詩(shī)（一般為三個(gè)節(jié)奏單位）為例：1、“二二一”結(jié)構(gòu)：鷓鴣詞［唐］李益湘江斑竹枝，錦翅鷓鴣飛。處處湘云合，郎從何處歸？2、“二一二”結(jié)構(gòu)：相思［唐］王維紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。七言詩(shī)一般有四個(gè)節(jié)奏單位，規(guī)律大致相同。如：送孟浩然之廣陵［唐］李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。??從大的單位來(lái)劃分的話，五言詩(shī)可分為“二三”或“三二”，七言詩(shī)分為“四三”或“三四”，這樣分起來(lái)不至于太過(guò)瑣碎，詩(shī)的整體性能夠加強(qiáng)。吟誦詩(shī)詞除了要注意聲律單位以外，還要注意其意義單位。所謂意義單位，一般指一個(gè)詞（包括復(fù)音詞）、一個(gè)詞組一個(gè)介詞結(jié)構(gòu)（介詞及其賓語(yǔ)）、或一個(gè)句子形式。上例“煙花三月下?lián)P州”如果也是按照“二二二一”的節(jié)奏劃分，讀起來(lái)就很別扭。還有些特殊節(jié)奏，如陸游《秋晚登城北門(mén)》中“一點(diǎn)烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵秋。”只能分成“三四”，而不能分成“四三”。杜甫《宿府》“永夜角聲悲自語(yǔ)，中天月色好誰(shuí)看”，按語(yǔ)法結(jié)構(gòu)應(yīng)該分成“五二”。元稹《遣行》“尋覓詩(shī)章在，思量歲月驚”，按語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也應(yīng)該分成“四一”。在現(xiàn)實(shí)中，并不是所有的詩(shī)都嚴(yán)格按照格律創(chuàng)作，也有一些“出律”、“出格”的優(yōu)秀作品，跳出了格律的束縛。如李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”平仄都不規(guī)范，但讀起來(lái)也瑯瑯上口。袁枚曾說(shuō)：“余作詩(shī)，雅不喜疊韻、和韻、及用古人韻。以為作詩(shī)寫(xiě)性情，惟吾所適。一韻中有千百字，憑吾所選；尚有用定后不慊意而別改者；何得以一二韻約束為之？既約束，則不得不湊拍；既湊拍，安得有性情哉？莊子曰：'忘足，履之適也?！嘁嘣唬和?，詩(shī)之適也?！蔽覀?cè)谝髡b的時(shí)候，也要尊重詩(shī)詞本身的表達(dá)方式，在對(duì)整體結(jié)構(gòu)有所把握的情況下有感情的誦讀。五、詩(shī)詞吟誦技巧1．氣息支持??清代陳彥衡在《說(shuō)譚》中提到：“夫氣者，音之帥也，氣粗則音浮，氣弱則音溥，氣濁則音滯，氣散則音竭”，氣息是吟唱詩(shī)詞的動(dòng)力，聲音的強(qiáng)弱變化、詩(shī)歌情感的表現(xiàn)都要通過(guò)氣息的支持才能完成。演唱時(shí)堅(jiān)持的原則是：“望詞知義，因義生情，以情引氣，隨氣出聲?！蓖ㄟ^(guò)情感的體驗(yàn)以產(chǎn)生歌唱的動(dòng)力，這種動(dòng)力的表現(xiàn)形式就是氣息的涌動(dòng)。例如李白的《秋浦歌》組詩(shī)第十五首“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)，不知明鏡里，何處得秋霜。”在發(fā)第一個(gè)字音之前氣息先準(zhǔn)備好，“白”字輕輕噴出，“三千丈”稍加強(qiáng)調(diào)，將無(wú)限的愁緒和夸張的詩(shī)意表現(xiàn)出來(lái)。整首詩(shī)用平穩(wěn)的氣息引導(dǎo)聲音，在淺吟低回的哀嘆中表現(xiàn)內(nèi)心無(wú)限的惆悵。而杜牧的《山行》“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！币辉?shī)描繪了秋日山中怡人的景色使游者流連忘返的情景。這種愉悅的心情需要流暢、輕快的旋律來(lái)表現(xiàn)，氣息要靈巧輕松，與《秋浦歌》的低沉截然不同。2．語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)??指吟唱時(shí)的“抑揚(yáng)”，也就是聲音的高低起伏。由于地域、方言不同，每個(gè)人的發(fā)音不同，同一首詩(shī)的吟誦也不盡相同。詩(shī)文重要的是和諧，比如漢武帝“李夫人之歌”末句“翩何姍姍其來(lái)遲”雖然都是平聲，但吟誦時(shí)結(jié)合意思誦出其長(zhǎng)短輕重，注意音節(jié)速度，自能表現(xiàn)出詩(shī)中猶疑期望的神情。吟誦時(shí)抑揚(yáng)得當(dāng)，詩(shī)的起伏變化和強(qiáng)弱對(duì)比就會(huì)清晰有序，旋律會(huì)流暢優(yōu)美，順理成章；反之，抑揚(yáng)失當(dāng)?shù)脑?，旋律?huì)雜亂無(wú)章，盡失美感。3．句逗停頓??詩(shī)的“抑揚(yáng)”與“頓挫”如同臺(tái)上的指揮，掌握著全局的風(fēng)格?！邦D挫”指停頓與轉(zhuǎn)折，張弛有度、停頓得當(dāng)?shù)囊鞒?，才能體現(xiàn)出詩(shī)文的風(fēng)韻。詩(shī)的停頓有很多種，有韻律性、情感性、強(qiáng)調(diào)性等。韻律性頓挫如五言詩(shī)“二三”“二二一”節(jié)奏、七言詩(shī)“四三”節(jié)奏等，前文已有舉例。情感性頓挫指根據(jù)詩(shī)文意思的引導(dǎo)來(lái)斷句、停頓，或是起到強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的作用。我們可以試讀杜甫的《石壕吏》來(lái)感受一下：暮投∧石壕村，有吏∧夜捉人。老翁∧踰墻走，老婦∧出門(mén)看。吏呼∧一何怒，婦啼∧一何苦。聽(tīng)婦∧前致詞，三男∧鄴城戍。一男∧附書(shū)至，二男∧新戰(zhàn)死。存者∧且偷生，死者∧長(zhǎng)已矣。室中∧更無(wú)人，惟有∧乳下孫。有孫∧母未去，出入∧無(wú)完裙。老嫗∧力雖衰，請(qǐng)從∧吏夜歸。急應(yīng)∧河陽(yáng)役，猶得∧備晨炊。夜久∧語(yǔ)聲絕，如聞∧泣幽咽。天明∧登前途，獨(dú)與∧老翁別。這樣一首敘事詩(shī)，結(jié)構(gòu)規(guī)整，情景動(dòng)人，吟誦時(shí)聲調(diào)的輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫隨著情節(jié)的變化而進(jìn)行，這樣必須在對(duì)全詩(shī)的深入理解之下把握語(yǔ)氣。如一開(kāi)始使用敘述的語(yǔ)氣，隨著情節(jié)的緊張，語(yǔ)氣要急；待老婦哭訴時(shí)，語(yǔ)氣要哀婉、乞求；當(dāng)老婦隨吏者而去，語(yǔ)氣要變得更加凄涼、傷感，節(jié)奏要放慢。通過(guò)這種抑揚(yáng)頓輕重緩急的語(yǔ)氣對(duì)比，才能使聽(tīng)者如身臨其境，感受其中。強(qiáng)調(diào)性頓挫是在詩(shī)中的某個(gè)字音或詞音加以停頓、延長(zhǎng)，著重表達(dá)此意。如李白的《短歌行》：白日∧何短短，百年苦易滿(mǎn)。蒼穹∧浩茫茫，萬(wàn)劫太極長(zhǎng)。麻姑垂兩鬢，一半∧已成霜。天公∧見(jiàn)玉女，∧大笑億千場(chǎng)。吾欲∧攬六龍，迴車(chē)∧掛扶桑。北斗酌美酒，勸龍∧各一觴。富貴∧非所愿，與人∧駐顏光。中間加線的字需要語(yǔ)氣上的強(qiáng)調(diào)，來(lái)突出詩(shī)文之意?！昂巍弊值闹匾魩е磫?wèn)的語(yǔ)氣從一開(kāi)始就吸引了聽(tīng)眾的注意力，“浩”字感嘆出天地之廣闊，全詩(shī)充滿(mǎn)了對(duì)人生苦短的感嘆，倘若只是按照一定的節(jié)奏吟誦而沒(méi)有語(yǔ)氣上的輕重、停頓，整首詩(shī)就會(huì)索然無(wú)味。4．字正腔圓??字正腔圓是對(duì)吟唱的基本要求。無(wú)論是用普通話還是用地方方言吟唱，都要求吐字清晰，發(fā)音明朗。從古至今，歌唱的咬字歸韻一直被大家所強(qiáng)調(diào)。宋代張炎在《謳曲旨要》中說(shuō)：“腔平字側(cè)莫參商，先須道字后還腔，字少聲多難過(guò)去，助以余音始繞梁?！闭J(rèn)為字腔必須統(tǒng)一，不能此近彼出，還須依字行腔，做到字正腔圓。明代魏良輔的《曲律》中提到，“曲有三絕，字清為一絕，腔純?yōu)槎^，板正為三絕”，將“字清”置于三絕之首，體現(xiàn)了吐字清晰的重要地位。清代李漁在《閑情偶寄》對(duì)聲腔作了進(jìn)一步的闡釋?zhuān)骸皩W(xué)唱之人，勿論巧拙，只看有口無(wú)口，聽(tīng)曲之人，慢講精粗，先問(wèn)有字無(wú)字，字從口出，有字即有口，如出口不分明，有字若無(wú)字，是說(shuō)話有口，唱曲無(wú)口，與啞人何異哉?啞人亦能唱曲,聽(tīng)其呼號(hào)之聲即可見(jiàn)矣。常有唱完一曲,聽(tīng)者止聞其聲,辨不出一字者,令人悶殺?！闭Z(yǔ)言犀利，一針見(jiàn)血地指出了歌唱中吐字的重要性。古詩(shī)詞一般篇幅不長(zhǎng)，但蘊(yùn)含意義豐富深刻，詩(shī)中天地廣闊。文人作詩(shī)極其講究對(duì)仗押韻，我們?cè)谝髡b時(shí)更要注意吐字發(fā)音，清楚地表達(dá)詩(shī)中之意。這一點(diǎn)做好，聲音自然有力度、有內(nèi)涵，且不論音量如何，良好的出字歸韻能夠拉近聽(tīng)眾與詩(shī)的距離，能夠使觀眾全面的感受詩(shī)詞的音樂(lè)美。舉柳宗元《江雪》為例：“千山∧鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑∧人蹤滅。孤舟∧蓑笠翁，獨(dú)釣∧寒江雪?！边@是一首五絕，描繪了皚皚雪地，寂靜無(wú)聲，只有一位老翁獨(dú)坐于江面垂釣的情景。吟誦時(shí)不必太大聲，用沉靜、舒緩的聲音表現(xiàn)詩(shī)中的場(chǎng)景?！傍B(niǎo)”“人”“獨(dú)”字稍加強(qiáng)調(diào)，音色中有強(qiáng)弱、急緩的對(duì)比，隨著最后“寒江雪”三字的詠出，豁然開(kāi)朗的感覺(jué)油然而生，一位寧?kù)o超脫、孤獨(dú)而又高傲的老翁形象躍然于眼前。在吟唱時(shí)，行腔要保證母音位置的準(zhǔn)確，要先醞釀好再出字，無(wú)論音調(diào)如何，在未唱完時(shí)不可失掉狀態(tài)，口腔位置要保持不變，這樣才能做到字正腔圓。5．韻味內(nèi)涵??吟唱古典詩(shī)詞最重要的是是唱出其中內(nèi)涵、唱出韻味。吟唱者要尋找詩(shī)歌中的“意象”，發(fā)掘詩(shī)歌的“情源”。每首詩(shī)都有其表達(dá)之意，但是詩(shī)人的風(fēng)格、詩(shī)的背景、表現(xiàn)內(nèi)容皆有不同，要掌握詩(shī)中最重要的“情源”，才能準(zhǔn)確地將詩(shī)意表現(xiàn)出來(lái)。清代何文煥在《歷代詩(shī)話考索》中曾說(shuō)，“詩(shī)人之詞微以婉，不同論言直述也”，詩(shī)歌的表達(dá)方式是細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的，用最精練的文字可以夸張的表現(xiàn)事物場(chǎng)景。如李白的《月下獨(dú)酌》：“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂(lè)須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢?！绷攘葞拙?，將一位孤高桀驁、獨(dú)自澆愁的詩(shī)人形象躍然于紙上，踽踽涼涼的情景讓讀者為之心動(dòng)。吟唱此詩(shī)要把握“醉”的神態(tài)和詩(shī)人無(wú)可奈何自?shī)首詷?lè)，而背后卻無(wú)限的凄涼的酸楚感覺(jué)。6．神態(tài)自然??詩(shī)詞吟唱講究情真意切，切不可矯揉造作。詩(shī)文創(chuàng)作講究詞微以婉，我們?cè)谝鞒獣r(shí)也要準(zhǔn)確把握其度。如唐代于鵠的《巴女謠》，詩(shī)人以平易清新的筆墨，描繪出一幅天真活潑的巴渝村女牧牛圖。樂(lè)曲輕松歡快地描繪出一個(gè)天真活潑的小女孩在牛背上嬉戲玩耍的情景。當(dāng)路旁好心人催他快回家的時(shí)候，她竟不以為然調(diào)皮的回答：“不愁日暮還家錯(cuò),記得芭蕉出槿籬”。此曲采用了帶附點(diǎn)的十六分音符，形成了跳躍性的節(jié)奏，以近似兒歌的俏皮旋律把小女孩的天真可愛(ài)表現(xiàn)得惟妙惟肖。吟唱這首詩(shī)要保持愉悅、俏皮的神態(tài)，表現(xiàn)輕松歡快的場(chǎng)景。與之相反，唐代張繼的《楓橋夜泊》“月落、烏啼、霜霧、漁火、鐘聲”，一系列畫(huà)面的描寫(xiě)，無(wú)不透露著水鄉(xiāng)秋夜的幽寂清冷和羈旅者的孤孑清寥。吟唱此詩(shī)要把握“靜”的狀態(tài)和離鄉(xiāng)的愁緒，勿需太多表演，更重要的是把握意境和作者心中深深的孤獨(dú)。7．動(dòng)作協(xié)調(diào)??有時(shí)詩(shī)歌吟誦需要肢體語(yǔ)言的配合，可以隨著節(jié)奏搖頭晃腦、舞之蹈之，或是以如意打唾壺、用玉釵敲擊修竹，也可以拍手、擊鼓、揮棒、敲木魚(yú)、打拍板，這些動(dòng)作可以隨意，視當(dāng)時(shí)場(chǎng)景、詩(shī)中內(nèi)容而定，也起到和觀眾交流的作用。我們?cè)谝鞒獣r(shí)要注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)自然，配合神態(tài)，同樣也不可忸怩做作，要給人落落大方之感。古代詩(shī)詞無(wú)論是吟誦還是吟唱，都要把握其內(nèi)涵，揣度其意境，探求其規(guī)律，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索與體會(huì)，才能從實(shí)踐中獲得真知，感受到文學(xué)作品的音樂(lè)美，樂(lè)律中的文學(xué)蘊(yùn)。?參考文獻(xiàn)：[清]沈德潛1975：《唐詩(shī)別裁集》[Z]，北京，中華書(shū)局。朱光潛1984：《詩(shī)論》[M]，北京，生活讀書(shū)新知三聯(lián)書(shū)店。楊蔭瀏1986：《楊蔭瀏音樂(lè)論文選集》[C]，上海文藝出版社。孫玄齡劉東升1990：《中國(guó)古代歌曲》[M]，北京，人民音樂(lè)出版社。傅雪漪1991：《九宮大成南北詞宮譜選譯》[M]，北京，人民音樂(lè)出版社。傅雪漪1994：《中國(guó)古典詩(shī)詞的吟與唱》[J]，《音樂(lè)研究》III。陳少松2002：《古詩(shī)詞文吟誦》[M]，北京，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社。本文選自《黃河之聲YELLOWRIVEROFTHESONG2009年20期》

高中英語(yǔ)單詞大全58437高中英語(yǔ)單詞大全58437

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/67高中英語(yǔ)單詞大全58437侯睿楊整理

高中英語(yǔ)單詞大全

姓名：侯睿楊班級(jí)：都中18屆15班

(1)高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)詞匯表Aa(an)art.一