高二上學(xué)期期末考試語文試卷5

高二上學(xué)期期末考試語文試卷第Ι卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分,每道題 3分）

閱讀下面的文字,完成 1——3題；古琴,包蘊(yùn)著豐富而深刻的文化內(nèi)涵,千百年來始終是中國古代文人、士大夫愛不釋手的器物；特殊的身份使得琴樂在整個(gè)中國音樂結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式；“和雅”“清淡”是琴樂標(biāo)榜和追求的審美樂趣,“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠(yuǎn)意境的精髓所在；古琴的韻味是虛靜高雅的,要達(dá)到這樣的意境,就要求彈琴者必需將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為一,只有這樣,才能達(dá)到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的藝術(shù)境域；在這一方面,伯牙的經(jīng)受可稱為后世的典范；傳奇,伯牙曾跟隨成連學(xué)琴,雖用功勤奮,但終難達(dá)到表情專一的境域；于是成連帶領(lǐng)伯牙來到蓬萊仙境,自己劃槳而去；伯牙左等右盼,始終不見成連先生回來；此時(shí),四周一片安靜,只聽到海浪洶涌澎湃地拍打著巖石,發(fā)出崖崩谷裂的濤聲；天空群鳥悲鳴,久久回蕩；見此情形,伯牙不禁觸動(dòng)心弦,于是拿出古琴,彈唱起來；他最終明白成連先生正是要他體會(huì)這種天人交融的意境,來轉(zhuǎn)移他的性情；后來,伯牙果真成為天下鼓琴高手；琴者,禁也；作為“圣人之器”的琴,演奏時(shí)自然有其特殊而嚴(yán)格的規(guī)范；《紅樓夢》第八十六回,賈寶玉得知林黛玉會(huì)彈琴時(shí),便要妹妹為自己演奏一曲；林黛玉這時(shí)講到：“如要撫琴,必?fù)耢o室高齋,或在層樓的上頭,在林石的里面,或是山巔上,或是水涯上；再遇著那天地清和的時(shí)候,風(fēng)清月朗,焚香靜坐,心不外想；”又說,“如必要撫琴,先須衣冠整齊,或鶴氅,或深衣,要如古人的像表,那才能稱圣人之器,然后盥了手,焚上香；”

在中國眾多的音樂形式中,古琴集儒道兩家思想精髓于一身； 儒家主見入世哲學(xué),重視人生的現(xiàn)實(shí)問題,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對(duì)人倫的教化作用；儒家所提倡

的音樂講究中正平和,不追求聲音華美富麗的外在成效；“琴者,禁也；禁止于邪,以正

人心；”古琴要擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任；唐代薛易簡在《琴訣》中講： “琴為之樂,可以觀風(fēng)教,可以攝心魄,可以辨喜怒,可以悅情思,可以靜神慮,可以壯膽勇,可以絕塵俗,可以格鬼神,此琴之善者也；”

道家崇尚自然,強(qiáng)調(diào)無為和逍遙,反對(duì)人們強(qiáng)加于自然的各種行為；道家最抱負(fù)的音

樂應(yīng)當(dāng)是“大音希聲”“至樂無樂”的境域；莊子進(jìn)一步將音樂分成“天籟”“地籟”與

“人籟”三類,認(rèn)為只有“天籟”才是音樂的最高層面,其根本也是提倡自然天成,反對(duì)

人工雕刻的音樂；這些思想深深影響了以后的琴人；陶淵明的琴桌上常年擺著一張琴,既無弦也無徽；1每當(dāng)他酒酣耳熱、興致盎然時(shí),總要在琴上虛按一曲；李白有詩寫道：“大音自成曲,但奏無弦琴；”從中我們不難悟出道家思想對(duì)琴樂的滲透與融合；1、以下關(guān)于“古琴”的表述,錯(cuò)誤的哪一項(xiàng)（ ）A．古琴是中國古代文人、士大夫愛不釋手的器物,琴樂也因此具有高度的文化屬性；B．古琴要擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任；林黛玉關(guān)于彈琴要求的言論詮釋了這一點(diǎn)；C．“和雅”“清淡”的琴樂追求“味為之旨、韻外之致、弦外之音 ”；D．古琴虛靜高雅的韻味要求彈琴者必需將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合二為一；2、以下對(duì)“古琴集儒道兩家思想精髓于一身”的解說,不正確的哪一項(xiàng)（）A．儒家所提倡的音樂,講究中正平和,不追求聲音華美富麗；樂趣的表達(dá)；“和雅”的琴樂正是這一審美B．儒家主見入世,重視人生現(xiàn)實(shí)問題,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對(duì)人倫的教化作用； “琴者,禁也”旨在止邪正心；C．莊子推崇“天籟”,提倡自然天成,反對(duì)人工雕刻的音樂；這深深影響了以后的陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人；D．道家崇尚自然,強(qiáng)調(diào)無為和逍遙,反對(duì)人們強(qiáng)加于自然的各種行為； “清淡”的琴樂與道家追求正好合拍；3、以下表述符合原文意思的哪一項(xiàng)（ ）A．文章依次闡述了琴樂的審美樂趣和深遠(yuǎn)意境,古琴的韻味和演奏時(shí)應(yīng)有的規(guī)范,古琴對(duì)儒家和道家的龐大影響；B．伯牙在蓬萊仙境,心弦被觸動(dòng),便拿出古琴,彈奏起來；他意識(shí)到古琴演奏應(yīng)達(dá)到天、人、琴合一的意境；C．儒家入世的哲學(xué)主見,使彈琴者在演奏時(shí)自然有其特殊而嚴(yán)格的規(guī)范, 《琴訣》闡發(fā)的正是這一點(diǎn)；D．道家思想對(duì)琴樂的滲透與融合是古琴“和雅”審美樂趣形成的緣由,作者引用李白的詩句,增強(qiáng)了說服力；二古代詩文閱讀（ 36分）（一）閱讀下面的文言文,文成 4~7題；（19分）韓文,字貫道,成化二年舉進(jìn)士,除工科給事中,出為湖廣右參議；中貴督太和山,干沒公費(fèi)；文力遏之,以其羨易粟萬石,備振貸；九溪土酋與鄰境爭地相攻,文往諭,皆服；弘治十六年拜南京兵部尚書；歲侵,米價(jià)翔踴；文請(qǐng)預(yù)發(fā)軍餉三月,戶部難之；文曰： “救荒如救焚,有罪,吾自當(dāng)之； ”乃發(fā)廩十六萬石,米價(jià)為平；明年召拜戶部尚書；文凝厚雍粹,居常抑抑；至臨大事,剛斷無所撓；武宗即位,賞賚及山陵、大婚諸費(fèi),需銀百八十萬兩有奇,部帑不給；文請(qǐng)先發(fā)承運(yùn)庫,詔不許；文言： “帑藏虛,賞賚自京邊軍士外,請(qǐng)分別給銀鈔,稍益以內(nèi)庫及內(nèi)府錢,并暫借勛戚賜莊田稅,而敕承運(yùn)庫內(nèi)官核所積金銀,著之籍；且盡罷諸不急費(fèi)； ”舊制,監(jiān)局、倉庫內(nèi)官不過二三人,后漸添注,或一倉十余人,文力請(qǐng)裁汰；淳安公主賜田三百頃,復(fù)欲奪任丘民業(yè),文力爭乃止；文司國計(jì)二年,力遏權(quán)幸,權(quán)幸深疾之；而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝狗馬鷹兔歌2舞角抵不親萬幾文每退朝對(duì)僚屬語及輒泣下郎中李夢陽進(jìn)曰： “公誠及此時(shí)率大臣固爭,去‘ 八虎’ 易易耳；”文捋須昂肩,毅然改容曰： “善；縱事勿濟(jì),吾年足死矣,不死不足報(bào)國；”即偕諸大臣伏闕上疏,疏入,帝驚泣不食；瑾等大懼；瑾恨文甚,日令人伺文過；逾月,有以偽銀輸內(nèi)庫者,遂以為文罪；詔降一級(jí)致仕,瑾恨未已,坐以遺失部籍,逮文下詔獄；數(shù)月始釋,罰米千石輸大同；尋復(fù)罰米者再,家業(yè)蕩然；瑾誅,復(fù)官,致仕；嘉靖五年卒,年八十有六；（節(jié)選自《明史·韓文傳》））4．對(duì)以下句子中加點(diǎn)的詞的說明,不正確的哪一項(xiàng)（A．以其羨易粟萬石,備振貸振：救濟(jì)；B．救荒如救焚,有罪,吾自當(dāng)之當(dāng)：承擔(dān)；C．至臨大事,剛斷無所撓臨：面對(duì)；D．核所積金銀,著之籍著：彰顯；5．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的哪一項(xiàng)（A．而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人對(duì)僚屬語及/輒泣下/B．而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人對(duì)僚屬/語及輒泣下//號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝//號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/C．而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎”/日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對(duì)僚屬語及/輒泣下/D．而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎”/日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對(duì)僚屬/語及輒泣下/6．以下對(duì)原文的概括和分析,不正確的哪一項(xiàng)（ ）A．韓文為官清正,關(guān)注民眾生活,他在湖廣,妥當(dāng)處理九溪士酋與臨境爭第一事；擔(dān)任南京兵部尚書時(shí),年成歉收,他開倉取糧十六萬石,平抑米價(jià)；B．韓文剛正不屈,敢于奏議國事,武宗繼位,諸項(xiàng)費(fèi)用供應(yīng)不足,他不顧非議,一再提出自己看法；有關(guān)機(jī)構(gòu)冗員漸增,他援引成例,著手壓縮編制；C．韓文疾惡如仇,盡力遏制權(quán)幸,宦官劉瑾等每日引誘皇上沉溺于聲色狗馬,不理政事,他采納李夢陽的建議,冒死諫諍,打擊了劉瑾等的囂張氣焰；D．韓文剛者易析,飽受政敵陷害,劉瑾以遺失部籍作為罪名,逮捕韓文,釋放后又兩次罰米,使他傾家蕩產(chǎn)；直到劉瑾被誅后,韓文才復(fù)官而后退休；7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語； （10分）

（1）淳安公主賜田三百頃,復(fù)欲奪任丘民業(yè),文力爭乃止；〔2〕即偕諸大臣伏闕上書,疏入,帝驚泣不食,瑾等大懼；閱讀下面這首詩,分別完成 8-9題；（11分）塞路初晴晚虹斜日塞天昏,一半山川帶雨痕；新水亂侵青草路,殘煙猶傍綠楊村；胡人羊馬休南牧,漢將旌旗在北門；行子①喜聞無戰(zhàn)伐,閑看游騎獵秋原；注釋：①行子：出行的人；8．本詩頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？描畫了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景？（ 6分）39．結(jié)合全詩,簡要賞析尾聯(lián)中的“喜”字； （5分）（三）名篇名句默寫（ 6分）10．補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺部分；① ,知來者之可追； （陶淵明《歸去來兮辭》 ）②釃酒臨江, ,固一世之雄也；（蘇軾《赤壁賦》）③昔聞洞庭水,今上岳陽樓；____________④鵬之徙于南冥也,水擊三千里,乾坤日夜??；（杜甫《登岳陽樓》）；,去以六月息者也；（莊子《逍遙游》）⑤ ,秋水共長天一色；（王勃《滕王閣序》）⑥了卻君王天下事, ；（辛棄疾《破陣子》）三、有用類文本閱讀（ 25分）11閱讀下面的文字,完成（1）～（4）題；（25分） 侯伯宇：一個(gè)高級(jí)學(xué)問分子的風(fēng)骨

1930年9月11日,侯伯宇生于天津；從少年時(shí)起,侯伯宇就在父親愛國思想的影響下,立志“科學(xué)救國,作出更好的武器”； 建國前夕,侯伯宇舍棄了臺(tái)灣高校的學(xué)業(yè)和出國的機(jī)會(huì),輾轉(zhuǎn)回到北京； 1951年,抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)；正在清華高校讀書的他,毅然投筆從戎,報(bào)名參與抱負(fù)軍,并將父親給他的四年學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)1000美元全部捐出；1953年,新中國“一五”方案工業(yè)建設(shè)急需懂外語又有數(shù)理基礎(chǔ)的人,侯伯宇舍棄了回清華連續(xù)深造的機(jī)會(huì),赴鞍山黑色冶金設(shè)計(jì)院當(dāng)

了一名俄語翻譯； 1956年國家號(hào)召“向科學(xué)進(jìn)軍”,他積極響應(yīng),考取了西北高校物理系；1973年,侯伯宇主動(dòng)投身西部建設(shè),并最終在西北高校扎根,一干就是 37年；其間,國內(nèi)外很多高校和科研單位以優(yōu)厚的條件邀請(qǐng)他去工作,他都一一謝絕；他說：“西部更需要

我,這里的同學(xué)更需要我；”

侯伯宇一生致力于理論物理討論,取得了一系列國際領(lǐng)先的討論成果,做出了很多開

創(chuàng)性的奉獻(xiàn)；上世紀(jì) 50歲月后期,侯伯宇致力于群論在物理學(xué)中應(yīng)用的討論,解決了蘇聯(lián)國際權(quán)威未能證明的重要公理和量子化學(xué)權(quán)威未能提出的重要公式； 1983年,侯伯宇與美國學(xué)者合作推導(dǎo)出一系列非定域守恒流的結(jié)果,運(yùn)用對(duì)偶變換找到了給出全部無窮多個(gè)守

恒流生成元的方法；這一討論成果被國際學(xué)術(shù)界稱為“侯氏理論”,是當(dāng)時(shí)世界上以中國

人姓氏命名的 20項(xiàng)現(xiàn)代科技成果之一,被譽(yù)為“中國的自豪”；侯伯宇一生成果卓著,在國際理論物理學(xué)界名氣很大,但他卻從不接受新聞媒體對(duì)他的采訪和宣揚(yáng)；有一次,他的同學(xué)在幫忙他整理申報(bào)科學(xué)院士材料時(shí),發(fā)覺他竟然舍棄了發(fā)表在影響特別大的學(xué)術(shù)刊物上的論文,反而收錄了一些發(fā)表在一般期刊上的論文,特別不解；他說明說,有些論文,雖然發(fā)表的期刊檔次很高,但實(shí)際上的學(xué)術(shù)價(jià)值卻不及另一些論文,我要挑選那些更具生命力的文章；上世紀(jì)80歲月,侯伯宇一手創(chuàng)辦西北高?，F(xiàn)代物理討論所,重點(diǎn)培育碩士討論生、博士生；在教學(xué)過程中,侯伯宇特別重視教學(xué)討論,努力查找有利于同學(xué)接受的教學(xué)法,非常注意創(chuàng)新和提高課程起點(diǎn),把授課內(nèi)容與討論課題親密結(jié)合,把自己的最新討論成果介4紹給同學(xué),講授國際上正在進(jìn)展的最新、最先進(jìn)的內(nèi)容；他認(rèn)為“同學(xué)必需對(duì)本學(xué)科的全局有通盤的明白,這樣才能判定學(xué)科生長點(diǎn),挑選能帶動(dòng)學(xué)科的課題”； 侯伯宇注意開闊同學(xué)的學(xué)術(shù)視野,常常邀請(qǐng)世界一流的科學(xué)家到物理所來為同學(xué)上專業(yè)課,千方百計(jì)送同學(xué)到國內(nèi)外聞名高?；蛴懻摍C(jī)構(gòu)訪學(xué)進(jìn)修；在他的努力下,西北高?，F(xiàn)代物理討論所 1985年獲批為全國首批博士后科研流淌站,很多諾貝爾得主和國際聞名物理學(xué)家相繼前來拜訪,建立溝通合作關(guān)系,為同學(xué)作報(bào)告、開講座,實(shí)現(xiàn)人才培育的創(chuàng)新性和國際化的很好結(jié)合,培育的同學(xué)具有國際意識(shí),有才能參與國際溝通和國際前沿討論；30多年來,侯伯宇培育出了一批高水平的同學(xué),很多人在讀討論生期間就在現(xiàn)代物理前沿取得了一系列制造性的成果；如今,多數(shù)同學(xué)的討論都處于國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿水平,其中李衛(wèi)、顧樵的討論成果被學(xué)術(shù)界冠名“侯——李變換”和“顧效應(yīng)”；中國科學(xué)院院士戴元本說：“侯伯宇為我國理論物理隊(duì)伍培育了一大批人才,特殊是對(duì)于得到廣泛認(rèn)可的我國理論物理‘西北軍’的形成,做出了重大奉獻(xiàn)；” （《陜西日?qǐng)?bào)》有刪改）

相關(guān)鏈接①1950年,20歲的侯伯宇第一次遞交了入黨申請(qǐng)書；1980年,先后三次向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書的侯伯宇,在 50歲之際加入了中國共產(chǎn)黨；（《中國青年報(bào)》）

②“我誓要以創(chuàng)新湮滅頑疾之苦痛,以創(chuàng)新來毀滅死；誓以我有生之年,在國際競相攀登科研高峰中堅(jiān)強(qiáng)登頂,以作為最終的禮物；”（《侯伯宇自傳》）

③在學(xué)界,大家都知道侯伯宇有兩“怪”：一是出去開學(xué)術(shù)會(huì)議,無論國內(nèi)國外,從不參與游玩,總是抓緊時(shí)間在賓館看文獻(xiàn)；二是不當(dāng)官、不退休,晚年依舊堅(jiān)持在科研第一線；（《中國青年報(bào)》）⑴以下對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）A．侯伯宇因與美國學(xué)者合作推導(dǎo)出當(dāng)時(shí)世界上以中國人姓氏命名的 20項(xiàng)現(xiàn)代科技成果之一的“侯氏理論”,被譽(yù)為“中國的自豪”；B．盡管侯伯宇一生成果卓著,但這并未影響他把在國際競相攀登科研高峰中堅(jiān)強(qiáng)登頂作為有生之年的奮斗目標(biāo)；C．本文摘取侯伯宇的如干人生片段,記敘了他刻苦鉆研理論物理、獻(xiàn)身科學(xué)和訓(xùn)練事業(yè)的經(jīng)受,介紹了一位杰出物理學(xué)家的重要成就和奉獻(xiàn)；D．侯伯宇在申報(bào)科學(xué)院士的材料中收錄了一些發(fā)表在一般期刊上的論文,是由于他認(rèn)為論文的學(xué)術(shù)價(jià)值與學(xué)術(shù)刊物的檔次水平?jīng)]有關(guān)系,有些檔次并不高的期刊上刊發(fā)的論文更有學(xué)術(shù)價(jià)值；E．侯伯宇的多數(shù)同學(xué)的討論都處于國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿水平,這是由于他注意開闊同學(xué)的學(xué)術(shù)視野,常常邀請(qǐng)世界一流的科學(xué)家到物理所來為同學(xué)上專業(yè)課；⑵侯伯宇有哪些先進(jìn)的教學(xué)理念？請(qǐng)簡要概括；（ 6分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5⑶作為一位杰出的物理學(xué)家,侯伯宇的奉獻(xiàn)有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析；（ 6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑷作者為什么說侯伯宇具有“一個(gè)高級(jí)學(xué)問分子的風(fēng)骨”？請(qǐng)結(jié)合材料,談?wù)勀愕目捶ǎ唬?分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二卷 表達(dá)題四、語言文字運(yùn)用（ 20分）12．以下各句中,加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的哪一項(xiàng)（ ）（3分）A．在黨的群眾路線訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)中,看到的不是泛泛談?wù)?、漫無邊際的場景,聽到的不是言不由衷、言不及義的表態(tài),而是委員們有的放矢,直指問題要害；B．這些年來,鄉(xiāng)親們對(duì)我的關(guān)懷和照料,真是無所不至．．．．,讓我終身難忘；C．她算什么？只不過是家里的一個(gè)保姆；現(xiàn)在她卻登堂入室．．．．,成了他的繼母不說,連原 屬他的房子,竟也會(huì)落入她手；D．張曉風(fēng)的散文,由于植根于豐足的古典文學(xué)養(yǎng)分中,便有了常人沒有的深遠(yuǎn)意境；其美麗、空靈的文字,讓人不覺有種如坐春風(fēng)之感；13．以下各句中,沒有語病的哪一項(xiàng)（ ）（3分）

A.領(lǐng)導(dǎo)層集體學(xué)習(xí),是一個(gè)傾聽各界觀點(diǎn)看法、集思廣益、凝結(jié)共識(shí)的過程,學(xué)習(xí)主體的設(shè)置應(yīng)與領(lǐng)導(dǎo)層治國理政相吻合；B．在這本多達(dá)300頁左右的服務(wù)手冊(cè)里,近來連續(xù)被熱炒的LGNexus5手機(jī)的一些相關(guān)參數(shù)信息被曝光,其外觀草圖也一并現(xiàn)身；C．“光盤行動(dòng)”是在中國提倡厲行節(jié)省反對(duì)鋪張的大背景下,自覺行為；社會(huì)公眾有意識(shí)地節(jié)儉的一種D．寧波軌道交通 1號(hào)線一期工程的開通試運(yùn)營,將對(duì)緩解城市交通擁堵、提高市民出行質(zhì)量、加快城市規(guī)模、優(yōu)化城市布局、提升城市國際化程度等都具有重大意義；14．依次填入下面一段文字橫線處的語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）；從這個(gè)角度看,宋江是藍(lán)橋風(fēng)月美酒逼上梁山的；①武松是一位品酒大師, “搶吃”一詞說明白其的確是好酒；②宋江潯陽樓醉酒題 “反詩”所喝的就是一樽藍(lán)橋風(fēng)月美酒,看來是度數(shù)高的老酒,宋江喝醉了酒,才寫出來 “反詩”,被判死刑,最終被眾人劫法場,不得不走上梁山；③《水滸傳》中的老酒,據(jù)《宋史④孔亮的青花甕就是老酒；·食貨志》中說,宋朝稱為大酒； ⑤這種酒的酒精度比較高,酒的品質(zhì)（色、香、味）都超過 “小酒”,從生產(chǎn)到品嘗需要等待近一年的時(shí)間,價(jià)格昂貴； ⑥“店主人卻捧出一樽青花甕酒來,開了泥頭,清在一個(gè)大白盆里 ??武行者不住聞得香味,喉嚨癢將起來,恨不得鉆過來搶吃；⑥②③⑤④①B．⑥①④②③⑤C．⑤③④①⑥②D．③⑤④⑥①②15下面一段文字摘自某同學(xué)的作文,表達(dá)上有一些問題,請(qǐng)你結(jié)合詳細(xì)語句,寫一段評(píng)語；（6分）6感悟；要求：（1）寫出存在的問題并略作評(píng)判； （2）從這段文字中總結(jié)出你對(duì)寫作的一點(diǎn)正月十五的晚上,窗外是碧海般的晴天,一彎金月好像燈火輝煌的扁舟,載著漂亮的幻想在飄游；望星空,意模糊,根根雨絲滋潤了我燥熱的心；_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16閱讀下面材料,概括要點(diǎn),回答中國建設(shè)世界一流高校缺少“什么”；不超過25字；（5分）4月23日,“2022高校校長全球峰會(huì)”在清華高校舉辦；其中,“中國建設(shè)世界一流高校”成為熱議的話題；多位高校校長接受記者采訪時(shí)表示：中國頂尖高校在吸納擁有國際學(xué)術(shù)背景人才,借鑒發(fā)達(dá)國家的教學(xué)制度和勝利體會(huì)等方面缺乏全球化視野；很多人安于現(xiàn)狀,在科研方面全方位緊盯世界一流水平的意識(shí)不夠,僅滿意于在國內(nèi)獲獎(jiǎng)或國內(nèi)刊物上發(fā)表論文；他們建議,政府主管部門要扮演好自己的角色,為學(xué)校營造出寬松的進(jìn)展環(huán)境；全社會(huì)對(duì)于高校進(jìn)展應(yīng)抱有平和的心態(tài),少一些急功近利；______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．閱讀下面詩文,依據(jù)要求作文； （60分）河的此岸暗自嘆息：“我信任,一切歡快都在對(duì)岸； ”河的彼岸一聲長嘆：“唉,或許,幸福盡在對(duì)岸； ”這是泰戈?duì)柕囊皇仔≡?；你讀后有什么感悟？請(qǐng)選好角度,寫一篇不少于 800字的文章；要求：自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范疇作文,不要套作,不得抄襲；7語文答案1 B〔林黛玉關(guān)于彈琴的語言論述的是作為“圣人之氣”的琴,演奏時(shí)自然有其特殊而嚴(yán)格的規(guī)范）2 C〔錯(cuò)在“這深深影響了以后陶淵明以及唐代的薛易簡,李白等人” ,相關(guān)文字在最終一段,其中并沒有薛易簡, 前段引用過他闡述古琴擔(dān)負(fù)起禁止淫邪, 端正人心的道德責(zé)任的文字,但這與莊子道家思想無關(guān)）3B（A項(xiàng)主客顛倒,應(yīng)是儒家和道家對(duì)古琴的影響,C項(xiàng)《琴訣》宣揚(yáng)的是琴曲的道德功用；D項(xiàng)錯(cuò)在和雅）二古代詩文閱讀（ 19分）（一）文言文閱讀（ 19分）4.（3分）D解析： D項(xiàng)對(duì)“著”的說明有誤,在這里應(yīng)是 “登記、記載”之意；“著”有寫作、撰述之意,如“文章合為時(shí)而著”,可引申為人少也,而著籍者寡”（《三國志·蜀書·諸葛亮傳》）；“登記、記載”,如“荊州非5、（3分）C解析：解答此題,可先整體閱讀文段, 弄懂其大意是韓文對(duì)劉瑾等人的不滿,文段先寫劉瑾等人引導(dǎo)皇帝沉溺聲色犬馬的行為, 接著寫韓文對(duì)這些行為的不滿； 于是據(jù)此懂得斷句；“號(hào)”,號(hào)稱之意,“八人”號(hào)稱“八虎”,主謂句,很明顯要在“八虎”之后段,排除AB兩項(xiàng)；“語及”是“談到”的意思,“對(duì)僚屬”介賓短語,話沒終止,不能獨(dú)立,“對(duì)僚屬語及”是條件,“輒泣下”是結(jié)果；6、（3分）B解析：“有關(guān)機(jī)構(gòu)冗員漸增,他援引成例,著手壓縮編制”錯(cuò)； “舊制,監(jiān)局、倉庫內(nèi)官不過二三人,后漸添注,或一倉十余人,文力請(qǐng)裁汰；上“壓縮編制” ,只是“力請(qǐng)裁汰”；”沒提到援引成例；也談不7、（10分）（1）（5分）淳安公主有三百頃皇上賞賜的田地,又想奪取任丘老百姓的產(chǎn)業(yè),韓文盡力抗?fàn)幉抛屵@事停止下；（關(guān)鍵詞：賜、民業(yè)、力爭各1分,句意2分）〔2〕（5分）韓文立刻偕同各位大臣匍匐在金鑾寶殿給皇帝上書,奏章遞入皇宮,皇帝驚訝得哭泣著吃不下飯,劉瑾等人特別懼怕；（關(guān)鍵詞：偕、伏闕、疏各 1分,句意2分）8答案：詩歌頷聯(lián)中運(yùn)用了擬人的手法；描畫了雨后黃昏時(shí),積水在青草豐茂的路上自由的向低洼處流淌,裊裊的炊煙仍回旋在被綠楊簇?fù)淼拇迩f上；景象；8展現(xiàn)了一幅雨后塞外草原明艷的9【答案】“喜”字在此處是興奮之意,表達(dá)了詩人對(duì)和平的憧憬和喜愛； “行子喜聞無戰(zhàn)伐”中的喜字緊承第三聯(lián)“胡人羊馬休南牧,漢將旌旗在北門； ”經(jīng)過打聽,證明此時(shí)的確停止戰(zhàn)爭了,作者隱含在第三聯(lián)中的戒備心理也隨之消逝,不禁欣然于懷了；10．①悟以往之不諫 ②橫槊賦詩 ③吳楚東南坼④摶扶搖而上這九萬里 ⑤落霞與孤鶩齊飛 ⑥贏得生前身后名11（25分）⑴CB（C3分；B2分D1分）（解析：A項(xiàng),錯(cuò)誤；被譽(yù)為 “中國的自豪”的是“侯氏理論” ,而非侯伯宇； D項(xiàng),錯(cuò)誤；“沒關(guān)系”過于肯定；E項(xiàng),表述不完整；侯伯宇的多數(shù)同學(xué)的討論都處于國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿水平, 有三個(gè)緣由,除了他注意開闊學(xué)生的學(xué)術(shù)視野,常常邀請(qǐng)世界一流的科學(xué)家到物理所來為同學(xué)上專業(yè)課, 仍有千方百計(jì)送學(xué)生到國內(nèi)國外聞名高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)進(jìn)修；）⑵①重視教學(xué)討論,鉆研行之有效利于同學(xué)接受的教學(xué)方法；②強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與討論課題的親密結(jié)合；③強(qiáng)調(diào)同學(xué)應(yīng)形成對(duì)本學(xué)科的通盤明白；④注意培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)；⑤注意開闊同學(xué)的學(xué)術(shù)視野,培育同學(xué)的國際意識(shí)；（答出任意三點(diǎn)并且解析 6分）⑶第一：理論物理討論方面： ①討論群論在物理學(xué)中的應(yīng)用, 解決了蘇聯(lián)國際權(quán)威未能證明的重要公理和量子化學(xué)權(quán)威未能提出的重要公式；②創(chuàng)立了 “ 侯氏理論”；（3分）其次：物理訓(xùn)練方面：①創(chuàng)辦西北高?，F(xiàn)代物理討論所,并促成了該所 1985年獲批全國首批博士后科研流淌站； ②為我國理論物理隊(duì)伍培育了一大批人才, 特殊是對(duì)于得到廣泛認(rèn)可的我國理論物理 “西北軍”的形成作出龐大奉獻(xiàn)；（ 3分）（要求：概括出兩方面并做出詳細(xì)闡述；沒有概括酌情扣分；）⑷侯先生是一位真正的學(xué)者,他為我們樹立了一個(gè)純粹學(xué)者的榜樣；①愛國愛黨、矢志不渝的風(fēng)險(xiǎn)精神：從小立下愛國抱負(fù),國難當(dāng)頭,投筆從戎,響應(yīng)國家號(hào)召投身科學(xué),扎根西部；始終沒有動(dòng)搖入黨的信念,三次向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書, 50歲加入了中國共產(chǎn)黨；②勇于探究,不斷創(chuàng)新的奮斗精神：一生致力于理論物理討論,不斷創(chuàng)新,做出了很多開創(chuàng)性的奉獻(xiàn),如“侯氏理論”；仍誓以創(chuàng)新對(duì)抗頑疾之苦痛；9③細(xì)心培育人、甘為人梯的師德風(fēng)范：注意教學(xué)討論,努力查找有效的教學(xué)方法,把自己的最新討論成果介紹給同學(xué),開闊同學(xué)視野,為同學(xué)深造制造條件,培育出了一大批物理人才；④淳樸無華、淡泊名利的人格品質(zhì)：從不接受新聞媒體對(duì)他的采訪和宣揚(yáng),不當(dāng)官、不退休,晚年依舊堅(jiān)持在科研第一線；（答出一點(diǎn)給 2分,答出兩點(diǎn)給 5分,答出三點(diǎn)給 8分；不結(jié)合文本分析酌情扣分；）12答案：A解析：言不及義：只說些無聊的話,不涉及正經(jīng)道理； B項(xiàng)：無所不至：沒有不到的地方；也指壞事都做絕了；這里應(yīng)當(dāng)改為“無微不至”；C項(xiàng)：登堂入室：比如學(xué)問由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平； D項(xiàng)：如坐春風(fēng)：像坐在春風(fēng)中間；比如同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶；13答案：C解析：A項(xiàng),成分殘缺,“治國理政”的后面應(yīng)加上“的思路”；B項(xiàng),邏輯錯(cuò)誤,應(yīng)去掉“左右”,“達(dá)”字后面要跟確數(shù)；快”；D項(xiàng),搭配不當(dāng)；“規(guī)?！辈荒苡谩凹?4答案：D 解析：這是一段文化意味深厚的句群,主要談?wù)摗啊端疂G傳》中的老酒”；文段先提出話題③,接著介紹這種酒的特點(diǎn)⑤,橋風(fēng)月美酒”的例子；然后舉了《水滸傳》中有關(guān)“青花甕”和“藍(lán)15答案（1）正月十五,怎么會(huì)有“一彎金月”？一葉扁舟怎能“燈火輝煌”？明明是晴天,哪來根根雨絲.看似辭藻華美,實(shí)就違反常理；盲目追求空洞,辭藻華麗；（2）它啟示我們,語言表達(dá)不行脫離生活而16答案