《鋁及其化合物的性質(zhì)》教案資料

《鋁及其化合物的性質(zhì)》六年級道德與法治試題六年級道德與法治試題

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六年級道德與法治試題六年級道德與法治試題（1—4課）一、單項選擇題(每小題2.5分，共50分)1．“我是中學(xué)生了！”這個新身份，一定會帶給我們許多和小學(xué)階段不一樣的新體驗、新感覺。下列不符合“新體驗、新感覺”的是()A．校園環(huán)境的變遷給我們的新感受B．隨著時光流轉(zhuǎn)、年齡增長，我們對周圍事物有了自己新的看法C．父母老師對“我們”有了不同以往的看法D．自身進(jìn)入青春期逐漸有了成熟的感覺2．“不積跬步，無以至千里?！边@句鐫刻于人類思想史上的千年哲言不知啟發(fā)了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。而我們中學(xué)生要實現(xiàn)目標(biāo)和夢想，就要()①制定好計劃，有了計劃就可以體驗成功②把目光放在長遠(yuǎn)處，身邊的細(xì)節(jié)小事不必計較③把夢想和目標(biāo)的實現(xiàn)落實到每一天的具體行動中④從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起A．①②B．①③C．③④D．②④3．歌德曾說：“人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！边@句話啟示我們()①學(xué)習(xí)能提升我們的能力和智慧②我們要終身學(xué)習(xí)，不能停止③人們的一切財富都是靠學(xué)習(xí)得來的④知識和技能，是靠后天的努力學(xué)習(xí)來獲得的A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③4．“只關(guān)注別人事情的人，他們將永遠(yuǎn)也不了解真實的自我。人活著，最重要的還是了解自我，認(rèn)識自我?！边@句格言告訴我們，正確認(rèn)識自己有助于()①明己之長，知己之短②促進(jìn)自身發(fā)展③戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一切困難④促進(jìn)與他人交往A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④5．下面漫畫啟示我們，正確認(rèn)識自我，要()A．善于表現(xiàn)自己B．掩飾自身不足C．全面看待自己D．排斥他人評價6．在成長道路上，每個人都難免會犯錯誤。這時，來自好朋友的忠告、勸誡就成了一劑良藥，它能使人清醒覺悟，并產(chǎn)生幡然改進(jìn)的決心和力量。這說明()A．友情使個人進(jìn)步和發(fā)展B．友情能使集體更有力量C．友情能使人獲得更多的物質(zhì)財富D．朋友之間應(yīng)該平等相待、互相尊重7．小剛和小林是形影不離的好朋友。在一次數(shù)學(xué)考試時，小林有一道題不會做，打手勢讓小剛傳個紙條。作為好朋友，小剛應(yīng)該()①互相幫助，給小林傳紙條把答案告訴他②講原則，考試就應(yīng)該實事求是，不能作弊③及時報告老師，讓老師處分他④勸說小林獨立完成試卷，有不會的題等考完一起探討A．②④B．①③C．①②D．②③④8．毛澤東青年時期在湖南省立第一師范求學(xué)時，結(jié)交了十幾個有志于國家獨立、民族解放的朋友。他們“以天下為己任”，一起研究學(xué)問，探索救國之道。這啟示我們()①要選擇志同道合的人做朋友②君子與君子交朋友，小人與小人交朋友③青少年時期交的朋友都是對我們有幫助的，成年后交的朋友都是對我們有害的④友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼讓我們得到成長A．①④B．①②C．②③D．③④9．9.14歲的小雅是某中學(xué)的女生，長相平庸。前不久偶然聽了男同學(xué)的議論之后，她就去做了第一次雙眼皮整容手術(shù)。兩個星期后，她又做了隆鼻手術(shù)。她還想在9月開學(xué)前做第三次整容手術(shù)……如果你是小雅的好朋友，你會告訴她()①接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己②學(xué)會欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點③學(xué)會以積極心態(tài)接納自己的形象④整容非常有必要，能使自己變得更美麗A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10．下列名言中，所揭示的道理具有一致性的是()①友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理②得不到友情的人將是終生可憐的孤獨者③友誼使歡樂倍增，悲痛銳減④沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④11．進(jìn)入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要()①激發(fā)潛能，實現(xiàn)自我超越②走自己的路，開心就好③確立新目標(biāo)，使自己有奮斗的方向和動力④積極進(jìn)取，把全部時間都用在學(xué)習(xí)上A.①③④B.①③C.①②③D.①④12．當(dāng)今社會，終生學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終生學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該()①不僅要掌握知識，而且要增強(qiáng)獲取知識、自主判斷與選擇的能力②確立終生學(xué)習(xí)觀念③養(yǎng)成自覺、主動、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度④樹立終生在校接受教育的理念A(yù).①②③④B.①②③C.①②④D.②③④13．每個人都是一道風(fēng)景。可是，有的人卻沒有看到自己這道風(fēng)景，主要原因是（）A.自己不美麗B.不會欣賞自己C.自己有缺點D.自己視力不好14．現(xiàn)代社會，文盲不僅僅指“不懂知識的人”，隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，可能有人在某種程度上會成為新的文盲。不會外語、計算機(jī)的人，不能與人很好相處、不能與環(huán)境協(xié)調(diào)一致情感缺失的人，都可能成為21世紀(jì)的“文盲”。這一材料告訴我們（）①只有抓住機(jī)會不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會②學(xué)習(xí)不僅包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)③學(xué)習(xí)不僅包括記憶，還包括探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟④學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不息的明燈，激發(fā)我們前進(jìn)的動力A.①④B.①②C.③④D.②④15．比起小學(xué)來，中學(xué)可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯’’得少。‘‘三多，，說明中學(xué)階段所學(xué)知識量增加了，知識難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對這些不同，我們應(yīng)該()①學(xué)會自主學(xué)習(xí)，主動接受新知識②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣③照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法④向古人學(xué)習(xí)，苦學(xué)、死學(xué)A.①②③④B.①②C.①②④D.③④16.比爾?蓋茨尚未讀完大學(xué)就退了學(xué)，但他憑自己在計算機(jī)上的優(yōu)勢和天分成為世界富豪。還有許多在校成績平平的人，走向社會后卻取得了驚人的成績，這都是因為他們找到并最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。這對我們的啟示是()A.學(xué)會找到自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長B.不必對自己太在意C.要學(xué)會淡泊名利D.對老師的評價不要放在心上17.“投我以木瓜，報之以瓊琚?！毕铝羞@句話理解正確的是（）A．交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少B．友誼是平等的，雙向的C．交友只能得到物質(zhì)享受D．給予朋友幫助時應(yīng)要求朋友回報18.某中學(xué)七年級一班的小敏和小秋是好朋友，小敏是班里的數(shù)學(xué)尖子，而小秋的數(shù)學(xué)成績卻不太好，在小秋的請求下，小敏經(jīng)常周末幫助她復(fù)習(xí)功課，為此，小敏再也不能參加自己喜歡的繪畫課了，但她又不好意思對小秋說。假如你是小秋的朋友，你應(yīng)該對她說（）A.友誼是一種親密的關(guān)系，不顧一切幫助朋友才是珍視友誼的體現(xiàn)B.為了友誼可以犧牲自己所有的利益C.只考慮自己利益，不考慮朋友實際，一味要求朋友為自己付出，會給友誼帶來傷害D.友誼是一種心靈的相遇，不需要考慮對方的實際，就應(yīng)該妖氣對方為自己付出一切19.小學(xué)時，邱瑩瑩和關(guān)關(guān)是一對形影不離的好朋友，但是升入初中后，他們分在了不同的班級，邱瑩瑩有了一些新的朋友，她似乎已經(jīng)不再看重和關(guān)關(guān)的友誼了，對此關(guān)關(guān)很苦惱。如果你是關(guān)關(guān)的朋友，你應(yīng)對她說（）①友誼不是一成不變的②在一些改變中，有些友誼會得到保持，而有些友誼則逐漸淡出③我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼④友誼不能沒有原則A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③20.在競賽中，你的好朋友取得了好成績，你的正確做法是（）A.嫉妒他，暗地里說他壞話B.不再搭理他，誰讓他考得比自己好C.坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵D.疏遠(yuǎn)他，結(jié)交新的不如自己的朋友二、材料分析題(50分)21．進(jìn)入初中后，小明發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)有著很大的區(qū)別，他覺得學(xué)習(xí)很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌說：“我讀不下去了，我要回家！”閱讀材料回答下列問題：(1)學(xué)習(xí)就真的那么苦嗎？為什么？(10分)(2)為了讓小明走出學(xué)習(xí)的“苦”，請你為他提出幾點初中學(xué)習(xí)的建議。(至少三點，6分)22.以下是某校七年級學(xué)生小芳的日記片段：我埋頭苦干，不愛管班級的閑事；我學(xué)習(xí)成績名列班級前茅，琴棋書畫樣樣在行；學(xué)校紀(jì)律自覺遵守。為此，老師批評我不關(guān)心集體，同學(xué)們也不愛搭理我，還說我是獨行客。我暈！閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，思考回答問題：（1）小芳存在什么問題？（4分）（2）小芳應(yīng)怎樣正確對待他人的評價？（6分）（3）請你幫助小芳尋找正確認(rèn)識自己途徑。（6分）23.2017年10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京開幕。習(xí)近平總書記代表第十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。習(xí)近平在報告中指出：“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”夢想高于現(xiàn)實卻源于現(xiàn)實，夢想的實現(xiàn)需要我們作出正確的選擇，需要在現(xiàn)實中努力。某校六年級(1)班在全校開展了一次關(guān)于夢想與選擇的社會調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)的夢想不符合實際，甚至有的同學(xué)不知道自己的夢想是什么。針對這些存在的問題，為深入貫徹落實十九大精神，某校團(tuán)委開展了一系列主題教育實踐活動，請你參與并完成下列問題:(1)你認(rèn)為可以采取哪些形式開展活動？(4分)(2)中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實，啟示我們應(yīng)如何確立青春夢想？(4分)(3)中國夢是民族的夢，也是每一個中國人的夢。在校團(tuán)委召開的“青春逐夢”主題座設(shè)會上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒已見。實現(xiàn)青春夢想，我們應(yīng)該怎么做？(10分)答案1--5CCCCC6--10AAAAA11--15BBBBB16--20ABCDC21.(1)學(xué)習(xí)不僅有苦，學(xué)習(xí)中還有樂。學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程。(1分)因為：①學(xué)習(xí)中有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強(qiáng)的意志作出努力。②學(xué)習(xí)中也有快樂。對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。(9分，每點3分)(2)①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。(每點2分)22（1）小芳沒有能正確認(rèn)識自己，只看到自身的優(yōu)點，卻沒有看到自身的缺點與不足(2分)；不能正確對待他人與集體的評價等(2分)。（2）小芳應(yīng)該重視他人的態(tài)度和評價，做到客觀冷靜分析，既不能盲從也不能忽視。(3分)用理性的心態(tài)面對他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)(3分)。（3）①我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。②我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己。③我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己。(每點2分)23.(1)如：主題班會、辦黑板報、演講比賽、辯論會等。(兩個即可得4分)（2）我們的夢想要與個人的人生目標(biāo)緊密相連(2分)；我們的夢想要與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分(2分)。（3）①實現(xiàn)青春夢想，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。③努力，需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。④努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。⑤努力也有方法。

《登高》優(yōu)質(zhì)公開課教案(詳細(xì))《登高》優(yōu)質(zhì)公開課教案(詳細(xì))

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《登高》優(yōu)質(zhì)公開課教案(詳細(xì))《登高》教案——杜甫南充一中高二語文組謝國兵[教學(xué)目標(biāo)]?

知識與技能1、了解杜甫生平，寫作背景及詩歌創(chuàng)作的影響。2、賞析情景交融的藝術(shù)特點，感受詩人深沉的苦痛和憂思。過程與方法1、通過知人論世法和意象分析法解讀詩歌。2、誦讀詩歌，領(lǐng)會詩歌所表達(dá)的情感。情感態(tài)度與價值觀走進(jìn)詩人的情感，感受詩人深沉的痛苦和無盡的哀思。[教學(xué)重點]?1、朗讀和背誦。2、通過反復(fù)誦讀，把握詩歌意象，品味詩歌意境，進(jìn)而理解作者所表達(dá)的思想感情。[教學(xué)難點]?感受詩人深沉的苦痛和憂國憂民的思想感情。[教學(xué)方法]1、吟誦法。2、講析法和點撥法。3、討論法。4、情景展示法。[教學(xué)設(shè)想]??

?1．朗讀吟誦。加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生通過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和詩人深廣的憂思。?

?2．情景再現(xiàn)。啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性想象，再現(xiàn)秋江廣闊的情景和抒情主人公的形象,通過再創(chuàng)意境理解這首詩的思想感情和藝術(shù)特點。?

?3．加強(qiáng)背誦指導(dǎo)。[教學(xué)時數(shù)]?一課時[教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配]?[故事性導(dǎo)語引入（4分鐘）]?[正音解字（1分鐘）]?[指導(dǎo)誦讀（2分鐘）]?[作者簡介（4分鐘）]?[賞析文本（26分鐘）]?[本詩小結(jié)（1分鐘）?]??[作業(yè)布置(2分鐘）][教學(xué)內(nèi)容和步驟]?一、故事性導(dǎo)語引入（4分鐘）同學(xué)們愿意聽電影故事嗎？不過，這不是一個歡樂的故事，而是一個凄楚悲涼的故事。聽著，心情會很沉重。我還給大家提個要求。因為是電影故事，請大家邊聽邊在腦海中把這個故事幻化成電影畫面。我相信大家都是杰出的“電影攝影師”，一定能夠把畫面在大腦中構(gòu)想得場景逼真，而且每人都能夠確實地身臨其境。能做到嗎？（語調(diào)低沉，語速緩慢，滿懷感情）1200多年前，一個秋天，九月初九重陽節(jié)前后。夔州，長江邊。大風(fēng)凜冽地吹，吹得江邊萬木凋零。樹葉在天空中飄飄灑灑，漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹葉。江水滾滾翻騰，急劇地向前沖擊。凄冷的風(fēng)中，有一只孤鳥在盤旋。遠(yuǎn)處還不時傳來幾聲猿的哀鳴。這時，一位老人朝山上走來。他衣衫襤褸，老眼渾濁，蓬頭垢面。老人步履蹣跚，跌跌撞撞。他已經(jīng)滿身疾病，有肺病、瘧疾、風(fēng)濕病。而且已經(jīng)“右臂偏枯耳半聾”。重陽節(jié)，是登高祈求長壽的節(jié)日?？墒沁@位老人，一生坎坷，窮愁潦倒，似乎已經(jīng)走到了生命的冬季。而且此時，國家正處在戰(zhàn)亂之中，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨地一個人在外漂泊。面對萬里江天，面對孤獨的飛鳥，面對衰敗的枯樹，老人百感千愁涌上心頭……二、正音解字（1分鐘）三、指導(dǎo)誦讀（2分鐘）1、放音樂《二泉映月》。2、老師在樂聲中滿懷深情地朗誦《登高》全詩。營造凝重的課堂氣氛。3、師再朗誦，學(xué)生跟讀.4、指導(dǎo)誦讀

?學(xué)習(xí)詩歌重在誦讀，誦讀能更好地領(lǐng)會詩的主旨，體會詩人所要表達(dá)的情感，更好地鑒賞詩歌。

?那么怎樣才能誦讀得更好呢？（板書誦讀要領(lǐng)）（1）、理性的把握：理解詩的作者，理解詩的內(nèi)涵，必須走進(jìn)作者的內(nèi)心中去，文如其人，言為心聲。

?(2)、感性的表現(xiàn)：語音、語調(diào)、表情、動作、音樂。

?為了更好地誦讀我們就先來了解一下作者，然后具體分析一下這首詩。?（?孟子曾經(jīng)說過：“誦其書，讀其詩，不知其人，可乎？是以論其世也?！保┧摹⒆髡吆喗椋?分鐘）

?1．杜甫杜甫(712—770),字子美,曾居長安城南少陵以西,自稱少陵野老,世稱杜少陵,出身于河南鞏縣，唐代現(xiàn)實主義詩人。少年時期曾漫游各地，20歲作《望岳》“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”千古名句，成為千萬有志青年的座右銘。后寓居長安十年，“安史之亂”被俘，逃出后任左拾遺，后棄官移家成都筑草堂于浣花西畔，世稱浣花草堂，一度任劍南節(jié)度參軍，檢校尚書工部員外郎，世稱杜工部。其作品顯示了唐由勝轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史”，有<<杜工部詩集>>。代表作<<自京赴奉先縣詠懷五百字>>、組詩“三吏”“三別”。2．寫作背景<<登高>>這一首詩，向來傳為名作。前人對他的地位評價極高，楊倫稱之為“杜集七言律詩第一”，胡應(yīng)麟更把它喻為“古今七言律第一”。這首詩寫于大歷二年（767年），是杜甫去世前三年在四川的夔州（奉節(jié)）所作。沒來夔州之前，他寓居在四川的梓州。在梓州，他“聞官軍收河南河北”，覺得中原以定，于是陡然萌發(fā)了“青春作伴好還鄉(xiāng)”的念頭，但未能實現(xiàn)。公元765年5月，他的老友嚴(yán)武辭世，他在蜀地便失去了生活等諸方面的依恃，境遇每況愈下，只好離開了經(jīng)營五六年的成都草堂，買舟南下。本想直達(dá)夔們，卻因病魔纏身在云安呆了幾個月才到夔州。如果不是當(dāng)?shù)囟级桨孛盏恼疹櫍膊豢赡茉诖说刈∪齻€年頭，可能還得四處漂泊。就在這三個年頭里，他的生活依然很困難，身體也非常不好。因此，杜甫這首詩是在極度困苦的情況下寫成的。對作者有了了解之后，我們來理解本詩的內(nèi)涵。五、賞析文本（26分鐘）?《登高》是一首七言律詩，共有八句，這八個詩句，可分兩個層次，前四句是寫景，后四句是抒情。

??1、鑒賞首聯(lián)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”⑴這首詩首聯(lián)共寫了幾種景物？各分別用什么詞描寫的？明確：這首詩首聯(lián)共寫了六種景物：風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥。分別用“急”“高”“嘯哀”“清”“白”“飛回”來描寫。十四字寫六種景，極為凝練。⑵急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥，各給人什么感覺？設(shè)身處地想想。明確：急風(fēng)，使人感到非常冷。既有身體的，又有心靈的，但更主要是心靈的。天高，顯得天底下的人很渺小，很孤單。哀猿，使人聽到它的叫聲非常悲涼——“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”。探導(dǎo)：①飛鳥，應(yīng)該是一種什么處境的鳥？這是不是一只歡樂的鳥呢？明確：（賞析時要敢于展開想象，用自己的想象去填充詩給我們留下的空白。）飛鳥，可以是一只找不到食物找不到家的鳥，它在到處盤旋，尋找自己的巢；還可以是一只跟鳥群失散的鳥?？傊?，這是一只孤獨痛苦的鳥，而且只能是一只，而不是多只。因為根據(jù)杜甫此時此刻的處境去想象的，此時杜甫孤單地一個人在外漂泊。②詩人毛澤東筆下也寫過一種鳥，“鷹擊長空”；詩人王維筆下也寫過一種鳥，“鳥鳴山更幽”。它們和杜甫筆下的鳥有什么不同嗎？明確：毛澤東筆下的鳥是充滿活力和朝氣的鳥，因為那時毛澤東正處在立志改造中國的青年時期；王維筆下的鳥是悠閑自在的鳥，王維特別向往幽靜的大自然。由此看來每一位詩人筆下的鳥都是他們的化身。我們也要化身為杜甫，站在高天下、急風(fēng)中，面對清渚、白沙、孤鳥，誦讀一下這兩句?！帮L(fēng)急”——要讀得很凄寒，似乎在牙齒間顫抖著讀出這兩個字；“天高”——調(diào)子要很高并帶拖腔，沖上去，描繪得很遼遠(yuǎn)，但內(nèi)心很孤單渺?。弧霸硣[哀”——要有欲哭的調(diào)子；……讀“鳥飛回”——要想，我杜甫孤獨漂泊，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我多么想回家呀，我已是晚年了，我還有回到家的那一天嗎？語調(diào)、表情、動作都要配合上?！疤旄摺薄鲆?，清渚、沙白——要俯視，“鳥飛回”——要遠(yuǎn)望，向著家鄉(xiāng)看。對老師的示范，既要聽，又要看。（師生共讀）2．鑒賞頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”（1）頷聯(lián)給我們勾畫出一副極其廣闊深遠(yuǎn)的圖景，前人譽(yù)之為“古今獨步”的“句中化境”。寫了幾種景物？用自己的語言描述這幅畫面。（2）聯(lián)系杜甫的此時此境來聯(lián)想，面對此情此景，詩人想到了什么？明確：落木蕭蕭――①杜甫看到落葉飄零，會引起韶光易逝的感覺。②也許會加重鄉(xiāng)愁，他會問自己，這常年飄泊的生活何時能結(jié)束。不盡長江――是時間的無窮，是歷史長河的永不停息的感覺?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”他會超越時空的限制，聯(lián)想到歷代的一些優(yōu)秀人物的不幸遭遇，不禁“悵望千秋一灑淚”以抒發(fā)自己壯志難酬的苦痛。（3）把這聯(lián)上下兩句的意思聯(lián)系起來總結(jié)一下，什么寫法？明確：對比、襯托：人的生命越短暫，歷史和時間越顯得悠久；或者反過來說，歷史和時間越悠久，人的生命就越顯得短暫。人生倏忽百年，江山萬古長青。杜甫生于712年，卒于770年，活了58歲，寫這首詩時是767年，55歲，也就是去世前三年寫的。朗誦指導(dǎo)：你就是杜甫，面對蕭蕭落木，你應(yīng)該是什么心情？讀這句你應(yīng)該想什么？你心里的這兩句，心里想——我老了；我怎么這么快、轉(zhuǎn)眼間就老了呢？（試讀，很沉郁）第二句，面對滾滾不盡的歷史長河，杜甫感到有些無可奈何。還有一種很宏大的氣勢。但同時，作為一個現(xiàn)實主義詩人，一個有闊大的胸襟的知識分子來說，他不僅僅是無可奈何，也不是對生命的短暫想不通，更不是想違背自然規(guī)律而祈求長生不老，他知道人無論活到何時，都難免一死。這是一種必然規(guī)律。所以，他又感到豁達(dá)、坦蕩、胸襟開闊。讀的時候，大家應(yīng)該把這種豁達(dá)、坦蕩，那種氣魄讀出來。應(yīng)該讀得昂揚(yáng)一些。站在長江岸邊面對洶涌的波濤，目光遠(yuǎn)望，音調(diào)略高。尤其“滾滾”二字應(yīng)該讀出磅礴的氣勢。待到這里，已經(jīng)是第三句了，前三句一直低沉，此時應(yīng)該高昂一些。（全體讀）小結(jié)：從畫面上，首聯(lián)和頷聯(lián)有著不同，首聯(lián)是一個一個局部景的連綴，頷聯(lián)就是一個整體的大景。用電影鏡頭來比方一下，首聯(lián)是一系列鏡頭的組合，頷聯(lián)就是江和樹的一個大場景。前者有鏡頭組接、切換，俯仰天地；后者是長鏡頭，大筆揮灑，一氣呵成。如果說前兩聯(lián)是寫景的話，那么后兩聯(lián)就是抒情。3．賞析頸聯(lián)“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”（1）什么是“作客”？是否和現(xiàn)在的“做客”相同？明確：“作客”和現(xiàn)在的“做客”不同，這里的“作客”是客居他鄉(xiāng)的意思。杜甫這里是漂泊他鄉(xiāng)、流浪他鄉(xiāng)的意思。而且，杜甫此時是在戰(zhàn)亂的年代。是長久的，不斷的?！俺！弊骺?。杜甫從48歲開始，一直到58歲去世為止，11年中，一直在外漂零。寫這首詩時已是第八個年頭了。（2）什么叫登臺呢？聯(lián)系王維詩《九月九日憶山東兄弟》回答。明確：登臺，是九九重陽節(jié)的一種習(xí)俗。古人登臺，是為了祈求長壽。登臺都是全家一起去，登臺的地點一般都是在自己的家鄉(xiāng)，可是杜甫呢？是獨自一人，是在離家萬里的他鄉(xiāng)，悲涼的秋天，做客并登臺。（3）再往深處想，杜甫登臺是在什么年紀(jì)？明確：“百年”，就是老年，拖著多病的身體。宋代學(xué)者羅大經(jīng)《鶴林玉露》析此聯(lián)云：“八意”：“萬里，地之遠(yuǎn)也；悲秋，時之慘凄也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，暮齒也；多病，衰疾也；臺，高迥處也；獨登臺，無親朋也；十四字之間含有八意，而對偶又極精確。”，即八可悲：他鄉(xiāng)作客，一可悲；常作客，二可悲；萬里作客，三可悲；又當(dāng)蕭瑟的秋天，四可悲；年已暮齒，一事無成，五可悲；親朋亡散，六可悲；孤零零的獨自去登，七可悲；身患疾病，八可悲?？筛惺艿蕉鸥Σ荒転閲M力的那種無法言說的痛苦心境。誦讀指導(dǎo)：所以我們讀的時候，要努力傳達(dá)出杜甫老人那種沈郁頓挫的深層次的內(nèi)心感情。首先心中要有具體實在的體驗。如讀“萬里悲秋常做客”，要心中眷念著家鄉(xiāng)，“萬”“悲”“?！倍家刈x，如“萬”，開口要大，腔調(diào)要拖長，以描繪迢遙萬里之狀；讀“常做客”，要倍感身世凄涼?！鞍倌甓嗖—毜桥_”，要深感自己老病孤獨，孤苦伶仃，形單影只，無所依傍?！鞍佟薄岸唷薄蔼殹倍家刈x，其中“獨”字要讀得特別痛苦。（生齊讀、單讀）4．賞析尾聯(lián)“艱難苦困繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”（1）造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？從哪聯(lián)的哪句詩知道的？明確：是國難，是連年的戰(zhàn)亂。由于艱難痛苦和仇恨，使我兩鬢斑白了?！捌D難苦恨繁霜鬢”（2）這是一種什么心情？憂愁還是憂憤？明確：是一種憂憤的心情，心急如焚。心急如焚，才白發(fā)叢生，兩鬢染霜。（3）“苦恨”和“新?！睉?yīng)怎樣理解？談?wù)勀愕目捶āＣ鞔_：國難當(dāng)頭，杜甫年事已高，疾病纏身，雖憂國憂民，卻無能為力，他的心情一定是極度痛恨自己年老多病。而“新?！庇质恰皠倓偡畔隆薄！靶隆迸c“苦”都是副詞，兩相對應(yīng)。這兩句，詞相應(yīng)，句相同?！翱嗪薹彼W”“新停濁酒杯”分別是“非常痛恨兩鬢染霜”“剛剛放下濁酒杯”之意。（4）杜甫為什么“苦恨繁霜鬢”“新停濁酒杯”呢?明確：國家的艱難，人民的苦難，激起杜甫強(qiáng)烈的憂國憂民情懷，無奈年老多病，無能為力，他怎能不悲愁萬端？古人認(rèn)為有酒方能澆愁，無奈多病不能喝酒，這種愁悶，這種傷憂，怎么了卻、怎么疏解?只能郁結(jié)在詩中，郁結(jié)在心頭!因此，我們讀這首詩，解這首詩，既要把握詩境對表現(xiàn)人物情感的妙用，又要揭示人物情感抒發(fā)的內(nèi)涵——詩人杜甫憂國憂民、兼濟(jì)天下的剛烈情懷!杜甫這個人特別愛喝酒，我們學(xué)過的杜甫的詩中，這已經(jīng)不是第一次寫到喝酒了。還能舉出些喝酒的例子來，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！倍鸥Α毒湃铡吩娭杏小爸仃柂氉帽芯?，抱病起登江上臺”。杜甫客也喝酒，憂也喝酒。咱們中國似乎惟有酒能夠淋漓盡致地表達(dá)或喜或憂的感情。而且此時是重陽節(jié)呀，按習(xí)俗應(yīng)該喝菊花酒。但是老人卻不能喝酒了。因為他有肺病等多種疾病，他因病戒了酒，而且還因為窮困，他也不一定能夠有酒喝。借酒才能澆愁，至少能消散一些愁悶的情緒?？墒菂s不能喝酒，這愁悶可怎么了卻，怎么疏解呢？——只能郁結(jié)在詩的結(jié)尾，郁結(jié)在杜甫老人的心頭。我們讀的時候，也應(yīng)該把這種有愁不能解的深沉苦悶表達(dá)出來。“艱難”要讀得稍慢、稍低，“苦恨”要快、要高、要特別重，從牙縫間吐出這兩個字，“繁霜鬢”又要稍緩，但聲音不能低。當(dāng)讀“新停濁酒杯”時，要把欲罷不能的情緒表達(dá)出來。（師生共讀）（課在深情的朗讀聲中結(jié)束）六、本詩小結(jié)：（1分鐘）?現(xiàn)在我們再來回顧一下這首詩，這首詩前四句寫景，后四句抒情，全詩都圍繞著詩的中心——悲秋來寫。一、三兩句相承接，都是寫山景；二、四兩句相承接，都寫江景。而在寫景之中，又有聲（風(fēng)聲猿聲）有色（沙白渚清），有動（鳥飛葉落）有靜（洲諸）。五、七兩句相承接，都是寫悲苦；六、八兩句相承接，都是寫多病。因“悲秋”而勾引起“苦恨”，因“多病”而造成“停杯”，在詩的內(nèi)容上是互相緊密聯(lián)系的。全詩情景交融，渾然一體。?只有詩圣，才會寫出如此精品。這首詩我們就賞析到這，通過賞析大家對詩歌的內(nèi)涵已經(jīng)能把握，也能領(lǐng)悟詩歌的深層意境了。那現(xiàn)在大家就帶著對這首詩的理解再次走進(jìn)詩人的內(nèi)心，去誦讀這首詩，去聆聽一代詩圣杜甫的哀音。。。。。（課在深情的讀朗樂聲中結(jié)束）六、作業(yè)布置（2分鐘）1、背誦全詩。2、完成課后相關(guān)習(xí)題。3、譯成白話詩。翻譯時要發(fā)揮想象，補(bǔ)充形象，再創(chuàng)意境，充分創(chuàng)造本詩“凄楚，悲涼，悲傷，憂傷，痛苦，孤獨”的基調(diào)氛圍。板書設(shè)計登高杜甫誦讀要領(lǐng)：(1)、理性的把握：1、了解詩的作者2、理解詩的內(nèi)涵（文如其人，言為心聲）3、必須走進(jìn)作者的內(nèi)心中去

?(2)、感性的表現(xiàn)：1、形象生動的語言描述。2、語調(diào)、表情、動作、音樂等。

=1\*GB3

①

=3\*GB3

③

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

=2\*GB3

②

=4\*GB3

④

一、寫景（寫山景）（寒涼凄苦）（寫江景）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

?????

=5\*GB3

⑤

=7\*GB2

⑺

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

=6\*GB3

⑥

=8\*GB3

⑧

二、抒情（寫悲苦）↓（沉郁悲憤）↓（寫多病）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。?

英語六級閱讀理解經(jīng)典題目及答案英語六級閱讀理解經(jīng)典題目及答案

/英語六級閱讀理解經(jīng)典題目及答案Accordingtothelatestresearchinthe'UnitedStatesofAmerica,menandwomentalksuchdifferentlanguagesthatitislikepeoplefromtwodifferentculturestryingtocommunicate.ProfessorDeborahTannenofGeorgetownUniversity,hasnoticedthedifferenceinthestyleofboy'sandgirl'sconversationsfromanearlyage.Shesaysthatlittlegirls'conversationislessdefinitethanboys'andexpressesmoredoubts.Littleboysuseconversationtoestablishstatuswiththeirlisteners.Thesedifferencescontinueintoadultlife,shesays.Inpublicconversations,mentalkmostandinterruptotherspeakersmore.Inprivateconversations,menandwomenspeakinequalamounts—althoughtheysaythingsinadifferentstyle.ProfessorTannenbelievesthat,forwoman,privatetalkingisawaytoestablishandtestintimacy.Formen,privatetalkingisawaytoexplorethepowerstructureofarelationship.Teachingisonejobwherethedifferencesbetweenmen'sandwomen'swaysoftalkingshow.Whenamanteachesawoman,saysProfessorTannen,hewantstoshowthathehasmoreknowledge,andhencemorepowerinconversation.Whenawomanteachesanotherwoman,however,sheismorelikelytotakeasharingapproachandtoencourageherstudenttojoinin.ButProfessorTannendoesnotbelievethatwomenarenaturallymorehelpful.Shesayswomenfeeltheyachievepowerbybeingabletohelpothers.Althoughtheresearchsuggestsmentalkandinterruptpeoplemorethanwomen,ProfessorTannensays,womenactuallyencouragethistohappenbecausetheybelieveitwillleadtomoreintimacyandhelptoestablisharelationship.Somescientistswhoarestudyingspeechthinkthatthebrainispre?programmedforlanguage.Asweareusuallytaughttospeakbywomen,itseemslikelythatthebrainmusthaveasexualbias(傾向性)initsprogramming,otherwisemalespeechpatternswouldnotariseatall.1.Intheopinionofthewriter,womenencouragementotalkbecauseA.itwillleadtomoreintimacyandhelptoestablisharelationshipB.itwillhelptoestablishstatuswiththeirlistenersC.itwillhelptoexpressmoreclearlyD.itwillhelptocommunicatebetter2.Thereare_______inlittlegirls'conversationthaninboys'.A.fewerdoubtsB.moredemandsC.moredoubtsD.feweruncertainties3.Somescientistsbelievethatbrainispre-programmedforlanguage.Theword"preprogrammed"means_______.A.programmedalreadyB.programmedbeforeoneisbornC.programmedearlyD.programmedbywomen4.Inprivateconversation,womenspeakA.thesamethingsasmenB.lessthanmenC.morethanmenD.asmuchasmen5.Thethemeofthisarticleis_______.A.womenarenaturallymorehelpfulB.menandwomentalkdifferentlanguagesC.mentalkmostandinterruptotherspeakersmoreD.littlegirls'conversationislessdefiniteInthelasttwohundredyearstherehavebeengreatchangesinthemethodofproductionofgoods.Thisisnowalsotrueofthebuildingindustry;formechanizationhasbeenintroduced.Systembuildingcansavebothtimeandmoney.Theprincipleofsystembuildingisthatthebuildingismadefromasetofstandardunits.Theseareeithermadeatthebuilding-siteoratafactory.Somedesigners,infact,arestandardizingthedimensionsofrooms.Theyaremadeinmultiplesofasinglefixedlength,usuallytencentimeters.Thisiscalledamodular(標(biāo)準(zhǔn)件的)system,anditmeansthatmanufacturescanproducestandardizedfittingsatalowercost.Themostimportantfactaboutsystembuildingisitsspeed.Aten-storeyflat,forexample,canbecompletedinfourmonths.Thereareseveralnewmethodsofsystembuilding.Oneisthepanelmethod.Inthiscase,theconstructioncompanysometimeserectsafactoryonthesite.Thewallsandfloorsofthebuilding,calledpanels,arecastinahorizontalorverticalposition.Conduitsforelectricalwiresandsleevesforpipesarecastinthepanelswhentheyarebeingmade.Themouldsformakingthesecastingsaresituatedallaroundthebuilding.Aftertheconcretepanelsarecast,theyareallowedtosetandhardenforaweek.Nexttheyareliftedbyatowercraneontoanysectionofthebuilding.Therethepanelsarecementedtogetherattheirjointsandthefloorcoveringislaid.Afterthepanelshavebeencementedtogether,thecraneliftsacaseintothearea.Itcontainsallthefittingstobeinstalled,suchaswash-basins,radiatorsandpipes.Finishingtradesmen,suchasplumbers,plasterers,paintersandelectricians,followbehindtocompletethework.Insomebuildingdevelopments,insomecountries,wholeflatswithinternalfeaturesliketheirbathrooms,bedroomsandconnectingstairs,andweighingasmuchastwentytons,arecarriedtothebuilding-siteready-made.Agiantoverheadcraneisusedtoliftthemintoposition.Inthefuture,thismethodmaybecomemorewidespread.1.Themaindifferencebetweenpanelmethodandthemethoddiscussedinthelastparagraphis_______.A.thelatterusesready-madeinternalfeaturesB.panelsarecastinalevelpositionC.theformerisusedtobuildwallsandfloorswhilethelattertoconstructbathroomsorbedroomsD.theformerismoreexpensivethanthelatter2.WhichofthesestatementsisTRUEofsystembuilding?A.Itemploysmoremen.B.Itisdifficultanddangerous.C.Itcansavebothtimeandmoney.D.Itmeanslessmechanization.3.Accordingtothepassage,theprincipleofsystembuildingisthat_______.A.constructionmethodsaresaferB.buildingsaremadefromasetofstandardizedunitsC.similarbuildingscanbeproducedD.allunitsareproducedonthesite4.Theusualfixedlengthinthemodularsystemis_______.A.twentycentimetersB.tenmillimetersC.fiftycentimetersD.tencentimeters5.Whatliftstheconcretepanelsontothebuilding?A.Cranes.B.Man-power.C.Pulleys.D.Hydraulicjacks.1.A2.C3.B4.D5.B1.A2.C3.B4.D5.AThe"standardofliving"ofanycountrymeanstheaverageperson'sshareofthegoodsandserviceswhichthecountryproduces.Acountry'sstandardofliving,therefore,dependsfirstandforemostonitscapacitytoproducewealth."Wealth"inthissenseisnotmoney,forwedonotliveonmoneybutonthingsthatmoneycanbuy:"goods"suchasfoodandclothing,and"services"suchastransportandentertainment.Acountry'scapacitytoproducewealthdependsuponmanyfactors,mostofwhichhaveaneffectononeanother.Wealthdependstoagreatextentuponacountry'snaturalresources,suchascoal,gold,andotherminerals,watersupplyandsoon.Someregionsoftheworldarewellsuppliedwithcoalandminerals,andhaveafertilesoilandafavorableclimate;otherregionspossessperhapsonlyoneofthesethings,andsomeregionspossessnoneofthem.TheU.S.Aisoneofthewealthiestregionsoftheworldbecauseshehasvastnaturalresourceswithinherborders,hersoilisfertile,andherclimateisvaried.TheSaharaDesert,ontheotherhand,isoneoftheleastwealthy.Nexttonaturalresourcescomestheabilitytoturnthemtouse.ChinaisperhapsaswelloffastheU.S.A.innaturalresources,butsufferedformanyyearsfromcivilandexternalwars,andforthisandotherreasonswas.unabletodevelopherresources.Soundandstablepoliticalconditions,andfreedomfromforeigninvasion,enableacountrytodevelopitsnaturalresourcespeacefullyandsteadily,andtoproducemorewealththananothercountryequallywellservedbynaturebutlesswellordered.Anotherimportantfactoristhetechnicalefficiencyofacountry'speople.Oldcountriesthathave,throughmanycenturies,trainedupnumerousskilledcraftsmenandtechniciansarebetterplacedtoproducewealththancountrieswhoseworkersarelargelyunskilled.Wealthalsoproduceswealth.Asacountrybecomeswealthier,itspeoplehavealargemarginforsaving,andcanputtheirsavingsintofactoriesandmachineswhichwillhelpworkerstoturnoutmoregoodsintheirworkingday.1.Acountry'swealthdependsupon______.,A.itsstandardoflivingB.itsmoneyC.itsabilitytoprovidegoodsandservicesD.itsabilitytoprovidetransportandentertainment2.Theword"foremost"means______.A.mostimportantlyB.firstlyC.largelyD.forthemostpart3.Themainideaofthesecondparagraphisthat______.A.acountry'swealthdependsonmanyfactorsB.theU.S.A.isoneofthewealthiestcountriesintheworldC.theSaharaDesertisaverypoorregionD.naturalresourcesareanimportantfactorinthewealthorpovertyofacountry4.Thethirdparagraphmentionssomeoftheadvantageswhichonecountrymayhaveoveranotherinmakinguseofitsresources.Howmanysuchadvantagesarementionedinthisparagraph?A.2B.3C.4D.55.Thesecondsentence.inParagraph3is______.A.themainideaoftheparagraphB.anexamplesupportingthemainideaoftheparagraphC.theconclusionoftheparagraphD.notrelatedtotheparagraphTheproductivityofAmericansemployedinprivatebusinesseshasdeclined.TheproductivityofworkersincountriessuchasJapanandGermanyisincreasing.Americanmachinetools,onaverage,areold,relativelyinefficient,andrapidlybecomingobsolete,whereasthoseofourcompetitorsoverseas,incomparison,arenewerandmoreefficient.Wearenolongerthemostproductiveworkersintheworld.Wearenolongertheleadersinindustrialinnovation(革新).Weareanimmenselywealthynationofeducatedmenandwomenwhoseemtohavelostsightofthefactthateverything—fromthesimplestnecessitiestothefinestluxuries—mustbeproducedthroughourowncollectivehardwork.Wehavecometoexpectautomaticincreasesinourcollectivestandardofliving,butweseemtohaveforgottenthattheseincreasesarepossibleonlywhenourproductivitycontinuestogrow.Onethingthatmustchangeistherateatwhichwesubstitutecapitalequipmentforhumanlabor.Simplyput,ourlaborforcehasincreasedatafargreaterratethanhasourstockofcapitalinvestment.Weseemtohaveforgottenthatourpastproductivitygains,toalargeextent,wererealizedfromsubstitutionsofcapitalforhumanlabor.Today,3timesasmanyrobotsarelistedascapitalassetsbyJapanesefirmsasbyUnitedStatesfirms.ThereisnodoubtthatrobotswillbecomeacommonsightinAmericanfactories.Representinganewgenerationoftechnology,robotswillreplacefactorylabormuchasthefarmtractorreplacedthehorse.Robottechnologyhasmuchtooffer.Itoffershigherlevelsofproductivityandqualityatlowercosts;inpromisestofreemenandwomenfromthedull,repetitioustoilofthefactory,itislikelytohaveanimpactonsocietycomparabletothatmadebythegrowthofcomputertechnology.1.Theword"obsolete"(Para.1)mostprobablymeans_______.A.weakB.oldC.newD.outofdate2.Theauthorisanxiousabout_______.A.hispeoplenolongertakingtheleadinindustrialinnovationB.hiscountrynolongerbeingawealthynationC.hispeopleforgettingtoraisetheirproductivityD.hiscountryfallingbehindotherindustrialnations3.Accordingtotheauthor,inhiscountry_______..A.theproportionoflaborforcetocapitalinvestmentisquitelowB.thegrowthrateoflaborforceshouldbegreaterthanthatofcapitalinvestmentC.theproductivityincreasesshouldbeachievedbytheincreasesoflaborforceD.capitalinvestmentshouldhaveincreasedmorerapidlythanlaborforce4.Sofarastheinfluenceonsocietyisconcerned,_______.A.robottechnologyseemstobemuchmorepromisingthancomputertechnologyB.computertechnologyhaslesstoofferthanrobottechnologyC.robottechnologycanbecomparedwithcomputertechnologyD.robottechnologycannotbecomparedwithcomputertechnology5.Thepurposeoftheauthorinwritingthispassageistoshowthat_______.A.robotswillhelpincreaselaborproductivityB.robotswillruleAmericanfactoriesC.robotsarecheaperthanhumanlaborersD.robotswillfinallyreplacehumansinfactories1.C2.A3.A4.B5.B1.D2.C3.D4.C5.A

心理學(xué)簡答題整理心理學(xué)簡答題整理

/心理學(xué)簡答題整理心理學(xué)簡答題整理一、感覺知覺30、什么是感覺和知覺，它們有何區(qū)別？感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映；知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的綜合整體的反映。（3分）感覺是單一分析器活動的結(jié)果；知覺是多種分析器協(xié)同活動的結(jié)果（1分）。感覺可以離開經(jīng)驗而存在，是最基本的心理現(xiàn)象；知覺只能建立在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上（1分）。26、簡答知覺的基本特征。①知覺的整體性。知覺的對象由許多不同的部分組成，但人們總是把它知覺為一個統(tǒng)一的整體。②知覺的理解性。言語的指導(dǎo)是影響知覺理解性的一個因素。③知覺的選擇性。也叫相對性，體現(xiàn)在對象和背景的相對關(guān)系上：同一知覺對象處于不同的背景上，從而引起知覺的變化；對象和背景的相互轉(zhuǎn)換，造成只覺得相對變化。④知覺的恒常性。大小、明度和顏色、形狀、聲音的恒長性。（每小點1分，有解釋1分。）2、什么是觀察，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察力？觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺（2分）。培養(yǎng)觀察力的方法有：明確觀察的目的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣（1分）；教給學(xué)生觀察的方法（1分）38、簡答感覺的一般規(guī)律。感覺的一般規(guī)律有：（1）感受性與感覺閾限成正比，差別感覺閾限與標(biāo)準(zhǔn)刺激成定比；（2）感覺的適應(yīng)；（3）感覺的對比；（4）感覺的相互作用；（5）感覺的后象。（每小點1分）6、“吃藥后再吃蘋果覺得特別甜，而吃糖后再吃蘋果覺得特別酸。”試分析其中包含的感覺規(guī)律。反映的感覺規(guī)律是感覺的對比（2分）。感覺的對比是指在不同刺激物影響下，個體感覺的感受性會發(fā)生變化（3分）10、試分析“入芝蘭之室，久而不聞其香。”所包含的感覺規(guī)律。包含的感覺規(guī)律是適應(yīng)現(xiàn)象（2分），所謂適應(yīng)是指在刺激物持續(xù)作用下，感覺的感受性會發(fā)生變化（2分）。此例是人的嗅覺在芝蘭花香的持續(xù)刺激下，感受性減低了（1分）。14、“從暗處走到強(qiáng)光處，剛開始睜不眼，但過一會便能逐漸看清東西了?！痹嚪治銎渲邪母杏X規(guī)律。反映的感覺規(guī)律是適應(yīng)現(xiàn)象，是視覺的明適應(yīng)。（2分）適應(yīng)是指在刺激物持續(xù)作用下，感覺的感受性會發(fā)生變化。（2分）明適應(yīng)是在亮光的持續(xù)作用下人的視覺感受性降低了。（1分）22、“從亮處走到暗處，剛開始看得很模糊，但過一會便能逐漸看清東西了。”試分析其中包含的感覺規(guī)律。反映的感覺規(guī)律是適應(yīng)現(xiàn)象，是視覺的暗適應(yīng)。（2分）適應(yīng)是指在刺激物持續(xù)作用下，感覺的感受性會發(fā)生變化。（2分）暗適應(yīng)是在弱光的持續(xù)作用下人的視覺感受性提高了。（1分）18、“在弱光下，人的聽覺能力比較高?！痹嚪治銎渲邪母杏X規(guī)律。反映的感覺規(guī)律是感覺的相互作用（2分）。感覺的相互作用是指一種感覺受刺激物的影響，引起另一種感覺的感受性發(fā)生變化（2分）。此例是視覺受弱光的影響，引起了聽覺感受性的提高（1分）。二、注意1、簡答影響有意注意的因素。影響有意注意的因素有：對活動目的、任務(wù)的理解（2分）；外部干擾（1分）；間接興趣（1分）；自我提醒和自我控制（1分）。5、簡答無意注意的規(guī)律。無意注意的規(guī)律有：（1）客觀刺激物因素會影響人的無意注意：刺激物的強(qiáng)度、對比、運動變化及新異性。（3分）（2）人的主觀因素會影響無意注意：主體的需要、興趣、情緒及知識經(jīng)驗。（2分）9、在百米賽跑中，發(fā)令員從喊“預(yù)備”到發(fā)槍之間的間隔一般不能超過3秒，試分析其中的注意原理。包含的注意原理是注意的起伏，又稱注意的動搖。（2分）人的注意在保持過程中，會出現(xiàn)間歇地加強(qiáng)和減弱，這種周期性的變化稱為注意的起伏。（2分）注意的起伏大約1秒鐘轉(zhuǎn)換一次，如果用意志控制，一般也只能維持3—5秒。如果發(fā)令槍發(fā)得太遲，則會影響比賽成績。（1分）13、根據(jù)注意的規(guī)律分析“人可以一心二用嗎？”人是可以一心二用的，這體現(xiàn)的良好注意品質(zhì)是注意的分配。（2分）注意的分配是指在同一時間內(nèi)個體能把自己的注意指向于兩個以上對象或活動。（1分）注意的分配是有條件的：同時進(jìn)行的多個活動，最多只能有一個生疏；同時進(jìn)行的兩個活動，必須有一個是熟練的；同時進(jìn)行的多個活動已成為一個系統(tǒng)。（2分）29、試用無意注意的規(guī)律分析“直觀教學(xué)”的優(yōu)勢。從無意注意的規(guī)律來看，直觀教具可以吸引學(xué)生的注意力，所以直觀教學(xué)具有一定的優(yōu)勢（1分）。主要表現(xiàn)在：直觀教具對學(xué)生來講往往比較新奇，而新奇的東西能吸引學(xué)生無意注意（2分）；直觀教具有很多是活動的，富于變化的，而活動變化的刺激物也容易引起學(xué)生無意注意（2分）。33、簡答注意的品質(zhì)。①注意的范圍，也叫注意的廣度，是指在同一時間內(nèi)注意能清楚地反映對象的數(shù)量（2分）；②注意的穩(wěn)定性，是指注意在一定對象或活動上保持的時間長短（1分）；③注意的轉(zhuǎn)移，是指隨著任務(wù)的變化，主動將注意從一個對象轉(zhuǎn)到另一個對象上（1分）；④注意的分配，是指同一時間內(nèi)注意可以指向兩個以上的對象或活動（1分）。37、簡答注意的分配及其產(chǎn)生的條件。注意的分配是指同一時間內(nèi)注意可以指向兩個以上的對象可活動（2分）。注意分配的條件是：同時進(jìn)行的兩種活動必須有一個是熟練的（1分）；同進(jìn)進(jìn)行的多個活動只能有一個是生疏的（1分）；同時進(jìn)行的多個活動已成為一個系統(tǒng)（1分）。三、意志8、什么是意志，意志有哪些基本特征？意志是人自覺地確定目的，根據(jù)目的調(diào)節(jié)行為、克服困難以實現(xiàn)目的的心理過程（2分）。意志有三個基本特征：具有自覺的目的性；以隨意運動基礎(chǔ)；與克服困難相聯(lián)系（3分）。20、簡答良好的意志品質(zhì)及其不良表現(xiàn)。良好的意志品質(zhì)有：（1）意志的自覺性，即自覺確定正確目的的意志品質(zhì)，其不良表現(xiàn)是盲目性和獨斷性；（2）意志的果斷性，即迅速作出正確反映的意志品質(zhì)，其不良表現(xiàn)是優(yōu)柔寡斷和草率決定；（3）堅持性，即克服困