典型 癲癇病例分享復(fù)習(xí)過程

典型癲癇病例分享一年級必須掌握的量詞大全[1]一年級必須掌握的量詞大全[1]

/一年級必須掌握的量詞大全[1]一年級必須掌握的量詞大全一把菜刀、一把剪刀、一把鏟子、一把鎖、一把鑰匙、一把茶壸、一把酒壸

2、一部書、一部字典、一部著作、一部電影、一部汽車

3、一場雨、一場雪、一場病、一場大戰(zhàn)、一場電影、一場球賽、一場演出、一場歌劇

4、一滴眼淚、一滴汗水、一滴血、一滴水、一滴油

5、一束花6、一朵花、一朵云

7、一副手套、一副眼鏡、一副手鐲、一副球拍、一副撲克牌、一副麻將

8、一個人、一個孩子、一個杯子、一個盤子、一個碟子、一個瓶子、一個水果、一個玩具、一個太陽、一個月亮、一個雞蛋、一個饅頭、一個餃子、一個國家、一個故事

9、一根竹竿、一根甘蔗、一根冰混兒、一根蔥、一根繩子、一根電線、一根頭發(fā)

10、一間房子、一間屋子11、一件行李、一件衣服、一件事情

12、一棵樹、一棵草、一棵白菜、一棵黃瓜

13、一顆珍珠、一顆寶石、一顆星星、一顆牙齒、一顆種子、一顆心

14、一口大鐘、一口大鍋、一口大缸、一口井

15、一塊糖、一塊橡皮、一塊石頭、一塊磚、一塊肉、一塊錢

16、一粒種子、一粒米

17、一輛汽車、一輛馬車、一輛自行車、一輛摩托車、一輛三輪車

18、一匹馬、一匹布19、一片心意、一片樹葉

20、一扇門、一扇窗戶21、一雙鞋、一雙襪子、一雙手

22、一所學(xué)校、一所醫(yī)院23、一套衣服、一套西裝24、一條褲子、一條腰帶、一條毛巾、一條手絹兒、一條魚

25、一頭牛、一頭驢、一頭駱駝

26、一張紙、一張相片、一張臉、一張床、一張桌子、一張大餅

27、一只雞、一只鴨、一只鳥、一只老鼠、一只兔子、一只貓、一只狗、一只羊、一只老虎、一只昆蟲、一只小船28、一座工廠、一座石碑、一座城市?反義詞對子歌上對下，左對右，黑對白，里對外。前對后，大對小，多對少，來對去，高對低，粗對細。遠對近，古對今。明對暗，早對晚，有對無。出對入，南對北，東對西。公對私。美對丑，天對地，開對關(guān)，反對正。長對短，好對壞。動對靜。

學(xué)校食品安全隱患排查工作總結(jié)學(xué)校食品安全隱患排查工作總結(jié)

/學(xué)校食品安全隱患排查工作總結(jié)篇一：2014春開學(xué)前學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患排查情況匯報2014年秋季開學(xué)前學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患排查情況匯報為了進一步規(guī)范我校學(xué)校食品衛(wèi)生安全，有效遏制學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生，開學(xué)初對學(xué)校食堂開展了監(jiān)督檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，集中行動。此次檢查工作，由曾明煜校長帶領(lǐng)食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員對食堂食品安全衛(wèi)生進行了監(jiān)督檢查。二、檢查內(nèi)容1、學(xué)校食堂開學(xué)前供餐的準(zhǔn)備工作；2、學(xué)校對食品加工安全把關(guān)情況；3、學(xué)校食品安全組織機構(gòu)建設(shè)、學(xué)校食堂管理人員及食品從業(yè)人員健康體檢及培訓(xùn)情況；4、食堂基本設(shè)施建設(shè)，餐飲具消毒管理、食品留樣、食品及其原材料采購索證、索票、驗收等各項制度落實情況；三、檢查情況1、食堂全體工作人員的食品安全意識有很大提高，對食品安全工作高度重視，自身管理水平也有顯著提高。2、食堂在開學(xué)前做好了供餐準(zhǔn)備工作，生產(chǎn)加工場所的設(shè)備設(shè)施、用具、餐具都進行了徹底清洗、消毒，庫存食品及原料都在保質(zhì)期內(nèi)，所有加工設(shè)備設(shè)施都處于運轉(zhuǎn)狀態(tài)。3、食堂從業(yè)人員進行了健康體檢，且都有健康證。4、從業(yè)人員遵守操作規(guī)程，使用的工具及容器都有生熟標(biāo)記，做到定位存放。嚴(yán)格按照許可范圍守法經(jīng)營，同時做到每餐食品留樣，建立留樣記錄。食堂在采購食品原料時進行了索證、索票，建立了進貨臺賬。通過開校督查，進一步強化了學(xué)校食品安全責(zé)任意識，消除了食堂食品安全隱患。在以后的工作中，我們將進一步加大監(jiān)管力度，落實監(jiān)管責(zé)任制，努力抓好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，加強各項制度的健全和落實，有效控制食品安全事故的發(fā)生，切實保障廣大師生的飲食安全和身體健康。長安希望小學(xué)校2014年8月29日篇二：大松坪小學(xué)開展食品安全隱患排查整治行動工作總結(jié)大松坪小學(xué)開展食品安全隱患排查整治行動工作總結(jié)大松坪小學(xué)2014年4月30日大松坪小學(xué)開展食品安全隱患排查整治行動工作總結(jié)根據(jù)祥云縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《大理州人民政府食品安全委員會關(guān)于深入開展食品安全隱患排查整治行動的通知》精神，我校于四月二十日，按照緊急通知要求，立即部署啟動，對我校食堂食品安全迅速進行了安全隱患全面排查，以確保我校食堂從業(yè)的食品安全。此次自查對嚴(yán)防重大食物中毒事件發(fā)生，杜絕傳染病的蔓延，保障全校師生人身安全具有非凡意義。現(xiàn)將我校食堂食品安全自查及整改情況總結(jié)如下：一、基本情況我?，F(xiàn)有在校小學(xué)生65名，教職工5名。早餐人數(shù)達65名。食堂用肉、油、調(diào)味品等料完全按中心校指定采購，設(shè)有臺賬記錄，采購索證記錄，食品留樣管理記錄，餐具炊具消毒記錄。學(xué)校食堂管理比較規(guī)范、衛(wèi)生基本符合標(biāo)準(zhǔn)，制度健全。二、認真貫徹落實上級精神，及時部署食品安全工作根據(jù)各級要求，我校立即貫徹落實祥云縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《大理州人民政府食品安全委員會關(guān)于深入開展食品安全隱患排查整治行動的通知》精神，并結(jié)合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)精神，進一步系統(tǒng)地加強了學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理部署工作，從源頭預(yù)防和控制了學(xué)校食品食物中毒的發(fā)生，維護了師生的生命財產(chǎn)安全。我們的具體做法是：(一)領(lǐng)導(dǎo)重視1、我校成立食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長楊鴻海任組長，學(xué)校出納彭全友任副組長，各班班主任任成員。我校切實把學(xué)校衛(wèi)生防病與食品衛(wèi)生安全工作納入工作職責(zé)，實行“一把手”負總責(zé)，學(xué)?？倓?wù)具體負責(zé)，明確專人具體抓的工作責(zé)任制，確保工作落實到位，責(zé)任到人。這樣就形成了領(lǐng)導(dǎo)分管、專人負責(zé)，層層落實，責(zé)任到人等一套完善的管理責(zé)任機制。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入食堂進行檢查，督辦食品衛(wèi)生管理制度的執(zhí)行情況，監(jiān)管學(xué)校食品衛(wèi)生，通過看、查、問，發(fā)現(xiàn)問題，及時現(xiàn)場解決，提出整改意見和措施方案。3、積極采納學(xué)生、家長意見，不斷改進工作，提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校把學(xué)生食堂食品衛(wèi)生安全工作的管理納入學(xué)校議事日程，納入常規(guī)管理的軌道，將衛(wèi)生安全、師生健康作為學(xué)校第一要務(wù)來抓。(二)制度健全1、學(xué)校把食堂食品衛(wèi)生安全制度建設(shè)納入學(xué)校綜合管理制度建設(shè)中，學(xué)校食堂建立了管理制度、衛(wèi)生制度、崗位責(zé)任制度，并張貼上墻，接受監(jiān)督。食堂從業(yè)人員持證上崗。食品原料定點采購，食品原料貯藏、制作及飲水設(shè)施有專人、專門管理；學(xué)校食堂的餐具及時、定期的做好消毒工作，保持室內(nèi)外清潔，以杜絕重大傳染性疾病的發(fā)生、流行。2、學(xué)校加大對學(xué)校食堂食品、飲水衛(wèi)生等衛(wèi)生設(shè)施的監(jiān)管力度，建立學(xué)校食堂食品以及飲水衛(wèi)生安全工作的長效機制；監(jiān)督研究制訂重大傳染病流行、群體性食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告、應(yīng)急和預(yù)案制度，層層落實責(zé)任目標(biāo)。一旦發(fā)生食物中毒和重大傳染性疾病必須在第一時間逐級上報，并及時組織人力、物力搶救；做好調(diào)查和處理工作。同時，學(xué)校不定期組織針對對學(xué)校食堂進行食品衛(wèi)生專項檢查，主要領(lǐng)導(dǎo)親自參與，真正做到安全無小事，確保了師生的人身安全，家庭的安寧，教育的穩(wěn)定。3、抓好學(xué)生的健康檢查和健康教育活動。根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，學(xué)校通過舉辦食品衛(wèi)生知識講座以及辦食品衛(wèi)生安全知識專欄、黑板報等形式，使少年學(xué)生在個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、疾病預(yù)防、意外傷害等方面建立起健康的行為規(guī)范，保證學(xué)生的身心健康成長。(三)強化管理學(xué)校經(jīng)常開展學(xué)校食堂、食品安全專項檢查。一方面，組織食堂從業(yè)人員對各項管理制度進行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進一步進行技能強化培訓(xùn)；另一方面，加大了管理制度實施過程對具體操作人員的現(xiàn)場監(jiān)督和現(xiàn)場教育的力度，以扭轉(zhuǎn)操作人員在整個餐飲行業(yè)中普通存在著的不良習(xí)慣，通過采取一系列行之有效的措施，從而把管理制度措施逐漸推向了落實。三、存在的問題及今后整改措施雖然我校食堂食品衛(wèi)生安全工作總體不錯，但受山區(qū)條件的限制，學(xué)校食品衛(wèi)生管理工作仍然存在一定問題，如學(xué)校食堂原料的存放，原料的加工操作，餐具的洗刷消毒，都在同一室內(nèi)進行；因無餐廳學(xué)生仍在班內(nèi)就餐；衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備還相對簡陋等。因此，學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作任重而道遠，還需要我們繼續(xù)加大力度。為此，我們將加倍的努力，在今后一段時期，重點加強以下幾個方面的工作：1、進一步學(xué)習(xí)通知精神，提高食品衛(wèi)生安全意識，切實樹立“學(xué)生健康安全第一”的思想，進一步落實和完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任制度，包括學(xué)校的責(zé)任，提高責(zé)任意識，落實各項監(jiān)管責(zé)任。篇三：2011秋季開學(xué)前學(xué)校食堂食品安全隱患排查情況總結(jié)2011年秋季開學(xué)前學(xué)校食堂食品安全隱患排查情況總結(jié)為了進一步規(guī)范我縣學(xué)校食品安全，有效遏制學(xué)校食品安全事故的發(fā)生，按照市食品藥品監(jiān)督局文件精神，我局于9月1日—9月3日期間對全縣各類學(xué)校、托幼機構(gòu)食堂開展了專項監(jiān)督檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一部署，集中行動。此次檢查工作，共出動執(zhí)法人員54人次，執(zhí)法車輛18臺次，對全縣35所中小學(xué)及部分托幼機構(gòu)的食堂進行了監(jiān)督檢查。二、檢查內(nèi)容1、學(xué)校食堂開學(xué)前供餐的準(zhǔn)備工作；2、學(xué)校對食品加工安全把關(guān)情況；3、《xx市學(xué)校食堂食品安全管理規(guī)范》的落實情況；4、學(xué)校食品安全組織機構(gòu)建設(shè)、學(xué)校食堂管理人員及食品從業(yè)人員健康體檢及培訓(xùn)情況；5、食堂基本設(shè)施建設(shè)，餐飲具消毒管理、食品留樣、食品及其原材料采購索證、索票、驗收等各項制度落實情況；三、檢查情況1、全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的食品安全意識有很大提高，對食品安全工作高度重視，自身管理水平也有顯著提高。各中小學(xué)食堂都在開學(xué)前做好了供餐準(zhǔn)備工作，生產(chǎn)加工場所的設(shè)備設(shè)施、用具、餐具都進行了徹底清洗、消毒，庫存食品及原料都在保質(zhì)期內(nèi)，所有加工設(shè)備設(shè)施都處于運轉(zhuǎn)狀態(tài)，對食品從業(yè)人員進行了食品安全知識培訓(xùn)，建立了培訓(xùn)檔案，同時各食堂都建立了從業(yè)人員的晨檢制度。2、各學(xué)校都能認真執(zhí)行《xx市學(xué)校食堂食品安全管理規(guī)范》，從業(yè)人員遵守操作規(guī)程，使用的工具及容器都有生熟標(biāo)記，做到定位存放。食品存放做到生熟分開，飯菜都在備餐間內(nèi)分餐。嚴(yán)格按照許可范圍守法經(jīng)營，不做涼拌菜，同時做到每餐食品留樣，建立留樣記錄。食堂在采購食品原料時進行了索證、索票，建立了進貨臺賬。四、監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及采取的措施1、個別學(xué)校食堂流程不合理，設(shè)施陳舊，消毒設(shè)施、保潔柜等硬件設(shè)施數(shù)量不全。2、個別學(xué)校采購的食品索證不全。3、個別學(xué)校餐具不消毒，用餐留樣數(shù)量不夠。我們對檢查中存在問題的單位下發(fā)了責(zé)令整改通知書，要求限期整改，并將進行復(fù)查驗收。通過本次專項檢查，進一步強化了學(xué)校食品安全責(zé)任意識，消除了我縣學(xué)校食堂食品安全隱患。在以后的工作中，我們將進一步加大監(jiān)管力度，落實監(jiān)管責(zé)任制，努力抓好學(xué)校食堂、托幼機構(gòu)食堂的食品安全工作，加強各項制度的健全和落實，有效控制食品安全事故的發(fā)生，切實保障廣大師生的飲食安全和身體健康。

心理健康輔導(dǎo)員測試題及答案心理健康輔導(dǎo)員測試題及答案

/心理健康輔導(dǎo)員測試題及答案基礎(chǔ)理論第一章自測題1（）就是心理的亞健康狀態(tài)。選擇一個答案

A.?一般心理問題?

B.?精神疾病?

C.?嚴(yán)重心理問題?

D.?心理障礙?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question2我們判斷一個人心理健康與否的重要指標(biāo)是（）。選擇一個答案

A.?心理趨向消極?

B.?行為與社會規(guī)范的匹配程度?

C.?心理發(fā)展趨向積極?

D.?內(nèi)心體驗?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question3心理健康的青少年往往表現(xiàn)出（），有人際交往的欲望。選擇一個答案

A.?樂群性?

B.?樂于助人性?

C.?健康性?

D.?親社會性?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question4（）是自我意識的第二次飛躍。選擇一個答案

A.?成年期?

B.?青年期?

C.?青春期?

D.?少年期?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question5（）一般表現(xiàn)為緊張不安和憂慮的心境。選擇一個答案

A.?抑郁?

B.?神經(jīng)衰弱?

C.?恐懼?

D.?焦慮?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question6精神分裂癥在（）歲以下兒童極少有。選擇一個答案

A.?15?

B.?6?

C.?16?

D.?12?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question7（）以談話方式為主，必要時進行有關(guān)的心理測驗。選擇一個答案

A.?團體咨詢?

B.?咨詢書信?

C.?電話咨詢?

D.?門診咨詢?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question8心理健康的基本要素包括（）。選擇至少一個答案

A.?內(nèi)心體驗?

B.?心理發(fā)展趨向積極?

C.?行為與社會規(guī)范的匹配程度?

D.?心理趨向消極?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question9青少年期的心理健康關(guān)鍵是（）。選擇至少一個答案

A.?同性交往?

B.?異性交往?

C.?性意識?

D.?自主性發(fā)展?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question10青少年與學(xué)習(xí)相關(guān)的心理問題主要有（）。選擇至少一個答案

A.?學(xué)習(xí)動機問題?

B.?學(xué)習(xí)拖延問題?

C.?學(xué)習(xí)習(xí)慣問題?

D.?學(xué)習(xí)興趣衰退?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question11青少年常見心理障礙有（）。選擇至少一個答案

A.?注意力缺損多動障礙?

B.?閱讀障礙?

C.?數(shù)學(xué)障礙?

D.?學(xué)習(xí)障礙?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question12心理危機的特點有（）。選擇至少一個答案

A.?當(dāng)事人無法用通常有效的方法來處理面臨的特殊困境?

B.?一種短暫的臨時狀態(tài)?

C.?一種混亂與瓦解狀態(tài)?

D.?有獲得新的良性結(jié)果的潛在機會?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question13促進中小學(xué)生心理健康的方法有（）。選擇至少一個答案

A.?開設(shè)專門的心理健康課?

B.?進行心理健康個體輔導(dǎo)?

C.?進行心理健康團體訓(xùn)練?

D.?在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question14心理健康是指人們在適應(yīng)環(huán)境過程中的心理體驗與行為模式的狀態(tài)和水平。答案:對?錯?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question15人的心理是遺傳和環(huán)境、天性和教養(yǎng)交互作用的結(jié)果。答案:對?錯?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question16初中階段是個體身體發(fā)育繼嬰兒期之后的第二高峰。答案:對?錯?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question17恐懼是個體受到威脅而產(chǎn)生并伴隨著逃避愿望的情緒反應(yīng)。答案:對?錯?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question18閱讀障礙是學(xué)習(xí)障礙中人數(shù)最多的，女生多于男生。答案:錯?對?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question19自殺問題已經(jīng)越來越成為校園心理健康工作的重點。答案:對?錯?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question20初中生與父母的關(guān)系表現(xiàn)為父母對他們的影響在逐漸增加。答案:錯?對?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。1分?jǐn)?shù):5以下對心理健康輔導(dǎo)的描述正確的是（）。選擇一個答案

A.心理健康可以通過一兩個具體的事件解說來提高認識

B.心理健康輔導(dǎo)一般都是通過說服教育來實現(xiàn)

C.心理健康可以通過一兩個案例分析使人提高認識

D.心理健康素質(zhì)和能力的訓(xùn)練是一個長期的過程

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question2分?jǐn)?shù):5（）是個體從兒童期邁向成年期的一個過渡時期。選擇一個答案

A.成年期

B.青春期

C.兒童期

D.少年期

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question3分?jǐn)?shù):5心理健康輔導(dǎo)適用于幫助患有嚴(yán)重心理或精神問題的青少年。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question4分?jǐn)?shù):5心理健康輔導(dǎo)的意義在于“助人自助”。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question5分?jǐn)?shù):5幫助輔導(dǎo)對象解決一般心理問題是心理健康個體輔導(dǎo)的直接目標(biāo)。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question6分?jǐn)?shù):5心理健康個體輔導(dǎo)是心理健康輔導(dǎo)的重要組成部分，單作用不及團體輔導(dǎo)。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question7分?jǐn)?shù):5幫助輔導(dǎo)對象自立自強是心理健康個體輔導(dǎo)的最終目標(biāo)。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question8分?jǐn)?shù):5尊重輔導(dǎo)對象的人格，保護輔導(dǎo)對象的利益，是輔導(dǎo)員必備的職業(yè)道德素質(zhì)。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question9分?jǐn)?shù):5心理健康輔導(dǎo)員本身心理是否健康無關(guān)緊要。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question10分?jǐn)?shù):5在心理健康個體輔導(dǎo)中，經(jīng)常使用心理測驗來了解輔導(dǎo)對象的有關(guān)信息。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question11分?jǐn)?shù):5客觀性是對一切心理測驗的要求。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question12分?jǐn)?shù):5解決心理問題，恢復(fù)心理健康是心理健康輔導(dǎo)的重要任務(wù)之一。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question13分?jǐn)?shù):5心理健康輔導(dǎo)的目標(biāo)（）。選擇至少一個答案

A.了解

B.維護

C.形成

D.促進

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question14分?jǐn)?shù):5心理健康輔導(dǎo)的基本原則有（）。選擇至少一個答案

A.主體性原則

B.教育性原則

C.預(yù)防性原則

D.差異性原則

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question15分?jǐn)?shù):5以下屬于心理健康輔導(dǎo)內(nèi)容的是（）。選擇至少一個答案

A.青春期輔導(dǎo)

B.自我輔導(dǎo)

C.情緒輔導(dǎo)

D.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question16分?jǐn)?shù):5不當(dāng)教育方法是學(xué)生心理健康的殺手，主要表現(xiàn)有（）。選擇至少一個答案

A.負擔(dān)過重

B.批評不當(dāng)

C.懲罰過嚴(yán)

D.不顧實際

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question17分?jǐn)?shù):5輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)應(yīng)包括以下幾個方面（）。選擇至少一個答案

A.高尚的職業(yè)道德

B.精湛的業(yè)務(wù)能力

C.適當(dāng)?shù)淖宰o意識

D.健康的心理素質(zhì)

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question18分?jǐn)?shù):5心理測驗在心理健康輔導(dǎo)中作用體現(xiàn)在（）。選擇至少一個答案

A.診斷

B.治療

C.詢問

D.評價

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question19分?jǐn)?shù):5心理健康輔導(dǎo)中常用的測驗有（）。選擇至少一個答案

A.能力測驗

B.難度測驗

C.心理健康測驗

D.人格測驗

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question20分?jǐn)?shù):5心理素質(zhì)包含（）。選擇至少一個答案

A.個性心理品質(zhì)

B.能力素質(zhì)

C.綜合素質(zhì)

D.心理健康素質(zhì)

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。1分?jǐn)?shù):5青少年心理健康團體訓(xùn)練的主要功能并不在于（）。選擇一個答案

A.幫助學(xué)生形成積極樂觀的人格，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活態(tài)度

B.解決個別存在明顯心理疾病的學(xué)生的問題

C.幫助學(xué)生開發(fā)個人潛力

D.促進學(xué)生的心理健康發(fā)展。

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question2分?jǐn)?shù):5輔導(dǎo)員說“你真不幸，你真可憐”,是（）的態(tài)度。選擇一個答案

A.共情

B.同情

C.尊重

D.真誠

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question3分?jǐn)?shù):5（）最直接的表示就是接納。選擇一個答案

A.同情

B.真誠

C.共情

D.尊重

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question4分?jǐn)?shù):5輔導(dǎo)員說“你一定很不好受”，是用了（）的態(tài)度。選擇一個答案

A.尊重

B.共情

C.同情

D.真誠

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question5分?jǐn)?shù):5“對不對”、“是不是”屬于（）會談技術(shù)。選擇一個答案

A.情感反應(yīng)

B.封閉性

C.開放性

D.傾聽

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question6分?jǐn)?shù):5“聽君一席話，勝讀十年書“，具有（）效果。選擇一個答案

A.忠告和提供信息

B.解釋

C.自我暴露

D.指導(dǎo)

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question7分?jǐn)?shù):5以人為中心的輔導(dǎo)法是由（）提出的。選擇一個答案

A.艾利斯

B.巴普洛夫

C.羅杰斯

D.弗洛伊德

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question8分?jǐn)?shù):5青少年心理健康個體輔導(dǎo)應(yīng)該遵循的原則是（）。選擇至少一個答案

A.保密性原則

B.堅持性原則和協(xié)調(diào)性原則

C.信賴性原則

D.啟發(fā)性原則

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question9分?jǐn)?shù):5青少年心理健康個體輔導(dǎo)的適用對象（）選擇至少一個答案

A.心理健康條件下有一般性心理健康問題的個體

B.心理健康條件下有一時性困惑的個體

C.存在心理障礙的個體

D.存在精神疾病的個體

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question10分?jǐn)?shù):5青少年心理健康個體輔導(dǎo)的基本態(tài)度是（）。選擇至少一個答案

A.真誠

B.共情

C.尊重

D.積極關(guān)注

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question11分?jǐn)?shù):5在結(jié)束輔導(dǎo)應(yīng)注意（）樣的問題。選擇至少一個答案

A.針對輔導(dǎo)對象的情況，輔導(dǎo)雙方要討論

B.所有的問題都需要追蹤反饋

C.處理好輔導(dǎo)關(guān)系結(jié)束

D.輔導(dǎo)結(jié)束后，對輔導(dǎo)對象進行追蹤反饋

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question12分?jǐn)?shù):5輔導(dǎo)員在運用解釋時要注意（）。選擇至少一個答案

A.解釋不能過多，防止輔導(dǎo)對象否認輔導(dǎo)員的參照體系，而使輔導(dǎo)關(guān)系惡化

B.要注意解釋不能強加于人，最好在輔導(dǎo)對象有足夠的思想準(zhǔn)備時進行解釋

C.要注意了解情況，準(zhǔn)確地把握問題

D.根據(jù)輔導(dǎo)對象特點因人而異，確定解釋的理論和依據(jù)。

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question13分?jǐn)?shù):5理性情緒輔導(dǎo)法具有（）的優(yōu)點。選擇至少一個答案

A.易懂易于掌握

B.理論通俗

C.效果直觀明顯

D.便于及時解決問題

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question14分?jǐn)?shù):5理性情緒法是輔導(dǎo)員通過暗示、說服和質(zhì)疑等方法，來改變青少年的非理性信念，從而恢復(fù)和建立合理的思維方式，促進他們健全人格的發(fā)展。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question15分?jǐn)?shù):5心理健康個體輔導(dǎo)主要有兩種形式，分別是直接輔導(dǎo)和間接輔導(dǎo)。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question16分?jǐn)?shù):5青少年心理健康輔導(dǎo)過程建立在輔導(dǎo)員與青少年良好的人際關(guān)系的基礎(chǔ)之上。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question17分?jǐn)?shù):5實施具體的輔導(dǎo)是心理健康輔導(dǎo)中最關(guān)鍵的、最具影響力、最根本的階段。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question18分?jǐn)?shù):5停診是在輔導(dǎo)效果不佳或完全無效的情況下，有輔導(dǎo)雙方共同作出終止輔導(dǎo)關(guān)系的決定。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question19分?jǐn)?shù):5行為矯正是一種通過訓(xùn)練有意識地控制自身的心理生理活動，降低激活水平，改善機體功能的方法。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question20分?jǐn)?shù):5行為矯正法是斯金納在1954年提出來的。答案:對錯誤正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。1分?jǐn)?shù):5青少年心理健康團體訓(xùn)練面向絕大多數(shù)的處于心理健康狀態(tài)的青少年。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question2分?jǐn)?shù):5堅持民主性原則，依靠語言上的民主就夠了。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question3分?jǐn)?shù):5團體訓(xùn)練是培養(yǎng)青少年兩高心理素質(zhì)的最為有效的途徑。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question4分?jǐn)?shù):5行為主義心理學(xué)家認為，在一些情況下，只要在認知上得到提高就能解決問題，塑造良好行為。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question5分?jǐn)?shù):5行為主義心理學(xué)家認為人的不好的行為都是通過學(xué)習(xí)獲得的，而好的行為則不是。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question6分?jǐn)?shù):5討論是指團體成員根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和知識背景就一個共同的問題進行討論，提出各自不同的意見和看法。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question7分?jǐn)?shù):5阻止是指為了確保所有的意見都有公平的表達機會，輔導(dǎo)員要公正、客觀，不偏袒任何一方。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question8分?jǐn)?shù):5青少年心理健康團體訓(xùn)練的操作法涉及游戲、演講、繪畫、唱歌、測驗法、實踐活動、作業(yè)法等方法。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question9分?jǐn)?shù):5講授式是指輔導(dǎo)員根據(jù)青少年的生理、心理特點精心設(shè)計活動。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question10分?jǐn)?shù):5制定團體訓(xùn)練方案是每次正式團體訓(xùn)練開始之前必須的環(huán)節(jié)。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question11分?jǐn)?shù):5下列屬于團體的是（）。選擇至少一個答案

A.班級

B.少先隊

C.學(xué)校

D.夏令營

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question12分?jǐn)?shù):5青少年心理健康團體訓(xùn)練的適用范圍是（）。選擇至少一個答案

A.提升青少年心理健康水平

B.解決青少年共性的心理問題或困惑

C.促進青少年心理健康發(fā)展

D.培養(yǎng)和建構(gòu)青少年良好心理素質(zhì)

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question13分?jǐn)?shù):5青少年心理健康團體訓(xùn)練中輔導(dǎo)員扮演的角色是（）。選擇至少一個答案

A.知心朋友角色

B.心理專家角色

C.組織管理者角色

D.家長角色

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question14分?jǐn)?shù):5常見的角色扮演法有（）。選擇至少一個答案

A.鏡像法

B.比較法

C.獨白法

D.角色辯論會

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question15分?jǐn)?shù):5下列屬于討論法的是（）。選擇至少一個答案

A.演講

B.專題討論

C.辯論

D.腦力激蕩法

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question16分?jǐn)?shù):5團體訓(xùn)練常用的方法主要有（）。選擇至少一個答案

A.角色扮演法

B.認知法

C.集體討論法

D.操作法

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question17分?jǐn)?shù):5下列屬于操作法的是()。選擇至少一個答案

A.作業(yè)法

B.體育活動

C.游戲

D.測驗法

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question18分?jǐn)?shù):5青少年團體訓(xùn)練的組織模式是（）。選擇至少一個答案

A.誘導(dǎo)式

B.參與式

C.講授式

D.活動式

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question19分?jǐn)?shù):5制訂團體訓(xùn)練方式包括（）的基本過程。選擇至少一個答案

A.評估反思

B.訓(xùn)練實施

C.結(jié)束追蹤

D.制定方案

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question20分?jǐn)?shù):5實施團體訓(xùn)練的流程包括（）。選擇至少一個答案

A.討論與分享

B.擴展與延伸

C.主題活動

D.開始活動

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。1分?jǐn)?shù):5自卑問題的輔導(dǎo)，第一步的溝通顯得十分重要。選擇一個答案

A.對

B.錯

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question2分?jǐn)?shù):5自卑的人從行為、情緒和身體狀況上也都能發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。選擇一個答案

A.錯

B.對

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question3分?jǐn)?shù):5一般人完全接受新的生活規(guī)則可能需要6至8個月。選擇一個答案

A.錯

B.對

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question4分?jǐn)?shù):5情緒自主是指青少年不斷調(diào)整計劃和策略來保證目標(biāo)實現(xiàn)的過程。選擇一個答案

A.對

B.錯

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question5分?jǐn)?shù):5自卑者外在表現(xiàn)一般都十分明顯。選擇一個答案

A.錯

B.對

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question6分?jǐn)?shù):5青少年的行動自主是指青少年不斷調(diào)整計劃和策略來保證目標(biāo)實現(xiàn)的過程。選擇一個答案

A.對

B.錯

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question7分?jǐn)?shù):5自主性指一個人的獨立決策、主宰自己情緒和不依賴外界的幫助，在任何情況下都能努力成就自己目標(biāo)的能力。選擇一個答案

A.對

B.錯

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question8分?jǐn)?shù):5以下哪些經(jīng)歷并不能導(dǎo)致自卑的形成？（）選擇一個答案

A.持續(xù)的緊張或苦難

B.屬于家庭中的同類分子

C.來自社會對其有偏見的家庭或社會組織，比如家庭在社會中的地位低

D.慣常的懲罰、忽視或虐待

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question9分?jǐn)?shù):5（）指對自己有著不良的觀念、不適宜的評價以及賦予過低的自我價值。選擇一個答案

A.自傲

B.自卑

C.自信

D.自責(zé)

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question10分?jǐn)?shù):5以下不是場依存型人的特點是（）選擇一個答案

A.認知改組技能低，通常不易從習(xí)慣的問題解決方式中擺脫出來

B.行為是非社會定向的，社會敏感性差

C.具有較強的受暗示性和較少的獨立性

D.社會技能高，善于社交

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question11分?jǐn)?shù):5缺乏主張在自主性差的青少年身上可能表現(xiàn)為（）選擇一個答案

A.根據(jù)自己對知識的掌握情況來分配時間和精力

B.在回答問題的時候常常表達出自己的觀點

C.逃避需要自己提出主張的問題

D.青少年在沒人要求的情況下，知道自己想做什么

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question12分?jǐn)?shù):5（）是指盲目地將自身的特征或所有物與他人進行比較，并力求超過他人的心理。選擇一個答案

A.盲目追求

B.違規(guī)

C.自卑

D.攀比

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question13分?jǐn)?shù):5青少年的思想和行為常常受環(huán)境因素的干擾，以下不屬于環(huán)境因素干擾的一項是（）。選擇一個答案

A.有自己的處事原則

B.加入不良團伙，表現(xiàn)出違規(guī)行為

C.相互攀比

D.盲目追星

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question14分?jǐn)?shù):5自主性行為培養(yǎng)不包括（）。選擇一個答案

A.允許孩子安安靜靜地看完他喜歡的電視

B.鼓勵孩子向父母表達自己的不滿

C.不再催促他寫作業(yè)，但是要求孩子保證作業(yè)質(zhì)量

D.把錢交給孩子讓孩子自己去買衣服

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question15分?jǐn)?shù):5自卑的人從（）上可以發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。選擇至少一個答案

A.行為

B.社會功能

C.情緒

D.身體狀況

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question16分?jǐn)?shù):5自卑對生活的影響表現(xiàn)在（）幾方面。選擇至少一個答案

A.工作

B.人際關(guān)系

C.學(xué)習(xí)

D.休閑活動

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question17分?jǐn)?shù):5以下屬于社會支持系統(tǒng)的是（）。選擇至少一個答案

A.老師

B.親戚

C.朋友

D.父母

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question18分?jǐn)?shù):5自主性問題的輔導(dǎo)可以采取以下幾種形式（）選擇至少一個答案

A.合作輔導(dǎo)

B.家庭輔導(dǎo)

C.社會輔導(dǎo)

D.個體輔導(dǎo)

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question19分?jǐn)?shù):5在合作輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)助手和輔導(dǎo)員的密切配合是非常必要的，主要有（）選擇至少一個答案

A.尋找可以幫助輔導(dǎo)的輔導(dǎo)助手

B.在輔導(dǎo)室里進行角色扮演

C.輔導(dǎo)員設(shè)計兩難故事，請輔導(dǎo)助手和青少年各自發(fā)表自己的看法

D.在操場上進行角色扮演。

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question20分?jǐn)?shù):5青少年自主性包括（）。選擇至少一個答案

A.思維自主

B.情緒自主

C.行動自主

D.認知自主

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。1分?jǐn)?shù):5以下不是厭學(xué)表現(xiàn)的是（）。選擇一個答案

A.經(jīng)常出現(xiàn)考試焦慮

B.對學(xué)習(xí)存在認識偏差

C.以消極的態(tài)度、情感對待學(xué)習(xí)生活

D.行為上表現(xiàn)出遠離學(xué)習(xí)活動的傾向

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question2分?jǐn)?shù):5厭學(xué)兒童的表現(xiàn)主要是（）。選擇一個答案

A.能夠認真對待學(xué)習(xí)生活

B.喜歡學(xué)習(xí)

C.積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活

D.對學(xué)習(xí)存在認識偏差

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question3分?jǐn)?shù):5（）是厭學(xué)學(xué)生的不良認識。選擇一個答案

A.確定自己需要學(xué)習(xí)

B.家長不喜歡自己

C.讀書無用

D.同學(xué)總是敵對自己

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question4分?jǐn)?shù):5（）是指個體無法將心理活動指向某一具體事物，無法抑制無關(guān)事物干擾的問題。選擇一個答案

A.注意力不集中

B.網(wǎng)絡(luò)成癮

C.厭學(xué)

D.焦慮

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question5分?jǐn)?shù):5家長找一組小卡片，用很肯定的語氣和孩子談一談他的獎勵計劃，然后列出一張賺到卡片可以換取的好處的清單。這種方法叫做（）選擇一個答案

A.榜樣示范法

B.行為契約法

C.厭惡法

D.代幣法

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question6分?jǐn)?shù):5矯正注意力不集中的學(xué)生的方法不包括（）選擇一個答案

A.縮小視野法

B.精神分析療法

C.自我提示法

D.代幣法

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question7分?jǐn)?shù):5家庭輔導(dǎo)的主要對象是（）。選擇一個答案

A.孩子

B.外公外婆

C.父母

D.爺爺奶奶

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question8分?jǐn)?shù):5積極歸因指把失敗歸因于自己能力低、腦子笨、力不從心，把成功歸因于運氣好而已。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question9分?jǐn)?shù):5積極歸因是指把失敗歸因為自己努力的結(jié)果等可控的因素；把成功歸因為自己沒有長期的努力等可控的因素。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question10分?jǐn)?shù):5由最初的課堂學(xué)習(xí)的消極怠惰、課外作業(yè)的抄襲或不交，發(fā)展到逃避考試、曠課逃學(xué)，直至棄學(xué)在外，這是一條厭學(xué)者“發(fā)展”的基本軌跡。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question11分?jǐn)?shù):5注意力不集中是指個體無法將心理活動指向某一具體事物，無法抑制無關(guān)事物干擾的問題。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question12分?jǐn)?shù):5正面的獎勵包括贊美、代幣、獎品和特權(quán)。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question13分?jǐn)?shù):5負面的懲罰包括忽略、責(zé)備、扣分和暫停隔離。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question14分?jǐn)?shù):5對于較大的孩子來講，要注意區(qū)分正常的注意力不集中和注意力障礙。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question15分?jǐn)?shù):5厭學(xué)常常有多種原因，主要有（）。選擇至少一個答案

A.不良的學(xué)校環(huán)境

B.學(xué)生自己的不良心理因素

C.不良的社會文化環(huán)境

D.不良的家庭教育環(huán)境

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question16分?jǐn)?shù):5輔導(dǎo)員對厭學(xué)者的基本的輔導(dǎo)態(tài)度應(yīng)該是（）。選擇至少一個答案

A.信心

B.信任

C.尊重

D.愛心

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question17分?jǐn)?shù):5創(chuàng)設(shè)合作的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，可采用如下措施（）選擇至少一個答案

A.淡化競爭氣氛

B.給學(xué)生有選擇的機會

C.提倡互助與協(xié)作

D.改進評分方法

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question18分?jǐn)?shù):5青少年注意力訓(xùn)練技術(shù)有（）。選擇至少一個答案

A.認知改變法

B.自我提示法

C.放松訓(xùn)練法

D.縮小視野法

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question19分?jǐn)?shù):5常見的學(xué)習(xí)問題有（）。選擇至少一個答案

A.考試焦慮

B.注意力不集中問題

C.學(xué)習(xí)習(xí)慣不良

D.厭學(xué)問題

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question20分?jǐn)?shù):5學(xué)生注意力不集中，主要表現(xiàn)在（）。選擇至少一個答案

A.做作業(yè)方面

B.聽講方面

C.其他活動方面

D.娛樂活動方面

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。1分?jǐn)?shù):5以下不屬于正常范圍內(nèi)的緊張的是（）。選擇一個答案

A.由于緊張感的存在，或許睡眠不如平時踏實，但醒后精力充沛

B.雖然有的時候一想到考試就害怕，但只要進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，這些想法就會消失

C.經(jīng)常不易入睡、作噩夢，食欲不振

D.面臨重要場合有大小不同的緊張感

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question2分?jǐn)?shù):5以下不是非理性信念特征的是（）。選擇一個答案

A.過分概括化

B.糟糕至極

C.相對合理的要求

D.絕對化要求

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question3分?jǐn)?shù):5（）是一種以擔(dān)心、緊張或憂慮為特點的復(fù)雜而延續(xù)的情緒狀態(tài)。選擇一個答案

A.情緒不穩(wěn)定

B.恐懼

C.抑郁

D.焦慮

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question4分?jǐn)?shù):5恐懼的基本輔導(dǎo)態(tài)度不包括（）。選擇一個答案

A.理解和接納

B.態(tài)度要堅定

C.耐心和鼓勵

D.嚴(yán)格是執(zhí)行輔導(dǎo)計劃的大敵

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question5分?jǐn)?shù):5（）是一種由于感覺面臨危險而引起的令人不快的情緒。選擇一個答案

A.說謊

B.恐懼

C.耐挫力問題

D.情緒不穩(wěn)定問題

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question6分?jǐn)?shù):5以下對情緒不穩(wěn)定的描述不正確的是（）。選擇一個答案

A.情緒大起大落

B.好生悶氣

C.男孩更傾向于以生悶氣的方式表達自己的不滿和憤怒

D.愛發(fā)火

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question7分?jǐn)?shù):5（）是指青少年對日常生活和學(xué)習(xí)中對不良情境或事件的消極反應(yīng)，是一種非特定時期的悲傷、不快樂或苦悶的情緒狀態(tài)。選擇一個答案

A.自卑

B.焦慮

C.抑郁

D.恐懼

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question8分?jǐn)?shù):5以下對考試焦慮描述正確的是（）。選擇至少一個答案

A.考試焦慮在很大程度是是個體對所面臨情境評價的結(jié)果

B.考試焦慮受個性特征和其他身心因素的影響

C.考試焦慮是在一定的應(yīng)試情境下，個體希望防御或逃避考試的情緒緊張狀態(tài)

D.考試焦慮以緊張、擔(dān)憂為基本特征，其情緒反應(yīng)的程度有大有小

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question9分?jǐn)?shù):5改變考試焦慮的態(tài)度，應(yīng)做到（）。選擇至少一個答案

A.不夸大焦慮的作用

B.不竭力克制焦慮

C.順其自然

D.接受考試時的焦慮感受

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question10分?jǐn)?shù):5社交恐怖自我指導(dǎo)的方法有（）。選擇至少一個答案

A.不苛求自己

B.友善的對待別人

C.找個傾訴對象

D.正確認識自己

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question11分?jǐn)?shù):5用行為矯正法消除恐懼的操作方法有（）。選擇至少一個答案

A.滿灌法

B.系統(tǒng)脫敏法

C.晨醒瑜伽法

D.鏡中微笑法

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question12分?jǐn)?shù):5引發(fā)青少年抑郁的原因有（）。選擇至少一個答案

A.家庭因素

B.遺傳因素

C.心理因素

D.環(huán)境因素

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question13分?jǐn)?shù):5青少年常見的情緒類問題有（）。選擇至少一個答案

A.情緒不穩(wěn)定

B.焦慮

C.恐懼

D.抑郁

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question14分?jǐn)?shù):5考試焦慮者面對重要的考試，會抓緊時間好好復(fù)習(xí)，他們害怕拖延時間。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question15分?jǐn)?shù):5社交恐懼表現(xiàn)為回避上學(xué)，拒絕去學(xué)校。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question16分?jǐn)?shù):5恐懼是一種感覺面臨危險而引起的令人不快的情緒。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question17分?jǐn)?shù):5抑郁會降低人的活動性，抑郁的人懶散被動，言語動作遲緩。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question18分?jǐn)?shù):5能力減退感主要指抑郁者自覺做事吃力、難以集中精力做事情，是其對自身能力變化的一種知覺與評價。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question19分?jǐn)?shù):5所謂情緒不穩(wěn)定是指一個人不能積極地調(diào)節(jié)、控制自己的情緒。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question20分?jǐn)?shù):5情緒的宣泄方法有兩類，一類是身體的宣泄，一類是心里的宣泄。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。1分?jǐn)?shù):5學(xué)生不喜歡的教師形象有（）。選擇至少一個答案

A.抓住缺點不放

B.兇巴巴

C.罰抄作業(yè)

D.對男女關(guān)系敏感

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question2分?jǐn)?shù):5師生課堂沖突可以分為（）選擇至少一個答案

A.顯性沖突

B.隱性沖突

C.內(nèi)部沖突

D.外部沖突

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question3分?jǐn)?shù):5師生沖突對青少年的影響有（）。選擇至少一個答案

A.師生沖突可能引發(fā)學(xué)生心理健康問題

B.師生沖突破壞學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

C.師生沖突的直接導(dǎo)致學(xué)生的問題行為

D.師生沖突影響學(xué)生對自己的認識

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question4分?jǐn)?shù):5心理輔導(dǎo)不能解決的師生沖突表現(xiàn)在（）。選擇至少一個答案

A.教師體罰或變相體罰學(xué)生

B.隨意向家長告狀

C.不經(jīng)調(diào)查就隨意下結(jié)論

D.學(xué)生本人、學(xué)生家長或者朋友毆打老師

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question5分?jǐn)?shù):5預(yù)防和處理師生沖突的原則性要求有（）。選擇至少一個答案

A.尊重學(xué)生，樹立師生平等意識

B.樹立成才必先成人的思想

C.形成高超的教育藝術(shù)和教育機智

D.樹立教育法制觀念，依法施教

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question6分?jǐn)?shù):5非情感的方法通常有（）。選擇至少一個答案

A.物質(zhì)投入

B.金錢投入

C.暴力威脅

D.請客吃飯

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question7分?jǐn)?shù):5不良同伴關(guān)系對青少年有不良影響，如（）。選擇至少一個答案

A.孤僻

B.加入不良團伙乃至犯罪

C.被同伴欺負

D.退學(xué)或逃學(xué)

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question8分?jǐn)?shù):5回避的表現(xiàn)形式是（）。選擇至少一個答案

A.膽小羞怯

B.焦慮

C.孤傲清高

D.多疑

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question9分?jǐn)?shù):5造成朋友關(guān)系不穩(wěn)定的原因是（）。選擇至少一個答案

A.自我中心

B.膽小怕事

C.脾氣暴躁

D.多疑

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question10分?jǐn)?shù):5社交技能訓(xùn)練的基本步驟是（）。選擇至少一個答案

A.指導(dǎo)

B.示范

C.反饋

D.演習(xí)

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question11分?jǐn)?shù):5教師對學(xué)生的尊重主要表現(xiàn)在課堂的教育和管理上不傷害學(xué)生的自尊心。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question12分?jǐn)?shù):5運用沉默方式不需要考慮把時間的長短。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question13分?jǐn)?shù):5教師在運用幽默時必須要把幽默和低俗油滑、刻薄諷刺等語言區(qū)分開答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question14分?jǐn)?shù):5尊重學(xué)生是對教師在職業(yè)倫理上提出的首要要求。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question15分?jǐn)?shù):5指導(dǎo)是指向輔導(dǎo)對象恰當(dāng)?shù)孛枋瞿撤N行為。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question16分?jǐn)?shù):5對于面臨同伴關(guān)系問題的兒童，應(yīng)當(dāng)先診斷其交往中的具體表現(xiàn)，具體問題具體分析。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question17分?jǐn)?shù):5青少年自身的一些特點對別和他的交往沒有影響。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question18分?jǐn)?shù):5情感上的依賴是指在遇到一些作業(yè)、事情或者困難的時候表現(xiàn)出依靠成人來解決的心理。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question19分?jǐn)?shù):5親子關(guān)系問題，顧名思義就是父母與孩子的關(guān)系。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question20分?jǐn)?shù):5有沖突的親子問題是親子之間經(jīng)常有明顯的爭吵、不理睬、情緒差等表現(xiàn)答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。1分?jǐn)?shù):5說謊的種類有（）。選擇至少一個答案

A.動機積極的說謊

B.主動說謊

C.動機消極的說謊

D.被動說謊

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question2分?jǐn)?shù):5利己式說謊表現(xiàn)為的原因是（）。選擇至少一個答案

A.逃避懲罰

B.掩飾自卑

C.滿足興趣

D.追求虛榮

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question3分?jǐn)?shù):5“損人式”說謊包括（）。選擇至少一個答案

A.反抗叛逆

B.無事生非

C.捉弄戲謔

D.打擊報復(fù)

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question4分?jǐn)?shù):5具有攻擊性行為的青少年的特點是（）。選擇至少一個答案

A.情緒不穩(wěn)、脾氣暴躁

B.心理異常

C.沖動，自控能力差

D.言語較多，爭強好勝

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question5分?jǐn)?shù):5攻擊性行為表現(xiàn)有（）。選擇至少一個答案

A.罵人

B.打人

C.誣陷

D.搶劫

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question6分?jǐn)?shù):5面對攻擊性行為的青少年。輔導(dǎo)員應(yīng)持有的態(tài)度是（）。選擇至少一個答案

A.尊重、寬容、接納

B.對事不對人

C.不要遺忘“受害者”

D.知難而上

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question7分?jǐn)?shù):5攻擊性行為概念的要素是（）。選擇至少一個答案

A.傷害行動

B.蓄意侵犯

C.傷害意圖

D.社會評價

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question8分?jǐn)?shù):5針對青少年吸煙現(xiàn)狀，特點表現(xiàn)為（）。選擇至少一個答案

A.有隱私走向公開

B.追求高檔

C.吸煙女性化

D.低齡化

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question9分?jǐn)?shù):5屬于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的內(nèi)在心理原因是（）。選擇至少一個答案

A.興趣和好奇心

B.逃避現(xiàn)實的需要

C.自我實現(xiàn)的心理需要

D.人際交往的需要

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question10分?jǐn)?shù):5厭惡法包括（）。選擇至少一個答案

A.心理厭惡法

B.行為厭惡法

C.環(huán)境厭惡法

D.藥物厭惡法

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question11分?jǐn)?shù):5“利己式”說謊指的是為了保護自己或獲得個人利益而說謊，一般不損害他人的利益。答案:對錯誤正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question12分?jǐn)?shù):5“利己式”說謊指的是為了損害他人利益而說謊，而自己不一定能從中獲利。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question13分?jǐn)?shù):5“說謊”是人類交往過程中經(jīng)常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question14分?jǐn)?shù):5煩惱、挫折、憤怒等攻擊性情感，對于自控力弱的青少年來說，是點燃攻擊性行為的導(dǎo)火線。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question15分?jǐn)?shù):5攻擊性情感聚集越多，其表現(xiàn)攻擊性行為的可能性越大。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question16分?jǐn)?shù):5吸煙被稱為二十世紀(jì)的“鼠疫”和“慢性自殺”。答案:對錯誤正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question17分?jǐn)?shù):5吸煙危害健康，但不多吸，對人的呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)危害就不大。答案:錯對正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question18分?jǐn)?shù):5網(wǎng)絡(luò)成癮是一個廣泛的概念。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question19分?jǐn)?shù):5一個人染上網(wǎng)絡(luò)成癮總有一個發(fā)展過程。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question20分?jǐn)?shù):5網(wǎng)絡(luò)成癮的程度存在很大的差異。答案:對錯正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。1分?jǐn)?shù):5團體訓(xùn)練的目的是（）。選擇一個答案

A.?追求勝利?

B.?實現(xiàn)自我成長?

C.?豐富學(xué)生的課外生活?

D.?尋求娛樂?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question2分?jǐn)?shù):5團體訓(xùn)練的最佳人數(shù)是（）人。選擇一個答案

A.?12~16?

B.?20人以上?

C.?8~12?

D.?10~20?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question3分?jǐn)?shù):5團體成員人數(shù)過多，活動時間、空間有限時應(yīng)該做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整（）。選擇至少一個答案

A.?當(dāng)參與人數(shù)過多時，輔導(dǎo)員可以邀請部分學(xué)生自愿上臺參與游戲，作為示范，而其余學(xué)生進行觀察、提示。?

B.?不方便采取分組活動的形式，輔導(dǎo)員可以采用更多的角色扮演、紙筆活動等游戲形式?

C.?小組成員盡可能異質(zhì)，如男女搭配、跨年級等?

D.?輔導(dǎo)員可以將小組規(guī)模調(diào)整為8～12人?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question4分?jǐn)?shù):5青少年心理健康團體訓(xùn)練的內(nèi)容有（）。選擇至少一個答案

A.?人際交往與信任合作?

B.?自我認識與接納?

C.?情緒管理?

D.?思維訓(xùn)練與潛能開發(fā)?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question5分?jǐn)?shù):5團體訓(xùn)練對青少年心理發(fā)展的影響描述不正確的有（）。選擇至少一個答案

A.?它是一種嚴(yán)肅呆板的說教?

B.?它是一種居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)?

C.?它是一種人際間相互信任。?

D.?它是一種心靈與心靈的溝通?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question6分?jǐn)?shù):5看起來“故意搗亂”的學(xué)生往往存在（）的情況。選擇至少一個答案

A.?有些學(xué)生不愿意遵守游戲秩序，打斷游戲進程?

B.?有些學(xué)生的搗亂行為則帶有“自暴自棄”的色彩?

C.?有些學(xué)生用到搗亂的方式與輔導(dǎo)員或其他同學(xué)進行權(quán)力斗爭?

D.?有些學(xué)生用搗亂的方式引起輔導(dǎo)員和同學(xué)的注意?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question7分?jǐn)?shù):5與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式相比，體驗式學(xué)習(xí)具有（）樣的優(yōu)勢。選擇至少一個答案

A.?使學(xué)生在學(xué)習(xí)上增加興趣?

B.?學(xué)生具有更強烈的動機?

C.?體驗式學(xué)習(xí)允許學(xué)生存在個體差異?

D.?學(xué)生受到的沖擊更強烈、鮮明?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question8分?jǐn)?shù):5團體訓(xùn)練中輔導(dǎo)員應(yīng)持有的正確態(tài)度是（）。選擇至少一個答案

A.?輔導(dǎo)員和學(xué)生之間是地位平等的關(guān)系?

B.?輔導(dǎo)員對學(xué)生無條件地積極關(guān)注?

C.?對學(xué)生的個人隱私進行保密?

D.?輔導(dǎo)員與學(xué)生有同感?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question9分?jǐn)?shù):5青少年心理健康團體訓(xùn)練的一般目標(biāo)有（）。選擇至少一個答案

A.?改變情感，積極樂觀。?

B.?改變行為，養(yǎng)成習(xí)慣?

C.?改變技巧，提高效率?

D.?改變認知，學(xué)會反思?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question10分?jǐn)?shù):5把團體訓(xùn)練設(shè)計成游戲活動的形式具有多項優(yōu)點，表現(xiàn)在（）。選擇至少一個答案

A.?游戲過程不帶有鮮明的任務(wù)色彩?

B.?游戲過程容易激發(fā)學(xué)生的情緒體驗?

C.?能幫助“差生”重新建立對學(xué)習(xí)和人際關(guān)系的自信心?

D.?游戲的形式對幾乎多有年齡的參與者而言都具有吸引力?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question11分?jǐn)?shù):5團體訓(xùn)練是一種“一對多”的方法，通常針對的是已經(jīng)存在心理困惑或一般心理問題的青少年。答案:錯?對?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question12分?jǐn)?shù):5團體訓(xùn)練中的活動是一個載體。答案:對?錯?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question13分?jǐn)?shù):5與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式相比，體驗式學(xué)習(xí)不具有優(yōu)勢。答案:錯?對?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question14分?jǐn)?shù):5團體訓(xùn)練是心理健康輔導(dǎo)的有效途徑。答案:對?錯?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question15分?jǐn)?shù):5青春期是進行情緒管理訓(xùn)練的關(guān)鍵時期。答案:錯?對?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question16分?jǐn)?shù):5團體訓(xùn)練是一種心靈與心靈的溝通，是一種人際間相互信任、相互幫助的友愛關(guān)系，是一種充滿人性的融融氛圍答案:對?錯?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question17分?jǐn)?shù):5體驗學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)的取向和模式，強調(diào)一切學(xué)習(xí)以經(jīng)驗為起點。答案:對?錯?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question18分?jǐn)?shù):5團體訓(xùn)練是一種“一對一”的心理健康輔導(dǎo)方法。答案:錯?對?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question19分?jǐn)?shù):5團體訓(xùn)練的所有倫理和態(tài)度要求，都指向一個目標(biāo)：最大限度的保障學(xué)生的安全和協(xié)議。答案:對?錯?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question20分?jǐn)?shù):5心理健康的重要表現(xiàn)之一就是對情緒的良好感知和控制。答案:對?錯?正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。

分?jǐn)?shù):5關(guān)于開始活動，下列哪種說法是不正確的。（）選擇一個答案

A.?開始活動可以與團體的主題活動相關(guān)聯(lián)。?

B.?開始活動用時較長才能達到效果?

C.?開始活動保證主題活動的順利開展和效果達成?

D.?開始活動能夠調(diào)動團體成員的參與積極性，活躍團體氣氛，增強團體凝聚力?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question2分?jǐn)?shù):5關(guān)于暖身活動，下列哪種說法是正確的。（）選擇一個答案

A.?暖身活動可以是一些合作性或競爭性的游戲，也可以是一些借助道具來進行的游戲?

B.?暖身活動的種類較少，而且活動的變化也很有限?

C.?暖身活動不可以隨時拿出來使用，因為使用過多會對學(xué)生造成心理傷害。?

D.?暖身活動是通過談話來提高學(xué)生機體興奮性的準(zhǔn)備活動?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question3分?jǐn)?shù):5一般的暖身活動時間是（）。選擇一個答案

A.?3-5分鐘?

B.?5-10分鐘?

C.?15-20分鐘?

D.?10-15分鐘?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question4分?jǐn)?shù):5什么是破冰活動。選擇一個答案

A.?破冰活動是一類能夠打破人與人之間熱情交往的活動?

B.?破冰活動是一類打破人與人之間的冷淡，促進人與人之間的交流的活動?

C.?破冰活動就是暖身活動。?

D.?破冰活動是一類能夠讓熟悉的人們互相冷淡的活動?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question5分?jǐn)?shù):5結(jié)束活動的作用概括起來說是什么。（）選擇一個答案

A.?升華，結(jié)束?

B.?維持，保存?

C.?總結(jié)，升華?

D.?總結(jié)，保持?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question6分?jǐn)?shù):5在一系列團體訓(xùn)練的尾聲階段，教師則常使用討論、分享、任務(wù)布置與（）相結(jié)合的形式來結(jié)束這一系列團體訓(xùn)練活動。選擇一個答案

A.?升華?

B.?告別活動?

C.?座談?

D.?家庭作業(yè)?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question7分?jǐn)?shù):5團體活動“螺旋握握手”屬于（）。選擇一個答案

A.?破冰活動?

B.?結(jié)束活動?

C.?暖身和分組活動?

D.?開始活動?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question8分?jǐn)?shù):5根據(jù)功能和目標(biāo)的不同，開始活動可以分成哪三類。（）選擇至少一個答案

A.?暖身活動?

B.?熱身活動?

C.?破冰活動?

D.?分組活動?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question9分?jǐn)?shù):5關(guān)于破冰活動，下列說法正確的是。（）選擇至少一個答案

A.?教師可以在團體開始建立的時候使用破冰活動?

B.?破冰活動可以設(shè)計成一些需要團體成員交流、合作才能達成目標(biāo)的活動?

C.?破冰活動可以通過身體的接觸來達到破冰的目的?

D.?破冰活動不僅需要拉進學(xué)生之間的物理距離，而且也需要通過言語的交流來拉近學(xué)生之間的心理距離。

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question10分?jǐn)?shù):5分組活動對團體訓(xùn)練帶來很大的幫助，具體表現(xiàn)在（）選擇至少一個答案

A.?分組競賽、小組合作，是一種調(diào)動學(xué)生參與熱情的最佳訓(xùn)練形式?

B.?分組有利于爭取資源?

C.?小組分享能提供更多的安全感和暴露空間，更有利于保密原則的實施?

D.?分組有利于團體意識的形成?

正確這次提交的分?jǐn)?shù)：5/5。Question11分?jǐn)?shù):5結(jié)束活動的作用有哪些。（）選擇至少一個答案

A.?結(jié)束活動使一系列的團體訓(xùn)練過程更為完整、流暢?

B.?結(jié)束活動能夠?qū)W(xué)生在主題活動中的體驗升華到理性認識的層面##結(jié)束活動能幫助學(xué)生在現(xiàn)實生活中建立和諧的人際關(guān)系?