部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

六年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料姓名：?北京的春節(jié)?的作者是老舍，全文是按照時(shí)間順序進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用了詳略結(jié)合的寫(xiě)作手法，詳寫(xiě)了臘八、除夕、大年初一和元宵節(jié)這幾個(gè)局部，描繪了老北京春節(jié)的習(xí)俗，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛(ài)。?臘八粥?的作者是沈從文，課文主要寫(xiě)了等粥和喝粥這兩個(gè)局部，其中等粥是詳寫(xiě)，喝粥是略寫(xiě)，運(yùn)用了詳略結(jié)合的寫(xiě)作手法，作用是突出了八兒迫不及待想喝臘八粥的情景，表現(xiàn)了八兒對(duì)臘八粥的喜愛(ài)之情。?寒食?的作者是唐代的韓翃。這首詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和權(quán)貴們的挖苦。?迢迢牽牛星?這首詩(shī)借牛郎和織女被銀河相隔而不得相會(huì)的神話(huà)傳說(shuō)，抒發(fā)了女子相思之情，進(jìn)一步表達(dá)了人間離別之愁苦。?十五夜望月?的作者是唐代的王建。這首詩(shī)表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。?藏戲?的作者是馬晨明?！安貞颞暿遣匚幕幕罨?，唐東杰布是藏戲的開(kāi)山鼻祖。藏戲的特點(diǎn)是：戴著面具演出，沒(méi)有舞臺(tái)，演出時(shí)間長(zhǎng)。?魯濱遜漂流記?的作者是英國(guó)的笛福。全文包括梗概和節(jié)選兩個(gè)局部。五個(gè)小標(biāo)題：流落荒島→建房定居→蓄養(yǎng)種植→救“星期五〞→獲救回國(guó)。魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、有冒險(xiǎn)精神的人。?騎鵝旅行記?的作者是瑞典的塞爾瑪.拉格洛芙。主人公是尼爾斯。?湯姆.索亞歷險(xiǎn)記?的作者是美國(guó)的馬克吐溫。主人公：湯姆、貝琪、哈克等。?匆匆?的作者是朱自清，他的代表作還有?背影?。?匆匆?這篇散文是按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間匆匆流逝的無(wú)奈和惋惜。?那個(gè)星期天?選自?務(wù)虛筆記?，作者是史鐵生。本文是按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，表現(xiàn)了作者盼望和母親出去玩的焦急心情。作者一天內(nèi)心情的變化是：興奮→耐心等待→焦急萬(wàn)分→失望委屈。表現(xiàn)了作者細(xì)膩而敏感的情感世界，以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。?馬詩(shī)?的作者是唐代的李賀，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人建功立業(yè)的渴望和懷才不遇的感慨。?石灰吟?的作者是明代的于謙，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人不怕?tīng)奚?，追求高尚?jié)操的品質(zhì)。?竹石?的作者是清代的鄭燮，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人正直倔強(qiáng)的性格，絕不向任何邪惡勢(shì)力低頭的傲慢風(fēng)骨。這三首詩(shī)都運(yùn)用了“托物言志〞的手法。?十六年前的回憶?的作者是李星華。本文是按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，分別寫(xiě)了被捕前、被捕時(shí)、法庭上和被害后四個(gè)局部。李大釗的品質(zhì)：寧死不屈、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)、對(duì)家人慈祥有耐心。?為人民效勞?的作者是毛澤東，這是為了悼念張思德同志而寫(xiě)的。中心論點(diǎn)：為人民效勞。三個(gè)論據(jù)：樹(shù)立正確的人生觀；正確對(duì)待批評(píng)；克服困難，搞好團(tuán)結(jié)。圍繞一個(gè)中心論述的好處：中心明確，有據(jù)可依，文章更有說(shuō)服力。?金色的魚(yú)鉤?的作者是楊旭。表現(xiàn)了老班長(zhǎng)忠于革命，舍己為人的高尚品質(zhì)?！敖鹕聂~(yú)鉤〞象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。?學(xué)弈?中前一個(gè)人：專(zhuān)心致志；后一個(gè)人：一心二用。啟示：即使條件一樣，但態(tài)度不同就會(huì)有不同的結(jié)果，我們學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志，不可以一心二用。?兩小兒辯日?：因?yàn)檎J(rèn)識(shí)事物的角度不同，導(dǎo)致結(jié)果不一致。兩個(gè)小孩：獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑，善于觀察，說(shuō)話(huà)有理有據(jù)。孔子：實(shí)事求是，知道就是知道，不知道就是不知道。?真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后?的作者是葉永烈。課文通過(guò)紫羅蘭的變色、蚯蚓的分布、睡覺(jué)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這三個(gè)現(xiàn)象論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，就能發(fā)現(xiàn)真理的道理?！埃卡暿侵福喊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題?！埃〃暿侵福航鉀Q疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)真理。?表里的生物?的作者是馮至?！拔舀曊J(rèn)為手表里面有活的生物——小蝎子，小馮至是一個(gè)善于觀察，好奇心強(qiáng)的人。我們可以體會(huì)到兒童有趣的內(nèi)心世界，體會(huì)到“我〞是一位天真可愛(ài)的兒童。?他們那時(shí)候多有趣啊?的作者是美