說課《稅務(wù)會計》培訓(xùn)資料

說課《稅務(wù)會計》一、課程定位與目標(biāo)-高職會計專業(yè)核心課程之一在課程體系中承前啟后的專業(yè)必修課后續(xù)課程設(shè)計：《財務(wù)會計》《成本會計》《會計電算化》課程定位前置課程設(shè)計：《財會法規(guī)》《基礎(chǔ)會計》-課程開設(shè)時間：大二第一學(xué)期一、課程定位與目標(biāo)總體目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美全面發(fā)展，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線，牢固掌握會計專業(yè)相應(yīng)職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，并具有較強綜合實踐能力的高素質(zhì)高技能應(yīng)用性人才。.具體目標(biāo)能力目標(biāo)：會辦理企業(yè)稅務(wù)登記、發(fā)票領(lǐng)購工作，以及會使用各類發(fā)票、進行網(wǎng)上申報等。

知識目標(biāo)：掌握主要稅種應(yīng)納稅額的計算方法。

素質(zhì)目標(biāo)：具有嚴(yán)謹(jǐn)、誠信的職業(yè)品質(zhì)和良好的職業(yè)道德。

.一、課程定位與目標(biāo)出納

銷售核算成本費用控制與分析稅務(wù)管理BAAAAA就業(yè)崗位B發(fā)展崗位材料核算

固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)核算稽核與內(nèi)控

會計主管BAA二、課程設(shè)計的理念與思路以崗位需求的應(yīng)納稅額計算、納稅申報表的填制及納稅申報、涉稅財務(wù)處理為課程主要內(nèi)容。建立以完成辦稅業(yè)務(wù)崗位從業(yè)人員工作任務(wù)為導(dǎo)向，突出學(xué)生操作技能及職業(yè)能力培養(yǎng)的導(dǎo)向化教學(xué)模式。引入案例、情景等，將本課程理論知識、實際操作能力的培養(yǎng)目標(biāo)寓于其中。崗位課程一體化

教學(xué)模式導(dǎo)向化

教學(xué)實施層次化

三、學(xué)生基礎(chǔ)和智能特點分析培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高需教師的引導(dǎo)四、課程內(nèi)容的選取和教學(xué)組織安排項目課時安排實訓(xùn)周概述4學(xué)時以每個納稅申報表填制為項目任務(wù)驅(qū)動，分稅種學(xué)習(xí)每個稅種稅款計算方法、并進行會計核算；以案例分析方式進行納稅申報表的填制進行實訓(xùn)。增值稅會計12學(xué)時消費稅會計8學(xué)時關(guān)稅會計4學(xué)時企業(yè)所得稅會計10學(xué)時個人所得稅會計10學(xué)時其他稅會計8學(xué)時稅收征管法律制度4學(xué)時學(xué)期課，4學(xué)時/周，15周，共60學(xué)時五、教學(xué)模式及教學(xué)方法手段

“教”為主導(dǎo)教師是教學(xué)活動的組織者，以身邊事例，以淺顯化、通俗化方式講授；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；“學(xué)”為主體引入案例、情景、分組討論等教學(xué)方法，讓學(xué)生主動參與教與學(xué)，變“一言堂”為“群言堂”；“練”為主線避免只學(xué)不練，只聽不練，組織學(xué)生適當(dāng)課堂、課外練習(xí)；運用、消化、鞏固知識；“用”為根本強調(diào)實際操作能力訓(xùn)練，每一專題結(jié)束后，組織學(xué)生實訓(xùn)，組織學(xué)生到稅務(wù)機關(guān)、企業(yè)觀摩涉稅業(yè)務(wù)。六、課程考核平時成績期末成績滿分100分平時成績與期末成績按權(quán)重計得占綜合成績比例：30%評價標(biāo)準(zhǔn)：平時作業(yè)、課堂抽查、學(xué)習(xí)態(tài)度；綜合成績占綜合成績比例：70%采用閉卷形式：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算題、綜合實務(wù)題；學(xué)生成績考核七、教學(xué)單元設(shè)計本課程是在對行業(yè)企業(yè)日常涉稅業(yè)務(wù)深入考查的基礎(chǔ)上，通過對稅法理論知識的進一步梳理，系統(tǒng)地將各類企業(yè)與應(yīng)納稅稅種緊密地聯(lián)系起來，而且對同一大類中不同的企業(yè)又以繳納共性稅與個性稅所區(qū)別，填補了該課程體系的一項空白。通過該項內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對各類企業(yè)應(yīng)繳納的稅種有一個更加清晰的認(rèn)識，為日后從業(yè)或更好地服務(wù)企業(yè)奠定了良