部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)22 陳涉世家（導(dǎo)學(xué)案）

PAGEPAGE922陳涉世家課題陳涉世家課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)?？蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)1.提醒學(xué)生了解司馬遷和《史記》的相關(guān)知識(shí)，積累文言詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）2.讓學(xué)生體會(huì)本文運(yùn)用細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物的寫(xiě)法。（難點(diǎn)）3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)思想。（重點(diǎn)）課前預(yù)習(xí)作者簡(jiǎn)介司馬遷（約前145—？），字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)（現(xiàn)在陜西韓城南）人，史學(xué)家、文學(xué)家。他從小受父親司馬談（漢朝太史令）的影響，10歲誦讀古文經(jīng)書(shū)，20歲開(kāi)始游歷大江南北，訪問(wèn)了許多遺老，考察了許多歷史遺跡，了解了許多歷史人物的遺事、軼聞以及地方風(fēng)俗和經(jīng)濟(jì)生活。父親逝世后司馬遷繼承父職做了太史令，這是他寫(xiě)作《史記》的起點(diǎn)和重要條件。后因替投降匈奴的李陵辯解，觸怒了漢武帝，被捕入獄，受宮刑。但他忍辱含垢，發(fā)憤著書(shū)，出獄后任中書(shū)令（掌控皇家機(jī)要文件），在五十三歲時(shí)終于完成《史記》這一部巨著?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。寫(xiě)作背景本文節(jié)選自《史記·陳涉世家》（中華書(shū)局1982年版）。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，為了強(qiáng)化專制主義的中央集權(quán)統(tǒng)治，推行嚴(yán)刑酷法，對(duì)農(nóng)民實(shí)行殘酷剝削，大大加重了賦稅和勞役的征發(fā)，這些暴政酷刑，導(dǎo)致了階級(jí)矛盾的日益激化，農(nóng)民起義一觸即發(fā)。公元前209年（秦二世元年），陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)（現(xiàn)在安徽宿州東南）率戍卒九百人揭竿而起，發(fā)動(dòng)了中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)農(nóng)民政權(quán)——張楚。陳勝領(lǐng)導(dǎo)的這場(chǎng)農(nóng)民起義雖然只有半年，但是嚴(yán)重地動(dòng)搖了秦王朝的封建統(tǒng)治。文體知識(shí)紀(jì)傳體是史書(shū)的一種形式，從體裁的形式上看，紀(jì)傳體是本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)志、史表等的綜合。本紀(jì)，敘述帝王本人事跡。世家，主要記載諸侯和貴族的歷史。列傳是各方面代表人物的傳記。書(shū)志是關(guān)于典章制度和自然、社會(huì)各方面的歷史。史表用來(lái)表明錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)歷史情況和記述無(wú)法一一寫(xiě)入列傳的眾多人物。紀(jì)傳體史書(shū)的突出特點(diǎn)是以大量人物傳記為中心內(nèi)容，是記言、記事的進(jìn)一步結(jié)合。讀準(zhǔn)字音罾（zēnɡ）蘄（qí）笞（chī）柘（Zhè）铚（zhì）陽(yáng)夏（jiǎ）傭耕（yōnɡ）輟耕（chuò）悵恨（chànɡ）嗟乎（jiē）閭左（lǘ）適戍（zhé）當(dāng)行（hánɡ）篝火（ɡōu）將兵（jiànɡ）卜者（bǔ）社稷（jì）間令（jiàn）忿恚（huì）烹食（pēnɡ）陳勝王（wànɡ）茍富貴（ɡǒu）度已失期（duó）鴻鵠（hú）通假字發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)（通“謫”，流放、遠(yuǎn)調(diào)）為天下唱（通“倡”，首發(fā)）固以怪之矣（通“已”，已經(jīng)）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（通“披”，穿著）古今異義而戍死者固十六七（古義：十分之六七今義：表示整數(shù)的約數(shù)，十六或十七）楚人憐之（古義：愛(ài)戴今義：憐憫）今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕（古義:如果今義:誠(chéng)心誠(chéng)意,的確,實(shí)在）卒中往往語(yǔ)（古義：到處今義：經(jīng)常，副詞）號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事（古義：集會(huì)議事今義：讀“kuàijì”，擔(dān)任會(huì)計(jì)工作的人員）今亡亦死，舉大計(jì)亦死（古義：逃走今義：死亡）又間令吳廣之次所旁叢祠中（古義：私自，偷著今義：中間，一定的時(shí)間或空間里）會(huì)天大雨（古義：適逢，恰巧遇到今義：集會(huì)，見(jiàn)面，通曉等）或以為死，或以為亡（古義：有的人今義：或者，也許）一詞多義會(huì)天大雨（適逢，恰巧遇到）會(huì)皆來(lái)會(huì)計(jì)事（集會(huì)）乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”（寫(xiě)）書(shū)得魚(yú)腹中書(shū)（綢條）上使外將兵（率領(lǐng)）將項(xiàng)燕為楚將（將領(lǐng)）廣故數(shù)言欲亡（讀shuò，屢次）數(shù)卒數(shù)萬(wàn)人（幾）陳勝、吳廣皆次當(dāng)行（編次）次又間令吳廣之次所旁叢祠中（旅行或行軍在途中停留）扶蘇以數(shù)諫故（因?yàn)椋┗蛞詾樗?，或以為亡（和“為”組成動(dòng)詞“以為”，認(rèn)為）今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇（把）以以激怒其眾（來(lái)，以使）祭以尉首（用）固以怪之矣（通“已”，已經(jīng)）欲廣故數(shù)言欲亡（想，想要）欲從民欲也（愿望）王乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”（讀wànɡ，稱王）王王侯將相寧有種乎（國(guó)王、大王）皆次當(dāng)行（讀hánɡ，隊(duì)伍，行列）行乃行卜（讀xínɡ，往，去）行收兵（讀xínɡ，行軍）扶蘇以數(shù)諫故（緣故，原因）故廣故數(shù)言欲亡（故意）吳廣以為然（正確）然然足下卜之鬼乎（可是，然而）輟耕之壟上（動(dòng)詞，去、往）悵恨久之（語(yǔ)氣助詞,補(bǔ)足音節(jié),無(wú)實(shí)義）之二世殺之（代詞，指扶蘇）燕雀安知鴻鵠之志哉（結(jié)構(gòu)助詞,的）詞類活用陳勝王（名詞做動(dòng)詞，稱王）夜篝火（夜，名詞做狀語(yǔ)，在夜間）皆指目陳勝（名詞做動(dòng)詞，指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意）尉果笞廣（名詞做動(dòng)詞，用鞭、杖或竹板打）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（形容詞做名詞，分別指鐵甲和武器）天下苦秦久矣（形容詞的意動(dòng)用法，以……為苦）固以怪之矣（形容詞的意動(dòng)用法，以……為怪）忿恚尉，令辱之（形容詞的使動(dòng)用法，使……惱怒）乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”（名詞做狀語(yǔ)，用朱砂）狐鳴呼曰（名詞做狀語(yǔ)，像狐貍似的）法皆斬（名詞做狀語(yǔ)，依照法令）文言句式省略句：會(huì)天大雨，道不通，度已失期（“度”的前面省略主語(yǔ)“陳勝他們”）吳廣以為然（“以”后省略賓語(yǔ)“之”，指代陳勝的計(jì)謀）守丞死，乃入據(jù)陳（“乃”的前面省略“起義軍”）上使外將兵（“使”后面省略代詞“之”，指扶蘇）令辱之（“令”后面省略代詞“其”，指都尉）輟耕之壟上（“輟耕”前省略“陳勝”）判斷句：陳勝者，陽(yáng)城人也（“……者，……也”，表判斷）吾聞二世少子也（“……也”，表判斷）當(dāng)立者乃公子扶蘇（“乃……”，表判斷）倒裝句：祭以尉首（介詞結(jié)構(gòu)后置，應(yīng)為“以尉首祭”）新課導(dǎo)入在中國(guó)幾千年漫長(zhǎng)的封建統(tǒng)治中，曾涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的仁人志士、英雄豪杰。他們?yōu)榉纯狗饨ńy(tǒng)治，斬木為兵，揭竿而起，留下了許多豪言壯語(yǔ)。距今兩千二百多年前，農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳勝的質(zhì)問(wèn)之聲石破天驚：“王侯將相寧有種乎！”這是多么樸素的覺(jué)醒，又是多么可貴的認(rèn)識(shí)。陳勝正是懷著這種“鴻鵠之志”帶領(lǐng)農(nóng)民起義，揭開(kāi)了反抗秦王朝暴政的序幕，在歷史的長(zhǎng)河中留下光照千古的一頁(yè)！新課展開(kāi)【朗讀課文，翻譯重點(diǎn)句子】1.燕雀安知鴻鵠之志哉！2.今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。3.又間令吳廣之次所旁叢祠中。4.旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。5.藉第令毋斬，而戍死者固十六七。參考譯文：1.燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！2.現(xiàn)在如果把我們的人冒充公子扶蘇和項(xiàng)燕的隊(duì)伍，向全國(guó)發(fā)出號(hào)召，應(yīng)當(dāng)（有）很多響應(yīng)的人。3.（陳勝）又暗地里派吳廣往駐地旁邊的叢林里的神廟中。4.第二天，大家到處談?wù)撨@件事，都指指點(diǎn)點(diǎn)的，互相示意地看著陳勝。5.即使不被斬，而守衛(wèi)邊塞死亡的人本來(lái)就有十分之六七?！就ㄗx課文，整體感知】本文的中心事件是什么？圍繞著這一中心事件，本文是按什么順序記敘的？中心事件是陳勝吳廣農(nóng)民起義。它是按照事件發(fā)展的先后順序敘述的。2.陳勝與一般的農(nóng)民有何不同？（1）“與人傭耕”，表明陳勝是個(gè)被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民；（2）“悵恨久之”，說(shuō)明他對(duì)所處的貧困地位的不滿；（3）“茍富貴，無(wú)相忘”，表達(dá)出他有福同享的思想意識(shí)；（4）“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說(shuō)明了他的遠(yuǎn)大志向。3.陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的直接原因是什么？農(nóng)民起義的根本原因是什么？直接原因是：會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。根本原因是：天下苦秦久矣。4.陳勝在動(dòng)員起義時(shí)，最具有鼓舞性，氣魄雄偉、扣人心弦的一句話是什么？這句話有什么含義？“王侯將相寧有種乎！”這句話表達(dá)了陳勝等人敢作敢為，要做天下主人的英雄氣概，對(duì)封建等級(jí)制度進(jìn)行否定。這種思想在當(dāng)時(shí)是難能可貴的?！驹僮x課文，梳理結(jié)構(gòu)】瀏覽課文，理清文章的結(jié)構(gòu)。第一段：敘述陳勝年輕時(shí)的傭耕生活，表現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。第二段：寫(xiě)起義的籌劃過(guò)程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭(zhēng)決心和政治遠(yuǎn)見(jiàn)。第三段：寫(xiě)陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義、勝利進(jìn)軍及建立政權(quán)的經(jīng)過(guò)，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。【分析人物形象】1.在發(fā)動(dòng)起義、勝利進(jìn)軍和建立政權(quán)的過(guò)程中，陳勝的領(lǐng)導(dǎo)才能是怎樣展現(xiàn)出來(lái)的？（1）發(fā)動(dòng)起義：“廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾?！狈从吵鲫悇俚臋C(jī)智、果敢；“召令徒屬”，揭露苛政，以利害告之，再以“死即舉大名耳”的宏圖大志與“王侯將相寧有種乎”的口號(hào)來(lái)鼓動(dòng)，堅(jiān)定了士兵的起義信念。這反映出陳勝卓越的鼓動(dòng)、宣傳能力。（2）勝利進(jìn)軍：起義形勢(shì)迅猛發(fā)展的原因——“從民欲也”，體現(xiàn)了陳勝的軍事才能。（3）建立政權(quán)：入陳后，又“號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事”，出謀劃策——表明陳勝是具有非凡才略的成熟的農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。2.找出文中陳勝富有個(gè)性化的語(yǔ)言，然后分析作者通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言刻畫(huà)了人物怎樣的性格。個(gè)性化的語(yǔ)言：“茍富貴，無(wú)相忘。”“燕雀安知鴻鵠之志哉！”“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”“天下苦秦久矣?！蓖ㄟ^(guò)個(gè)性化語(yǔ)言可以看出陳勝有雄心壯志以及要求擺脫貧困、不甘于安貧守命的反抗精神。既顯示陳勝的抱負(fù)、反抗決心和叛逆性格，又具有號(hào)召力和鼓動(dòng)性，表現(xiàn)其卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。【課堂討論，拓展延伸】前面我們介紹了《史記》的體例，“世家”是記王侯的，因?yàn)橥鹾钍且粋€(gè)地區(qū)的實(shí)際統(tǒng)治者，世代保有其國(guó)，對(duì)全國(guó)的政局有一定的影響，故其傳記稱為“世家”。陳勝并非王侯，司馬遷為什么把陳勝歸為“世家”？《史記》中人物傳記分為三類，“本記”記帝王，“世家”記王侯，“列傳”記人臣，但這只是一個(gè)大略的劃分，對(duì)于某些歷史人物，作者有他特殊的考慮。陳勝就是一個(gè)特例。他出身低微，起義后雖自立為王，但為時(shí)僅六個(gè)月。之所以列入世家，是因?yàn)樵谇赝醭膰?yán)密統(tǒng)治下首先發(fā)難，的確是非常之功。司馬遷在這篇傳記的最后寫(xiě)道：“陳勝雖已死，其所置遣侯王相竟亡秦，由涉首事也?！笨梢?jiàn)司馬遷看重的是功業(yè)，而不以成敗論英雄。類似的例子還有項(xiàng)羽，他并未統(tǒng)一稱帝，但作者高度評(píng)價(jià)了他在反秦斗爭(zhēng)中的領(lǐng)導(dǎo)作用，把他列入“本記”?！景盐瘴恼轮髦肌咳绾卫斫獗疚牡闹髦迹勘疚纳鷦?dòng)地記敘了陳勝起義的過(guò)程，刻畫(huà)了陳勝、吳廣的英雄形象，贊揚(yáng)了他們反抗暴秦專制的歷史功績(jī)。寫(xiě)作方法運(yùn)用寫(xiě)作方法運(yùn)用【深入研讀，探究方法】1.圍繞中心來(lái)選材組材，詳略得當(dāng)。文章圍繞著秦末農(nóng)民起義這一中心事件，詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒘似鹆x的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程。作者首先簡(jiǎn)略地交代了主人公陳勝的身世和抱負(fù)，繼而詳寫(xiě)起義的原因、謀劃情況、起義的經(jīng)過(guò)及取得的勝利。條理清楚，主次分明。2.通過(guò)對(duì)話描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物。全文共寫(xiě)了三次對(duì)話。第1段陳勝與同伴們的對(duì)話，表現(xiàn)了他遠(yuǎn)大的志向和反抗意識(shí)；第2段陳勝同吳廣的對(duì)話，反映了他們善于斗爭(zhēng)的智慧和才能；第3段陳勝同戍卒的對(duì)話，表現(xiàn)出陳勝勇于反抗秦王朝壓迫的英雄氣概。作者還善于根據(jù)人物不同的身份和處境，寫(xiě)出對(duì)話的語(yǔ)氣。如“若為傭耕，何富貴也”與“等死，死國(guó)可乎”兩句，皆為疑問(wèn)句，但語(yǔ)氣表達(dá)方式同中有異，前句“也”相當(dāng)于“啊”，表達(dá)的語(yǔ)氣肯定意味強(qiáng)些，表現(xiàn)了“傭者”對(duì)陳勝的話根本不相信；后句“乎”表達(dá)的語(yǔ)氣委婉些，含有征詢的意味。從而生動(dòng)地刻畫(huà)出人物性格，使人物形象栩栩如生。內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后照應(yīng)。本文篇幅較長(zhǎng)，但內(nèi)容相對(duì)完整。開(kāi)頭寫(xiě)陳勝年輕時(shí)期的抱負(fù)，以“鴻鵠之志”引出下文，為“舉大計(jì)”設(shè)伏；中間寫(xiě)“舉大計(jì)”的過(guò)程，從“死國(guó)”“死即舉大名”的意念、起義策略口號(hào)的提出、“大楚興，陳勝王”這一讖語(yǔ)的制作，都可以看出他的胸有大志；結(jié)尾寫(xiě)起義軍入陳，陳