二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.例3解決問(wèn)題人教新課標(biāo)

課題：解決問(wèn)題第5課時(shí)總計(jì)第節(jié)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)乘法的意義，解決生活中有關(guān)求總價(jià)是多少的實(shí)際問(wèn)題，初步滲透“單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)”這一數(shù)量關(guān)系。2．讓學(xué)生經(jīng)歷完整的解決問(wèn)題的過(guò)程，用畫(huà)圖的策略學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題篩選有用信息列算式進(jìn)而運(yùn)用乘法的意義解決問(wèn)題的能力。3.在解決問(wèn)題的過(guò)程中使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活間的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)運(yùn)用乘法的意義解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。在解決問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)根據(jù)問(wèn)題篩選有用信息，分析數(shù)量關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．口算。3×5＝6×2＝8×7＝7×6＝7×3＝8×6＝1×6＝4×5＝2．學(xué)校合唱隊(duì)組織比賽，他們可以站成4排，每排8人，合唱隊(duì)一共有多少人？學(xué)生獨(dú)立完成后，說(shuō)思路。二、探究新知（一）仔細(xì)觀察，收集信息。出示例3主題圖，要求學(xué)生認(rèn)真觀察后小組圍繞以下問(wèn)題交流討論：1．從這幅圖中你知道了什么？2．要解決的問(wèn)題是什么？3.要求“一共多少錢(qián)？”，你們會(huì)解決嗎？（同桌合作，可以畫(huà)一畫(huà)，也可以算一算，把你的想法表示出來(lái)。）（二）根據(jù)乘法的意義解決問(wèn)題1．指名學(xué)生匯報(bào)，并展示自己畫(huà)的圖。這幅圖表示什么意思？預(yù)設(shè)：3個(gè)8是多少？算式：8×3＝24（元）你為什么用乘法計(jì)算？算式各部分表示什么意思？2．還可以用什么方法計(jì)算？你最喜歡哪種方法？為什么？小結(jié)：求“幾個(gè)幾是多少”用乘法計(jì)算比較方便。（三）回顧與反思1.這三條信息你們?cè)趺礇](méi)有用？（鉛筆3元、橡皮2元、日記本4元）2.要想解決“買(mǎi)3個(gè)文具盒，一共多少錢(qián)”這個(gè)問(wèn)題，需要哪些信息？3.解答正確嗎？你是怎么知道的？求3個(gè)文具盒的總錢(qián)數(shù)，可以用1個(gè)文具盒的價(jià)錢(qián)乘買(mǎi)的個(gè)數(shù)，也就是求3個(gè)8是多少?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖提取數(shù)學(xué)信息，并深入挖掘這些信息的意義，初步理解物品單價(jià)的意思，掌握解決問(wèn)題的方法。三、鞏固練習(xí)1．想一想：買(mǎi)7塊橡皮，一共多少錢(qián)？（1）要解決“買(mǎi)7塊橡皮，一共多少錢(qián)”這個(gè)問(wèn)題，需要知道哪些信息？（2）誰(shuí)能完整地?cái)⑹鲞@道題？（3）列式計(jì)算，為什么用乘法計(jì)算？小結(jié)：求7塊橡皮的總錢(qián)數(shù)，可以用1塊橡皮的價(jià)錢(qián)乘買(mǎi)的塊數(shù)。也就是求7個(gè)2是多少。（4）根據(jù)這幅圖，你還能提出其他用乘法解決的問(wèn)題并解答嗎？2．小強(qiáng)買(mǎi)了一套經(jīng)典故事書(shū)，每本7元，小強(qiáng)一共花了多少元？（一套6本）3．完成練習(xí)十九第4題。學(xué)生獨(dú)立完成，訂正時(shí)說(shuō)說(shuō)解題思路。4．完成練習(xí)十九第5題。（1）指名說(shuō)說(shuō)你知道了什么？要解決的問(wèn)題是什么？（2）誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)我們是怎么解答的？【設(shè)計(jì)意圖】利用練習(xí)中多個(gè)購(gòu)物問(wèn)題，讓學(xué)生意識(shí)到求總錢(qián)數(shù)就是求幾個(gè)幾是多少，可以用乘法計(jì)算，建立解決此類(lèi)問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型。明確數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。四、課堂作業(yè)