二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.11 練習(xí)十四｜蘇教版

《練習(xí)十四》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，讓學(xué)生能熟記全部的乘法口訣，并能熟練的加以運(yùn)用。2、培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的整理與歸納的能力，初步養(yǎng)成回顧與反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)思想，同時(shí)感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：熟記乘法口訣和熟練計(jì)算表內(nèi)乘法。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用表內(nèi)乘法解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、作業(yè)紙等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題同學(xué)們，1到9的乘法口訣我們都學(xué)完了，今天老師帶你去數(shù)學(xué)樂園看一看，好不好？那讓我們一起出發(fā)吧。二、自主解決，梳理知識(shí)師：數(shù)學(xué)樂園真有趣，請(qǐng)看第一個(gè)項(xiàng)目口訣關(guān)，你們?cè)敢馊ヌ魬?zhàn)嗎？第一關(guān)：口訣1、你能背出5、8、9的乘法口訣嗎？指名背5、8的乘法口訣，9的乘法口訣先同桌互背，指名背，再全班齊背。問：你認(rèn)為9的乘法口訣中哪兩個(gè)最容易混淆，還有具有這樣的特點(diǎn)的嗎？2、填口訣四六（）七（）五十六（）十五四八（）四（）二十八（）二十五二（）十八六（）四十八先自己說，再指名回答。3、看算式說口訣3×98×39×47×59×97×65×28×73×62×74、根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。三七二十一八九七十二5、哪幾句口訣只能寫出一道乘法算式和一道除法算式？說說為什么。師：第一個(gè)項(xiàng)目玩完了，想繼續(xù)嗎？第二關(guān)：口算1、3×7=6×5=5×（）=4512÷3=48÷8=6＋9=9－6=7×4=5○4=92、從下面每組的4個(gè)數(shù)中選出3個(gè)數(shù),組成兩道除法算式.(1)4、28、7、36(2)5、9、45、54說說你是怎樣選的。3、我會(huì)算4×5+6=3×4-4=3×9+9=（）×95×8+8=（）×89×6-3×6=（）×6(1)學(xué)生獨(dú)立完成，同桌交流想法。(2)全班交流，重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從乘法的意義上來填空。三、鞏固提高，深化知識(shí)第三關(guān)：應(yīng)用★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★你能看圖列出兩道乘法算式和兩道除法算式嗎？你用的乘法口訣是什么。2、多媒體出示栽白菜的情境圖引導(dǎo)：每行栽幾棵，栽了幾行，那么一共栽了多少棵白菜？指名回答，說說你是怎么想的。3、猴媽媽有36本小人書，要平均分給9只小動(dòng)物，每只小動(dòng)物能分到幾本？①學(xué)生讀題，理解題意，問：從題中你知道了什么？②自主列式解答，同桌交流：你是怎樣想的，用了哪句乘法口訣？③學(xué)生匯報(bào)自己的想法。4、12朵大紅花，每人獎(jiǎng)勵(lì)3朵，夠獎(jiǎng)給幾人？獨(dú)立完成，同桌交流互相說一說。5、多媒體出示圖①學(xué)生說圖意，然后提出有關(guān)數(shù)學(xué)問題。問題：一共有多少個(gè)蘋果？引導(dǎo)：可以怎樣列式？自主列出加法算式和乘法算式，同時(shí)指定學(xué)生板演。（思考：計(jì)算時(shí)應(yīng)使用哪句乘法口訣？）追問：老師如果吃了一些蘋果，現(xiàn)在有多少個(gè)？②學(xué)生自主列式，同桌交流：你是怎樣計(jì)算的？計(jì)算是用哪句乘法口訣的？③學(xué)生匯報(bào)解法，全班交流。方法預(yù)設(shè)：方法一：3×6＋4＝22方法二：4×6－2＝22……強(qiáng)調(diào)運(yùn)算順序：乘加、乘減的算式應(yīng)先算什么？再算什么？第四關(guān)：挑戰(zhàn)找規(guī)