小學勞動教育規(guī)劃實施方案二篇

小學勞動教育規(guī)劃實施方案校所在地——XX,學校占地面積大，有幾畝地的種植園的地的創(chuàng)建途徑，努力形成“勞動基地教育”特色的農村小學。躍了課余生活，又使孩子們從繁重的腦力勞動中解脫出來，勞動經(jīng)驗，每位教師都能夠作為勞動基地建設的指導教師；學校成立以校長為組長的勞動基地教育領導小組和研1、學校領導小組組織制定實施方案，動員全校師生人2、為了加強組織領導，形成學校特色品牌，我們將抓(1)勞動基地分到各班。(2)具體操作以種—賞一收一品為勞動基地建設和綜合實踐課程的【1】種植園由學校購種，統(tǒng)一安排種植蔬菜收成由學【3】學生自愿到老師處領“觀察日記”稿紙寫觀察日【4】學校每學期進行一次以勞動基地建設和綜合實踐【6】每學期評選1個校園經(jīng)濟建設先進班級和2名特【7】開發(fā)校本課程——種子畫《1》通過“采一采、做一做、說一說、寫一寫、評一除在校園里進行實踐勞動外，要在室內進行種子畫的教學。每位教師每學期關于種子畫教學至少有三個教案，每位學生每學期在綜合實踐課上至少做出兩幅種子畫。學校要展出學生的所有作品，其中優(yōu)秀的作品學校將進行裝裱上框?！?》兼任的美術老師在自己的教學中每學期要有六個課時教授學生在課堂上做種子畫，美術課上，學生要至少做出一幅作品，以此作為對美術老師教學考核的內容之一?！?》藝術節(jié)上，學校優(yōu)先推薦師生的種子畫作品。為了確保創(chuàng)建工作的順利開展，我們將建立下列保障措(一)學校領導及教師要積極參與創(chuàng)建中，并列入學校的重點工作，扎扎實實地做好每一個環(huán)節(jié)，使每一個環(huán)節(jié)都有起色。(二)納入課程計劃管理，任課教師按計劃上課。勞技總輔導員負責、做好研究和指導工作，確保此項工作得以順利進行。(三)認真總結經(jīng)驗，及時調整栽種的品種，向科技含量高、經(jīng)濟效益大的方向發(fā)展。1、特色項目——一年內勞動基地建設與綜合實踐作為學校特色項目，力爭走在其他學校的前頭。2、學校特色——兩年內形成在我鎮(zhèn)有一定影響的學校3、特色學校——力爭三到五年內形成具有濃郁的農村素質教育起到巨大的推進作用!我們全校師生將不斷努力!育要規(guī)范化，社會勞動教育要多樣化，形成協(xié)同育人格局。(一)落實勞動教育課程。普通高中開好通用技術課程，職業(yè)高中落實實作實訓課程，(二)明確勞動教育內容。針對不同學段、類型學生特點，以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動為主要內容開展勞動教育。結合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動新形態(tài)，注重選擇新型服務性勞動、創(chuàng)新性勞動的小學低年級要注重圍繞勞動意識的啟蒙，讓學生學習日常生活自理，感知勞動樂趣，知道人人都要勞動。小學中高年級要注重圍繞衛(wèi)生、勞動習慣養(yǎng)成，讓學生做好個人清潔衛(wèi)生，主動分擔家務，適當參加校內外公益勞動，學會與他人合作勞動，體會到勞動光榮。初中要注重圍繞增加勞動知識、技能，加強家政學習，開展社區(qū)服務，適當參加生產(chǎn)勞動，使學生初步養(yǎng)成認真負責、吃苦耐勞的品質和職業(yè)意識。普通高中要注重圍繞豐富職業(yè)體驗，承擔家務勞動、開展服務性勞動、參加生產(chǎn)勞動，使學生熟練掌握一定勞動技能，理解勞動創(chuàng)造價值，具有勞動自立意識和主動服務他人、服務社會的情懷。中等職業(yè)學校在加強常規(guī)勞動教育實踐的同時，重點是結合專業(yè)人才培養(yǎng)，增強學生職業(yè)榮譽感，提高職業(yè)技能水平，培育學生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育很多于16學(三)強化勞動實踐體驗。要根據(jù)學生身體發(fā)育情況，科學設計課內外勞動項目，區(qū)”,予以精心呵護。農村學?？沙浞掷卯?shù)刭Y源，建設性地學會1至2項生活技能，每周安排適量的家庭勞動作業(yè)，動任務，可結合《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》,安師在某方面服好務；學校要探索建立學生自主管理委員會，和學生實際，組織開展職業(yè)體驗活動，讓學生去體驗交警、導其養(yǎng)成自立自強的品質。四是充分挖掘校內、校外資源，(四)加強勞動教育師資隊伍建設。(五)健全勞動素養(yǎng)評價制度。參考和畢業(yè)依據(jù)，作為高一級學校錄取的重要參考或依據(jù)。作用，切實承擔勞動教育主體責任，明確