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文檔簡(jiǎn)介

中班數(shù)學(xué)三只小熊教案反思

設(shè)計(jì)思路：

經(jīng)典故事《三只熊》意在幫忙幼兒熟悉大的、比擬小的與最小的。從《小花園》主題活動(dòng)中幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)來(lái)看，孩子們能夠區(qū)清楚顯的大與小，但對(duì)中間的則無(wú)明確概念。主題目標(biāo)明確提出要讓幼兒把握按大小排序和匹配，對(duì)此我制定本次活動(dòng)的目標(biāo)：在理解故事的根底上，愿意大膽表訴自己的想法。嘗試對(duì)物體的大小進(jìn)展比擬和匹配。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在理解故事的根底上，大膽表達(dá)自己的想法。

2.嘗試對(duì)物體的大小進(jìn)展比擬、匹配。

3.通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的精確性、靈敏性。

4.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備

三只熊圖片，ppt,三只熊及大中小三只沙發(fā)（人手一份），粘貼工具

活動(dòng)過程

一、引發(fā)興趣

1.出示三只熊的圖片，介紹熊的一家。

2.出示三只碗的的圖片

提問：你猜猜看這三只碗是誰(shuí)用的？

3.出示三把椅子的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這三把椅子分別是誰(shuí)坐。

二、看ppt,聽一遍故事。

1.故事的名稱是什么？故事里有誰(shuí)？

2.小姑娘選擇了誰(shuí)的東西？為什么會(huì)選擇小熊的東西？

三、操作體驗(yàn)[教案頻道./jiaoan]

1．今日小熊一家要去買沙發(fā)，它們應(yīng)當(dāng)買什么樣的沙發(fā)呢？就請(qǐng)小朋友們來(lái)給它們的沙發(fā)排排隊(duì)，讓三只熊坐到自己的沙發(fā)上。

2．幼兒操作，教師觀看：

1）沙發(fā)的排序是否有不同方法

2）能否按大小進(jìn)展匹配

3．共享溝通

1）找出和大家排列不同的方法

2）集體講講熊爸爸坐在最大的沙發(fā)，熊媽媽坐小一點(diǎn)的沙發(fā)，熊寶寶坐最小的沙發(fā)。

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很開心的課程，由于整節(jié)活動(dòng)中嬉戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)比擬多，但是要

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