中班安全外出教案20篇

中班安全外出教案20篇第1篇教案

作為一名人民教師，常常要依據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的樂觀性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是的幼兒園中班安全教案《外出游玩小警鐘》，期望能夠幫助到大家。

活動目標

1、通過觀看幼兒用書和教學掛圖，了解安全春游的留意事項。

2、知道留意安全才能歡快出游。

3、能樂觀參與玩耍活動，并學會自我疼惜。

4、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備

教學掛圖和幼兒用書。

活動過程

1、談話，引發(fā)幼兒的奇特回憶，導入活動。教師：小朋友們，你們寵愛春游嗎？為什么？

2、引導幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒爭論。教師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請小朋友們看看，他們都怎么啦？

〔1〕引導幼兒觀看第一幅圖。①提問：圖上的小朋友在干什么？②教師小結(jié)：外出春游時，確定要跟緊教師排好隊，不能一個人離開教師和小朋友。

〔2〕引導幼兒觀看其次幅圖。①提問：這個小朋友的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？〔教師課件網(wǎng)〕小草那么松軟怎么會劃破小腿？②教師：有什么好方法可以幫助她呢？換上什么樣的服裝就可以疼惜自己了？

〔3〕引導幼兒觀看第三幅圖。①提問：圖上的兩個小朋友在干什么？你覺得這個小朋友為什么要拉住他？②教師小結(jié)：確定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。

〔4〕引導幼兒觀看第四幅圖。①提問：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小朋友們，你們說，假設(shè)春游的時候遇上大馬蜂，你們怎么辦？②教師小結(jié)：假設(shè)遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好留神的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊。

3、教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要留意的兩點。

〔1〕教師：請你們認真看看書上，看看還有沒有我們剛剛沒有覺察的問題。

〔2〕引導幼兒認真觀看，并爭論另外兩點：①教師：這個小朋友的.手怎么了？怎么會流血呢？那我們春游的時候觀看小花可以怎么做，不行以怎么做？②教師小結(jié)：春游的時候不要亂碰花草，留神被刺扎到。③教師：這幅圖上有什么？它提示我們要留意什么呢？④教師小結(jié)：明媚的蘑菇千萬不要采，由于它可能是有毒的。

4、請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要留意的事項。

5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。教師：我們記住了這么多安全留意事項，就可以快歡快活地春游去嘍。

活動反思

在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉醉在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學會疼惜自己。通過故事畫面，孩子能準確推斷是與非，增加自己的安全意思。其實，也提示教師在尋常生活里要比較留意孩子的安全。

第2篇教案

中班安全活動教案:鼻子出血怎么辦

活動目標：

1、知道在鼻子出血時不要慌亂，不行怕。

2、學用正確的方法自我搶救或幫助

活動預備

學問閱歷：已生疏過鼻子的特點和功用

訓練掛圖：《鼻子剖面圖》

活動過程：

1、猜謎語：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂

2、小試驗：介紹鼻子的作用

請小朋友用手捏住鼻子，閉緊嘴唇。提問：有什么感覺?

鼻子還有什么用?

3、師小結(jié)：鼻子可以幫助我們呼吸，可以聞出各種氣味

4、學習鼻子出血的急救方法

出示鼻子剖面圖，引導幼兒觀看，使幼兒知道鼻腔內(nèi)有很多細細的血管，假設(shè)常常挖鼻孔或被撞，鼻子會出血

5、請幼兒模擬操作

觀看并爭論鼻子出血了怎么辦?用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉簽填塞，嚴峻的要到醫(yī)院治療

6、請幼兒說說：“怎樣疼惜我們的鼻子?”

中班安全活動教案鼻子出血怎么辦

第3篇教案

進出門時不擠不搶

活動目標：

1、培育幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

2、訓練幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

活動預備：

1、課前帶著幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動過程：

一、談話活動：

教師組織幼兒談話：剛剛教師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

二、賞識歌曲

教師告知幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒賞識并嘗試學著跟唱歌曲。

三、提問幼兒理解歌詞

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?教師引導幼兒說出推擠簡潔將小朋友推倒、磕傷。

四、爭論：小朋友在什么時候還應(yīng)留意排好隊?為什么?

教師引導幼兒回憶哪些時候簡潔發(fā)生擠撞，如：進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都簡潔推倒，發(fā)生意外損害。

教師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很簡潔發(fā)生危急，也是不禮貌的。

滲透方式：

在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體玩耍等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進展活動。

家長工作：

請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進展相互謙讓、遵守公共秩序等的品德訓練。

進出門時不擠不搶

第4篇教案

中班安全教案《外出游玩小警鐘》活動設(shè)計

活動目標

1.通過觀看幼兒用書和教學掛圖，了解安全春游的留意事項。

2.知道留意安全才能歡快出游。

活動預備

教學掛圖和幼兒用書。

活動過程

一、談話，引發(fā)幼兒的奇特回憶，導入活動。

師：小朋友們，你們寵愛春游嗎?為什么?

二、引導幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒爭論。

師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請小朋友們看看，他們都怎么啦?

引導幼兒觀看第一幅圖。

1.提問：圖上的小朋友在干什么?

教師小結(jié)：外出春游時，確定要跟緊教師排好隊，不能一個人離開教師和小朋友。

2.引導幼兒觀看其次幅圖。

提問：這個小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么松軟怎么會劃破小腿?

師：有什么好方法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以疼惜自己了?

3.引導幼兒觀看第三幅圖。

提問：圖上的兩個小朋友在干什么?你覺得這個小朋友為什么要拉住他

教師小結(jié)：確定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。

4.引導幼兒觀看第四幅圖。

提問：他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們，你們說，假設(shè)春游的時候遇上大馬蜂，你們怎么辦?

教師小結(jié)：假設(shè)遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好留神的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊。

三、教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要留意的兩點。

師：請你們認真看看書上，看看還有沒有我們剛剛沒有覺察的問題。

引導幼兒認真觀看，并爭論另外兩點：

1.師：這個小朋友的手怎么了?怎么會流血呢?那我們春游的時候觀看小花可以怎么做，不行以怎么做?

2.教師小結(jié)：春游的時候不要亂碰花草，留神被刺扎到。

3.師：這幅圖上有什么?它提示我們要留意什么呢?

4.教師小結(jié)：明媚的蘑菇千萬不要采，由于它可能是有毒的。

四、請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要留意的事項。

五、組織幼兒兒歌表演《郊游》。

師：我們記住了這么多安全留意事項，就可以快歡快活地春游去嘍。

第5篇教案

訓練意圖：幼兒都特別寵愛小動物，在生活中，在家里他們就常常的去照看小動物，把它們當成了自己的孩子一樣，有好吃都毫不吝嗇的給與了自己的小伙伴，和它們建立了深厚的感情。這節(jié)課就是更進一步激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)ンw驗關(guān)心別人，疼惜別人的感覺。

活動目標：

1、練習幼兒跑和跳的力氣，培育幼兒之間的合作力氣。

2.在玩?；顒又谐浞煮w驗當大人和媽媽的感覺，激發(fā)幼兒的愛心和信念。

活動預備：

小鳥頭飾假設(shè)干小蟲子圖片假設(shè)干

活動過程：

1、共同布置場地

教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑扭身，彎腰等

2、情景導入

小朋友你們都寵愛什么小動物啊?(幼兒爭相答復)，假設(shè)它們有一天沒找到食物，餓壞了，你會怎么辦??(幼兒爭相答復—送食物給他們)，教師準時的給于表揚，你們真棒!!那么下面我們就一起做一個玩耍好不好?(幼兒答復，好)，這個玩耍是一個小鳥由于生病了，沒找到食物，餓壞了，我們要利用我們的力氣去給小鳥送食物吃(蟲子)，你們情愿去嗎??(幼兒爭相答復—情愿)

3、活動過程

玩耍分四個小組，有四名幼兒帶上小鳥頭飾蹲在終點，其他幼兒排成四個縱隊，站在起跑線上，同時每人手中拿一條小蟲子，聽到教師的信號后，各隊排頭幼兒馬上動身，中途要跨越報紙擺成的小河，跑到終點喂給小鳥，然后原路返回，其他幼兒在開頭玩耍，看那一隊最先完成任務(wù)。

玩耍開頭

幼兒分成四個小組，一起開頭，玩耍過程中要提示幼兒留意自己的安全。

4、活動完畢

對最先完成任務(wù)的小組給與嘉獎，對其他幼兒也進展鼓舞和表揚，你們今日表現(xiàn)真棒!!

整理場地，提示幼兒收好頭飾和圖片，帶幼兒回教室

活動反思：

孩子們，今日你們都成功的幫助了小鳥，小鳥歡快的給你們唱歌表示感謝，你們聽!!幼兒通過自己給小動物的幫助，激發(fā)了幼兒的愛心和疼惜小動物的決心，也在活動中理解了集體的力氣的宏大，更進一步強化了集體榮譽感。

第6篇教案

設(shè)計意圖：幼兒寵愛助人為樂，能自覺主動的去幫助其他人，對老人也特別的寵愛伸出救濟之手，依據(jù)幼兒的心理特點，設(shè)計了送盲人爺爺回家，主要是喚起幼兒愛心，讓他們?nèi)ンw驗關(guān)心別人，疼惜別人的感覺。更進一步激發(fā)幼兒在生活中去幫助他人，并在活動中熬煉了幼兒的膽識和跨越障礙物的力氣。

活動目標：

1、熬煉幼兒繞開障礙物的力氣和技巧，培育幼兒之間的默契。

2、練習幼兒眼觀六路，耳聽八方的力氣，全面提高身體的平衡力氣。

活動預備：

眼罩四個小姨子十個障礙物假設(shè)干

活動過程：

1、共同布置場地

教師和幼兒一起聽著歌“安康歌”做熱身運動。

2、情景導入

小朋友，我們在生活中，常常遇到別人需要自己幫助的時候，假設(shè)你遇到了這種狀況，你該怎么辦?(幼兒爭相答復----幫助他們)，假設(shè)我們的爺爺，奶奶在生活中遇到了難題，我們更應(yīng)當熱心的去幫助他們。今日我們就一起去體驗一下好不好?(幼兒答復，好)，下面我們就一起做這個玩耍。

3、活動過程

將幼兒分成人數(shù)相等的四組，請幼兒依據(jù)挨次逐一戴上眼罩由另一個幼兒牽手生疏路線。教師可以和一名幼兒做現(xiàn)場表演。

四隊幼兒承受競賽的形式，看看那隊在最短的時間內(nèi)先進展完玩耍。

玩耍開頭

幼兒分成四個小組，一起開頭，玩耍過程中要提示幼兒留意自己他人的安全。教師準時的全面的關(guān)注留意幼兒。

4、活動完畢

對幼兒的表現(xiàn)給與鼓舞和表揚，你們今日表現(xiàn)真棒!!

整理場地，提示幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒回教室

活動反思：

孩子們，今日你們今日都成功了幫助了別人，你們是不是特別歡快?(幼兒答復，歡快)，你們給老爺爺很大的幫助，他也特別的感謝你，給我們學校打來了，通過此玩耍中幼兒覺得自己仿佛就是一個大人了，也可以給與別人確定的幫助了，覺得很驕傲。很歡快。

第7篇教案

活動目標

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培育幼兒思考問題、解決問題的力氣及快速應(yīng)答力氣。

3、引導幼兒了解一些自我疼惜的常識，知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

活動預備

1、排練情景表演：小紅沒上當。

2、錄制有關(guān)輕信生疏人上當受騙的內(nèi)容。如：自己在家時任憑給生疏人開門，任憑吃生疏人給的食物，在公共場所迷路了任憑跟生疏人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。

活動過程

一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，教師在主要局部給以提示。

二、1、導幼兒爭論：小紅假設(shè)輕信了生疏人的話，會消逝什么后果?并說一說假設(shè)自己遇到了這樣狀況時應(yīng)實行怎樣的做法。

2、觀看并表達錄象內(nèi)容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。

3、幼兒開放爭論，說出自己的看法，并進展簡潔記錄，教師將幼兒的記錄進展整理、張貼、以提高幼兒自我疼惜意識。

4、開展“有獎竟猜”玩耍，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里，不留神和家人喪失里，你該怎么辦?

(2)在家門口玩，有不生疏的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦?假設(shè)有人強迫你走，你該怎么辦?

(3)你一個人在家時，假設(shè)有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦?

(4)在幼兒園里玩，有不生疏的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?

三、活動完畢請幼兒說說活動中的感受。

活動反思：

對于孩子來說，安全訓練很重要?，F(xiàn)在家里就一個孩子，父母上班在外，常常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。生疏人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要把握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有生疏人來接怎么辦等。在活動中，幼兒知道求救教師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道播送、打等。幼兒都能把握。

第8篇教案

活動目標：

、培育幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

、訓練幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

、增加安全意識，抑制自己的驚異心，不去危急的地方玩耍。

、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預備：

、課前帶著幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。

、歌曲《滑滑梯》

活動過程：

一、談話活動：

教師組織幼兒談話：剛剛教師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

二、賞識歌曲教師告知幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒賞識并嘗試學著跟唱歌曲。

三、提問幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?教師引導幼兒說出推擠簡潔將小朋友推倒、磕傷。

四、爭論：小朋友在什么時候還應(yīng)留意排好隊?為什么?

教師引導幼兒回憶哪些時候簡潔發(fā)生擠撞，如：進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都簡潔推倒，發(fā)生意外損害。

教師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很簡潔發(fā)生危急，也是不禮貌的。

滲透方式：

在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體玩耍等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進展活動。

家長工作：

請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進展相互謙讓、遵守公共秩序等的品德訓練。

活動反思：

在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體玩耍等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進展活動。

請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進展相互謙讓、遵守公共秩序等的品德訓練。

第9篇教案

活動目標：

1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

2、培育幼兒的安全意識及自我疼惜力氣。

3、培育幼兒完整、連貫地表達力氣和對事物的推斷力氣。

4、考驗小朋友們的反響力氣，熬煉他們的個人力氣。

5、使小朋友們感到歡快、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了學問。

核心要素：游玩時應(yīng)留意跟爸媽不遠離生疏地不亂去為安全要牢記

活動預備：兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇

根本過程：

(一)導入活動：

1、今日，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家確定要認真看喔。

2、邀請一位教師和小朋友一起表演。

(二)關(guān)鍵步驟：

1、情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告知孩子們確定要在自己身邊，不要單獨到危急的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔靜靜地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最終迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了?！?/p>

2、爭論：

(1)兩只小兔誰做得對?

(2)我們和父母出游時應(yīng)留意什么?應(yīng)當怎樣做?

活動延長：

1、可通過玩耍對幼兒進展安全意識的禮儀訓練。例如：玩耍《老貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，由于小貓愛玩耍，靜靜走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

2、帶著幼兒出游，出游前對幼兒進展安全訓練，進一步培育幼兒的安全意識，提高自我疼惜力氣。

家園互動：

1、家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。

2、出游時，引導幼兒要留意安全，不單獨去危急的地方。

留意事項：

外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。

第10篇教案

活動目標

1.通過觀看幼兒用書和教學掛圖，了解安全春游的留意事項。

2.知道留意安全才能歡快出游。

3.培育幼兒敏銳的觀看力氣。

4.探究、覺察生活中的多樣性及特征。

5.加強幼兒的安全意識。

活動預備

教學掛圖和幼兒用書。

活動過程

一、談話，引發(fā)幼兒的奇特回憶，導入活動。

師：小朋友們，你們寵愛春游嗎?為什么?

二、引導幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒爭論。

師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請小朋友們看看，他們都怎么啦?

引導幼兒觀看第一幅圖。

1.提問：圖上的小朋友在干什么?

教師小結(jié)：外出春游時，確定要跟緊教師排好隊，不能一個人離開教師和小朋友。

2.引導幼兒觀看其次幅圖。

提問：這個小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么松軟怎么會劃破小腿?師：有什么好方法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以疼惜自己了?

3.引導幼兒觀看第三幅圖。

提問：圖上的兩個小朋友在干什么?你覺得這個小朋友為什么要拉住他

教師小結(jié)：確定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。

4.引導幼兒觀看第四幅圖。

提問：他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們，你們說，假設(shè)春游的時候遇上大馬蜂，你們怎么辦?

教師小結(jié)：假設(shè)遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好留神的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊。

三、教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要留意的兩點。

師：請你們認真看看書上，看看還有沒有我們剛剛沒有覺察的問題。

引導幼兒認真觀看，并爭論另外兩點：

1.師：這個小朋友的手怎么了?怎么會流血呢?那我們春游的時候觀看小花可以怎么做，不行以怎么做?

2.教師小結(jié)：春游的時候不要亂碰花草，留神被刺扎到。

3.師：這幅圖上有什么?它提示我們要留意什么呢?

4.教師小結(jié)：明媚的蘑菇千萬不要采，由于它可能是有毒的。

四、請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要留意的事項。

五、組織幼兒兒歌表演《郊游》。

師：我們記住了這么多安全留意事項，就可以快歡快活地春游去嘍。

活動反思

在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉醉在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學會疼惜自己。通過故事畫面，孩子能準確推斷是與非，增加自己的安全意思。其實，也提示教師在尋常生活里要比較留意孩子的安全。

第11篇教案

活動目標：

1、培育幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

2、訓練幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

3、初步培育幼兒有禮貌的行為。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

1、課前帶著幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動過程：

一、談話活動：

教師組織幼兒談話：剛剛教師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

二、賞識歌曲

教師告知幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒賞識并嘗試學著跟唱歌曲。

三、提問幼兒理解歌詞

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?教師引導幼兒說出推擠簡潔將小朋友推倒、磕傷。

四、爭論：小朋友在什么時候還應(yīng)留意排好隊?為什么?

教師引導幼兒回憶哪些時候簡潔發(fā)生擠撞，如：進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都簡潔推倒，發(fā)生意外損害。

教師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很簡潔發(fā)生危急，也是不禮貌的。

滲透方式：

在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體玩耍等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進展活動。

家長工作：

請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進展相互謙讓、遵守公共秩序等的品德訓練。

第12篇教案

幼兒園中班安全教案:鼻子出血怎么辦

活動目標：

1、知道在鼻子出血時不要慌亂，不行怕。

2、學用正確的方法自我搶救或幫助

活動預備

學問閱歷：已生疏過鼻子的特點和功用

訓練掛圖：《鼻子剖面圖》

活動過程：

1、猜謎語：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂

2、小試驗：介紹鼻子的作用

請小朋友用手捏住鼻子，閉緊嘴唇。提問：有什么感覺?

鼻子還有什么用?

3、師小結(jié)：鼻子可以幫助我們呼吸，可以聞出各種氣味

4、學習鼻子出血的急救方法

出示鼻子剖面圖，引導幼兒觀看，使幼兒知道鼻腔內(nèi)有很多細細的血管，假設(shè)常常挖鼻孔或被撞，鼻子會出血。

5、請幼兒模擬操作

觀看并爭論鼻子出血了怎么辦?用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉簽填塞，嚴峻的要到醫(yī)院治療

6、請幼兒說說：“怎樣疼惜我們的鼻子?”

第13篇教案

幼兒園中班安全教案：進出門時不擠不搶

活動目標：

1、培育幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

2、訓練幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

第14篇教案

活動目標：

1、使幼兒了解國慶假期中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加幼兒的自我疼惜意識。

2、通過爭論，激發(fā)幼兒愛國情懷。

3、樂觀的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動預備：

安全活動圖片。

活動過程：

一、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，豐富幼兒的學問閱歷。

1、“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?”啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、十月一日是祖國媽媽的生日，為了慶祝祖國媽媽的生日，每年的十月一日我們就定為國慶節(jié)。

二、組織幼兒爭論怎樣安全、快活的過好假期。

1、教師引導幼兒：“放假后你想做些什么事情呢?”

2、有哪些事情是不行以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全學問的內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、總結(jié)假期里要留意的安全事項。

1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、銳利或易吞服的物品。

2、留意交通安全，不單獨走出家門。假設(shè)外出游玩時，要牽著大人的手，不任憑與生疏人說話，不要生疏人的東西。

3、單獨在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危急地帶玩耍，不做危急玩耍;

6、生疏三個特別號碼的用法。

7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延長。

1、請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容。

教學反思

“千般照看，不如自護”。家長和幼兒園教師、阿姨不僅有疼惜幼兒生命安全的責任，同時要準時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進展初步的安全指導、訓練，提高幼兒疼惜自己的力氣，幫助幼兒樹立確定的安全意識。

第15篇教案

活動目標

1、了解元旦中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加自我疼惜的意識。

2、通過爭論，激發(fā)過元旦的情感，知道要快活、合理地過元旦。

3、完整、連貫地表達力氣和對事物的推斷力氣。

4、感受到節(jié)日的