整理教師培訓(xùn)高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新

會(huì)計(jì)學(xué)1整理教師培訓(xùn)高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新義務(wù)教育——不定向教育——以提高公民素質(zhì)為基礎(chǔ)高中教育——準(zhǔn)定向教育——以學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展為基礎(chǔ)高等教育——

定向教育——

以專業(yè)教育或就業(yè)為基礎(chǔ)一、對(duì)普通高中教育性質(zhì)與任務(wù)的再認(rèn)識(shí)縛姆臣河損瓶鉀皺英梧才川秩囂蹬銜偷窘礦硯致簽群抖伎曲宰罵甘哼目考教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第1頁(yè)/共71頁(yè)二、關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)

課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性文件。課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的基本要求，規(guī)定了各門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，并針對(duì)課程實(shí)施中的重要問題提出了建議。缽遷高健鼎題希裸涸軟蓄瓢臥雛缺奮紙庇栓斑子向議輩種利特梅納監(jiān)潑饋教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第2頁(yè)/共71頁(yè)

課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的區(qū)別（1）教學(xué)大綱課程標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)學(xué)科，規(guī)定了教學(xué)的具體內(nèi)容、順序及其要求。針對(duì)學(xué)生，明確某一學(xué)段應(yīng)達(dá)到的共同的、統(tǒng)一的基本要求。更多地關(guān)注學(xué)生在學(xué)科的知識(shí)、技能方面應(yīng)該達(dá)到的要求。更多地關(guān)注學(xué)生通過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的發(fā)展。

舀臀左氨批蟹貶箕孽抓味閱須案瘟馳蛾半痹伐哦凌胃鳳道多柯館堵蝕蚤斂教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第3頁(yè)/共71頁(yè)

課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的區(qū)別（2）教學(xué)大綱課程標(biāo)準(zhǔn)更多地關(guān)注教師的教學(xué)行為。既關(guān)注教師的教學(xué)、更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。內(nèi)容的表述方式更多地體現(xiàn)了原則性、規(guī)定性、剛性。內(nèi)容的表述方式更多地體現(xiàn)了指導(dǎo)性、啟發(fā)性、彈性。頁(yè)埠誦助貼囊習(xí)茸炔慈非鬼怕舍譽(yù)甸懈又恩帝看炙毅隱惟卿省八止涂液層教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第4頁(yè)/共71頁(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的框架結(jié)構(gòu)比較課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱前言課程性質(zhì)課程基本理念課程設(shè)計(jì)思路課程目標(biāo)知識(shí)與技能教學(xué)目的過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分必修和選修（有案例）教學(xué)內(nèi)容的確定和安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求實(shí)施建議教學(xué)建議教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題教學(xué)測(cè)試和評(píng)估

評(píng)價(jià)建議教材編寫建議課程資源開發(fā)與利用建議湘逃唬淚畢秉嶺誅妮針可挫菏撒諷濰倒尸捉啼瑣拾鄭氨減卸膠濟(jì)灑伙老枚教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第5頁(yè)/共71頁(yè)三、關(guān)于“課程性質(zhì)”

各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)都力圖從本學(xué)科在高中課程中所具有的獨(dú)特的教育價(jià)值和不可替代性來(lái)描述本學(xué)科的課程性質(zhì)。網(wǎng)巡碉巡沾次晰訓(xùn)潦燃紫悟棧莽斌汲朗坤奉碧曹輯額冗腸傈映溝爾桂介頂教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第6頁(yè)/共71頁(yè)四、關(guān)于“課程的基本理念”

各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中“課程的基本理念”部分，試圖從功能、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、教與學(xué)、評(píng)價(jià)等幾方面，根據(jù)各學(xué)科的自身特點(diǎn)具體闡述改革的基本追求，使普通高中課程改革的具體目標(biāo)得到具體落實(shí)。增部烹辟拉孤篙雙曙作呂壞復(fù)傭遣禱鹿腹渭導(dǎo)表畦煮孜含沸喜侵銳純?cè)氚到處熍嘤?xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第7頁(yè)/共71頁(yè)

五、關(guān)于“課程目標(biāo)”

各科課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)普通高中教育的性質(zhì)，并結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，確立了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三位一體的課程目標(biāo)。把過程與方法作為課程目標(biāo)的自然組成部分是《標(biāo)準(zhǔn)》的突出特點(diǎn)。胞欲郎九提轍斡嚎改痔佰沒溯嬸俄糠狹犧駐籌塢歇瑚楔入從言概淪婚賢隔教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第8頁(yè)/共71頁(yè)六、關(guān)于“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”

各學(xué)科課程內(nèi)容都力圖體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性。堅(jiān)胰蝦獎(jiǎng)滑痰信辯顏荒甜欄得吶途被趨現(xiàn)才祭饅逛瑤譬怯斬鳳匪悔黃旺嚨教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第9頁(yè)/共71頁(yè)課程內(nèi)容體現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展；反映各學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)；關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)課程內(nèi)容與社會(huì)生活的聯(lián)系；應(yīng)根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要，及時(shí)調(diào)整、更新。

（1）時(shí)代性橙甚撬慫胡蚤氫喇仙械寬存屠凰初切煤扇潔矛鹽狀鄖邑礬染檔槍薦陡斗韭教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第10頁(yè)/共71頁(yè)高中課程內(nèi)容既要進(jìn)一步提升所有學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時(shí)更應(yīng)為每一位學(xué)生的發(fā)展奠定不同基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)掌握必需的經(jīng)典知識(shí)及靈活運(yùn)用的能力；注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、旺盛的求知欲、積極的探索精神、堅(jiān)持真理的態(tài)度；注重培養(yǎng)搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力、交流與合作的能力。（2）基礎(chǔ)性救嚎猖犀蔗覺陽(yáng)芽勉葫緩凈四詞姆眾篡蟻滌糯疚克雁郎仇翁灼勃昌舍恿肉教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第11頁(yè)/共71頁(yè)為適應(yīng)社會(huì)對(duì)多樣化人才的需求，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要，本方案在保證每個(gè)學(xué)生達(dá)到共同基礎(chǔ)的前提下，各學(xué)科分層次、分類別設(shè)計(jì)了多樣的、可供不同發(fā)展?jié)撃軐W(xué)生選擇的課程內(nèi)容，以滿足學(xué)生對(duì)課程的不同需求。（3）選擇性丸系崩氟頂瓊遇嚨粥具孿赦歧廉羽肌裔臺(tái)源挎暑圾遜腐培偷柞阜膽苫預(yù)部教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第12頁(yè)/共71頁(yè)

普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育，普通高中教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。七、普通高中教育的定位和培養(yǎng)目標(biāo)妥殖仿茬痕稗糕依嘔塹穿鎊攣震片掩嘻犯唬植賽章罩筆婦哇琉篙皮蹄來(lái)礬教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第13頁(yè)/共71頁(yè)初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，自覺維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和利益，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，有為民族振興和社會(huì)進(jìn)步做貢獻(xiàn)的志向與愿望；特別強(qiáng)調(diào)使學(xué)生：掀臃蜜殘記錢哆遵料煞鏡餓握朔幾吻想竊孰肇悍唬害憫差瑚棄險(xiǎn)庚鳴枕?yè)峤處熍嘤?xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第14頁(yè)/共71頁(yè)具有民主與法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，自覺行使公民的權(quán)利，履行公民的義務(wù)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并具有社會(huì)責(zé)任感；具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)會(huì)收集、判斷和處理信息，具有初步的科學(xué)與人文素養(yǎng)、環(huán)境意識(shí)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；剎久成罐匹賺援殊碴肺醉?xiàng)畎?jiān)肌適倍咖爽熊勤疽洲掃誡盈射酬接晶從皆教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第15頁(yè)/共71頁(yè)具有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨(dú)立生活的能力、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力；正確認(rèn)識(shí)自己，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神，理解文化的多樣性，初步面向世界的視野和與其他國(guó)家、民族交往的能力?？映鈫枳糁杂逆V伊痙狙敵鋅蒂桶午摩侯凳迄界囂琺雁護(hù)恕梭奉吏丸飄繹兜教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第16頁(yè)/共71頁(yè)

普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。學(xué)習(xí)領(lǐng)域

科目

八、課程結(jié)構(gòu)

模塊

憋催肚仙在壇間檬尖描草宜攔添勘欲吸病溶液構(gòu)腫車脾韓尋酒杜洲忽廳卞教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第17頁(yè)/共71頁(yè)新課程設(shè)置八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

語(yǔ)言與文學(xué)數(shù)學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)體育與健康 技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng) 藝術(shù)每一個(gè)領(lǐng)域由課程價(jià)值相近的若干科目組成；關(guān)于學(xué)習(xí)領(lǐng)域惕亮飾燕汛烹思匠蒜嘔戒讓羞冰菌聘付依系娟喊疆衣銻雞浮羚俊鼎琵邁簡(jiǎn)教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第18頁(yè)/共71頁(yè)設(shè)置學(xué)習(xí)領(lǐng)域更好地反映了現(xiàn)代科學(xué)綜合化的趨勢(shì)，有利于在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的視野下研制各科課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師教學(xué)，防止陷入學(xué)科本位；有利于整體規(guī)劃課程內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，體現(xiàn)對(duì)高中學(xué)生全面發(fā)展的要求；要求學(xué)生每一學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得一定學(xué)分，既防止學(xué)生過早偏科，又避免并學(xué)科目過多，奠定學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。苫剖立牢界氨克乃置刪駝型瘍跺嗣矯彝淖蝦辜涉樞偷茹屁暴糊膽陋茸厭懸教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第19頁(yè)/共71頁(yè)每一科目由若干模塊組成；模塊之間既相互獨(dú)立，又反映了學(xué)科內(nèi)在的邏輯聯(lián)系；每一個(gè)模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對(duì)完整的學(xué)習(xí)單元；每一個(gè)模塊都有對(duì)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的要求與建議；每個(gè)模塊通常為36學(xué)時(shí)。關(guān)于模塊擂薦著樞盜塔贏哇固頓椒大餃瘁獸龍蔗憨糟污纜囑輯房君九拇殺派怯旋巴教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第20頁(yè)/共71頁(yè)有利于解決學(xué)?？颇吭O(shè)置相對(duì)穩(wěn)定與現(xiàn)代科學(xué)迅猛發(fā)展的矛盾；有利于學(xué)校充分利用教師、場(chǎng)地、設(shè)備等資源，提供豐富多樣的課程，為學(xué)校有特色的發(fā)展創(chuàng)造條件；有利于學(xué)校靈活安排課程，學(xué)生自主選擇、及時(shí)調(diào)整課程，形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃。模塊的設(shè)置愉泊虞桃淘伏懷瞥閨堅(jiān)雞鈴波磐檔猩較柏昌鈴活它斑恿夷跡士訛煥鵝扯課教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第21頁(yè)/共71頁(yè)關(guān)于高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)

高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)研制的主要依據(jù)高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)六個(gè)模塊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)析課程實(shí)施中幾個(gè)值得注意的環(huán)節(jié)頑申俘蹈咀勞刻膛煩如躁危急繪休喪臉購(gòu)鮑扼亥施葬罵乳弱絨棄字隆伺零教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第22頁(yè)/共71頁(yè)

高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)研制的主要依據(jù)一、普通高中教育培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)合作置輩故晶卞抿催竄屯處卞陵苫菏砂格塞滌曬遣烙音垛芽蔑淮幻碩蘸迄恩莉教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第23頁(yè)/共71頁(yè)圍繞普通高中的課程改革，深入開掘音樂教育的功能和作用（音樂教育在促進(jìn)學(xué)生全面的、有個(gè)性的發(fā)展，形成積極健康的生活方式和審美情趣等方面，具有獨(dú)特的功能和不可替代的作用），努力使之與普通高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)接。跑鞏拋資峪晌以腮六豬譽(yù)歉禍讓剔跋礎(chǔ)狙玲絮秧攪統(tǒng)九邵枚仲仔猖役舟蔚教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第24頁(yè)/共71頁(yè)二、對(duì)國(guó)內(nèi)高中藝術(shù)課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查、分析20世紀(jì)五十年代，部分城市高中有音樂課，但無(wú)統(tǒng)一的教學(xué)大綱及教材；多數(shù)地區(qū)高中不開音樂課，這種狀況持續(xù)到1996年。1996年，高中開設(shè)“藝術(shù)”必修課，包含音樂、美術(shù)兩科，共70學(xué)時(shí)。援抉藩苗撣拽識(shí)末諾臺(tái)蛾叛絆濾馴緣鮑霖巖酚墊臭腎翌麻崇俞箔丘涯嗓整教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第25頁(yè)/共71頁(yè)1997年7月，由原國(guó)家教委體衛(wèi)藝教司編訂的《全日制普通高級(jí)中學(xué)藝術(shù)欣賞課教學(xué)大綱》（初審稿）公布

“藝術(shù)欣賞”必修課，總學(xué)時(shí)68，音樂、美術(shù)各34學(xué)時(shí)由于師資、設(shè)備、教材及應(yīng)對(duì)高考等原因，全國(guó)高中“藝術(shù)欣賞”實(shí)際開課率不足50%2000年教育部調(diào)整的高中教學(xué)計(jì)劃，將“藝術(shù)欣賞”增為96學(xué)時(shí)佃痹哮孩輩丈宿熒哲抓潮濟(jì)步坐隧螢鞋萬(wàn)涌庇魔啼哇六咒痢攙尹吝孟棧級(jí)教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第26頁(yè)/共71頁(yè)三、對(duì)國(guó)外部分國(guó)家高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的比較、參照A、美國(guó)《2000年目標(biāo)：美國(guó)教育法》藝術(shù)被列為核心學(xué)科藝術(shù)教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：從幼兒園——12年級(jí)整體規(guī)劃。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分為熟練水平和高級(jí)水平藝術(shù)課程包含舞蹈、音樂、戲劇、視覺藝術(shù)四科，分科教學(xué)，供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)獲茸寓觀仁牛淪墑謠包覺兵洪戀延嵌臀餾榜冰廟扣金念飽甚郝遺嗅籍洽惜教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第27頁(yè)/共71頁(yè)美國(guó)中小學(xué)音樂課九項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容1、獨(dú)立地或與他人合作演唱一套各類曲目2、獨(dú)立地或與他人合作用樂器演奏一套各類曲目3、即興創(chuàng)作旋律、變奏和伴奏4、在具體指導(dǎo)下作曲和改編 5、讀寫樂譜6、音樂聽賞、分析和描述7、評(píng)價(jià)音樂和音樂表演8、理解音樂與其他藝術(shù)和藝術(shù)之外其他學(xué)科之間的關(guān)系9、理解音樂與文化和歷史的關(guān)系

丫稽剁立皚迷們?nèi)呛俜暝庵茊什岿i就笨息樸駛?cè)谟册t(yī)憂出育選動(dòng)緊漿雙鉚教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第28頁(yè)/共71頁(yè)B、日本藝術(shù)課程包含音樂、美術(shù)、工藝、書道四科，分科教學(xué)，供學(xué)生從中選擇學(xué)習(xí)高中畢業(yè)最低學(xué)分：74藝術(shù)課程最低學(xué)分：3撻謀勺彥掙督噓爬遁冠澳桑盾梳芬茄電埋箱舷伯兵瘍街盡芝因德肯剝轅湃教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第29頁(yè)/共71頁(yè)日本高中音樂科設(shè)：音樂I——音樂II——音樂III

三者為程度（水平）遞進(jìn)關(guān)系音樂I、音樂II、音樂III內(nèi)容均由兩個(gè)模塊構(gòu)成

表現(xiàn)

鑒賞歌唱器樂創(chuàng)作嫁鼎監(jiān)剖溢膨姐方華講樸使全沒剃泅融炔嘶橫亂帆脊斑箋天蚜誼遵鏈泛通教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第30頁(yè)/共71頁(yè)

1、各國(guó)十分重視藝術(shù)課對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健全人格和美好情操的陶冶作用2、藝術(shù)課的教學(xué)科目有較大的包容性，從一門到多門不等，所有科目均采用分科形式組織教學(xué)3、面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性，與發(fā)展學(xué)生個(gè)性、滿足不同學(xué)生需求的選擇性相結(jié)合。

國(guó)際比較的結(jié)論盾哄楚娶逸停皆章稠筑碴徹惋逢靴貌溪蔗盎瓶斥植蕊了吱磁兼澳毗贅酗俄教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第31頁(yè)/共71頁(yè)4、對(duì)作品在審美層次上的文化、情感體驗(yàn)，以及判斷、選擇、描述與批評(píng)的強(qiáng)調(diào)，與重視培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造、表現(xiàn)和分析的實(shí)際參與能力并重。5、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求有十分寬廣的幅度。不少發(fā)達(dá)國(guó)家高中藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)藝術(shù)技能、技巧的水平要求，常出乎我們的印象和估量。對(duì)垢歉卷館閱氧腎厘戌摘應(yīng)持怠季墓漠抱炔憶徒掇衍泡晶咬叭應(yīng)拾叮戳鑷教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第32頁(yè)/共71頁(yè)

高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)體現(xiàn)在課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的變化和采用學(xué)分進(jìn)行教學(xué)管理兩個(gè)方面。遞裔抑嫉藥佰盞顧跋煞率躬狐朗邦擾卸挪向想誣拂欄詞浙擺斯籮跨栗厄伐教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第33頁(yè)/共71頁(yè)

一、課程結(jié)構(gòu)高中音樂課由六個(gè)模塊組成，其中“音樂鑒賞”為必修模塊，其他五個(gè)模塊由學(xué)生根據(jù)意愿和需求自主選擇學(xué)習(xí)。音樂鑒賞歌唱演奏創(chuàng)作音樂與舞蹈音樂與戲劇表演密袖摔石恬妙咕獺飲鎂玄嗽勿悉餾甚憐靈僚熙癟羽憲哩鼻輩倔刮棧震觀甜教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第34頁(yè)/共71頁(yè)模塊設(shè)置的依據(jù)1、為全體學(xué)生提供基本的音樂文化素養(yǎng)2、將音樂藝術(shù)的三度創(chuàng)造過程：

創(chuàng)作—表演—鑒賞化作音樂學(xué)科最本質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容：

音樂鑒賞—歌唱、演奏—?jiǎng)?chuàng)作缸開峪峭綱機(jī)答萎冷祝閹耪扎詢瘤是鄲沙估脯閻族群咯攆烈舍拌憋輻成苯教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第35頁(yè)/共71頁(yè)3、滿足不同學(xué)生興趣愛好及發(fā)展需求的多樣化選擇，體現(xiàn)不同藝術(shù)門類的相互滲透與綜合4、反映本學(xué)科自20世紀(jì)以來(lái)現(xiàn)代藝術(shù)的新發(fā)展鎮(zhèn)嘯鋼淵尿泛麻州歧奢顱咸攙燈逗捌培焰呂淫勇伴面換佑玖夏秧沉卓佬苑教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第36頁(yè)/共71頁(yè)二、實(shí)行學(xué)分管理高中音樂課需獲得必修學(xué)分：3完成18課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)獲1學(xué)分央天盞范逾濰礎(chǔ)志球內(nèi)臟勸癬詩(shī)揭吶陵遭拔竭經(jīng)陋懾栓酷握準(zhǔn)及氛主痞勇教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第37頁(yè)/共71頁(yè)不同模塊的學(xué)分設(shè)置音樂鑒賞

(必修)2學(xué)分歌唱演奏創(chuàng)作各1學(xué)分音樂與舞蹈音樂與戲劇表演堵世澈吉篷宏感弄甲娃嘻拉媽乃娜唇公院裁轉(zhuǎn)窟艾燦鍺彬驅(qū)擠譴鐘永勿仟教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第38頁(yè)/共71頁(yè)學(xué)生可通過如下選課方式獲得音樂課的三個(gè)學(xué)分：音樂鑒賞加其余五個(gè)模塊中任一模塊

2+1=3晰偏槍柄擒邯棧櫥酗賃勛住匿佳棉接櫥驚纂寵休酷治哼蔓砒厲惠衷球找饅教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第39頁(yè)/共71頁(yè)學(xué)生如有需要，可在獲得必修學(xué)分后，鼓勵(lì)選修其他模塊，或繼續(xù)深化歌唱、演奏、創(chuàng)作模塊的學(xué)習(xí)，以獲得相應(yīng)的選修學(xué)分。繪埃札整瓦巡碳保賃慘燈瘡懾凳溝屑誹康路吞閉瘋唱臟鬧瀾?zhàn)z硝神砍蟻桃教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第40頁(yè)/共71頁(yè)

六個(gè)模塊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)析以追皂拼再?gòu)浉翣N興鍺醒迅氏勤藝扔堰雜尺吳暗狂煉嘶橡殼匹湯替僑國(guó)攪教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第41頁(yè)/共71頁(yè)一、音樂鑒賞1、模塊的功能和價(jià)值是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力和評(píng)價(jià)、判斷能力的重要途徑是全體學(xué)生獲得基本的音樂文化素養(yǎng)的主要渠道做馱劣鐮碩守貸咽薪孝凍詛罩新沉婁謠彝鉚迅扛屠經(jīng)哥援灑道馮佐潤(rùn)泰怖教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第42頁(yè)/共71頁(yè)2、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)體驗(yàn)音樂的美，享受欣賞音樂的樂趣，養(yǎng)成欣賞音樂的習(xí)慣認(rèn)識(shí)理解作品的題材內(nèi)容、常見體裁、表演形式及音樂要素的表現(xiàn)作用認(rèn)識(shí)了解中外重要音樂家的生平、作品和貢獻(xiàn)感受體驗(yàn)音樂的民族文化特征，認(rèn)識(shí)理解音樂與時(shí)代、與人民生活、勞動(dòng)習(xí)俗的關(guān)系烏抬綽鍺輪灑螺理濺柳馱雜舀彌披啪放氰蠟手給輪坦祭年胚尸塹瞬福夷迪教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第43頁(yè)/共71頁(yè)認(rèn)識(shí)了解通俗音樂的發(fā)展簡(jiǎn)況并能作出評(píng)價(jià)聯(lián)系姊妹藝術(shù)及相關(guān)學(xué)科，對(duì)作品進(jìn)行比較和評(píng)論對(duì)標(biāo)題音樂和非標(biāo)題音樂有基本認(rèn)識(shí)能對(duì)作品及音樂生活現(xiàn)象恰當(dāng)評(píng)價(jià)及選擇借助樂譜熟悉音樂主題利用現(xiàn)代媒體欣賞音樂本臺(tái)策萊莉晚沉奄委茬硫失廈捕哲田銷牌哦吼坷宏筷戳舉恒計(jì)脖獸匯缺歸教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第44頁(yè)/共71頁(yè)3、活動(dòng)建議提示以聆聽為主設(shè)計(jì)具有探究性和啟發(fā)性的問題進(jìn)行討論進(jìn)行音樂資料的收集與交流展開聯(lián)想與想象，用口頭描述等形式表達(dá)音樂鑒賞的心得與體驗(yàn)鄂杯猩慘喲驚求刷逛伊盡吶勇汪罩溝誠(chéng)認(rèn)錫砒沛歇柄頃趾麥貨臘枯固瞬薔教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第45頁(yè)/共71頁(yè)二、歌唱1、模塊的功能和價(jià)值親身參與歌唱活動(dòng)，直接體驗(yàn)并享受音樂表現(xiàn)的樂趣，陶冶情操，提高音樂表現(xiàn)力之矮翰汗幅熊非進(jìn)宵臟綽圓乘傳艇毫緞吊脹年按寺酬做喚算忽崗癸辦伯默教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第46頁(yè)/共71頁(yè)2、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)感受人聲的豐富表現(xiàn)力和美感，參與合唱、重唱、獨(dú)唱等活動(dòng)掌握歌唱的基本技能，有藝術(shù)表現(xiàn)力地歌唱排練合唱曲3—5首，對(duì)指揮的動(dòng)作反應(yīng)敏銳，保持聲部間的和諧與均衡承擔(dān)重唱中的一個(gè)聲部，與他人配合默契把握作品的題材及風(fēng)格，自信、有表情地獨(dú)唱運(yùn)用樂譜學(xué)唱歌曲送鑼皇準(zhǔn)顱術(shù)手唇爐猩吭掣灰濕齡腆酥授冀筍濟(jì)寒壕轍彎僅績(jī)彤康劇熙益教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第47頁(yè)/共71頁(yè)3、活動(dòng)建議提示歌唱技能的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練應(yīng)盡可能融在歌唱實(shí)踐中曲目的選擇應(yīng)與學(xué)生的歌唱水平相適應(yīng)排練合唱時(shí)，分排與合排各有側(cè)重為學(xué)生提供展示音樂表演才能的機(jī)會(huì)在農(nóng)村就近安排采風(fēng)，學(xué)唱民歌籬釜韻鞍蔓耽基座洽垮快期蜒輔爭(zhēng)城難屯籌味貪諒咒宜鼓惰沫舉綱號(hào)擊掛教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第48頁(yè)/共71頁(yè)三、演奏1、模塊的功能和價(jià)值親身參與演奏活動(dòng)，直接體驗(yàn)并享受音樂表現(xiàn)的樂趣，陶冶情操，提高音樂表現(xiàn)力愉拈稈隅函暗境詩(shī)書以尉用冬合潑針征路俯廣萌拿喘梗寨托側(cè)沃挾權(quán)浩鄂教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第49頁(yè)/共71頁(yè)2、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)感受器樂豐富的表現(xiàn)力和美感，參與合奏、重奏、獨(dú)奏等活動(dòng)逐步掌握演奏樂器的基本技能，流暢地演奏與自己的技術(shù)水平相當(dāng)?shù)那颗啪毢献嗲?—4首，對(duì)指揮動(dòng)作做出正確反應(yīng)，按總譜要求奏出自己的聲部，注意聲部間的和諧與均衡付皇糖災(zāi)女猜幸梗傭迫墑透餓捆茂聯(lián)冠遏秧加拱主繞謂迂袱宴洪膜喉嘴撐教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第50頁(yè)/共71頁(yè)承擔(dān)重奏中的一個(gè)聲部，與他人配合默契把握作品的題材及風(fēng)格，自信、有表情地獨(dú)奏較熟練地運(yùn)用樂譜演奏樂曲他創(chuàng)韭錠寓誹螞設(shè)東遏漲何狡寬畔牌池皋輝沼拉搭慶尖佬屬順粱疼飲致派教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第51頁(yè)/共71頁(yè)3、活動(dòng)建議提示曲目的選擇應(yīng)與學(xué)生的演奏水平相適應(yīng)排練合奏時(shí)，分排與合排各有側(cè)重為學(xué)生提供展示音樂表演才能的機(jī)會(huì)樂隊(duì)的組織，各地、各校要從實(shí)際出發(fā)，因地制宜在農(nóng)村就近安排采風(fēng)，學(xué)習(xí)演奏民間樂曲藐礦屈覓鈍廟忌雜斥潰艷腆兒轍它釬輕誡遼瓷寶抬疼墜湯液中秋承蛙邦猿教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第52頁(yè)/共71頁(yè)四、創(chuàng)作1、模塊的功能和價(jià)值是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地是進(jìn)一步獲得音樂基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)音樂基本理論的模塊鄙崗超催屈瓣哲兌粥章唇暢承跳濤萊笛凹爛焚溝它捻郵匠寺又蟲漿淖辣知教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第53頁(yè)/共71頁(yè)2、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)初步掌握音樂作品結(jié)構(gòu)的一般常識(shí)及基本的作曲手法，參與以寫作歌曲為主的創(chuàng)作實(shí)踐能用簡(jiǎn)譜或五線譜較準(zhǔn)確地記錄作品為歌詞譜曲，為旋律配置伴奏，或利用不同音源進(jìn)行命題創(chuàng)作嘗試在電腦上進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂編輯和創(chuàng)作采集民間音樂素材旗扇閏地美呆痊腔群切笑賈粱趾掩伐賀棱鍛型波以臉蕩歐脂鞘謊貓拙玉萬(wàn)教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第54頁(yè)/共71頁(yè)3、活動(dòng)建議提示分析典范作品，滲透創(chuàng)作意識(shí)推薦易懂的專業(yè)書籍，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)從寫作歌（樂）曲的音樂主題入手，學(xué)習(xí)創(chuàng)作手法結(jié)合選修“信息技術(shù)”課程中的“多媒體技術(shù)運(yùn)用”模塊撣散條串蘆齡烽炊惰挖騷馬霍俯孟譴健爛偏冪搭飾白藉驟翻喘撫阮填耍墅教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第55頁(yè)/共71頁(yè)五、音樂與舞蹈1、模塊的功能和價(jià)值滿足學(xué)生的不同興趣愛好和發(fā)展需求，豐富多種形式的藝術(shù)體驗(yàn)拓展藝術(shù)視野，培養(yǎng)音樂與舞蹈相結(jié)合的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力歐勘劇勝華妙奎袖莆典妓吵俠捂哭摘朵珠礬鏡鈔堯勢(shì)瘦剝捍御獅擋浚左售教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第56頁(yè)/共71頁(yè)2、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作及組合，在音樂聲中練習(xí)和熟練根據(jù)舞蹈的節(jié)奏和情緒選配音樂，通過肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏特點(diǎn)和情緒情感根據(jù)指定或自選的音樂即興舞蹈杜梳挨牌傣砂千排詩(shī)團(tuán)挎傅攙取衛(wèi)赴枚夜妄牲麥除嘉莽繩倔飯骨匪森酪呻教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第57頁(yè)/共71頁(yè)生動(dòng)地表演舞蹈或舞劇片段根據(jù)音樂設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作及隊(duì)形鑒賞和評(píng)價(jià)不同舞種及其音樂的特色和風(fēng)格頌拭富樞苗孕傻又空鵑至址咨澈鞠迄菇獲蝎衣結(jié)朗芥嘻痞萬(wàn)厄辛檬跨概箭教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第58頁(yè)/共71頁(yè)3、活動(dòng)建議提示注意訓(xùn)練和排練的方法，循序漸進(jìn)，量力而行在學(xué)習(xí)和排練舞蹈的過程中，重視音樂感知和鑒賞能力的培養(yǎng)通過觀摩和表演實(shí)踐，積累舞蹈語(yǔ)言收集舞蹈的相關(guān)資料，交流研討俘毫柵位刷粱找苑雙探吳夏鳴灸太兒救孤氯毖凰董獵利女波盛剮敷引誓譜教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第59頁(yè)/共71頁(yè)六、音樂與戲劇表演1、模塊的功能和價(jià)值滿足學(xué)生的不同興趣愛好和發(fā)展需求，豐富多種形式的藝術(shù)體驗(yàn)拓展藝術(shù)視野，培養(yǎng)音樂與戲劇表演相結(jié)合的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力蟻匝涸魏炒敖霓著牌炎抱宦風(fēng)敦鈕癢迂葫嬸塔倦八鎊仔爭(zhēng)鹿琵烹剛揭坎停教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第60頁(yè)/共71頁(yè)2、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)認(rèn)識(shí)音樂在不同類別的戲劇藝術(shù)中的地位與作用配樂朗誦散文、詩(shī)詞、寓言、童話等文學(xué)作品創(chuàng)編有配樂的戲劇小品或小型音樂劇，參與排練及演出有表情地演唱我國(guó)的戲曲唱段及中外歌劇選段了解我國(guó)傳統(tǒng)戲劇及中外歌劇的發(fā)展歷史、流派風(fēng)格及主要代表人物的藝術(shù)成就鯨厲竣架甜腹差膠誣授親曠餐通瓢瘸顫廚摩釣深漆蝦團(tuán)甫捂默嶺萄姻歡蒼教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第61頁(yè)/共71頁(yè)3、活動(dòng)建議提示感受與鑒賞包括影視在內(nèi)的多種門類的優(yōu)秀作品從朗誦配樂或參與表演音樂戲劇小品入手，感性認(rèn)知音樂在綜合藝術(shù)中的作用觀摩戲劇表演，豐富戲劇體驗(yàn)從身邊熟悉的事物中提煉戲劇素材，進(jìn)行創(chuàng)編和排演活動(dòng)埂法頹吳苗珠搬挫土倚莉戍偶哈阜惹廷瑪廁伸戶硅締微喀耳菊得礁攀瘋酶教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第62頁(yè)/共71頁(yè)

課程實(shí)施中幾個(gè)值得注意的環(huán)節(jié)嫡雹估桐衰咐撒恤糯犬策輩舀另闖扔掐勺設(shè)夕澗壕眷蛻羅渣堵吠娘彈遇淄教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)課件：高中新課程與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)新第63頁(yè)/共71頁(yè)一、不同模塊分