教師節(jié)的作文500字左右六年級(jí)【精選3篇】

下載后可編輯———教師節(jié)的作文500字左右六年級(jí)【精選3篇】老師節(jié)的作文500字左右六班級(jí)【精選3篇】一

用火一般的情感暖和著每一個(gè)同學(xué)的心房，很多顆心被您牽引激蕩，連您的背影也分散著滾燙的目光

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么奇妙呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少奇妙的漣漪！

您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位一般的人――

我的老師您。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們肯定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)峻的父親，又是最慈愛的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前;您是品德人格，永久珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

老師，這個(gè)光榮奪目的名稱，將像一顆絢爛的明星，永久高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢花白，依舊會(huì)由衷地召喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永久是一個(gè)需要啟蒙的同學(xué)！

老師節(jié)的作文500字左右六班級(jí)【精選3篇】二

今日是個(gè)特別的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今日是老師節(jié)。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書包看了看時(shí)間，還來(lái)得及去給老師預(yù)備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束漂亮的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不信任真的觀察有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著說(shuō)：“我真的觀察路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不敬重啊？小霞左思又想，后來(lái)再想一想老師應(yīng)當(dāng)不知道，由于這樣一束鮮花就像剛買的那么美，一點(diǎn)也沒有皺，而且還帶著芳香，小霞說(shuō)：“送給老師能表達(dá)自己的心愿?！?/p>

小霞見四周沒有，立刻把地上的花撿起來(lái)，高興奮興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，由于學(xué)校就他一人來(lái)得最早，她向伍老師的辦公室走去，觀察桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日，然后把花插進(jìn)筆筒里。

從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí)，老師常常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了，我走過(guò)您的窗前，您是那么的仔細(xì)，慈母般輔導(dǎo)他，輕聲細(xì)語(yǔ)。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，像蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始干?！?/p>

突然聽見的腳步聲，我趕忙跑出去，誰(shuí)知被撞見了，我說(shuō)了聲：“老師，您好！”老師覺得驚奇，走進(jìn)去了，我想老師觀察我的花肯定很興奮。

在上課時(shí)，老師對(duì)我微笑了一下，這時(shí)我感到很暖和，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對(duì)我一笑。下課老師謝我了，我聽了心里比吃了蜜還要甜。

最終我想對(duì)老師說(shuō)：“老師你像辛勤的園丁培育著我們，老師，你辛苦了！”

老師節(jié)的作文500字左右六班級(jí)【精選3篇】三

在不經(jīng)意間，我已經(jīng)是上六班級(jí)的高校生了，幾年來(lái)，每一份微笑，每一份歡樂，每一份感動(dòng)，都能使我難以忘記。

時(shí)間有如流水一般，匆忙流去?；叵雱倓傔M(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子，如今的我，已經(jīng)是上六班級(jí)的大孩子了。而且，在學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)開頭倒數(shù)了。眼前老師節(jié)立刻就要到了，我肯定要給老師買一件禮物作為報(bào)答。到了商場(chǎng)以后，我始終在想：究竟給老師買什么樣的禮物好？經(jīng)過(guò)慎重的思索之后，我打算給老師買一支鋼筆。買完后，并用彩紙包裝起來(lái)，時(shí)間過(guò)得很快，老師節(jié)到了，而為了慶祝在學(xué)校中最終一個(gè)老師節(jié)，我們齊心協(xié)力為大家辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。當(dāng)老師進(jìn)來(lái)時(shí)，我們大聲歡呼，并齊聲說(shuō)：朱老師節(jié)日歡樂！。的祝愿語(yǔ)。接著，節(jié)目開頭了，表演節(jié)目的有跳拉丁舞的，有詩(shī)朗誦，還有唱歌的……總的來(lái)說(shuō)這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)是無(wú)比精彩的，但是對(duì)老師的感謝不只是一件小小的禮物和一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)能報(bào)答的。有一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，動(dòng)聽像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不賜予一杯水。適時(shí)，適量地賜予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花簡(jiǎn)單樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，