“面對責(zé)任的選擇”課件

面對責(zé)任的選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)知道承擔(dān)責(zé)任要付出哪些代價(jià)？懂得為什么要承擔(dān)責(zé)任？（承擔(dān)責(zé)任的意義、好處）理解不承擔(dān)責(zé)任有什么后果？06年7月15日1時(shí)多，韶關(guān)樂昌市長塘村黨支部副書記林建強(qiáng)接到上級通知，暴雨有可能造成地質(zhì)災(zāi)害，要求力保群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。林建強(qiáng)及時(shí)的通知，眾多村民得以平安轉(zhuǎn)移，在這次特大泥石流災(zāi)難中，當(dāng)晚接到林建強(qiáng)通知后轉(zhuǎn)移的4戶村民，共有23口人。他們逃過了一劫，林建強(qiáng)自家的房屋卻倒塌了，他的家人沒來得及轉(zhuǎn)移，他的妻子和小女兒遇難，他也倒在了抗洪現(xiàn)場，年僅42歲．責(zé)任是什么原因促使他這樣做？一位年輕的護(hù)士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。有一個(gè)復(fù)雜的外科手術(shù)，專家和護(hù)士們艱苦地干了一天，那位年輕護(hù)士從清晨到黃昏，一刻也沒有離開手術(shù)臺。在即將對傷口作最后縫合時(shí)，護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著專家說：“大夫，我們用了12塊紗布，可您只取出了11塊?！薄安粫?，我已經(jīng)隨時(shí)取出來了。”專家斷言道，“手術(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口！”“不行！我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了12塊紗布?！弊o(hù)士抗議。專家不理睬，命令縫合傷口。護(hù)士毫不示弱，大聲喊起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！”直到這時(shí)，專家才舉起左手握著的第12塊紗布向在場的人宣布：“她是我的合格助手。”責(zé)任是什么原因使年輕的護(hù)士有勇氣挑戰(zhàn)權(quán)威？１．承擔(dān)責(zé)任意味著什么閱讀課文用“責(zé)任”的有關(guān)知識分析：為什么有些同學(xué)不愿擔(dān)任班干部?你對擔(dān)任學(xué)生干部有什么看法?李嵐的故事（20頁）走進(jìn)生活：請用材料中的事例來說明承擔(dān)責(zé)任需要付出哪些代價(jià).承擔(dān)責(zé)任要付出哪些代價(jià)?1.消耗時(shí)間，影響興趣和愛好;2.承受壓力，影響健康；3.可能使利益受到損失；4.可能危及生命。故事繼續(xù):結(jié)合實(shí)際,說一說承擔(dān)業(yè)余講解員的責(zé)任會給李嵐同學(xué)帶來哪些好處?結(jié)合以上事例說說承擔(dān)責(zé)任的意義,為什么要承擔(dān)責(zé)任?為什么要承擔(dān)責(zé)任？（三）建立良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會秩序，促進(jìn)社會的文明、進(jìn)步和發(fā)展。（一）積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。（二）在社會生活中承擔(dān)責(zé)任，能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展。1.實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。2.贏得信任，得到幫助和支持3.獲得自尊和自信，增長才干，獲得承認(rèn)和贊譽(yù)回報(bào)：（促進(jìn)自己的進(jìn)步、他人的信任、社會的贊許、能力的提高，維護(hù)社會穩(wěn)定等）付出：（時(shí)間、精力、金錢、生命等）＋＝責(zé)任承擔(dān)責(zé)任意味著什么?不承擔(dān)責(zé)任的事例私自開設(shè)非法煤礦，發(fā)生瓦斯爆炸，造成礦工傷亡；有的企業(yè)生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品，給消費(fèi)者的人身和財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重的損失；有的司機(jī)不遵守交通規(guī)則，撞人后逃逸；有的建筑商為節(jié)約資金，偷工減料，造成房屋橋梁坍塌，致人傷亡．．．．．．楊某的事例22頁敲響警鐘不承擔(dān)責(zé)任有什么后果？一個(gè)對他人、對社會不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是對自己不負(fù)責(zé)任,必然會受到道德的譴責(zé),失去別人的信任,得不到別人的幫助和支持;對他人的利益和對社會造成嚴(yán)重危害的還要受到法律的制裁,遺憾終生.總結(jié)升華:面對責(zé)任的選擇承擔(dān)責(zé)任逃避、推卸責(zé)任承擔(dān)責(zé)任總會付出一定的代價(jià),但人們不能因此逃避責(zé)任,推卸責(zé)任.積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求一個(gè)人應(yīng)當(dāng)對自己的行為負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。2.2009年11月3日一位寶寶入住南京兒童醫(yī)院，住院期間病情惡化，晚上其父母幾次向值班醫(yī)生求救，甚至三次下跪請求救救孩子，卻因醫(yī)生“要睡覺”甚至玩游戲而延誤了搶救時(shí)機(jī)，孩子入院20小時(shí)后宣告死亡。值班醫(yī)生也因此須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這一悲劇啟示我們()①醫(yī)生必須扮演好自己的角色，盡到自己的責(zé)任②不負(fù)責(zé)任一定要付出代價(jià)③寶寶病情惡化迅速，無法醫(yī)治④人人都應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任感A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④A達(dá)標(biāo)測評1、在小蘭14歲生日這天,媽媽對她說：孩子，媽媽雖然非常愛你，但你總是會長大的，從現(xiàn)在起你要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。身邊的親人、朋友、老師會告訴你怎樣生活、怎樣做人，但采取任何行動之前，你都要認(rèn)真思考：任何行動會給你帶來什么結(jié)果，怎樣才能把事情做得更好。媽媽這是在教導(dǎo)（）①要有勇氣和智慧選擇自己承擔(dān)的責(zé)任

②要選擇自立自強(qiáng)的人生③要對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確評估,作出最合理的選擇④只要會付出代價(jià)的責(zé)任就不要承擔(dān)A.①②③ B.①②③④C.①②④D.②③④2、人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是（）①得不到人們的信任②受到法律的懲罰③受到大眾譴責(zé)④不會有多大影響A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④AA二、材料分析題（共12分）9．孫莎莎，山東省臨沂大學(xué)物理系電子信息工程專業(yè)2008級本科班學(xué)生。8歲那年，她的母親不幸患上類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，從此生活不能自理。半年后，不堪重負(fù)的父親又離家出走。家庭的重?fù)?dān)全都落在了年幼的孫莎莎身上。逆境把孫莎莎磨煉成一個(gè)懂事、刻苦的孩子。她小小年紀(jì)就一邊照顧媽媽，一邊刻苦學(xué)習(xí)。就是靠著這種不向命運(yùn)低頭的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，孫莎莎不但出色地完成了高中學(xué)業(yè)，而且以優(yōu)異的成績考上了臨沂大學(xué)。她毅然決定背上媽媽到學(xué)校附近租房上學(xué)。2008年，孫莎莎被評為感動即墨十大新聞人物，被青島市授予文明市民稱號。2009年被評為山東省敬老孝親模范。（1）孫莎莎在照顧母親的過程中付出了哪些代價(jià)？（6分）（2）孫莎莎又得到了哪些回報(bào)？（6分）【解析】本題主要考查學(xué)生對承擔(dān)責(zé)任既要付出代價(jià)，又能得到回報(bào)的理解和運(yùn)用。孫莎莎在照顧母親的過程中付出了許多的時(shí)間和精力，同時(shí)又得到了許多的回報(bào)。2008年，孫莎莎被評為感動即墨十大新聞人物，被青島市授予文明市民稱號。2009年被評為山東省敬老孝親模范。分清問題，按照層次回答即可。答案：（1）①耗費(fèi)了許多時(shí)間，影響發(fā)展自己的興趣和愛好；②要承受心理壓力，耗費(fèi)體力和精力，甚至有可能影響自己的健康；③可能會使自己的一些利益受到損失。（2）能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展。①承擔(dān)責(zé)任就會承擔(dān)壓力，而壓力會產(chǎn)生動力，充分激發(fā)個(gè)人潛能，克服種種困難，去實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)；②承擔(dān)責(zé)任才能贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持；③承擔(dān)責(zé)任才能獲得自尊和自信，在履行責(zé)任中增長才干，獲得社會的承認(rèn)和贊譽(yù)。三、實(shí)踐探究題（共14分）10．某校九年級（1）班在學(xué)習(xí)了《面對責(zé)任的選擇》一課后，決定