團(tuán)隊(duì)管理精選講議團(tuán)隊(duì)管理陜西移動(dòng)培訓(xùn)講議P

團(tuán)隊(duì)管理精選講議團(tuán)隊(duì)管理陜西移動(dòng)培訓(xùn)講議P目錄

1.

團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)精神

2.

團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

3.

團(tuán)隊(duì)的角色分類

4.

如何打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)1.1團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的含義◎所謂團(tuán)隊(duì)，是指一群互助互利、團(tuán)結(jié)一致為統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而堅(jiān)毅奮斗到底的一群人◎沒(méi)有共同目標(biāo)的一群人只能稱之為一個(gè)群體，卻不能稱之為一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)1.2團(tuán)隊(duì)精神1.1團(tuán)隊(duì)精神狼性文化◎“敏銳的嗅覺(jué)，不屈不撓、奮不顧身的進(jìn)攻精神，協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神”。一旦攻擊目標(biāo)確定，頭狼發(fā)號(hào)施令，群狼各就各位，主攻者奮勇向前，佯攻者避實(shí)擊虛，助攻者嗥叫助陣?！蜻@種高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作性，使它們?cè)诠裟繕?biāo)時(shí)往往無(wú)往而不勝。獨(dú)狼并不是最強(qiáng)大的，但狼群的力量則是空前強(qiáng)大的。團(tuán)隊(duì)精神目錄

1.

團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)精神

2.

團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

3.

團(tuán)隊(duì)的角色分類

4.

如何打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)2.1團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)：管理者管理者加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，建立共同價(jià)值觀2.1團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)：管理者管理者加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，建立共同價(jià)值觀確立員工的主人翁地位，營(yíng)造“家庭”氛圍2.1團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)：管理者管理者加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，建立共同價(jià)值觀確立員工的主人翁地位，營(yíng)造“家庭”氛圍以“和”為本，培養(yǎng)員工愛(ài)崗敬業(yè)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神2.1團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)：管理者管理者加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，建立共同價(jià)值觀確立員工的主人翁地位，營(yíng)造“家庭”氛圍以“和”為本，培養(yǎng)員工愛(ài)崗敬業(yè)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神管理者慎用懲罰2.1團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)：管理者管理者加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，建立共同價(jià)值觀確立員工的主人翁地位，營(yíng)造“家庭”氛圍以“和”為本，培養(yǎng)員工愛(ài)崗敬業(yè)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神管理者慎用懲罰真誠(chéng)的信任2.1團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)：信任坦率表達(dá)自己的看法；善于傾聽(tīng)別人的談話；要對(duì)別人的意見(jiàn)做出合理的、恰當(dāng)?shù)姆错懀灰嬖V別人，你是非常信任他們的。小游戲信任百步行2.1團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)：管理者管理者加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，建立共同價(jià)值觀確立員工的主人翁地位，營(yíng)造“家庭”氛圍以“和”為本，培養(yǎng)員工愛(ài)崗敬業(yè)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神管理者慎用懲罰真誠(chéng)的信任加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通小故事褲子的故事2.1團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)：溝通知道說(shuō)什么，就是要明確溝通的目的。知道什么時(shí)候說(shuō)，就是要掌握好溝通的時(shí)間。知道對(duì)誰(shuí)說(shuō)，就是要明確溝通的對(duì)象。知道怎么說(shuō)，就是要掌握溝通的方法。2.1團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)：管理者管理者加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，建立共同價(jià)值觀確立員工的主人翁地位，營(yíng)造“家庭”氛圍以“和”為本，培養(yǎng)員工愛(ài)崗敬業(yè)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神管理者慎用懲罰真誠(chéng)的信任加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通適時(shí)給予激勵(lì)鼓勵(lì)物質(zhì)鼓勵(lì)精神鼓勵(lì)情感謝勵(lì)小故事幸運(yùn)之神的故事2.1團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)：管理者管理者加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，建立共同價(jià)值觀確立員工的主人翁地位，營(yíng)造“家庭”氛圍以“和”為本，培養(yǎng)員工愛(ài)崗敬業(yè)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神管理者慎用懲罰真誠(chéng)的信任加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通適時(shí)給予激勵(lì)增強(qiáng)管理者自身的影響力2.2團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)：?jiǎn)T工A責(zé)任到此，請(qǐng)勿推辭2.2團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)：?jiǎn)T工A責(zé)任到此，請(qǐng)勿推辭B不單為薪水工作小故事太平洋聯(lián)合鐵路公司的故事2.2團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)：?jiǎn)T工BA責(zé)任到此，請(qǐng)勿推辭不單為薪水工作C培養(yǎng)敬業(yè)精神2.2團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)：?jiǎn)T工BCA責(zé)任到此，請(qǐng)勿推辭不單為薪水工作培養(yǎng)敬業(yè)精神D主動(dòng)完成工作小故事考察棉花市場(chǎng)的故事2.2團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)：?jiǎn)T工準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)地完成各項(xiàng)工作是但只是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬最根本的期望在工作中，如果你只得到薪水而沒(méi)有得到進(jìn)步，那么浪費(fèi)的，只能是你自己光陰！有兩種人永遠(yuǎn)都得不到提升：第一種人不肯聽(tīng)命行事；另外一種人只肯聽(tīng)命行事。2.3團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)的誤區(qū)X誤區(qū)一：團(tuán)隊(duì)利益高于一切2.3團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)的誤區(qū)X誤區(qū)一：團(tuán)隊(duì)利益高于一切X誤區(qū)二：團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不能有競(jìng)爭(zhēng)2.3團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)的誤區(qū)X誤區(qū)一：團(tuán)隊(duì)利益高于一切X誤區(qū)二：團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不能有競(jìng)爭(zhēng)X誤區(qū)三：團(tuán)隊(duì)之內(nèi)皆兄弟2.3團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)的誤區(qū)X誤區(qū)一：團(tuán)隊(duì)利益高于一切X誤區(qū)二：團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不能有競(jìng)爭(zhēng)X誤區(qū)三：團(tuán)隊(duì)之內(nèi)皆兄弟X誤區(qū)四：犧牲小我換大我目錄

1.

團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)精神

2.

團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

3.

團(tuán)隊(duì)的角色分類

4.

如何打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)3.1團(tuán)隊(duì)的角色分類：實(shí)干者實(shí)干者3.1團(tuán)隊(duì)的角色分類：推進(jìn)者實(shí)干者推進(jìn)者3.1團(tuán)隊(duì)的角色分類：協(xié)調(diào)者實(shí)干者推進(jìn)者協(xié)調(diào)者3.1團(tuán)隊(duì)的角色分類：創(chuàng)新者實(shí)干者推進(jìn)者協(xié)調(diào)者創(chuàng)新者3.1團(tuán)隊(duì)的角色分類：監(jiān)視者實(shí)干者推進(jìn)者協(xié)調(diào)者創(chuàng)新者監(jiān)督者3.1團(tuán)隊(duì)的角色分類：信息者實(shí)干者推進(jìn)者協(xié)調(diào)者創(chuàng)新者監(jiān)視者信息者3.1團(tuán)隊(duì)的角色分類：凝聚者實(shí)干者推進(jìn)者協(xié)調(diào)者創(chuàng)新者監(jiān)視者信息者凝聚者3.1團(tuán)隊(duì)的角色分類：完善者實(shí)干者推進(jìn)者協(xié)調(diào)者創(chuàng)新者監(jiān)視者信息者凝聚者完善者3.1團(tuán)隊(duì)的角色分類：小結(jié)類型典型特征優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)實(shí)干者保守；順從；務(wù)實(shí)可靠有組織能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；工作勤奮；有自我約束力缺乏靈活；對(duì)沒(méi)有把握的主意不感興趣協(xié)調(diào)者沉著；自信；有抑制力對(duì)各種有價(jià)值的意見(jiàn)不帶偏見(jiàn)地兼容并蓄，甚為客觀在智能及創(chuàng)造力方面并非超常推進(jìn)者思維敏捷；開(kāi)朗；主動(dòng)探索有干勁，隨時(shí)準(zhǔn)備向傳統(tǒng)、向低效率、向自滿自足挑戰(zhàn)好激起爭(zhēng)端，愛(ài)沖動(dòng)，易急躁。創(chuàng)新者有個(gè)性；思想深刻；不拘一格才華橫溢；富有想象力；智慧；知識(shí)淵博高高在上；不重細(xì)節(jié)；不拘禮儀信息者性格外傾；熱情；好奇；聯(lián)系廣泛；消息靈通有廣泛聯(lián)系人的能力，不斷探索新的事物；勇于迎接新的挑戰(zhàn)事過(guò)境遷，興趣馬上轉(zhuǎn)移監(jiān)督者清醒；理智；謹(jǐn)慎判斷力強(qiáng)；分辨力強(qiáng)；講求實(shí)際缺乏鼓動(dòng)力和激發(fā)他人的能力凝聚者擅長(zhǎng)人際交往；溫和；敏感有適應(yīng)周?chē)h(huán)境及人的力；能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作在危急時(shí)刻優(yōu)柔寡斷完善者勤奮有序；認(rèn)真；有緊迫感持之以恒；理想主義追求完美常拘泥于細(xì)節(jié)，不灑脫3.1團(tuán)隊(duì)的角色分類：小結(jié)創(chuàng)新者首先提出觀點(diǎn)；信息者及時(shí)提供炮彈；實(shí)干者開(kāi)場(chǎng)運(yùn)籌方案推進(jìn)者希望散會(huì)后趕緊實(shí)施；協(xié)調(diào)者在想誰(shuí)干適宜？監(jiān)視者開(kāi)場(chǎng)潑冷水；完美者吹毛求疵！凝聚者潤(rùn)滑調(diào)適。思考西游記中唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚都是什么角色？在團(tuán)隊(duì)中你充當(dāng)?shù)氖鞘裁唇巧?？如何協(xié)調(diào)與其他角色的關(guān)系？如果你是管理者，你該如何安排不同角色的工作？目錄

1.

團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)精神

2.

團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

3.

團(tuán)隊(duì)的角色分類

4.

如何打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)目錄優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征4.1優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征清晰的

目標(biāo)恰當(dāng)?shù)?/p>

領(lǐng)導(dǎo)分享成果應(yīng)變

技能相互

的信任相關(guān)

的技能一致的

承諾良好的

溝通外部

支持目錄團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的三個(gè)階段優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征4.2團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的三個(gè)階段初始階段成長(zhǎng)階段成熟階段團(tuán)隊(duì)成立初期形成團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部構(gòu)造框架建立團(tuán)隊(duì)與外界的初步聯(lián)系團(tuán)隊(duì)成立初期的管理方法：指揮式管理提出明確的方向和目標(biāo)為團(tuán)隊(duì)提供所需的資訊幫助團(tuán)隊(duì)成員彼此認(rèn)識(shí)宣布對(duì)團(tuán)隊(duì)的期望與成員分享成功的愿景團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)期團(tuán)隊(duì)成員的期望與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，隱藏的問(wèn)題逐漸暴露；團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)也開(kāi)場(chǎng)疑心，當(dāng)初領(lǐng)導(dǎo)者很有信心地要達(dá)成某個(gè)目標(biāo)，但經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的檢驗(yàn)，根本上是高不可攀，達(dá)不到的。多數(shù)人有挫折和焦慮感，目標(biāo)開(kāi)場(chǎng)動(dòng)搖；個(gè)別人人際關(guān)系緊張；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生不滿情緒；業(yè)績(jī)受到嚴(yán)重影響。團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)期的管理方法：教練式管理安撫人心，化解權(quán)威與權(quán)力，說(shuō)服不是壓迫嚴(yán)格按規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)行事，并以身作那么調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)角色，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參與決策團(tuán)隊(duì)管理的穩(wěn)定期：穩(wěn)定期的人際關(guān)系開(kāi)場(chǎng)解凍，由敵對(duì)情緒轉(zhuǎn)向相互合作，人們開(kāi)場(chǎng)互相溝通，尋求解決問(wèn)題的方法，團(tuán)隊(duì)這時(shí)候也形成了自己的合作方式，形成了新的規(guī)那么，人們的注意力開(kāi)場(chǎng)轉(zhuǎn)向任務(wù)和目標(biāo)。通過(guò)第二個(gè)階段的磨合，進(jìn)入穩(wěn)定期，團(tuán)隊(duì)成員的工作技能開(kāi)場(chǎng)慢慢的提升，新的技術(shù)慢慢被掌握。成員開(kāi)場(chǎng)遵守規(guī)章制度，一切工作開(kāi)場(chǎng)步入正軌。團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定期的管理方法：支持式、授權(quán)式管理氣氛控制思考創(chuàng)新總結(jié)4.2團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的三個(gè)階段人之初，性本懶。要他做，制度管。初始階段成長(zhǎng)階段人之初，性本勤。激勵(lì)他，土成金。成熟階段人之初，性本善。你和我，一起干。目錄團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的三個(gè)階段打造高效能的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征4.3打造高效的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：晶體六要素目標(biāo)14.3打造高效的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：晶體六要素目標(biāo)投入24.3打造高效的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：晶體六要素目標(biāo)投入3學(xué)習(xí)4.3打造高效的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：晶體六要素目標(biāo)投入4學(xué)習(xí)協(xié)作4.3打造高效的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：晶體六要素目標(biāo)投入5學(xué)習(xí)創(chuàng)新協(xié)作4.3打造高效的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：晶體六要素目標(biāo)投入6學(xué)習(xí)創(chuàng)新協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)4.