英語聽力技巧(集合15篇)范文

英語聽力技巧(集合15篇)范文英語聽力技巧1預(yù)測是在做聽力理解之前根據(jù)各種暗示，如所給答案選項(xiàng)，段落或?qū)υ挊?biāo)題等已有知識(shí)，對(duì)即將聽到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進(jìn)行預(yù)測。

1.從答案選項(xiàng)中預(yù)測：

Q:WhatdoesTomdo《

A.He’satruckdriver.B.He’sashipcaptain.C.He’sapilot.

錄音原文：W:TomflewtoAnchoragelastnight,thentooksomepassengersfromtheretoDallas.M:Yeah,buthecouldn'tlandbecausetheairportinDallaswassnowedin.從選項(xiàng)看，問題應(yīng)是關(guān)于職業(yè)方面的，再從flew,passengers,airport這些信息詞中可知道Tom的職業(yè)。

2.從說話人口氣預(yù)測：

在A,B兩人的對(duì)話中，如果B是附和或贊成，往往說“Yes〞，“Iagree〞，“Sure〞，“Ithinkso〞等。但如A用否認(rèn)句，B表同意時(shí)那么用“No〞，“Neither/Nor《〞等。

示例：A:Harveydoesn'tseemtofitintothisclass.B:No,heisreallyafishoutofwater.

英語聽力技巧2高級(jí)階段，本階段完成后，英語學(xué)習(xí)者應(yīng)到達(dá)或者接近英美人的聽力水平，并能應(yīng)付各種情況。

1〕在聽外臺(tái)方面，要訓(xùn)練聽正常速度節(jié)目。要從重點(diǎn)聽新聞，轉(zhuǎn)向多聽專欄評(píng)論和報(bào)道。

2〕在可能條件下，爭取聽使用英語的學(xué)術(shù)討論會(huì)，語言學(xué)，文學(xué)，歷史，政治經(jīng)濟(jì)等問題的講座和科普?qǐng)?bào)告，并積極加入報(bào)告會(huì)后的討論活動(dòng)。

3〕如有興趣或需要，可進(jìn)一步訓(xùn)練聽?wèi)騽∨_(tái)詞和詩歌朗誦，如莎士比亞，蕭伯納，奧尼爾等名家的戲劇，或英美詩歌名篇。

4〕練習(xí)聽用英語講授的課程，學(xué)習(xí)英語是為了掌握一種語言工具，從而更好地精通自己的專業(yè)，因此，在這一聽力階段應(yīng)到達(dá)聽懂用英語講授的專業(yè)課程或報(bào)告，要練習(xí)完全用英語進(jìn)行思維，把耳聽，思考，理解和筆錄完美地用英語統(tǒng)一起來，如果客觀上沒有這種聽課條件，大量閱讀專業(yè)資料，聽有關(guān)專業(yè)風(fēng)空的英語報(bào)告，并積極發(fā)展英語討論，與同行交換看法等，也或以在很大程度上彌補(bǔ)這方面的缺乏。

聽力訓(xùn)練的幾個(gè)具體問題

〔1〕泛聽和精聽相結(jié)合

在聽力訓(xùn)練中，既要能準(zhǔn)確無誤地聽出某些重要的數(shù)據(jù)，年代，人名，地名及事實(shí)，又要兼顧把握大意的訓(xùn)練，這弱就必須所精聽與泛聽結(jié)合起來，交替練習(xí)，即把精聽和泛聽分成各處獨(dú)立的練習(xí)，聽時(shí)穿插安頓，也可把一個(gè)故事或報(bào)告他成精泛段落，有些局部精聽，其余泛聽。在精聽時(shí)，要首先熟悉聽力材料中的生詞，對(duì)有此難句可以反復(fù)聽：而泛聽那么首先著眼于量大，只求掌握大意，不必了解每個(gè)細(xì)節(jié)，精聽遍數(shù)不限，直到完全聽懂為止，泛聽的遍數(shù)由由材料難度和自己的程度來決定，得一般不要超過三遍否那么就失去了泛聽的意義，泛聽時(shí)，不宜中間打斷，要一氣呵成，精聽那么可在句子之間或困難之處停下機(jī)器，倒帶重聽。興泛不精，會(huì)養(yǎng)成似是而非，不求甚解的習(xí)慣，反之，那么見樹不見林，抓不住大意。所以這兩種訓(xùn)練哪一種也不應(yīng)偏廢。

〔2〕聽力訓(xùn)練應(yīng)培養(yǎng)的能力和從高低文猜字的能力

1〕在聽力訓(xùn)練過程中，往往會(huì)碰到聽不清或聽不懂的情況，原因很多，有進(jìn)是由于說話人發(fā)音不分明或錄音效果不好，有時(shí)是因?yàn)槌霈F(xiàn)了生詞或內(nèi)容陌生的緣故，這就要靠抓字音及從高低文猜字的能力來解決問題。

2〕排除雜音和各種干擾的能力：為國培養(yǎng)這一能力，要多聽新聞播送，聽那些看不見說話人口形的錄音報(bào)告，要逐漸適應(yīng)人們說話進(jìn)加上"well"，"eh"之類填充語〔hesitationfillers〕的習(xí)慣，以及有時(shí)說了一半突然轉(zhuǎn)念另起一句話的現(xiàn)象，還要努力做到能把錄音不分明不一詞半語，或者講演者降低聲音，很快一帶而過的詞句正確地補(bǔ)充出來

英語聽力技巧3【聽正常語速的英語，才能加速聽力的進(jìn)步】

很多播送教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而成心放慢語速，這雖是無可厚非的變通辦法，但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。示例：1.聽?wèi)T了語速放慢的英語，在與外國人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2.成心放慢語速時(shí)，通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都分明的讀出來，但在正常的會(huì)話中會(huì)出現(xiàn)很多同化(assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaision)的現(xiàn)象。所以，聽語速正常的英語對(duì)于聽力和會(huì)話極為重要。

【收聽英語氣象報(bào)告】

有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，成心放慢語速，這對(duì)英語聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽力入門的好教材。

【從電視，電影中學(xué)習(xí)英語】

看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好時(shí)機(jī)。選取的影片是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯(cuò)，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否那么英語沒學(xué)成反倒破壞了觀賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來)，再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對(duì)劇情了解的增多而迅速提高。

提高高考英語聽力的辦法

【跟讀的辦法】

這是遵循模仿的原那么來使用的辦法，也是語言學(xué)習(xí)過程中最有效的辦法之一。

跟讀的辦法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。后一種方式，對(duì)整體文章的把握具有很好的效果。倡議采用。跟讀的辦法在前期過程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。

【大聲朗讀的辦法】

大聲朗讀是跟讀辦法的延續(xù)。是在你認(rèn)為跟讀得比擬像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會(huì)對(duì)耳朵和大腦有刺激，有刺激就會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對(duì)日后的口語敘述奠定了良好的發(fā)聲根底。大聲朗讀有幾個(gè)要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個(gè)意思當(dāng)然非常明顯，語音語調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對(duì)耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會(huì)導(dǎo)致背誦。而背誦也是語言學(xué)習(xí)的良好的伎倆之一。

英語聽力技巧4小學(xué)英語聽力提升辦法

1、要善于捕捉信息。教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生聽音前快速略讀題目，要快速瀏覽問題，捕捉一切可以從題面上得到的信息，做到有的放矢，從而提高聽的效果，使學(xué)生把注意力集中于教材的某些關(guān)鍵局部，而不是每個(gè)詞或每一句話上。

2、要學(xué)會(huì)推測。現(xiàn)在小學(xué)聽力的考試中，都有聽短文填空這項(xiàng)。在聽力訓(xùn)練過程中，學(xué)生往往一聽到生詞就緊張，并且總是試圖要把每個(gè)單詞都寫下來，以至于影響到整體的理解，抓不住全文的中心要點(diǎn)。因此訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生在聽短文之前根據(jù)高低文的語義去推測出所要填的單詞和短語。

3、逐步培養(yǎng)學(xué)生快速做筆記的能力。在聽力訓(xùn)練過程中，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。讓學(xué)生邊聽邊記下一些關(guān)鍵詞組及數(shù)字等重要信息，教師在平時(shí)的課堂上也應(yīng)多設(shè)計(jì)一些聽音完成表格的訓(xùn)練題。

事實(shí)上，只要掌握了辦法和技巧，在平時(shí)主動(dòng)地提高自身能力，考試時(shí)就完全沒有必要擔(dān)憂聽力過不了關(guān)了。對(duì)于小學(xué)生而言，提升英語聽力水平尤其重要，因?yàn)樵诮窈蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)生涯中，只要是英語考試，就一定會(huì)有英語聽力，因此，要從小就提升自己做英語聽力的能力。

四六級(jí)英語聽力技巧

一、聽力備考技巧：

1、為了盡快熟悉英語的語音、語調(diào)、語速，可以反復(fù)聽寫練習(xí)BBC和VOA的相關(guān)原音素材，鍛煉自己的聽覺反饋能力，為聽力考試打下根底。聽力較弱的同學(xué)可以先從慢速VOA開始練習(xí)。

2、在進(jìn)行BBC、VOA聽力練習(xí)的同時(shí)，可以聽一些流行美語、走遍美國、地道英語之類的節(jié)目，因?yàn)檫@些節(jié)目中的對(duì)話局部以生活情景為主，與聽力考試對(duì)話場景類似，是積累聽力詞匯的素材，也有助于加強(qiáng)對(duì)話聽力的提高。

3、歷年試卷的聽力練習(xí)必不可少。按照由遠(yuǎn)到近的順序，有方案地每周進(jìn)行幾次歷年試卷聽力的練習(xí)。對(duì)做錯(cuò)的局部進(jìn)行反復(fù)重聽，認(rèn)真分析原因，明白自己錯(cuò)在哪里。對(duì)歷年試卷里常出現(xiàn)的核心詞匯重點(diǎn)背誦。

二、聽力答題技巧：

1、提前閱讀選項(xiàng)。在聽力播放前有一段適應(yīng)時(shí)間，要利用這段時(shí)間去預(yù)覽聽力內(nèi)容，根據(jù)選項(xiàng)的意思，大致推斷出這篇對(duì)話可能出現(xiàn)的場景、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等靠譜的信息，做到心里有數(shù)。

2、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等詞語是關(guān)鍵詞。一般來說，這類關(guān)鍵詞的地方很有可能設(shè)置了問題，所以在瀏覽選項(xiàng)的時(shí)候要注意標(biāo)記關(guān)鍵詞。

3、長對(duì)話首尾句考查主旨題。一般正確主旨句考查點(diǎn)就是該核心詞匯或者主旨句的同義替換。所以，長對(duì)話中段首或段尾的核心詞匯要仔細(xì)聽。

4、短對(duì)話聽到啥不選啥，長對(duì)話聽到啥那么選啥。短對(duì)話比擬簡單，所以選項(xiàng)會(huì)設(shè)坑，不會(huì)直接給答案。長對(duì)話難度較大，一個(gè)對(duì)話有好幾個(gè)題目，一般聽到啥就選啥，都是正確選項(xiàng)。

5、適當(dāng)取舍，不要糾結(jié)上一題。如果一個(gè)題沒有聽懂，要及時(shí)地跳過，去做下一道題，不要去糾結(jié)上一道題，影響了自己的注意力。至于跳過的題，靠直覺和第一感覺來解決。

零根底英語聽力練習(xí)技巧

一、反復(fù)練聽

大家在選擇聽英語材料的時(shí)候，也要有技巧聽取，并不是盲聽。要對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，很多人第一遍聽的時(shí)候沒有聽懂，就已經(jīng)難以繼續(xù)聽下去。這樣的做法是不可取的，不聽是不能鍛煉到聽力能力。對(duì)成人零根底英語聽力的人而言，反復(fù)練聽就是個(gè)關(guān)鍵，因?yàn)槭窃诜磸?fù)練聽的過程中，大家才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有用的信息。反復(fù)的過程需要大家足夠的耐心，時(shí)間久才會(huì)感受到自己的進(jìn)步。

二、提升反饋能力

聽力其實(shí)也在考驗(yàn)大家的反饋能力。就像我們說母語的時(shí)候，聽到跟聽懂是兩回事。這就要求大家反饋要快，在聽的時(shí)候注意全神貫注，并且盡量在安靜的環(huán)境里聽，可以找出聽力材料里面的一些重點(diǎn)內(nèi)容，這對(duì)大家的英語聽力來說還是很有幫忙的。大家在學(xué)習(xí)聽力的時(shí)候，可以用筆做記號(hào)，然后再進(jìn)行聽取，這種提示性的字還是很關(guān)鍵的，對(duì)大家的聽力起著一種提醒和理解的作用。

三、保持良好心態(tài)

既然是成人英語聽力，很多人就覺得自己的時(shí)間受限，難以提升自己聽力。現(xiàn)在就要保持良好的心態(tài)，樹立起信心。成人零根底英語聽力是不會(huì)任何年齡、時(shí)間上的限制，只要你想學(xué)習(xí)，想提高英語聽力，就要自信，相信自己可以做到，并且還要不斷堅(jiān)持。學(xué)習(xí)英語聽力不是一蹴而就的過程，因此，心態(tài)、毅力一個(gè)都不能少。

四、發(fā)明語言環(huán)境

從小學(xué)英語就知道，英語聽力訓(xùn)練不可少。針對(duì)成人的零根底英語，也要做一些英語聽力，目的是讓我們?cè)谟⒄Z環(huán)境里會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)理解。大家都處于一個(gè)中文環(huán)境，再?zèng)]有英語聽力環(huán)境下，對(duì)學(xué)習(xí)英語很沒有效果。盡量讓自己多處于英語環(huán)境，可以看美劇、雙語新聞等，有時(shí)間還可以多聽英文歌曲。

不想自己單獨(dú)學(xué)習(xí)，一群人一起學(xué)習(xí)英語可能會(huì)更有趣、更有效。來珠海平和英語村，里面打造純英語環(huán)境，“浸泡式〞英語教學(xué)法，像學(xué)母語一樣學(xué)英語。將全時(shí)間段浸泡在純英語環(huán)境中，吃、住、學(xué)全程使用英語，課內(nèi)與同伴一起對(duì)話，課堂上與外教一起互動(dòng)，通過自然狀態(tài)下的溝通和互動(dòng)來建立英語思維，培養(yǎng)英語習(xí)慣，從而讓英語自然內(nèi)化為自身技能，使英語如母語般自然流利，英語聽力能力也會(huì)回升。

英語聽力技巧5一、聽前充沛瀏覽材料

在拿到試卷后播放錄音前，第一時(shí)間快速把試卷試題讀一遍，根據(jù)題面上的信息，利用前后句、高低文加以推斷，特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過渡句對(duì)可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容作出大致的推測，把可能會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容與自己掌握的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，如果選擇項(xiàng)中出現(xiàn)不同的人名、地名、數(shù)字、時(shí)間或年代以及不同的動(dòng)詞時(shí)，需要著重記下。

二、聽時(shí)集中精神，聽看結(jié)合

在聽錄音時(shí)，防止過度緊張的情緒，集中精神。利用聽前分析的信息來把握聽音的重點(diǎn)，注意首句、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，可利用符號(hào)、圖示等辦法迅速在紙上記下文中提到的相關(guān)信息以加強(qiáng)有效記憶，在聽音過程中，需要同學(xué)們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)一邊用耳朵聽，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，使聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。

三、聽后注重整理，快速作答

聽完錄音后快速的把聽到的內(nèi)容整理出來，根據(jù)卷子上問題的選項(xiàng)進(jìn)行分析和對(duì)照，對(duì)實(shí)在聽不清聽不懂的，用平時(shí)練習(xí)積累下來的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系高低文去推測，有的錄音在播放時(shí)會(huì)同時(shí)出現(xiàn)場景音效，這除了給考生在聽音時(shí)帶來干擾，其實(shí)還給考生以提示，可以幫忙同學(xué)們對(duì)對(duì)話內(nèi)容和對(duì)話者身份等進(jìn)行更加準(zhǔn)確地猜想。

聽力考試錄音放完一遍就完成了，是不能重復(fù)的，如何在有限的時(shí)間里進(jìn)行快速作答，除了經(jīng)常多聽多練外，就是要掌握一些英語聽力作答技巧。眾所周知，聽力在整個(gè)英語考試試卷中占有很大的分值，如果聽力答得好，對(duì)英語的總體成績將會(huì)有很大的影響。希望考生們能在練習(xí)之余發(fā)現(xiàn)更多適合自己的辦法，總結(jié)出一些英語聽力考試中的技巧，不再是死讀書，讓聽力不再成為英語考試中的攔路虎，而是變成得分項(xiàng)，讓膽怯考英語聽力的考生逐漸的喜歡上英語聽力。

英語聽力技巧6一種辦法是“循序漸進(jìn)法〞，即由慢速到快速，逐步提高。這種辦法可使初學(xué)者逐漸適應(yīng)有聲信息的接受方式，樹立起聽的信心。但是，人為地將語速的適應(yīng)過程分成幾個(gè)階段，由慢到快地幾經(jīng)調(diào)整，始終處于消極被動(dòng)的狀態(tài)。而且，如果信息傳播的速度過于遲緩，反而會(huì)拉長記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反饋速度也就變得遲鈍了。

聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常速度。為使大腦盡早適應(yīng)這種語速，宜從一開始就以這種速度進(jìn)行訓(xùn)練。初期階段會(huì)出現(xiàn)“坐飛機(jī)〞的現(xiàn)象，但不必?fù)?dān)心，因?yàn)樵谶@種語速的不斷“轟擊〞下，耳朵會(huì)逐漸敏銳，從開始只能抓住只言片語到能接受一個(gè)完整句子，直至大腦完全適應(yīng)了這種語速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。

聽力的最終目的在于理解，而到達(dá)理解境界離不開良好的聽力素質(zhì)。所謂聽力素質(zhì)是指對(duì)英語語音根本知識(shí)的掌握，如音素辨認(rèn)、連讀等。

辨認(rèn)音素很重要

這個(gè)提高點(diǎn)，之前我們已經(jīng)很屢次強(qiáng)調(diào)啦!對(duì)于語音的正確發(fā)聲才能使對(duì)方和自己都能更快更好的聽懂。語言信息的敘述是通過元音和輔音字母有規(guī)律的組合來實(shí)現(xiàn)的。

如元音字母“a〞在不同的組合中有多種發(fā)音：bad、bald、radar、data而一個(gè)輔音音素可以有多種輔音字母的組合，如/f/：leaf、laugh、philosophy等。

如果說閱讀是憑借字母的組合形式去判斷詞義的話，則聽力那么主要依聲音去確定詞的意思。因此，元音的長、短，輔音的清濁，都對(duì)判斷有直接影響。

聽力測試第一局部除了檢測考生對(duì)各類英語句子結(jié)構(gòu)的理解能力之外，還檢測考生的音素辨認(rèn)能力。在每道單句聽力試題的四個(gè)選項(xiàng)中都設(shè)置一種與原文某些關(guān)鍵詞在發(fā)音上相同或相近的“混同音〞。

英語聽力技巧71.反復(fù)演練真題。

首先要研究真題，弄分明往年真題考試都是那種類型，是新聞還是故事。同時(shí)，還要研究考試題的特點(diǎn)，哪一類問題該怎樣答復(fù)，有什么固定的問答模式。

2.跟讀練習(xí)。

AHewenttoseehisdoctorinhissparetimeyesterday.

BHevisitedhisfriendswhenhewasfreeyesterday.

CHecalledonanoldfarmerafterworkyesterday.

從選項(xiàng)中可看到，三個(gè)選項(xiàng)的主語、謂語局部根本相同，而賓語有很大的區(qū)別。先抓住doctor，friends，farmer三個(gè)詞，然后根據(jù)所聽錄音做出判斷。

2.細(xì)心聽題。

A.聽對(duì)話理解時(shí)，可能無法從對(duì)話中直接找出答案。必須回顧對(duì)話內(nèi)容，用歸納、推理判斷或計(jì)算等辦法，將所獲取的信息進(jìn)行加工，然后答題。

B.要注意聽對(duì)話者之間的委婉敘述。這種題需要考生仔細(xì)推敲，找出其“潛臺(tái)詞〞。

C.聽短文時(shí)，需做到整體理解中心內(nèi)容，把握主要情節(jié)，抓要點(diǎn)，邊聽邊用筆記下重要信息，如全文或段落主題句的關(guān)鍵詞，人名、地名、日期、數(shù)字等關(guān)鍵詞等。

D.對(duì)于未聽懂而又必須理解的關(guān)鍵詞，要在聽過全文之后，再根據(jù)高低文猜想詞義。切忌在某個(gè)詞上糾纏，結(jié)果一步跟不上，步步都踏空。

E.注意抓聽短文的首句和首段。因?yàn)?，首句或首段往往是全篇文章的理解線索。聽懂這些有助于整體理解文章。

3.果決選題。

考生在選擇答案時(shí)必須堅(jiān)定果決，切記不可因某個(gè)小題未聽懂而患得患失，不可因一題失多題。

4.做完所有聽力20道選擇題后，一般來說，沒有百分之百的把握，不要輕易改動(dòng)第一次做好的答案。因?yàn)椋瑩?jù)統(tǒng)計(jì)，第一次選擇往往比改動(dòng)后的選擇更可靠。

最好找出往年考試真題的原磁帶，采用跟讀的方式，體會(huì)真題的語素，爭取把真題每一個(gè)問題和句子都弄分明。

3.調(diào)整保持聽力狀態(tài)。

有些同學(xué)認(rèn)為，我的聽力很好，現(xiàn)在可以隨便聽聽，其實(shí)不是這樣，現(xiàn)在如果不好好穩(wěn)固，聽力水平也會(huì)下滑

的。高考聽力考試時(shí)間是25分鐘，所以，倡議考前，考生至少要保持每天30分鐘的聽力練習(xí)量。主要應(yīng)該以真題為主，還可以適當(dāng)用一些仿真度比擬高的模擬試題。

4.聽寫訓(xùn)練。

做一些真題的聽寫訓(xùn)練。根本辦法，先整體聽一遍，然后聽一句寫一句，堅(jiān)持聽寫完為止，然后再對(duì)照原文，檢查自己錯(cuò)在哪里，這樣堅(jiān)持，對(duì)提高聽力水平以及英語整體水平都很有好處。

英語聽力技巧8一、泛聽

在練習(xí)聽力之初，我們可以以多聽為主。除了課堂教學(xué)，我還努力通過“潛移默化式〞英語學(xué)習(xí)法。在家里，家長們可以讓孩子充沛利用一切課余時(shí)間去學(xué)習(xí)英語。如在孩子們起床時(shí)、早飯時(shí)、晚飯后、洗澡時(shí)、睡覺前等等一切可以利用的時(shí)間，播放英文錄音或者歌曲，反復(fù)聽，隨意聽。

學(xué)生漸漸地對(duì)內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽英語。給予孩子一個(gè)最短少的自然的英語環(huán)境，他們自然而然就會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)效果也會(huì)非常明顯。

二、聽力，語音相輔

有了泛聽的根底，我們就要進(jìn)一步考慮如何提升聽力的質(zhì)量。在實(shí)際授課過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最難把握的語音點(diǎn)通常是連讀和停頓。往往學(xué)生能聽懂的是一些單詞，可當(dāng)其置于句中、融入語篇時(shí)，便出現(xiàn)了很多問題。

連讀：英語的句速是由重音的間距來決定的，有時(shí)在一拍時(shí)間內(nèi)要連續(xù)發(fā)多個(gè)音，于是單詞與單詞之間就需要首尾相連，由前一個(gè)單詞的末尾音節(jié)與后一個(gè)單詞的起首音節(jié)相連，這就構(gòu)成了連讀。

停頓：英語的節(jié)奏有一個(gè)顯著特點(diǎn)就是需要停頓。這在學(xué)生的日常發(fā)音中常常被忽略。

很多學(xué)生以為一氣呵成的快速朗讀就是所謂的流利。其實(shí)不然。這不僅不合乎日常的口頭敘述方式，給聽者帶來理解上的困難，也影響了自己的聽力。

三、注意聽力技巧

很多孩子在做聽力的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想要聽清每一個(gè)單詞。然而在廳里練習(xí)中，這樣的習(xí)慣會(huì)讓孩子在錯(cuò)過一個(gè)單詞后，后面的內(nèi)容會(huì)全部來不及聽。

所以針對(duì)這樣的情況，遇到一時(shí)不理解的單詞不要停下來思索，而要堅(jiān)持繼續(xù)聽，以避免錯(cuò)過更多的信息。另外，我們?cè)诼牭綍?huì)的單詞后，可以在線上先寫出該單詞的首字母，提醒自己。在完全聽完錄音后，在逐一補(bǔ)全。

四、有意識(shí)的詞匯積累

前面我們提到，詞匯量是聽力練習(xí)的一個(gè)很重要的根底。在聽力練習(xí)中，如果聽出了單詞的讀音，卻不知道含義，這樣的失分是非?？上У摹?/p>

所以我們?cè)谄綍r(shí)做練習(xí)的時(shí)候，可以主動(dòng)摘抄一些生詞、詞組。并且反復(fù)聽錄音來熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等等。

英語聽力技巧9高效備考雅思聽力學(xué)習(xí)技巧

技巧一：音標(biāo)練習(xí)

想要熟練掌握雅思聽力技巧，首先要能聽懂單詞的發(fā)音，英語的音標(biāo)有英式和美式兩種，也是我們現(xiàn)階段在英語詞典上可以看到的兩種，在備考初期，一定要學(xué)會(huì)音標(biāo)，這樣才可以掌握單詞的正確發(fā)音。

技巧二：掌握單詞發(fā)音

在學(xué)習(xí)過程中，無論是對(duì)那一科的備考，只有掌握單詞發(fā)音才能學(xué)習(xí)得更加精準(zhǔn)，尤其是就雅思聽力這一科而言，只有在平時(shí)的備考練習(xí)過程中把握發(fā)音的技巧才能感受外語水平真正的提高。

技巧三：依靠工具

我們可以用來練習(xí)音標(biāo)的工具有很多，如果認(rèn)為讀教科書虛度光陰的話，我們可以借助一些工具來練習(xí)發(fā)音，聽相關(guān)的音頻，掌握對(duì)應(yīng)的音標(biāo)書寫，這樣對(duì)我們的聽力終究都會(huì)提高。

辦法四：聽英文資料

英語資料是比擬多的，在掌握發(fā)音根本規(guī)律之后，我們可以通過聽英文資料來提高雅思聽力能力。

在練習(xí)相關(guān)資料的音頻聽力練習(xí)之后我們可以就相關(guān)音頻進(jìn)行積累，熟悉這些單詞之后，在聽力過程中我們就不會(huì)感到陌生。學(xué)會(huì)猜詞的`能力，在練習(xí)過程中逐漸掌握技巧，注意聽力中是連讀等。

英語聽力實(shí)用學(xué)習(xí)技巧

1、聽：先把真題聽力完整地聽一遍，再從頭到尾多聽幾遍，一定要弄明白大意，可以一句一句反復(fù)聽，聽一句停一下，弄分明單詞意思和句子的結(jié)構(gòu)后，再聽下一句，以此類推。

注：剛開始練精聽的時(shí)候，可以聽完一句就按暫停，集中注意力，或者在重復(fù)次數(shù)最多的地方做個(gè)標(biāo)記，方便待會(huì)兒重點(diǎn)分析聽力原文。

2、寫：邊聽邊做好筆記，練習(xí)速記的能力，注意沒有聽懂的詞，先標(biāo)記在筆記本旁邊，然后再反復(fù)地聽，直到完全聽懂為止。

注：記的筆記包括具體的數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、以及一些特有的名詞，在聽的過程中，一定要快速記在相應(yīng)的選項(xiàng)旁邊。

3、說：練習(xí)復(fù)述，跟著聽力原文，可以以一段話為單位，也可以聽一句，自己說一句，盡量使用整句進(jìn)行復(fù)述?？梢韵葟膯卧~開始聽，到句子，再到段落。

注：句子太長的話，倡議直接聽重點(diǎn)，聽關(guān)鍵信息。沒聽清或者聽不懂也不要糾結(jié)，先大略標(biāo)記一下，再繼續(xù)跟著往下聽，聽完再回過頭看這句。

4、裸聽：嘗試著不看聽力原文，跟讀錄音，不停頓，按照正常播放的速度，熟悉英語發(fā)音及語速。

注：一定要精聽完聽力材料后，再看著倡議跟讀、模仿，大聲朗讀出來，不要怕說錯(cuò)，注意聽語音中一些弱讀、連讀等現(xiàn)象，可以學(xué)會(huì)模仿，掌握聽音規(guī)律。

提醒：

聽過后要總結(jié)，錯(cuò)誤的地方反復(fù)聽，聽混同的詞好好記，直到所有聽力內(nèi)容無障礙能理解。多多練習(xí)聽力，一定會(huì)有所提高的。

英語聽力技巧學(xué)習(xí)方法很多，但是要取得良好的效果，需要我們長期堅(jiān)持練習(xí)。但是一個(gè)人學(xué)習(xí)，總是很容易放棄的，可以和小搭檔一起學(xué)習(xí)，或者找外教指導(dǎo)，這樣我們更能堅(jiān)持學(xué)英語。

學(xué)好英語聽力的十二個(gè)技巧

技巧一是：持之以恒地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語最怕有懈怠之心，在學(xué)習(xí)中要排除任何干擾，雷打不動(dòng)。如果不能長時(shí)間的堅(jiān)持，聽力練習(xí)必然就沒有效果。

技巧二是：加強(qiáng)力度地學(xué)。英語聽力的學(xué)習(xí)就需要加強(qiáng)練習(xí)的強(qiáng)度。

技巧三是：聽寫結(jié)合地學(xué)。聽是一方面，寫出來才是硬功夫。

技巧四是：聽說結(jié)合地學(xué)。英語學(xué)習(xí)光聽還不夠，一定敢勇于張嘴說出來。

技巧五是：影子跟讀學(xué)。跟著讀，才能體悟其中的語法知識(shí)。

技巧六是：理解單詞地學(xué)。英語是詞語的組合，形成句子。一段聽力中，哪怕個(gè)別單詞沒聽懂，也可以把握個(gè)別關(guān)鍵單詞。

技巧七是：心里默念地學(xué)。心里默念是一種非常好的學(xué)習(xí)辦法，學(xué)生們都普遍用這種辦法。

技巧八是：原原本本學(xué)原著地學(xué)。英語原著才是精華，才是練習(xí)聽力的極好的東西。

技巧九是：帶領(lǐng)問題地學(xué)。英語聽力一定要帶領(lǐng)疑問、帶領(lǐng)問題學(xué)習(xí)。

技巧十是：掌握語法地學(xué)。語法是英語的關(guān)鍵，也是聽力的關(guān)鍵。

技巧十一是：思維想象地學(xué)。英語聽力不光要聽，也要去想象，想象在那種語法情景中應(yīng)該如何說。

技巧十二是：推斷弦外之音地學(xué)。英語聽力也需要推斷理解，就像漢語一樣，肯定是有固定搭配的，肯定會(huì)有弦外之音的。

總而言之，學(xué)習(xí)好英語聽力就需要要分明地意識(shí)到提高英語聽力非一日之功，必須持之以恒，多多練習(xí)。

英語聽力技巧101、單詞的記憶

想要學(xué)好英語，詞匯是根底。當(dāng)然，詞匯的學(xué)習(xí)也需要掌握一定的技巧和辦法，小學(xué)時(shí)候的死記硬背顯然是行不通的。我們可以通過模擬某個(gè)特定的場景或語言環(huán)境，在某段語句或文章中去學(xué)會(huì)理解單詞的含義。初中階段，有些學(xué)校也會(huì)開設(shè)一些英語角、早讀班，這都是記憶英語單詞的好時(shí)機(jī)。

學(xué)會(huì)掌握單詞的用法，這樣經(jīng)過長時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對(duì)單詞的記憶，還能逐漸擴(kuò)充自己的詞匯量。

2、語法的學(xué)習(xí)

語法是英語的骨架。詞匯的大量積累，為英語學(xué)習(xí)提供了根底，如何使用這些詞匯，就要重視語法的掌握和運(yùn)用了。初中英語的學(xué)習(xí)辦法和技巧，是通過邊學(xué)邊做筆記的方式，要學(xué)習(xí)到的語法知識(shí)做簡單的分類，根據(jù)重要以及難易的程度，來安頓以后的復(fù)習(xí)方案。

3、文章的學(xué)習(xí)

初中英語的學(xué)習(xí)，和漢語的學(xué)習(xí)情境有一定相似的地方，語法和詞匯的積累，為文章的學(xué)習(xí)打下根底。在學(xué)習(xí)或閱讀新的文章前，先做下預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，把文章中的生詞和難點(diǎn)劃分出來，在課堂學(xué)習(xí)的過程中爭取把所有的內(nèi)容吃透，同時(shí)學(xué)會(huì)去背誦文章，對(duì)文章中的常見語句做好筆記。

英語根底比擬好的同學(xué)，可以在課后擴(kuò)大自己的閱讀面，從相比照較容易的英語文章開始，逐漸加強(qiáng)閱讀教材的難度。比方我們比擬熟悉的新概念英語，可以作為根底教材使用。

英語聽力技巧11高中英語聽力答題技巧

重視預(yù)測，合理取舍。

聽力具有很強(qiáng)的未知性、隨機(jī)性和時(shí)限性。提前閱讀是做好聽力理解的重要保證。在平時(shí)訓(xùn)練中，要時(shí)刻記得聽前認(rèn)真快速瀏覽試題，捕捉一切可以從題面上得到的信息。做到接受準(zhǔn)確，反映及時(shí)，適時(shí)地預(yù)測和取舍。要善于利用前后句、高低文加以推理和判斷，特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過渡句，如：although，however，because，asaresult等，對(duì)高低文或?qū)⒁l(fā)生的事情及結(jié)果作出合乎邏輯的推測，及時(shí)捕捉住與主題有關(guān)的重點(diǎn)，排除那些與主題無關(guān)、平淡、次要的信息，把注意力始終放在抓主題上。當(dāng)然也不要輕信自己的預(yù)測，也不可聽信片言只語，而要從整體上去理解，去推斷。

顧全大局，大膽猜想。

在聽的時(shí)候，不論是聽幾遍，都不可掉以輕心。要注重句子和短文的整體內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞語和要點(diǎn)，不要強(qiáng)求聽清每一單詞。聽到陌生的詞或詞組，要一帶而過，切不可因部分的冥思苦想而因小失大，影響整體。要聯(lián)系高低文，去獲取有用的信息，即使有些內(nèi)容沒聽清，也不必緊張，以免影響后面在聽的過程中的理解。聽完后，要及時(shí)整理并針對(duì)性地答題，對(duì)于實(shí)在沒有聽清的，也可以調(diào)用平時(shí)的積累，聯(lián)系高低文去感悟推測。有背景的錄音材料聽起來會(huì)有一定的干擾，但學(xué)生應(yīng)努力聽清車站、商場、飯店或其他嘈雜背景下的對(duì)話，即使沒有聽得很分明，也可結(jié)合平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和積累進(jìn)行猜想，猜想到對(duì)話者的身份和相互關(guān)系等等。

眼耳并用，快速記錄。

雖然聽力理解主要依靠聽覺信息，但與聽覺信息相關(guān)的文字、圖表等視覺信息對(duì)聽力理解也有很大的幫忙。對(duì)話或獨(dú)白中的具體信息如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等是聽力檢測的重點(diǎn)工程，因?yàn)檫@些要素有助于理解和把握對(duì)話和獨(dú)白的要義。尤其對(duì)when,where,who,whom,whose,how，why等要聽得準(zhǔn)確。聽時(shí)要邊聽邊記，強(qiáng)化記憶，記錄時(shí)要有重點(diǎn)，有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄、地點(diǎn)人名用代號(hào)、長詞用縮寫、長句抓住主要成分。聽力測試時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生把重點(diǎn)放在問題所設(shè)置的考點(diǎn)上，注意首句、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，并迅速在草稿紙上記下文中提到的相關(guān)信息，特別是與who，what，where，which，why，when,how,whose等有關(guān)的一些信息。

檢查答案的詞性

在寫完答案后還需要對(duì)答案的詞性進(jìn)行檢查?？紙錾希瑒?dòng)詞時(shí)態(tài)是考生常犯的錯(cuò)誤。動(dòng)詞的時(shí)態(tài)需要考生通過高低文進(jìn)行推測。而時(shí)態(tài)又是完成句子題中的重點(diǎn)考查對(duì)象，所以考生在平時(shí)的練習(xí)中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于時(shí)態(tài)、詞性的關(guān)注。

英語聽力各題型答題技巧

1、否認(rèn)題型在這類題型中，最重要的線索是抓住否認(rèn)性的關(guān)鍵詞。值得注意的是這類題一般都不是以明顯的否認(rèn)方式出現(xiàn)的，所以需考生多加注意。

2、身份及人物關(guān)系題型：在sectiona中身份及人物關(guān)系的題型幾乎每次考試都會(huì)出現(xiàn)。考生可以通過抓關(guān)鍵的特征詞來判斷。

3、地點(diǎn)及場所題型：這類題在聽力對(duì)話題中也較簡單，考生只需掌握表示地點(diǎn)及方位的介詞短語，抓住其中的關(guān)鍵場景特點(diǎn)，就能識(shí)別對(duì)話發(fā)生的場所。如一聽到boarding一詞，就想到是機(jī)場。

4、數(shù)字和時(shí)間題型：這是sectiona中最簡單的一類，考生只要事先瀏覽了選項(xiàng)，留意對(duì)話中的數(shù)字或時(shí)間稍經(jīng)計(jì)算和分析，就能答對(duì)。所以，考生一定要把握好這類拿分題。

5、短文理解題應(yīng)試技巧：這局部是聽力題中難度最大的局部。信息量大，題材多樣化，考生往往難以把握。在聽的過程中考生不僅要聽懂，抓住其中心大意，并且還要記住某些重要的事實(shí)和數(shù)據(jù)。聽力短文的提問形式一般有下列幾種：中心思想歸納題：它要求考生對(duì)短文的主要內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。對(duì)于大局部考生來說，掌握文章大意并不難。

6、重要的事實(shí)和細(xì)節(jié)題：這類題一般為wh-question的形式，主要就文章中波及到的重要或關(guān)鍵性信息進(jìn)行發(fā)問，做好這類題的關(guān)鍵是抓住文章中的關(guān)鍵性細(xì)節(jié)信息，要注意養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣，這樣才不會(huì)聽完就忘。另外，事先瀏覽各選項(xiàng)，進(jìn)行預(yù)測。

7、正誤判斷題：當(dāng)看到這類題時(shí)，考生一方面應(yīng)對(duì)全文的信息有全面的把握，另一方面要注意聽清提問，對(duì)于有沒有not一詞要搞分明。一般情況下，not一詞會(huì)重讀。

8、詞語釋義題：這類題要求考生對(duì)文章中的某個(gè)重點(diǎn)詞進(jìn)行解釋或猜想生詞。對(duì)于這類詞，一般會(huì)在材料中的有關(guān)位置給出解釋，有時(shí)該詞的后面用一同義詞解釋，有時(shí)借助于逗號(hào)、破折號(hào)來對(duì)前面的詞進(jìn)行解釋。考生還可借助詞的前綴、后綴來判斷一個(gè)詞的意思。

英語聽力技巧12聽力技巧：三大常用英語聽力考試技巧

在英語聽力考試時(shí)，很多人沒有方法聽懂或聽到所謂的關(guān)鍵詞，或者無法把聽到的內(nèi)容連接成句子，怎么辦？實(shí)際上，關(guān)鍵點(diǎn)在于，太過于關(guān)注“聽〞而忽略了聽力考試的思維和傳播本質(zhì)。其實(shí)真正在做聽力題的時(shí)候，需要的英語知識(shí)只是一層外衣，有時(shí)內(nèi)在邏輯能力更加重要。這一點(diǎn)和國外考試中的SAT和GRE中的句子填空題有點(diǎn)像，不同是，SAT和GRE的單詞，不會(huì)就是不會(huì)，了解了邏輯單詞全不會(huì)也沒用。然而，四、六級(jí)聽力中的單詞對(duì)于學(xué)生來說相對(duì)簡單，真正的難詞比例非常小，故而，其實(shí)邏輯和思維能力更加重要。所以相對(duì)的，在考試中要打消緊張，克服心理障礙。當(dāng)遇到生詞或一時(shí)想不起的詞時(shí)，不要把精力集中到這個(gè)詞上，繼續(xù)往下聽其余的材料。

首先在英語考試中，我們常遇到的題型一般都是以對(duì)話模式開始的，所以針對(duì)對(duì)話模式我們?cè)谟⒄Z聽力考試中又應(yīng)該怎么做？

每一段對(duì)話或是文章都會(huì)有一到兩個(gè)是主題句，這個(gè)中心點(diǎn)無論是在英語考試中還是在英語聽力考試中都是不變的。所以主題句的所在可以說是制勝的關(guān)鍵，你可以不理解那段話，只要你理解主題句。

主題句常常在對(duì)話的開頭，對(duì)整篇對(duì)話的大意起到概括和提示的作用，實(shí)際上是說話人所談?wù)摰闹行脑掝}；長對(duì)話的第一題很可能針對(duì)對(duì)話的開頭提問。結(jié)尾處往往波及到倡議、決定或某種行為等，它對(duì)整個(gè)對(duì)話起到一個(gè)總結(jié)的作用。長對(duì)話的最后一題經(jīng)常是針對(duì)對(duì)話的結(jié)尾設(shè)題，故留意結(jié)尾回合中的關(guān)鍵動(dòng)詞就成了解題的關(guān)鍵。

〔1〕利用對(duì)話正式開始之前的閱讀題型介紹及例題時(shí)間快速瀏覽選項(xiàng)，做到心中有數(shù)。

〔2〕掌握特定句型：英美人在向他人提出倡議或請(qǐng)求時(shí)，往往采用委婉的方式來敘述。好在這類題目英語中有較為固定的句法結(jié)構(gòu)。

否認(rèn)題型在這類題型中，最重要的線索是抓住否認(rèn)性的關(guān)鍵詞。值得注意的是這類題一般都不是以明顯的否認(rèn)方式出現(xiàn)的，所以需考生多加注意。

身份及人物關(guān)系題型：在SectionA中身份及人物關(guān)系的題型幾乎每次考試都會(huì)出現(xiàn)?？忌梢酝ㄟ^抓關(guān)鍵的特征詞來判斷。四級(jí)聽力中常見的人物關(guān)系有teacherandstudent，librarianandstudent，shopassistantandcustomer，doctorandpatient，waiter〔waitress〕andcustomer。地點(diǎn)及場所題型：這類題在聽力對(duì)話題中也較簡單，考生只需掌握表示地點(diǎn)及方位的介詞短語，抓住其中的關(guān)鍵場景特點(diǎn)，就能識(shí)別對(duì)話發(fā)生的場所。如一聽到boarding一詞，就想到是機(jī)場。

數(shù)字和時(shí)間題型：這是SectionA中最簡單的一類，考生只要事先瀏覽了選項(xiàng)，留意對(duì)話中的數(shù)字或時(shí)間稍經(jīng)計(jì)算和分析，就能答對(duì)。所以，考生一定要把握好這類拿分題。

英語聽力考試時(shí)怎樣快速進(jìn)入狀態(tài)

一、平時(shí)學(xué)英語時(shí)要注重音標(biāo)學(xué)習(xí)和英語單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音練習(xí)

只有自己能準(zhǔn)確的發(fā)音，在做聽力時(shí)才能更容易聽分明聽力考試時(shí)播放的英文內(nèi)容。如果自己平時(shí)英語單詞的發(fā)音和英語考試中的標(biāo)準(zhǔn)讀音不同，則導(dǎo)致自己聽不懂進(jìn)入不了狀態(tài)就再正常不過了。而為了保證自己的英文發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)就一定要掌握英語音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)拼讀和單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。

二、考前多聽英語聽力或多看純英文類的節(jié)目

英語聽力中的發(fā)音有時(shí)會(huì)跟以英語為母語的人的說話情景很相似，也就是說英語有時(shí)會(huì)很“口語化〞。這種英文的“口語化〞和我們平時(shí)一字一板的標(biāo)準(zhǔn)拼讀是有一定程度的不同的，比方英文日常交流中的“連讀〞現(xiàn)象就很明顯。為了解決這一難點(diǎn)，平時(shí)就應(yīng)該多聽英語聽力。

如果只聽英語聽力感覺干燥無味，還可以選一些經(jīng)典好聽的英文歌曲，在聽純英文版歌曲的同時(shí)對(duì)照著個(gè)詞來體會(huì)英文的連讀發(fā)音等特點(diǎn)?；蛘呤墙柚冇⑽陌娴男侣?、電影之類的節(jié)目，讓自己更多的接觸英文的日常發(fā)音，并逐步地做到“耳聞能詳〞的地步。則在英語聽力考試時(shí)迅速進(jìn)入狀態(tài)也便不在話下。

三、英語聽力考試前要“臨陣磨槍〞

我們畢竟不是以英語為母語的國家，日常生活中用英文對(duì)話的幾乎很少。俗話說“一日辛苦一日功，一日不練十日空〞。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如果考試當(dāng)天沒聽英文聽力或是沒讀英文短文的話，在英語聽力考試時(shí)一開始就能進(jìn)入狀態(tài)是比擬難的。針對(duì)這種情況的解決辦法就是，要在英語聽力考試前聽會(huì)自己已經(jīng)聽過的英語聽力來幫自己找找感覺，如果條件不允許，也可以讀一兩篇英文版的文章來幫自己找找感覺。

英語聽力教材選取的技巧

辦法1、不要選擇專業(yè)術(shù)語、專有名詞較多的材料。

專業(yè)術(shù)語之類難詞、生僻詞對(duì)于絕大局部同學(xué)來說不需要掌握，因此練習(xí)時(shí)可以忽略掉。而如果選擇的材料中這類詞匯較多的話，無疑給自己設(shè)置了很多不必要的“攔路虎〞，會(huì)影響練習(xí)的流暢性，應(yīng)予以防止。

辦法2、注意語段材料的時(shí)效性，時(shí)效性越強(qiáng)越值得練習(xí)。

不宜聽寫已經(jīng)過時(shí)的英語〔課程〕語匯內(nèi)容。如一些出自名家之手的英語美文，文采固然是好，但可能是百多年前創(chuàng)作的作品，其中一些用詞，可能現(xiàn)代英語中已經(jīng)不用了，或者用詞比擬艱深晦澀，這種材料就只適合單純觀賞，和同學(xué)平時(shí)的英語使用情況相去甚遠(yuǎn)，對(duì)大家所面臨的考試更是沒有針對(duì)性，不適合用來練習(xí)聽寫。

辦法3、根底不佳者不宜用影視劇對(duì)白練習(xí)聽寫。

這類材料可能含有過多口頭語或俗語，且語速非常之快，對(duì)于英語程度不扎實(shí)，聽寫能力有待提高的同學(xué)來說很難聽懂，更別提聽寫了。對(duì)于面向四六級(jí)〔課程〕的大局部同學(xué)而言，影視劇作品是可以作為聽力和口語的練習(xí)素材的，但前提是，不要直接聽寫，應(yīng)先結(jié)合中文字幕把大意聽懂，然后作為泛聽材料，單純地通過聽練習(xí)一下語感，使自己在聽覺上習(xí)慣地道的英語語音語調(diào)，并起到口語糾音的作用，同時(shí)聽加深記憶，學(xué)習(xí)一些劇中的口語敘述。

辦法4、剛開始練習(xí)時(shí)，材料篇幅不宜過長。

篇幅過長容易導(dǎo)致過度疲勞，會(huì)使練習(xí)者丟失興趣。可先從簡單、短小的材料練起，循序漸進(jìn)，不斷體會(huì)自己的進(jìn)步和成就感，這樣比擬適宜。隨著練習(xí)的深化，可慢慢地逐步接觸長篇材料。

辦法5、不推薦聽收音機(jī)節(jié)目來做聽寫練習(xí)。

這是因?yàn)槭找魴C(jī)里的內(nèi)容不可重復(fù)，萬一第一遍沒有聽懂，那么無法反復(fù)聽，做循環(huán)練習(xí)。而且，收音機(jī)里的英語內(nèi)容沒有錄音文稿，也就意味著聽完沒法對(duì)答案，這對(duì)實(shí)際提高能力幫忙甚微。倡議使用磁帶或MP3材料，這樣可以根據(jù)各人需要反復(fù)聆聽，且所選材料一定要配備錄音文稿。

英語聽力技巧131.有數(shù)字的題：在聽數(shù)字時(shí)，聽到的第一個(gè)數(shù)字往往不是答案，答案是在第二個(gè)或經(jīng)過運(yùn)算而得出的。有些題需要你用加法、減法或乘法運(yùn)算之后才能得出答案。

2.對(duì)話時(shí)第二個(gè)人重復(fù)第一個(gè)的話時(shí)，有兩種可能：一種表示反對(duì)，一種表示強(qiáng)調(diào)。

3.常識(shí)推理。選項(xiàng)中有時(shí)會(huì)有不用聽說話內(nèi)容就能進(jìn)行判斷的錯(cuò)誤選項(xiàng)，學(xué)生可以根據(jù)自身所了解的知識(shí)或生活常識(shí)進(jìn)行排除。聽力應(yīng)試技巧是建立在平時(shí)“多讀、多聽、多說〞的根底上的，所以還是要求學(xué)生有扎實(shí)的英語根本功，有較豐盛的詞匯量及較多的英語短語儲(chǔ)藏。其實(shí)，有了技巧還不夠，還需要每天持之以恒的練習(xí)，我倡議大家每天聽十分鐘左右，考試的前一周每天聽半小時(shí)左右，聽的時(shí)候投入，完全模擬考試情景。這樣堅(jiān)持下來，進(jìn)步不屬于你還會(huì)屬于誰呢《

其實(shí)總的來說在聽力過程中注意到下列幾個(gè)方面，聽力難關(guān)就會(huì)迎刃而解。

首先，熟悉所供選擇的聽力答案，準(zhǔn)確察看答案與答案之間的不同之處，然后積極主動(dòng)地、有目的、有意識(shí)，有選擇地去聽那些句子，只注意聽那個(gè)不相同的，聽錄音上說的什么，

其次，聽力過程中，養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，把句中一些關(guān)鍵詞如時(shí)間，數(shù)量，星期幾，幾月幾號(hào)，作比擬等，迅速而快捷地用簡單符號(hào)表示出來。示例比擬句型：AnnistallerthanBob,AnnisshorterthanCody.可先作筆記A>B,A。

中考英語聽力解題技巧

一、聽力技巧

隨著新課改的實(shí)行，對(duì)同學(xué)們英語能力的要求也越來越高。如何提高聽力成績，減少考試中的失誤呢《

1.放松心情，嚴(yán)肅認(rèn)真

聽力考試時(shí)，放松心情、保持情緒的穩(wěn)定是取勝的前提。當(dāng)然也不能馬虎大意，嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度也很重要。

2.知己知彼，百戰(zhàn)不殆

播放聽力錄音前，要盡量理解題意，做到心中有數(shù)。試卷發(fā)下后，應(yīng)先將聽力局部的問題和選項(xiàng)瀏覽一遍，預(yù)測所聽內(nèi)容;對(duì)于短文聽力，可以根據(jù)各個(gè)小題的設(shè)問與選項(xiàng)來預(yù)測聽力材料的內(nèi)容。這樣在聽錄音時(shí)，我們才能有針對(duì)性地去聽，尋找有效信息，提高準(zhǔn)確率。

3.聚精會(huì)神，專心致志

播放錄音時(shí)，精神要高度集中，捕捉每一條有效