等比數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式上課_第1頁(yè)
等比數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式上課_第2頁(yè)
等比數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式上課_第3頁(yè)
等比數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式上課_第4頁(yè)
等比數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式上課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

關(guān)于等比數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式上課第一頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日引例:①如下圖是某種細(xì)胞分裂的模型:細(xì)胞分裂個(gè)數(shù)可以組成下面的數(shù)列:124816…第二頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日莊子曰:“一尺之棰,日取其半,萬世不竭.”意思:“一尺長(zhǎng)的木棒,每日取其一半,永遠(yuǎn)也取不完”。如果將“一尺之棰”視為單位“1”,則每日剩下的部分依次為:引例:第三頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日引例:③計(jì)算機(jī)病毒傳播時(shí),假設(shè)每一輪每一臺(tái)計(jì)算機(jī)都感染20臺(tái)計(jì)算機(jī),則這種病毒每一輪感染的計(jì)算機(jī)數(shù)構(gòu)成的數(shù)列是:1,20,202,203,…第四頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日請(qǐng)問:這三個(gè)數(shù)列有什么共同特點(diǎn)?共同特點(diǎn):

從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與其前一項(xiàng)的比是同一個(gè)常數(shù)對(duì)于數(shù)列①,從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比都等于__;①②③對(duì)于數(shù)列②,從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比都等于__;對(duì)于數(shù)列①,從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比都等于__;類比“等差數(shù)列”,這樣的數(shù)列可以叫做“等比數(shù)列”。第五頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日一、等比數(shù)列的定義:一般地,如果一個(gè)數(shù)列從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的比等于同一個(gè)常數(shù),這個(gè)數(shù)列就叫做等比數(shù)列,這個(gè)常數(shù)就叫做等比數(shù)列的公比,公比通常用字母q表示(q≠0)..想一想:為什么要求q≠0?第六頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日判定下列數(shù)列是否是等比數(shù)列?如果是請(qǐng)指出公比。(1)3,6,12,24,48,……;是,q=2(2)2,2,2,2,……;是,q=1(3)

3,-3,3,-3,3,……;是,q=-1(4)1,2,4,6,3,4,……;不是(5)5,0,5,0,…….不是等比數(shù)列中不能存在為0的項(xiàng)。第七頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日范例講解例1:已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為試問這個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列嗎?

解:因?yàn)楫?dāng)時(shí),所以數(shù)列是等比數(shù)列,且公比為2.第八頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日

累乘法……共n–1項(xiàng)×)等比數(shù)列方法:疊加法……+)等差數(shù)列類比思考:如何用a1和q表示第n項(xiàng)an?二、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式:

第九頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日(2)1,3,9,27,81,243,…(3)5,5,5,5,5,5,…(4)1,-1,1,-1,1,…(1)2,4,8,16,32,64,...思考:你能寫出下列等比數(shù)列的通項(xiàng)公式嗎?第十頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日三.等比中項(xiàng)觀察如下的兩個(gè)數(shù)之間,插入一個(gè)什么數(shù)后者三個(gè)數(shù)就會(huì)成為一個(gè)等比數(shù)列:(1)1,(

),9(2)-1,(

),-4(3)-12,(

),-3(4)1,(

),1±3±2±6±1在a與b中間插入一個(gè)數(shù)G,使a,G,b成等比數(shù)列,那么G叫做a與b的等比中項(xiàng)。第十一頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日解:用{an}表示題中公比為q的等比數(shù)列,由已知條件,有解得

因此,答:這個(gè)數(shù)列的第1項(xiàng)與第2項(xiàng)分別是例1.一個(gè)等比數(shù)列的第3項(xiàng)和第4項(xiàng)分別是12和18,求它的第1項(xiàng)和第2項(xiàng).思考與討論:對(duì)于本例中的數(shù)列,你是否發(fā)現(xiàn)與相等你能說出其中的道理嗎?你能由此推導(dǎo)出一個(gè)一般性的結(jié)論嗎?第十二頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日例2、已知等比數(shù)列{an}中,a5=20,a15=5,求a20.解:由a5=a1q4,a15=a1q14范例講解第十三頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日課堂互動(dòng)(2)一個(gè)等比數(shù)列的第2項(xiàng)是10,第3項(xiàng)是20,求它的第1項(xiàng)與第4項(xiàng).(1)一個(gè)等比數(shù)列的第5項(xiàng)是,公比是,求它的第1項(xiàng);解得,答:它的第一項(xiàng)是36.解:設(shè)它的第一項(xiàng)是,則由題意得解:設(shè)它的第一項(xiàng)是,公比是q,則由題意得答:它的第一項(xiàng)是5,第4項(xiàng)是40.,解得,,因此第十四頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日3、等比數(shù)列{an}中,a4·a7=-512,a3+a8=124,公比q為整數(shù),求a10.法一:直接列方程組求a1、q。法二:在法一中消去了a1,可令t=q5法三:由a4·a7=a3·a8=-512∵公比q為整數(shù)∴a10=a3×q10-3=-4×(-2)7=512合作交流第十五頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日第十六頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日3.在等比數(shù)列{an}中,a5,a9是方程7x2-18x+7=0的兩個(gè)根,試求a7.注意:等比數(shù)列中,項(xiàng)的下標(biāo)如果相差偶數(shù)的時(shí)候,項(xiàng)的符號(hào)相同第十七頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日4.第十八頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日數(shù)列等差數(shù)列等比數(shù)列定義式公差(比)定義變形

通項(xiàng)公式

一般形式

an+1-an=dd叫公差q叫公比

an+1=an+d

an+1=anq

an=a1+(n-1)d

an=a1qn-1

an=am+(n-m)d

an=amqn-m比較:第十九頁(yè),共二十一頁(yè),2022年,8月28日小結(jié)1、理解與掌握等比數(shù)列的定義及數(shù)學(xué)表達(dá)式:,(n

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論