備考托福聽力3個常見問題解決方案講解

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備考托福聽力3個常見問題解決方案講解提升效領(lǐng)先搞定它們

托福聽力備考常見問題：如何解決發(fā)音問題?

托福聽力備考考生首先要解決的就是發(fā)音方面的問題，也就是訂正發(fā)音。假如存在自己腦袋里的單詞發(fā)音原來就是錯誤的，那你怎么能要求自己能聽出正確的發(fā)音呢?當(dāng)錄音中讀出一個正確的音，而考生還覺得是錯的，或者壓根聽不懂聽不出來，那么發(fā)音問題就很嚴(yán)峻了。舉個最簡潔的例子，receipt中的P是不發(fā)音的，但是許多同學(xué)仍舊認(rèn)為P是發(fā)音的，在這種狀況下，考生又怎么能聽懂文章呢?所以在托福聽力備考中肯定要留意詞匯的發(fā)音問題。

解決方案

跟讀音頻(不僅要讀對，最好讀的速度都跟上)，仿照音頻的發(fā)音，漸漸訂正自己的發(fā)音。

托福聽力備考常見問題：做聽力要不要記筆記?

對于托福聽力部分是否要記筆記的問題也讓許多同學(xué)覺得很糾結(jié)。記筆記的話怕時間不夠或者漏了細(xì)節(jié)，不記筆記又擔(dān)憂自己沒法全部記住，的確很苦惱。那么如何打算做聽力是否要記筆記呢?

解決方案

首先大家要知道筆記只是一個幫助性的工具，筆記本身是沒有任何意義的，甚至考試后就會被粉碎。那么究竟該不該記筆記?答案是需要，但是也需要因人而異。對于大部分同學(xué)來說，在托福聽力練習(xí)和考試中筆記是需要的，它關(guān)心我們記住框架以及一些細(xì)節(jié)題，但是筆記要做好是需要時間來練習(xí)的。因此建議大家在練習(xí)中多進(jìn)行練習(xí)，盡早養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣。而對于少數(shù)聽力已經(jīng)頗有水平，記憶力也足以在沒有筆記狀況下確保記住聽力材料全部內(nèi)容的高手來說，做筆記其實并非必要。

托福聽力備考常見問題：雖然聽懂但還是做錯怎么辦?

也有些同學(xué)覺得自己的托福詞匯量明明足夠，而且好像聽懂了這題，但是一選出來答案還是出錯，怎么想也想不明白。而這種看似聽懂卻還沒做對的狀況最簡單消失在托福聽力的imply和infer題中。

解決方案

這類問題其實從本質(zhì)上來說并非聽力問題，而是考生理解方式的問題。簡潔來說，就是考生的思維方式還沒有習(xí)慣從nativespeaker的角度來理解聽力內(nèi)容。建議大家不要依據(jù)自己的思維方式去理解外國人的思維方式。想要提升理解力，不妨多做一些托福聽力中的示意推理題，揣摩這類題的出題規(guī)律及錯誤選項的規(guī)律從而學(xué)會應(yīng)對。

托福聽力：聽力沒聽懂怎么辦?

一、題型pattern

音的問題和詞匯或許尚不能充分暴露TOEFL聽力考試的荒謬和無意義，由于這兩種方法究竟需要些許實際的英語語言學(xué)問。題型和場景兩個方法與考生的英語基礎(chǔ)和聽力實力就鮮有關(guān)連了。它完全可以實現(xiàn)這一目標(biāo)：磁帶聽得云里霧里，題目的答案照樣選對。這樣的聽力考試豈不是極其的可笑了?

題型的思路是把小對話題和段子題等TOEFL聽力題目按其某種特點進(jìn)行分類，并使每類型的題目必定具有明顯的聽覺特征和書面答案上明顯的標(biāo)志。這樣，聽力差的考生即使聽不懂題目的內(nèi)容也能依據(jù)其極易捕獲的聽覺特征快速推斷題目的類型--即題型，題型的確定意味著能直接確定書面上的答案而無須聽懂磁帶的意思。

題型的方法最能體現(xiàn)技巧的精神，也最能迎合眾多考生投機(jī)取巧的心理。它常常有效到特別令人驚訝的程度。假如把一類題型的特點告知一個人--磁帶上有何特征，提問有何規(guī)律，答案有何標(biāo)志等，即使這人不大懂英語往往也能把答案選出來。為此，曾做過一個試驗：找到一個初一的同學(xué)，告知他某類題型的規(guī)律，并且也沒讓他聽磁帶，由于他聽也聽不懂，結(jié)果他把答案選出來了。任何即將考TOEFL的人的英語水平都比一個初一的中同學(xué)高得多，一旦把握了題型這一方法可收到非同一般的好效果。

題型方法的詳細(xì)操作如下：

1、對于小對話題，它的運用可歸結(jié)為四個字母：ABQR。A指第一個說話的人;B指其次個說話的人;Q指提問的角度，即題目從什么角度來考考生;R指寫在書面上的四個選項。

也就是說，我們從這四個方面來抓題目的規(guī)律和特點。它可能是任何的規(guī)律和特點：它可以是磁帶上說話人一個特定的重讀或一個特別的語調(diào)或一個固定的句型結(jié)構(gòu)--一總之是一個極易捕獲的聽覺特征;也可以是個別致的提問角度;反正最終我們都要歸結(jié)到書面上的那個正確選項中有什么明顯的標(biāo)記。

因此一個題型確定了，它的提問角度也就定了，它的極明顯的答案也就定了，TOEFL考試也就變得很簡潔了，而中國考生關(guān)于老選不出正確答案的眾多埋怨也就顯得很驚奇了。

常常聽到考生這么說：“其實磁帶我是聽懂了，可就是答案選不對!”為什么呢?常見的埋怨有：

(1)題目間的時間間隔太短了，讀不完四個選項，因而造成失分;(2)選項倒是讀完了，可看不出它們的差別。覺得這個也行那個也行，也不知道哪個行;或者覺得是這個也不行那個也不行，也不知道哪個不行。最終也不知道哪個行哪個不行，題目也就完了。

把握了題型后，你會覺得這些埋怨很好笑。讀不完四個選項，這怎么可能呢?話又說回來，誰去讀四個選項呢?這根本不是正確的作題方法。正確的作題方法絕不是去通讀四個選項，而是只看正確的那一個選項。這么說聽起來象天方夜潭，卻是現(xiàn)實地能夠做到的。

首先，題型一經(jīng)確定，提問角度也就隨著確定了。所以其次人日的話音一落，題型確定，考生已沒有絲毫必要再聽詳細(xì)問題是怎么問的了，可以直接看答案了。這樣無形中，用來看書面選項的時間已大大地得到了延長，考生所謂的“時間危機(jī)”已大大得到緩解了。

而且更重要的是，隨題型確定的不僅僅是提問角度，書面上正確答案的標(biāo)記也隨之確定。正確答案中標(biāo)志詞的標(biāo)志作用是如此地劇烈，以至于動物的本能就可引導(dǎo)著你一眼就看到正確的選項，而根本不會把另外三個錯誤的選項也通讀一遍。所謂“這個也行那個也行”的感覺豈不是非?；?唐怪誕了么?

在做TOEFL聽力題時，常懷疑自己的眼睛是否有毛病了。由于那兩只眼睛在看書面選項時只能看得見正確的那個，錯誤的總是看不見，使得題目總不能失分。后來經(jīng)過醫(yī)生的反復(fù)檢查才知道：原來是把握題型規(guī)律過熟造成的副作用。

但言相告：本人的英語水平極差，與蕓蕓考TOEFL的眾生相比，簡直不能望其項背。但就連如此孤陋不堪的我尚能達(dá)到如此程度，若即將赴TOEFL考場各位高手都學(xué)得此”題型”之法，豈不是如虎添翼?

或許胸懷大志的高尚之士對此頗為不屑，以為所謂“題型”太失之正統(tǒng)，不能稱之為“法”，只能算作一種歪門邪道的“伎倆”。很圓滿，應(yīng)付ToEFL只能用這種“伎倆”，由于TOEFL考試本身就是一種“伎倆”。

若各位考生尚不能信服此一伎倆的效用，本人可略舉一例為證。如一小對話題：