《影響價格的因素》設(shè)計 精品獲獎

《影響價格的因素》教學(xué)設(shè)計一、教材分析教材這一框主要有兩個內(nèi)容：一是影響價格的因素，主要有三個層面的問題：1.市場上的商品的價格收多種因素的影響。2.這些影響價格的因素是通過改變供求關(guān)系來改變價格的。3.供過于求，價格下跌，形成買方市場；供不應(yīng)求，價格上漲，形成賣方市場。二是價值決定價格，從這幾個方面去理解：1.價格由價值決定，價值是價格的基礎(chǔ)，價格是價值的貨幣表現(xiàn)形式；2.價值量是由社會必要勞動時間決定的；3.社會勞動生產(chǎn)率與商品價值量之間的關(guān)系；4.價格受供求關(guān)系影響，圍繞價值上下波動，是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式通過這兩項內(nèi)容引出價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式。通過這兩個方面的內(nèi)容，使學(xué)生了解價格的變動受供求的影響，價值決定價值，從而樹立勞動光榮的價值觀。三、學(xué)情分析學(xué)生進入高中,剛經(jīng)過中考的洗禮，思維能力日傾于成熟。第一次接觸《經(jīng)濟生活》，感到陌生，不好理解，因此教學(xué)中將注重基礎(chǔ),因材施教。但是他們接受新事物的能力比較強，渠道比較多。所以作為政治教師不能只是對學(xué)生進行知識點的講授，應(yīng)對學(xué)生實行多方面的引導(dǎo)。對于教材上的內(nèi)容，對部分綜合素質(zhì)較好的學(xué)生,將采取個別輔導(dǎo)的辦法,適當提高難度。四、教學(xué)目標：1.知識與技能（1）知道各種商品價格變化的各種具體原因是通過改變供求關(guān)系來影響價格的。（2）知道勞動生產(chǎn)率的定義。（3）識記商品價格與價值之間的關(guān)系、價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式。（4）能實事求是地評價一些經(jīng)濟現(xiàn)象；懂得價格隨各種條件的變化而變化是一種正常的經(jīng)濟現(xiàn)象，增強解釋經(jīng)濟現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)學(xué)生懂得價格變動不是隨意的，而是價值規(guī)律起作用的體現(xiàn)，增強透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。2.過程與方法聯(lián)系生活中商品價格的變動，分析導(dǎo)致價格變動的原因，價格變動對生產(chǎn)和生活帶來的影響。3.情感、態(tài)度與價值觀使學(xué)生懂得在什么時候、什么地方、什么情況下消費是比較經(jīng)濟、合算的，使其在提高自主參與經(jīng)濟生活能力的同時，培養(yǎng)了自主性和獨立精神。通過價值與價格的關(guān)系，讓學(xué)生形成一種勞動創(chuàng)造價值的觀念，從而樹立勞動光榮的價值觀。五、教學(xué)重點難點1.重點（是什么，為什么，怎么做）供求影響價格，價值決定價格，社會必要勞動時間與價值量的關(guān)系，勞動生產(chǎn)率，價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式。商品的價格之所以會變化，就是因為受供求關(guān)系的影響。而價格的決定者卻是價值，這三者之間是有聯(lián)系的。價值量的大小卻是由社會必要勞動時間決定的。價值規(guī)律是中學(xué)經(jīng)濟學(xué)的一個重要內(nèi)容，所以要求學(xué)生記住，為學(xué)習以后的知識打下基礎(chǔ)。用實例說明，向?qū)W生解釋這些知識點，并學(xué)會分析生活中的一些案例。2.難點社會必要勞動時間與價值量的關(guān)系。在這里社會必要勞動時間與價值量都是比較抽象的。學(xué)生比較難理解。應(yīng)該多花一點時間去給學(xué)生講解，并通過討論真正理解社會必要勞動時間與價值量的關(guān)系。六、教學(xué)方法（手段）通過教師講授、引導(dǎo)、提問、指導(dǎo)學(xué)生分組討論、聯(lián)系社會生活實踐分析、練習等方法進行課程教學(xué)。七、教學(xué)過程（包括導(dǎo)入新課、教課內(nèi)容、總結(jié)等）（一）新課導(dǎo)入老師：同學(xué)們好，前面我們已經(jīng)學(xué)習了第一課《神奇的貨幣》，現(xiàn)在我們大家一起來復(fù)習一下，大家回憶一下，然后回答我的問題。第一個，什么是商品？學(xué)生：用于交換的勞動產(chǎn)品。老師：回答的很好，物品要成為商品必須具備兩個條件：一是用于交換，二是勞動產(chǎn)品。第二個問題，那什么又是商品的價格呢？

學(xué)生：通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值。老師：看來大家都很認真，都在課后復(fù)習了?！靖卑鍟績r格老師：那么商品的價格是不是固定不變的呢？（學(xué)生回答：不會）不會是吧，比如說你們身上穿的衣服，棉襖在冬天是不是比較貴，在天氣轉(zhuǎn)暖的時候，是不是會便宜些。還有像家里有的空調(diào)，在天熱的時候就會賣的比較貴，而在天氣較涼爽時賣的比較便宜。那么到底是什么因素引起商品價格的變化呢？它是不是遵循一個什么樣的規(guī)律？這就是我們今天要學(xué)習的內(nèi)容：影響價格的因素（二）進行新課【板書】第二課多變的價格（板書課題）一、影響價格的因素老師：一個月前一部電影《2022》剛剛上映，很熱很火，大家都看了嗎？西安各影院的標價是一場60元。而現(xiàn)在，很多影院都只標價30元。我也是前幾日等它降價了才去看的。大家思考一下，為什么這部電影前前后后的價格起伏為什么會如此之大呢？是什么在影響著它的價格呢？是不是它上市的時間（學(xué)生回答：是）【副板書】時間打開書翻到11頁，我們來看一下書上給的幾個鏡頭。鏡頭一，大家一起來說是什么影響蔬菜的價格？（學(xué)生：氣候）非常好?！靖卑鍟繗夂蛭覀冊賮砜匆幌络R頭三，為什么羽絨服在海南沒人買，而在東北卻常常被搶購一空？（學(xué)生：在東北人們需要，在海南人們不需要）這位同學(xué)回答的非常好。這是不是說是地域上的條件差異使得羽絨服的待遇在東北和海南有天壤之別？【副板書】地域鏡頭四，這個是不是說國家的政策在影響著石油的價格？大家還能不能想出其他影響價格的因素和例子嗎？【副板書】政策分析時間、氣候、地域、政策、文化、等因素是怎改變樣價格的。老師：我們來看一下這些因素是怎樣影響價格的？學(xué)生兩人分組討論。老師：時間是不是改變?nèi)藗儗﹄娪啊?022》的需求來影響價格的？（學(xué)生：是）氣候是不是通過改變蔬菜和蘋果的供給從而影響價格的？再來看地域是不是也是通過改變需求來影響價格的？由此可以看出，供求影響價格?！景鍟浚ㄒ唬┕┣笥绊憙r格我們先來看一下什么事供給和需求?！景鍟?.供給、需求供給：生產(chǎn)者在一定價格下愿意提供并能夠提供的商品和勞務(wù)的數(shù)量。需求：消費者在某一點或價格條件下對某種商品愿意購買并能夠購買的商品和勞務(wù)的數(shù)量。老師：接下來我們來分析供給和需求是怎樣影響價格的？大家來看書上這個例子：在一些都市，節(jié)假日親朋好友互送鮮花成為時尚。節(jié)日期間鮮花的價格高出平日幾倍，節(jié)日過后鮮花的價格又回落下來。還有前天晚上是平安夜，蘋果價格上漲，過了圣誕節(jié)，蘋果價格又跌倒原來的價格。就形成了所謂的賣方市場?！靖卑鍟抗┎粦?yīng)求→買者競爭→價格上漲（物以稀為貴）→賣者有利→（賣方市場）

【板書】2.供求影響價格供不應(yīng)求→買者競爭→價格上漲→賣方市場

老師：賣方市場就是指賣者起主導(dǎo)作用的一種市場類型。賣者就會提高價格。我們再來看下面一個例子：20世紀80年代，隨著人們生活水平的提高，國內(nèi)生產(chǎn)廠家一時難以滿足人們對彩電的消費需求，一臺29英寸的彩電售價超過7000元。90年代后期，隨著彩電生產(chǎn)規(guī)模迅速擴大，價格一降再降，29英寸彩電如今以跌破2000元。這個例子是不是恰好和上面的相反呢？我們來分析一下：【副板書】供過于求→賣者競爭→價格下降（貨多不值點錢）→買者有利→（買方市場）

【板書】供過于求→賣者競爭→價格下降→買方市場老師：同學(xué)們想一下，這給我們的啟示是什么？我們在平時的生活應(yīng)該怎樣做呢？學(xué)生：我們平時買東西時，要分析市場上的形勢是處于賣方市場還是買方市場。我們要在買方市場的時候購買東西。老師：這位同學(xué)回答的非常好，是一個會生活的人。我們學(xué)習知識就是要把它運用到我們的生活中去，讓它去指導(dǎo)我們的行動，使我們從中受益。（教學(xué)過渡）我們學(xué)習了供求影響價格，那么我們想一想：由于受經(jīng)濟危機的影響，人們對奢侈品的需求下降，導(dǎo)致鉆石的價格下降，那么鉆石的價格會不會和銅、鐵的價格一樣呢？

一輛自行車價格上漲，一輛汽車的價格下跌，那自行車的價格會不會高過汽車呢？答案顯然是否定的，那是為什么呢？這就是我們要講的第二個因素：【板書】（二）價值決定價格老師：回憶一下前面我們所學(xué)的內(nèi)容，價值是怎樣定義的？學(xué)生：價值是凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。老師：回答得很正確。價格是通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值。那么，價格和價值有著怎樣的關(guān)系呢？【板書】1.價值與價格的關(guān)系老師：大家看課本13頁第一段?！景鍟績r值是價格的基礎(chǔ)，價值決定價格，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。老師：價值是價格的基礎(chǔ)，價值決定價格，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。在其他條件不變的情況下，商品的價值與價格成正比（價值量越大，價格越高；商品的價值量越小，價格越低）那么商品的價值量又是如何決定的呢？我們來看一下課本上的專家點評。我們把它概括為勞動創(chuàng)造價值，價值的大小又由生產(chǎn)商品所消耗的時間決定。從而得出個別勞動時間和社會必要勞動時間。那么到底是個別勞動時間決定商品價值量的大小呢還是社會必要勞動時間決定？【板書】2.社會必要勞動時間決定商品價值量的大小。個別勞動時間：個別生產(chǎn)者生產(chǎn)制造某種商品所需要的時間。社會必要勞動時間：是指在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)技術(shù)條件下，在社會平均勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品需要的勞動時間。老師：我們要從三個方面來理解社會必要勞動時間。【副板書】現(xiàn)有的社會生產(chǎn)條件。是指現(xiàn)在的，不是過去的，也不是將來的。社會正常的生產(chǎn)條件，指某一生產(chǎn)部門里，生產(chǎn)絕大部分同類產(chǎn)品的條件。生產(chǎn)條件主要是指勞動工具。社會平均的勞動熟練程度和強度，是指生產(chǎn)生產(chǎn)絕大多數(shù)同類產(chǎn)品的生產(chǎn)者的勞動技能水平和勞動緊張程度，即工作時間的多少。老師：我們知道了個別勞動時間和社會必要勞動時間具體指什么之后，我們來看一下到底是什么決定上平的價值量？同學(xué)們思考一下，我叫同學(xué)起來回答。學(xué)生：我想應(yīng)該是由社會必要勞動時間決定商品的價值量。因為如果由個別勞動時間來決定商品的價值量的話，那么市場上商品的價格就會不一樣，商家想賣多少就賣多少。這樣就會造成社會混亂。老師：回答的非常正確。這主要有兩個原因：A、個別勞動時間是很多的，如果用它來衡量，同一種商品就會有多種多樣的價值量。B、如果每個生產(chǎn)者的個別勞動時時間都能決定商品的價值量，那么那些勞動越懶惰、生產(chǎn)工具越差勞動技能越低的生產(chǎn)者的商品，價值量反而越大。這顯然不符合時代進步的規(guī)律。社會必要勞動時間決定商品價值量的大小，那么，他有什么意義呢？或者說對現(xiàn)在的商家有什么啟示呢？下面我們來看分析一下這個案例：市場上有幾家廠商，他們生產(chǎn)是生產(chǎn)同一種彩電的，現(xiàn)在市場上生產(chǎn)一臺彩電需要4小時。我們來看一下這些公司要怎么樣才能盈利呢？

【副板書】工廠社會必要勞動時間（小時）個別勞動時間（小時）出售價格（元）盈利A工廠452000虧損B工廠432000盈利從這個例子中我們可以要到，在其他條件不變的情況下，商品是按社會必要勞動時間決定的價值量出售的。因此，廠家要想獲利該做么做呢？有沒有那位同學(xué)知道？學(xué)生：縮短個別勞動時間，使其小于社會必要勞動時間。這樣，商家就可以獲利了。老師：回答的非常好。那么大家再想一想，怎么樣才能縮短時間呢？學(xué)生：改進生產(chǎn)技術(shù)、提高工人的熟練程度。老師：恩，對。還有沒有其他的？總之一句話我們是要提高勞動生產(chǎn)率是吧？【板書】3.勞動生產(chǎn)率定義：單位勞動時間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量。老師：單位時間里生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量提高了，那么在規(guī)定的工作時間里生產(chǎn)的產(chǎn)品是不是更多了。這里給我們的商家的啟示就是，當社會必要勞動時間不變的情況下，縮短個別勞動時間，提高勞動生產(chǎn)率才能獲得更多的利潤。每一個商家都是那樣考慮的，都想獲得更多的利潤，所以他們就會不斷地采用新技術(shù)，新方法來提高他們的勞動生產(chǎn)率，這樣的結(jié)果是這一行業(yè)都普遍提高了勞動生產(chǎn)率，社會必要勞動時間就會縮短，從而使單位商品的價值量下降。若其他條件或者因素不變的情況下，單位商品的價值量與生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間成反比。由于受供求關(guān)系的影響，價格總是在不斷地變化，但價格最終是由價值決定的。供不應(yīng)求時，價格就會高于價值。供過于求時，商品的價格就會低于價值而出售。那么，他們之間有什么聯(lián)系呢？這就是我們接下來要一起探討的問題【板書】4.價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式基本內(nèi)容：商品的價值量是由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定的，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。老師：我們來分析這個概念，前一句我們在前面已經(jīng)很詳細的講解過了?，F(xiàn)在大家把它記下來。接下來我們看價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。【板書】表現(xiàn)形式：商品價格受供求關(guān)系影響，圍繞價值上下波動。八、課堂小結(jié)老師：我們來回顧一下我們這節(jié)課所講的內(nèi)容：1.氣候、時間、地域、生產(chǎn)、習俗等因素會改變供求關(guān)系狀況，供求關(guān)系變化影