小學后勤組小結

第116頁共116頁小學后勤組小結小學后勤組小結。本學期，在校長室和總務處的領導下，我們后勤人員全面貫徹執(zhí)行“教書育人，管理育人”的方針，本著“后勤為教學效勞，為師生效勞”的思想，強化后勤管理，發(fā)揚“勤快、務實”精神，進步效勞質量和效勞程度，通力合作，克制困難，銳意改革，使后勤效勞工作獲得了一定的成績。我僅代表后勤組把這一學期后勤工作從以下方面向各位領導，全體老師做匯報。一、努力做好日常效勞工作，提供優(yōu)良后勤保障兵馬未動，糧草先行，每學期開學時是后勤工作最繁忙的時侯。先行一步，建好平臺，讓教學暢行，是后勤人員的職責所在。為了保證順利正常地進入新的學期，后勤組重點做了以下幾個方面的工作：1、確保學生書本及時發(fā)放到位，教學辦公用品發(fā)放到位，使教學工作正常開展。平時教學工作中確需的用品在第一時間內保證供給。2、定期對學校的校舍、電器等設備進展平安檢查，確保師生的生命平安，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現問題及時整改，堅決杜絕一切平安隱患的存在。3、及時對損壞的課桌椅、班級門鎖、水電以及教學設備進展維修，保證學生正常上課。為了不影響正常的教學秩序，后勤人員放棄休息時間，根本用節(jié)假日進展維修。4、通力合作，積極落實，本學期能較好的配合教誨處、教科室和少先隊完成各項教學和學生活動，各科的公開課，能做到及時排放好課桌，調試好多媒體，真正做到了花錢少，效果好。二、平安工作，常抓不懈我們加強學校平安防范，始終如一地堅持定期和不定期的平安排查、及時發(fā)現隱患，確保萬無一失。一是開學前一周，開展校園平安衛(wèi)生大檢查。在檢查中，一一列出檢查工程和明細，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、學校食堂等逐一進展全面檢查，確認無平安隱患，對檢查出的平安隱患，立即組織整改，以確保開學時正常使用。二是加強常規(guī)性的平安檢查。對重點平安部位，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范，對檢查中發(fā)現的問題或平安隱患，立即采取措施，實在整改。學校食堂嚴格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)，從業(yè)人員持證上崗，定期進展體檢。食堂的油、鹽、柴、米、肉、蔬菜等都是定點采購，嚴格驗收、保管。采購時必須確保“兩證”，即經營單位要有衛(wèi)生答應證，購入的豬肉及其它制品要有檢驗合格證。每天所進物品和飯菜都必須留樣，并在留樣容器盒上標明菜名、日期、時間等。對食物、蔬菜清洗、烹飪等，學校有嚴格的操作流程、措施和記錄，用餐的餐具堅持每餐消毒。三是嚴格加強接送車管理。統(tǒng)一思想，進步認識。為做好學生接送車工作，我校主動和交警中隊聯(lián)絡，在上級精神指導下，學校屢次召開接送車駕駛員會議，研究部署“學生接送車”工作。嚴格管理，標準運行。我校要求駕駛員必須和學生家長簽訂相應的接送協(xié)議，按學校的規(guī)定定點定時接送學生，強調平安運行的重要性，對有關人員提出了嚴格要求，學校組織人員定時與不定時地對接送車進展檢查，車主必須保證學生乘車平安，不得搭客。嚴格要求駕駛員遵守交通規(guī)那么，慎重開車，服從學校統(tǒng)一調配。學校經常結合交警大隊，在學生上放學乘車頂峰時加強對接送車的監(jiān)管?？傊?，做到各部門、各人員各司其責，齊抓共管。正是因為我們全體人員同心協(xié)力，對接送車工作做到細之又細，實之又實，嚴之又嚴，一學期來，沒有任何事故發(fā)生。四是進一步完善值班護校制度。嚴格執(zhí)行24小時值班制，節(jié)假日都有學校行政領導值班，值班護校人員在護校期間做到了堅守崗位，盡職盡責，維護好了學校的校產。加強門衛(wèi)值班制度，閑雜人等一律不準進入，生人找人一律問清原因并登記。三、強化校產管理工作1、加強學校的財物管理，尤其是學校財產的管理。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，賬物相符，賬賬相符。完備購物申請、進出庫手續(xù)，繼續(xù)完善校產管理程序，做到數量、價格準確，保管責任到人。2、加強開節(jié)流工作，管好用好學校資產。重點抓好購物管理，本著對學校負責的態(tài)度，在各方面管好用好每一分錢。但凡購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，重點抓好庫存物資的管理，繼續(xù)采用教學用品領用登記制度，明確每一張紙、每一支筆、每一盒墨盒的去向，減少浪費。強化文印室的管理工作，凡需要復印的紙張都經過填寫復印登記表，并且有校領導簽字才復印，進步了效勞質量，降低了耗材的數量?；貞浺粚W期來的后勤工作，我們完成了預定的方案，但也存在一些不盡人意的地方。主要表現是浪費現象仍然存在，特別是水電、糧食的浪費比擬嚴重。教室無人狀態(tài)下還開著燈或者電扇，食堂每天的剩飯剩菜很多等現象時有發(fā)生。另外廁所雖已分配到各班，但是管理力度還不夠，時常有人把廢紙等雜物扔進廁所，造成下水管的堵塞，還需在今后的工作中進一步完善制度，改變陋習。總之，后勤工作所做的一切瑣碎、繁雜，但都是學校教育中不可缺少的，它是學校其他工作得以正常開展的前提，做好后勤工作事關重大。我們堅持“后勤工作必須效勞于教學工作”的原那么，盡心盡力做好后勤效勞工作。今后，我們后勤組也會一如既往地完成學校各個職能部門的協(xié)調工作，保證學校工作正常進展，竭盡全力做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。缺乏之處，還請各位領導和老師多多包涵，多加指導?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】工作總結擴展閱讀小學語文備課組小結光陰飛逝，不知不覺我們又跨入了新的一年?；貞浺粚W期來的工作，我們倍感欣慰。備課組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，以友善用腦的新理念為指導，轉變教學觀念，改進教學方式；有目的，有方案，有步驟地進展教學改革；加強課堂教學研究，全面進步語文教學程度及教學質量。現將有關工作簡要總結如下：一、主要工作1、加強學習，更新觀念開學初，我們便組織老師學習語文課程標準，聽取領導對友善用腦的介紹，學習有關友善用腦的材料，以便更深化理解友善用腦這一課題，并且聽取了一節(jié)友善用腦示范課，組員之間針對這節(jié)課展開討論，吸收其中的友善用腦因素，努力更新觀念。要求每位老師課前認真鉆研教材，結合友善用腦這一課題，精心設計教案，努力進步課堂實效，讓學生在輕松快樂的氣氛中學習。2、互相聽課，取長補短本學期開學初就要求每一位組員精心設計一堂好課，在組內開課，要求其他老師調好課一定要去聽課，聽課后要針對這堂課展開評價，大家認真討論，找出這節(jié)課的閃光點與缺乏，取長補短，并且討論出實在有效的解決方法。除了本組的公開課必需要聽以外，但凡學校組織的其他語文課，我們都會盡量調開空課前去聽課，并且老師們還積極要求外出聽課，如：我們五年級的熊老師和梁老師都是五十開外的人了，還積極要求去實驗小學聽取“秋實杯”好課展示，這種精神可嘉。通過這種聽課，評課活動，讓我們老師可以及時找到自身的缺點，發(fā)現別人身上的優(yōu)點，取長補短，進步了我們組老師的整體教學程度。3、組內討論，共同進步我們組共有五位成員，兩位老老師，一位中年老師，兩位年輕老師，可以說這是一個老中青結合的隊伍，大家的年齡層次不同，教學經歷不同，但是這恰恰成為了我們組的優(yōu)勢，老老師會將他們的教學經歷毫無保存的告訴我們，熊老師就經常告訴我們課文的教學難點，如何解決，等等。而年輕老師那么更多的是讓這個小組更具活力，不時的灌輸一些新思想。這樣我們經常針對一篇課文，哪怕就是一個小問題而展開劇烈的討論，每一次月考以后我們都會拿出試卷坐到一起分析^p試卷的出題理念，哪一題錯誤率偏高，哪個班級考差了，老師無視了哪個方面等等，這樣的討論在我們組經?？梢钥吹?，我們一起討論，力求共同進步。二、存在的缺乏：1、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待進步，聽說讀寫才能還要進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需在上臺階。2、、差生的問題一直是困繞我們的難點問題，他們的成績仍舊不盡人意，努力進步他們的及格率，是我們下學期的奮斗目的。三、下一步工作：1、加強老師的學習，開展組內老師之間更進一步地交流溝通，努力進步我們組老師的課堂教學效率，進步語文教學質量。標準教學常規(guī)工作，從上課、修改作業(yè)、備課、提優(yōu)補差等方面做起，明確要求，按要求去做。2、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量進步他們的綜合程度。3、努力做好后進生的工作，想各種方法，常抓不懈，盡力不讓一個學生落伍。小學數學備課組小結我們數學教研組共有老師17人，這是一個人才濟濟的團隊，也是一個積極向上的群體。每個成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都能全身心投入本職工作。經過這幾年的互相磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無間，團隊精神初露端倪。雖然以往沒有我們的工作還不是很出色，但是我們不抱怨、不氣餒，繼續(xù)本著“勤學、善思、細研、實干”的準那么，一如既往，再接再厲；同時我們也在冷靜考慮缺乏，針對存在的問題積極改進工作?，F將小學數學教研組作一總結一、標準集體備課教育的開展決定了教學活動不是一個人的事情，而是集體智慧的結晶。只有集體的共同努力，才能成功面對和解決教學中的很多問題；只有集體合作，共同探究，才能有最正確成效。當老師們都充分認識到集體備課的必要性之后，為了更標準化管理，我們將集體備課制度化——時間地點固定、備課內容確定、中心發(fā)言預定及時敲定。教研組很少在常規(guī)的組織管理上或者引領備課上花時間，因為開學第一周，我們把集體備課活動的方案一經安排，大家以后就是非常自覺、非常認真地按部就班了。主講人談了每節(jié)課的編排意圖、教學重難點、提出教學建議等之后，大家補充意見，把自己的一些疑問、教學設想、有新意的地方拿出來交流、討論，考慮，大家取長補短，最終達成共識。但是我們始終將“和而不同”作為集體備課的思維指向，就是只統(tǒng)一思想，不統(tǒng)一教案，倡導把集體備課和獨立備課有機結合起來。我們每位老師都能批判地吸納集體生成的智慧，修正原先的教學思路，從本班學生的實際情況出發(fā)，設計并撰寫自己的教學方案。集體備課增強了老師之間的凝聚力，進步了老師整體的業(yè)務程度，不同起點、不同類型的老師在原有的根底上都有了不同程度的成長與開展.同時，它也可以克制個人備課的惰性、片面性和隨意性，進步老師教學的科學性。二、抓實教學常規(guī)教學常規(guī)是指在長期教學理論中形成的行之有效、而又必須遵循的教學標準和要求。我們對每一個環(huán)節(jié)都非常重視。學校提出至少要有提早一周的備課量，教研組長每月底檢查備課情況，全組老師都能按時將教案上交。在第一次的教案檢查之后，根據曲校長提出的標準備課要求，全組老師都能虛心改正以往的缺乏之處按照詳細要求進展備課，同課異構的內容上升了一個層次，而且內容詳盡，各俱特色。正如曲校長說的那樣：我們數學組的老師個個都爭強好勝，不甘落后。在以后的教案檢查中我們的成績考核幾乎都是一等獎。我們每月月底檢查作業(yè)的修改，老師對學生作業(yè)的評價非常有效，例如：笑臉、鼓勵語等。在檢查時，全組老師都參與了檢查的全過程，老師對上交的課堂作業(yè)及口算本都進展了認真細致的檢查，并提出了好的建議。通過參與檢查，每位老師即看到了別人的優(yōu)點同時也明確了自己的工作方向。每次檢查后，我都及時將檢查的結果及建議反應給任課老師，大家都能根據提出的建議標準自己對學生的要求，使我們的作業(yè)質量有了進一步的進步。數學教研組能扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，實在抓好單元練習、月考和期末質量檢測，真正將考察作為促進學生全面開展、促進老師進步改進教學的手段。三、演繹課堂精彩教研組全體老師都能積極參與學校的課題研究。本學期，我們根據片區(qū)教研組的要求結合學校課堂的實際要求，仍然繼續(xù)“帶題授課小專題”“進步學生口算才能”的研究主題。在這個小專題的要求下，圍繞“數學課堂開放”這一研究主題，通過開展教研活動，逐步使開放的課堂激起學生最大的學習興趣，使課堂教學真正成為開放的課堂教學。教研組首先讓二、三年級老師進展了計算課的展示，講課老師從點滴入手，理解學生的認知程度，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法商討，學情分析^p，新老老師互學互促。孫老師的《乘法口訣》，陳老師展示的《口算乘法》、《筆算乘法》，都是圍繞小專題的主旨展開的。三位老師雖然沒有利用多媒體課件，但他們往日的教學風采讓大家飽覽無余，幽默的語言、嚴謹的風格給同行們展示了課堂常規(guī)課的實效性.尤其是剛剛走上工作崗位的小老師，與開學初我和曲校長聽的課真是讓人吃驚。小姑娘擅長鉆研，勤學肯問，從教案到講課再到學生作業(yè)都有了突飛猛進的進步。不得不讓人佩服年經人的闖勁，正應了那句“長江后浪推前浪，一代更比一代強”。值得一提的是呂老師，在擔當數學教研組的任務中數他承當的多，但從來都是任勞任怨，想方設法，每次都能出色的完成。這學期他首先承當了學校布置的錄像課任務，緊接著又是“師徒結對”的一課三講任務，但他毫無怨言，又結合網上、教參及教材和本校學生的情況備出了一節(jié)實效性很強的課，在我校講的都很成功。小呂是一個很內秀的小伙子，很有思想，教學潛力很大，是一位可塑之材。在聽完每位老師公開課之后，教研組及時組織老師進展評課，評課時，首先是個人說課，談感受；第二是參與聽課老師評課，評課的重點圍繞課標理念、圍繞研究點打破、圍繞學生主體參與，所有聽課老師必須人人發(fā)言；第三是由聽課的校領導進展點評，最后由教研組長作總結。評課只是一個結果，重要的是在反復幾次的聽課、評課上。在這些反復過程中，老師們逐漸明白集體備課的好處，明白聽課要聽什么、評課要評什么、反思要思什么、總結要總結什么。專題式研討讓老師們明確了研究的目的，更明確了研究的方向，讓老師們在每個環(huán)節(jié)中都有了不同層次的提升。公開課作為我們打造優(yōu)質課堂教學的一種形式，將不斷促進我們在研究狀態(tài)下理論工作的理念，逐步使我們的課堂生動精彩，使我們的課堂更加合適學生的開展。四、彰顯教研特色開學初，為了使每一位老師更加深化細致的理解自己所任教材內容，把握教學的重難點，做到有的放矢，曲校長建議我們教研組進展教材層級培訓。在這次活動中，全體數學老師都積極地投入到了這次活動中，在教研組的精心安排下，擔任每極培訓的老師認真鉆研教材，與原來擔任本年級的老師交流討論，將課本的重難點、學生容易出錯的知識點都細致的羅列出來。在培訓期間，培訓老師老師與被培訓老師認真討論、商討，使這次很大到達了實效性。老師認為這次活動的開展減少了以后教學的盲目性。在國慶節(jié)前夕，教研組安排三—六年級學生每人辦一份數學小報，在任課老師的精心指導與安排下，學生很好的完成了這次任務。經過老師的精心挑挑選，將優(yōu)秀作品與10月13日進展展示。在學校的統(tǒng)一安排下，二—六年級學生有序的進展了參觀。當學生看到自己或同伴的作品得到了同學們的認可，那種沖動的心情無法掩飾，蕩漾在他們喜悅的校臉上。這次活動，既讓學生開闊了眼界，又展示了數學的魅力，更激發(fā)了學生學習數學的興趣。為了積極響應興慶區(qū)教研室開展的《進步小學生口算才能》的小專題活動，教研組于9月組織了24年級的聽算和五年級的口算競賽活動。從競賽前的方案到組織現場比賽以及試卷的批閱和考后的總結工作，每一步都是按方案有的放矢的進展著。通過這次競賽的開展，使老師不僅理解了本班學生的聽算、口算情況也認識到了自己與同行的差距，同時每位老師也及時針對本班學生情況制定了詳細措施，對以后的教學起到了一定推動作用。雖然在工作中我們獲得了一些成績，但是這離我們所追求的“品質團隊”還有很長的路要走。集體備課、教研活動培養(yǎng)了老師理解和把握教材的才能，喚醒了老師推進新課程的意識，小學數學教研組正在逐漸由“經歷型”向“反思型”和“研究型”群體開展。在我們看來，課改與教研是一個永久不變的主題，下學期，我們還要把教后記只注重對詳細理論結果的粗淺回憶，進步到對理論本身〔理論過程〕的深化反思，使“研”更有深度；同時有效地利用小學數學教研組的博客，與同行交流思想，為學生提供效勞?！敖逃某兄Z在于教學的質量，學生的成長賴于良師的敬業(yè)?！卑阉鳛楣ぷ餍艞l，我們高臺逸夫小學數學教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作，力爭打造團隊的品質，使我校小學數學教育教學程度再上一個新臺階。小學數學教研組工作小結總結一：小學數學教研組工作小結今學期已經完畢，我們數學教研組的全體老師認真學習貫徹黨的全國根底教育工作會議精神，緊緊圍繞市教育局工作要求與目的，以整體推進素質教育為目的，以課堂教學改革為重點，深化開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，創(chuàng)造新五環(huán)節(jié)的課堂教學形式，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力進步課堂教學效率，實在進步教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教誨處繼續(xù)進展常規(guī)月檢查工作，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)修改、聽評課的各個環(huán)節(jié)都符合標準化的教學要求。1、數學老師全部參加了臨淄區(qū)的學科教材培訓工作，收到了很好的效果。1、嚴格執(zhí)行課程方案，各老師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。2、平時各年級對單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析^p。3、教研組檢查了備課本，老師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。4、全組老師每人聽課16節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。5、各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進展討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)，結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。二、教研組備、說、研、上、評、結教研活動開展情況，以及存在的問題；1、按照以學為主、先學后教、以學定教的課堂改革思路，結合本校課改形式，加強集體備課，倡導個性化備課，實在進步備課質量和效率。老師的備課要有整體備課、單元備課、課時備課、課前備課；備課做到備自我、備教材、備學生、備教法學法、備德育目的。教學形式要表達先學后教當堂達標的要求。做到五個到位，即課堂要做到：學習目的到位、自主預習到位、展示交流到位、點撥升華到位、達標反應到位。以自主學習、小組合作和作業(yè)創(chuàng)新為打破口，轉變老師的教學方式，改善學生的學習方式。實現課堂教學效率的最大化。2、組織開展本周我主講為主線的課堂教學改革理論課，其詳細操作方法為：自備集體備再自備上課〔同時以教研組為單位聽課〕評課反思再上課〔聽課〕再評課反思。存在的問題：1、個別課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂，不太符合新授課根本環(huán)節(jié)的要求，課堂仍然是以師為主，以講為主，雖有學生活動，但只求形式上的存在。2、展示形式單一，展示面小。課堂教學中學生展示的形式可以多種多樣，口頭表達、組內交流、全班交流、板演、練習本展示等等。但從實際教學來看，展示的形式比擬單一。學生課堂展示的面小。3、個別課堂的學生合作學習表達不夠充分?？梢哉f，大部分班級的小組合作學習其實是分小組學習，根本沒有表達小組的特點。小組學習任務不夠明確，目的性不強。對小組學習出現的問題缺乏足夠的重視與研究?？偨Y二：小學數學教研組工作小結通過本次小學數學教研組老師磨課活動，總體感覺：按照三次備課兩次打磨的要求，磨課老師、教研組長制定并完善了磨課方案。組織開展了教學研討專題活動，集中解決教學問題，有效促進打磨方案的順利施行。執(zhí)教老師認真完成了三次備課〔基于個人經歷、基于同伴互助、基于教學反思〕的教案；針對兩次打磨情況，老師們整理出個人反思；兩次打磨后，進展了上課，課后全組老師認真參與研課打磨、觀課評課等活動；對此我深有感觸，主要有兩點收獲，其一學會如何上好一節(jié)復習課的重要策略，其二明白怎樣才可以使自己盡快成長起來。首先談談上好一節(jié)復習課的主要策略，我們認為應把握好以下三方面，1、一節(jié)課要有自己的亮點，比方王老師平面圖形的周長和面積這節(jié)課來說，導入新課部分就是一個亮點，讓兩名學生參與抓珠子的游戲活動，看誰能一把把珠子全抓起來，進而由穿成線的珠子聯(lián)想到數學知識網絡的建構，最后衍生出數學學習的有效方法和思想；2、復習的內容要有層次性，可由根底題到擴展題，進而表達練習題的一定深度，但切記教學內容太多，應該把常錯的地方和易錯的地方作為作為本課的重點，才能表達教學設計目的更明確，才能到達高效的課堂，拿孫老師長方形和正方形復習這節(jié)課來說，一開場對有關長方形和正方形的知識進展整一整活動，喚醒學生沉睡的記憶，然后通過比眼力、巧巧手等闖關活動一步一步翻開學生的思維，放飛學生的翅膀，自主地遨游在知識的海洋里，感受知識帶來的微妙；3、課堂氣氛要活潑，老師要充分調動學生的積極性，表達以學生為主體，老師為主導的教學原那么，譬如徐老師運算定律這節(jié)課，學生學習熱情高漲，課堂非常輕松活潑，師生互動完美，關系融洽，聽課老師賞心悅目??！其次再談談怎樣才能使自己盡快成長起來，才能使自己做為一名好老師呢，聽了王老師關于青年老師成長經歷的介紹，我們無比沖動，無比興奮，沒想到上好一節(jié)課竟如此的費心，我突然感覺到做好老師真難，且有三難，一難要備好課，此備課非彼備課，并不是寫篇教案草草了事，而是研讀教材和教參，分析^p學情，并觀看相關教學錄像，尤其名師的視頻；二難要寫好教學反思、教學隨筆、教學論文、課題研究、教育故事等等，只要和教學相關的點點滴滴都可以隨時記錄，自然而然就會厚積薄發(fā)，才能孰能生巧；三難就是終身學習，當今社會信息更新速度超快，老師要不斷學習，年年有創(chuàng)新?？傊?，我們深化體會到磨課的過程，是與文本對話的過程；是對課程標準重新解讀的過程；是與同事交流的過程;是分析^p學情的過程；是綜合運用教育心理學的過程；是綜合運用教學理論的過程；是聯(lián)絡社會生活實際的過程；是利用現代化信息技術的過程；是課程整合的過程；是教法學法的最優(yōu)化選擇的過程。就在這一次次的磨中，我們全組老師漸漸成長了，教研程度得到了進步?？偨Y三：小學數學教研組工作小結忙繁忙碌中一個學期又將完畢，回憶一學期的數學學科工作，主要做了以下幾各方面：一、教學常規(guī)常抓懈期初以學校博學致遠，崇德務實和快樂校園、愛心校園、學習校園、數字校園的辦學理念和辦學目的為指導思想，結合本學科實際和區(qū)《小學數學教學根本要求》，制定了學校小學數學教學常規(guī)細那么。使全體數學老師都明確數學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析^p等根本常規(guī)。并且每個月都要根據《豫英學科教學過程主要指標考評細那么》對老師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進展自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分老師都能到達公開教學2節(jié)或以上，聽課18節(jié)或以上，執(zhí)教新教材的老師和新老師聽課就更多。二、校本教研落到實處三次理論二次反思是一種全新理念上的教研活動形式，它不僅是老師展現自我、完善自我的舞臺，更是進步老師教學才能和提升教學理念的窗口。因為大家都明確老師的經歷和才能是在教學理論中形成的，校本教研應該成為老師成長的重要途徑，只有當教研和教學一體化運作時，才能真正實現老師的專業(yè)成長。本學期我們在每位老師上理論課的根底上，安排了兩次三次理論二次反思的教研活動，低年級以研究二期新教材為目的，由陳瑞芳、徐衛(wèi)紅兩位骨干老師分別執(zhí)教了5的乘法口訣的兩輪課。中年級以研究老教材如何落實新理念為目的，由新老師單益軍執(zhí)教了長方形和正方形的周長兩輪課。這兩次活動我們都與進修學院研修中心以課例為載體的行動研究活動結合起來。在教研員的專業(yè)引領下，運用了課堂全息觀察、分析^p、診斷的技術，通過對課堂實錄的觀察、分析^p，進展評課和反思，并整理了有近5萬5千字的課堂實錄和反應會議實錄。在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點寫出了案例分析^p報告。在這一活動過程我們真正地把教學、教研、科研整合在一起了，使老師的教學、教研、科研才能都得到了不同層次的進步，真正地使校本教研活動落到了實處。三、帶教雙贏形式多教研組在帶教雙贏工作中承當著多層次的帶教任務：教研組帶教了沈巷中心小學、西岑中心小學兩所學校的數學教研組；區(qū)學科帶頭人帶教了兩名區(qū)級教學能手和教學骨干；另外帶教了兩名深圳來滬學習的老師；還有三名青年老師和三名新老師的帶教任務。根據不同層次的帶教任務，我們采取了不同的帶教形式：教研組的帶教主要是以校本教研活動為主，我校教研組的兩次校本教研活動，沈巷和西岑教研組都派老師全程參與并談反思，他們兩所學校的校本教研活動，我們也都有老師去參加，并提出指導意見；對于區(qū)級教學能手和骨干，我們把帶教的側重點放在教學科研上；原創(chuàng)文秘材料，盡在文秘知音網。對于深圳的老師，我們進展教學、教研、科研全方位的帶教；對于青年老師主要是進步他們的教學才能，使他們更快地成為學校的教學骨干；對于新老師，我們主要是放在新老老師互聽隨堂課和根本的教學常規(guī)的指導，使他們盡快地成為合格老師。四、加強學科整合，進步教學效益在豫英實驗學校努力打造快樂校園、愛心校園、數字校園、學習校園之時，我們著力把科技信息技術和多媒體技術與數學教學進展了有機的整合。首先依托學校強有力的硬件設施，每個年級組在集體討論、研究的根底上，本學期根本上做到了各年級備課全部用電腦打印，這樣的備課可以隨時調節(jié)課堂教學進程，便于修正教案，進步教學效益。另外，各年級備課組都能根據教學內容自行制作多媒體課件，并做到了資共享。各年級組之間經常可以利用課余時間進展交流各自掌握和發(fā)現的制作課件的新技術。通過這樣的交流、自培，如今教研組〔除一位老老師〕人人都能制作課件，且各備課組都有一、二名能純熟制作課件的老師。在x月x日的現場會上，我們制作的課件和純熟操作的技能得到了與會者的一致好評，還有不少聽課老師向我們的老師詢問制作方法。五、其他另外，我們還注意到了抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因為這學期又有許多學生插進來，學生的學習根底參差不齊。因此我們要求老師注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學有余力學生的進步和培養(yǎng)。平時利用每周一節(jié)的數學思維課在課堂教學中進展訓練，另外利用每周一次的數學興趣小組和雙修班，對各班中對學習數學有興趣有才能的學生進展專項訓練，并獲得了較好的成績。在xx區(qū)xxxx年五年級小學數學競賽中，我校參賽的三名學生全部獲勝，分別獲得了第一、第三和第十二的好成績?？偨Y四：小學數學教研組工作小結我校數學老師以____理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大，深化開展學習理論科學開展觀活動，以全面施行學校綜合管理質量工程為中心加強管理；以好習慣成就大將來統(tǒng)領各項工作；用科學開展觀促進教育教學的理論與創(chuàng)新，抓好老師隊伍建立；以提升辦學品位為目的，加大校園文化的建立；以校本教研為抓手，促進老師專業(yè)化開展；腳踏實地做好每件事，促進學校教育教學質量的全面進步?，F就本學期工作做一簡述：一、學習理論知識，進步教科研才能1、在以往的數學教研工作中,雖然獲得了一定的成績，但在把理念轉化成行為的過程中，更側重于知識育人，而缺乏文化育人，有經歷的老師很多，有思想的老師很少。通過加強理論和業(yè)務學習，我們數學組在工作態(tài)度、學生作業(yè)、老師備課、參加組內教研活動方面、資料提交的完成情況、教學事故以及教研成果等方面都有很大的改觀。2、老師育人的整體意識得到進步，變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。在這方面，教研組做到了三個引領：理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論和業(yè)務學習，聽課，進步認識。3、教研組每次活動都有內容，有主題，每次都有主講人、記錄人。人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，教研組長做到每次活動早安排，早籌劃，起到了教研促進步的目的。二、常規(guī)考核，精細化管理進步成效1、每月學校定期檢查教案、作業(yè)一次。教研組認真組織檢查，杜絕了無視進度備課和上課，先上課后備課現象。教案具有實效，有板書設計、課后反思；作業(yè)布置精心合理，修改準確，反應糾錯及時，適當批有鼓勵性評語。保持作業(yè)本整潔，書寫標準，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。從而到達了作業(yè)練習的意義和目的。2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進展考核：本學期我們全組老師在研究課上繼續(xù)突出目的明晰化，過程精細化，成果最大化的管理思想，做到站得高、看得遠、想得深、做得實，把數學教研工作推上一個新的臺階。3、在學校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進展研、講、評、議一條龍教研活動，充分表達集體智慧，集思廣益，進步老師的授課質量，進步課堂效率，嚴把有效教學關，打造優(yōu)質課堂，把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。4、教研組不定期進展隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果。這個學期要求每位老師聽課15節(jié)。三、特色教研，充分發(fā)揮每個人的才能我們在組織老師集體備課的同時，突出了特色教研。如，選定六年級的《比的應用》一課進展特色教研。首先，在教研組開會之前，本校的五位老師先在一起分析^p本課的內容，做到心中有數。接著，在教研組會議上我們把本課內容復印發(fā)給每一位老師，要求老師在15分鐘之內，不參考任何資料備課，在規(guī)定的時間內完成自己的教學設計。隨后由六年級的葉常榕老師說本課的教學目的，教學重難點，王霞老師詳細說這節(jié)課如何來打破重難點，兩位老師說的同時其他老師根據自己的設計進展補充。講過本課的老師也談了自己在教學設計中具有特色的地方。在本次教研活動中大家積極發(fā)言，討論劇烈，對某一環(huán)節(jié)大膽說出自己的想法，從而充分表達了本次活動要求人人參與、共同進步的主旨。對這樣的教研活動形式，老師們都非常感興趣，一致認為這樣的活動形式有目的、有實效，能鍛煉進步老師的業(yè)務才能，同時也給大家搭建了一個交流和研討的平臺。集體備課后，葉常榕老師對這節(jié)課進展了做課，全體數學老師聽課，并再次討論總結。老師對空間與圖形這部分內容的教學有了更進一步的認識。四、小課題研究，解決老師和學生的實際需要本學期我校數學教研的小課題是《如何進步學生的計算才能》，確定專題后，我們對家長進展了問卷調查，各年級組根據學生家長的反應和本年級的詳細情況進展分析^p、討論，找出了本年級學生在計算中存在的問題和解決的方法。根據學生家長的反應和各年級組的分析^p我們以后的教學就僅僅圍繞著這個專題進展，由六年級、五年級、一年級和二年級分組進展了集體備課，六年級組的課題是《分數除法的計算》，五年級、一年級和二年級共同進展了《列方程解答稍復雜的應用題》的研討和集體備課，其中《列方程解答稍復雜的應用題》全校數學老師進展了集體研討，研討中由沈球老師先分析^p了本課的教學重難點，葉榕老師根據本節(jié)課的教學重難點詳細分析^p了如何去打破重難點，朱道榮老師和鄧國富提出了自己備課中遇到的困惑，其他老師根據自己的理解幫助他們分析^p解決困惑，最后這三個年級的老師回去后又進展了二次備課，六年級老師分別做課，然后集體討論，最后由鄧蘭老師匯報集體備課的結果。同樣，一年級和二年級也進展了同樣的步驟，課后針對這節(jié)課的內容對學生進展了跟蹤測試。從學生答卷來看，普遍對本課的內容掌握得較好，計算速度和準確率都有一定的進步。本學期，數學組雖然獲得了一些成績，在教研活動中有所創(chuàng)新，但還有許多地方需要完善，相信在學校領導的關心下，各位老師的共同努力下，數學教研組的工作會做得更好。讓全體老師攜手共進！總結五：小學數學教研組工作小結本學期小學數學教研室在學校的指引下，在中年級部、教科室的直接領導下，積極進展課程深化改革，扎實地開展各項教研活動。獲得了一定成績也存在一些問題，現將進展過的教研活動總結如下：1、2月，在數學集體備課活動中首先確定了本學期數學教研工作重點是：，進一步研究如何進步課堂教學的有效性？如何落實數學的根底知識與根本技能？如何進步學生數學知識的運用才能？如何把才能目的落實到每一節(jié)數學課中？其次，落實每周集體備課的研究中心和主發(fā)言人，組內研究課的課題、上課時間、上課班級和上課老師。2、2月16日，在四年級數學老師教研會上，首先把上學期期末數學調研考試的成績進展了分析^p，使四年級數學老師既看到了成績又看到了差距，也看到了進步了數學老師的教學信心。其次，進一步對如何落實數學核心知識與核心才能進展了研討，并達成一些共識，徐愛春等老師的較好做法得到了推廣與借鑒。3、2月26日，數學老師何成瑤、劉紅玲校級公開課，數學老師評課，蔣順萍老師主評。本周檢查了老師的備課筆記，對老師的備課情況進展反應，徐愛春、陸志娟等老師備課認真。4、3月7日四年級數學組集體備課，研究重點是如何進步計算課的教學效率，本周檢查了學生的作業(yè)情況，學生的作業(yè)情況總體較好，少部分老師作業(yè)形式不標準，修改不夠認真。5、3月12日，郭艷、孔維雪老師校級公開教學，本周檢查了學生的課業(yè)負擔情況。6、3月19日，四年級數學老師集體備課，討論中心為如何進步幾何形體知識的教學效率。高紅梅、黃永安、竇步云等老師屢次參加強兆琴老師市級公開課的教案研究工作。強兆琴老師參加市級評優(yōu)課榮獲二等獎。7、3月26日曹云霞、蔣靜老師公開教學，集體評課，高紅梅老師主評，本⑧4月9日，陳志國、吳玉芝老師校級公開教學，集體評課，徐愛春老師主評，8、本周教育局來我校檢查減負情況，我校小學生數學課業(yè)負擔輕，教學質量高受到了教育局領導的好評。9、4月15、16日各年級期中考試，老師加班修改試卷，及時總結考試情況，中年級數學無論是及格率、優(yōu)秀率還是均分都比擬理想。10、4月23日召開六年級數學老師會議，落實六年級數學總復習方案，集體備復習課。張斌、孔憲宏老師《正比例的意義》同課異構。11、5月7日杜祥棟、郭佳老師校級公開教學。內容為《解決問題的策略》同課異構。12、5月14日，各教研組集體備課，研究如何進步《解決問題的策略》的課堂教學效率。13、5月21日，6月4日小學數學青年老師說課比賽。共有十三位三十五位以下的青年老師參加了說課比賽，他們認真鉆研教材，精心準備說課內容，使說課活動獲得了較好的效果。14、6月11日，各教研組制定數學總復習方案，各數學備課組長隨機聽復習課。這學期，除了以上這些數學教研活動外，各備課組組內還進展了許屢次常規(guī)的集體備課。老師的都很認真與敬業(yè)、團結與協(xié)作。回憶本學期的工作仍有許多方面急需加強：1、有些老師的思想不夠解放，不能跟上時代的步伐與課改的潮流，沒有活到老，學到老的心態(tài)，認為教研活動沒什么意義，總用一成不變的教學方式與方法去教育學生。一旦教育結果不理想時，將許多問題都歸結為學生或者學生家長的問題，就是沒有自己的問題。我們老師應該經常進展一些反思才對。2、校本教研沒有很好的進展，或者說不知該怎樣進展研究。由于研究不能深化，就無法產生良好的效果。沒有效果，或者說老師們不能從中真正收益，那么教研活動就沒有深化師心。3、老師的專業(yè)技能仍需加強，作為新時代下數學老師應具備的根本技能還有袋加強。4、有些老師的工作紀律還有散漫現象。辦公效率不高。所有這些問題都可以歸結為一個問題，沒有危機感，安于現狀。在以后的工作中力爭使小學數學教研室的工作有新的起色。后勤工作小結1、開學初，在后勤保障方面積極努力，科學標準，為學校開學做了充分的準備。為學校建立良好的教學秩序提供全方位的保障。2、按領導安排按時發(fā)放了物品、器材、辦公用品。3、衛(wèi)生人員起早貪黑、辛勤工作，使行政樓、校園衛(wèi)生清理清運工作逐步標準，根本到達責任要求。4、精打細算，創(chuàng)立節(jié)約型校園。在校委會的領導下，號召學校各部門齊抓共管、群策群力，創(chuàng)立節(jié)約型校園。全體師生結實樹立節(jié)水節(jié)電的意識，嚴禁私拉亂接，杜絕長明燈、長流水，使每一度電每一滴水都物盡其用，杜絕浪費現象及平安事故發(fā)生。有故障時工作人員隨叫隨到，發(fā)現問題及時處理。5、學校收費上交財政專戶，各種資金?？顚Ｓ?，按時發(fā)放各種補貼。6、檢查校園設施平安，排查了各場所及設施的平安隱患。7、召開專門會議，研究飯菜本錢，進步飯菜質量，抓好飲食衛(wèi)生平安。完成了按時開飯、供水工作。8、堅持施行了各種規(guī)章制度。9、復查了全校各處室的固定資產。10、組織熱能公司技術人員及本校暖氣維修人員，對本校供暖設施進展認真細致檢查和排查，發(fā)現問題及時維修和處理，冬季供暖根本正常。11、在校委會的領導下，與校辦共同完成了上級各部門檢查和調研所需的各種材料，并存檔。12、按學校要求，全體后勤職工按時上下班，堅持請銷假制度。13、校園環(huán)境干凈整潔優(yōu)美，墻體文化、文化櫥窗，常換常新，校園文化氣氛濃郁，富有特色。14、積極籌集資金，改善辦學條件。在校長和分管校長的領導下向政府和財政局申請各種經費，為學校的教育教學工作和開展科學活動提供了財力保障。15、體育場建立、校園綠化工作全面鋪開，按方案正在有序進展。16、校園維修工作，以教育教學設施為中心，科學組合、多維合作、克制困難及時完成了各項大小型維修工作，保證了師生教學、生活的正常進展。17、催促完善消防設施?？倓仗?0xx年4月16日小學英語備課組小結2篇本學期英語教研組全體老師在學校領導的指導下，在教誨處的直接領導下，按照學校的要求于開學初制定了有效可行的備課組工作方案，在本學期共開展了8次備課組活動活動，分成總部和分部進展?，F總結如下：一、為了確保每一次集體備課的質量，我們組經過集體研究，采取了以下措施：1、定活動時間和地點?？偛康幕顒訒r間為周五下午一、二兩節(jié)課，分部的活動時間為周一下午一、二兩節(jié)課2、定中心發(fā)言人。按照開學初制定的方案每次集體備課，我們都指定主備老師為中心發(fā)言人，進展教材分析^p和說課。二、活動的程序。本學期我們英語組加強了集體備課，并結合學校的校級開課，每節(jié)課先確定一個主備老師，接著經過第一次集體備課，再由主備老師執(zhí)教本節(jié)課，并進展評課，最后再進第二次集體備課，，形成能表達小學英語“語言教學生活化”、較為合理的教案。教研組的每位老師積極準備,力爭把每節(jié)課上好,并互相聽課、評課，取長補短，獲得了很好的效果。三、獲得的主要成效：通過集體備課的研討，實現了“以人為本、各盡其才、資共享”的教育理念。全體備課組老師在交流中、商討中、爭論中進步自身業(yè)務程度。由于老師的每一節(jié)課都是以《英語課程標準》為根據并經過集體備課組老師充分研討中產生，所以在課堂教學中非常注重對學生學習英語的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。絕大多數的學生在聽、說、讀、寫各個方面得到不同程度的進步。湯月蘭老師還承當區(qū)級復習研討課一節(jié)，教研組的老師共同備課、試教、評課，再修改教案，進展了三輪的試教與修改，研討課受到一致好評。本學期開展了青年老師賽課活動，并進展了三輪比賽，先進展教案設計評比，再定同一課時賽課，最后進展演講比賽。在這過程中，英語組的老師積極準備，展示了自己的風采。我們英語組還發(fā)揮集體的力量,共同制定補課方案和內容,力爭使補課有實效。六年級在今年的區(qū)調研中獲得第七名的成績，到達了學校的預定目的。五年級在區(qū)統(tǒng)測中獲得第五名的成績。另有多篇論文獲獎，在鎮(zhèn)江市第十四次教育科研優(yōu)秀論文評選中，楊云老師的論文《優(yōu)化英語課堂教學構造——建立活動式的英語課堂》獲得二等獎，李心芳老師的論文《游戲——引領孩子進入歡樂英語課堂》，湯月蘭老師的論文《進步小學英語課堂效率探微》獲得三等獎。市現代教育技術論文評比活動中，朱婷老師的論文《運用教育技術手段優(yōu)化小學英語教學》，李心芳老師的論文《合理運用多媒體進步英語課堂效率》獲得二等獎。備課組的活動促進了每位老師的專業(yè)成長，我們將不會滿足于眼下獲得的點點成效，我們將倍加努力，積極探究集體備課的新思路和新方法。小學英語備課組小結〔2〕：本學期英語學科教研工作，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，促進老師轉變教學觀念，促進老師整體素質和學科教學質量的進步。明確英語課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以進步課堂教學效率。1、抓好備課組建立。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，進步課堂教學效率的必要措施。為此，我們積極組織集體備課，做到有方案、有目的、有實效。研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。有活動記錄。實在解決教學中的一些問題，努力進步課堂教學質量，完善教學。做好常規(guī)落實的檢查、催促工作。組織相應的自報課。通過聽課，上課，研討、觀摩、評議等形式，使本備課組全體英語老師共同進步。充分發(fā)揮組內每個人的作用，經常開展教材分析^p、交流教后感和教學策略、研究教學對象和教學方法。結合學生實際進展分層指導，抓優(yōu)補差，利用課余時間抓學生背詞、背書，使不同層次的學生在原有的根底上都有所進步。在備課組建立和常規(guī)教學中做到四個統(tǒng)一：即統(tǒng)一進度和備課、統(tǒng)一測試時間及內容、統(tǒng)一閱卷及評分標準、統(tǒng)一反應與小結，嚴格執(zhí)行每一次的集體備課制度。做到四定：即定時、定點、定內容、并認真做好活動記錄，充分發(fā)揮每個人的作用，以老帶新，以新促老，集思廣益，實在討論教學的重點、難點和疑點，認真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，認真修改學生的作業(yè)和練習。2、組織好一年級英語周測、期末命題雙向分析^p。存在的問題主要在根據聽到的內容，選擇聽到的句子，選擇句子的正確應答句，根據聽到的內容在表格內打勾。對一段句子的認讀，聽力記憶，聽力的理解，學生有難度。段落的聽力記憶和理解難度更大。部分的學生聽力速度跟不上，來不及看句子，或者理解產生歧義，因此判斷錯誤。對于句子看圖片圈單詞，學生對圖片的理解有歧義。因為有些圖片平時學生沒有看到過，換了圖片學生就不能正確判斷。讀句子選圖片，有的學生讀句子有困難。有的學生理解句子或圖片時出現錯誤。說明學生面對多變的題型會不知所措。下學期：1.〕聽力部分：除了每個單元聽默單詞外，再增加平時練習中，聽力選句子的題型和聽力選句子答案的題型。2.〕筆試部分：增加句子的書寫練習，養(yǎng)成學生脫離圖片讀句子的習慣，和培養(yǎng)這一方面的才能。3、我們積極參加校內、校外的進修和教研活動。4、教學成果1、〕穩(wěn)固了學生良好的學習英語的習慣?！瞐〕做好課前的預習和復習工作。〔b〕課前2分鐘的兒歌朗讀，英語歌曲表演?！瞔〕培養(yǎng)學生上課認真聽講的習慣?！瞕〕幫助并促使學生建立練習集?！瞖〕培養(yǎng)學生正確的書寫習慣。2、〕學生的聽、說、讀、寫才能得到了較大的進步。3、〕一年級建立有效的課堂訓練系統(tǒng)，形成了有效的課堂教學形式。4、〕以活動為載體，給學生提供更多的語言理論時機和理解英美文化背景的平臺，從而彌補課堂教學的缺乏，促進學生全面開展，積極促進學生的個性特長開展。一年級學科活動，讓學生在活動中應用語言。更靈敏和生活化的檢驗學生的學習情況后勤個人工作小結后勤集團在院黨委、行政的正確領導下，在分管院長的關心下，在學院各有關部門的大力支持下，以科學開展觀為指導，克制各種困難，逐步開展壯大，現有十個中心，管理各類人員近400人。集團引進了iso9001質量管理體系，本著以教學、科研和為廣闊師生效勞為最高宗旨，從管理育人、效勞育人做起，努力做到厚德、仁愛、熱情、周到，努力做到人盡其能，物盡其用，努力做到學院滿意、師生滿意、后勤職工滿意、社會滿意，營造了后勤效勞的和諧環(huán)境，圓滿地完成了我院后勤效勞保障工作。一、加強綜合學習，進步人員素質1、政治學習制度化后勤集團按照上級要求，結合后勤集團實際工作，把黨委、黨總支的要求融為一體，堅持“三會一課”制度，把公司經理辦公會與組織學習會議相結合，把業(yè)務學習與政治學習相結合，把黨員學習與積極分子、群眾教育相結合，組織好黨員職工的政治理論學習，確保了學習時間、內容、人員的“三到位”。集團總支采取分散自學與集中學習相結合、理論學習與學院改革開展理論相結合、學習政策會議精神與學習先進人物事跡相結合，文字學習與參觀展覽、觀看影片圖片相結合的方法來進步學習質量。在學習理論科學開展觀活動中，集團扎實推進，獲得了良好的效果，兩次在學院學習理論科學開展觀會議上作交流發(fā)言。2、業(yè)務培訓常態(tài)化集團制定年度培訓方案，堅持周有工作方案，月有階段總結部署，利用經理辦公會對業(yè)務進展部署交流。各中心根據自己的特點，積極開展人員學習培訓。集團充分準備，每年召開表彰暨培訓會議，對先進集體、個人進展表彰，領導、認證專家做專題講座，先進代表做交流發(fā)言，很好地鼓舞了干勁，指導了工作。通過政治、業(yè)務的不斷學習，有效地深化了干部員工的思想認識，提升了效勞程度，進步了人員的綜合素質，為做好效勞保障工作打下了良好的根底。二、加強隊伍建立，提供人才支撐1、加強領導班子建立集團領導班子分工明確，互相協(xié)作，積極協(xié)調指導各中心工作。集團加強了有關人、財、物等重大事項的民主決策，堅持黨政聯(lián)席會制度，在年度考核、評優(yōu)評先、干部聘用、財務管理、物資采購等工作中，做到民主討論決定，定下來的工作可以做到認真執(zhí)行。后勤集團領導班子團結帶著廣闊干部職工，深化學習理論科學開展觀，同心同德，開拓創(chuàng)新，形成了謀事不謀人的后勤作風，為學院建立省內有地位，全國有影響的應用型本科院校提供了有力的后勤保障。集團總支根據上級的部署要求，每年召開黨員干部專題。按照中央關于加強干部作風建立等方面的要求，積極開展批評和自我批評，認真查找存在的突出問題，提出整改措施。每年，領導班子都要進展思想交流，集團領導堅持和中層負責人進展年度談話，聽取中層對集團及中心開展的意見和建議，肯定優(yōu)點，指出缺乏，指導了各中心的工作。2、強化干____伍后勤集團公司不斷開展與壯大，經院黨委批準，成立了后勤集團黨總支，選舉產生了總支委員會，制定了《后勤集團公司內部聘任中層干部管理暫行規(guī)定〔試行〕》，完成了對盛援等人的考察任用，加強了中層管理力量。集團借學習理論科學開展觀活動的契機，集團把所有中心主任及積極分子納入學習人員范圍。通過各種學習培訓，進步了黨員干部的思想素質、認識程度和管理程度。3、穩(wěn)定員工隊伍后勤集團人員構成多樣，有在編、大集體、人才租賃、大集體等類型。為了滿足后勤集團開展建立的需要，穩(wěn)定和吸引優(yōu)秀人才，提升后勤保障的管理程度和技術水準，根據學院用工實際，集團制定了《聘用人員管理方法》、《人才租賃人員聘用及管理暫行方法》，并按規(guī)定對聘用人員進展了有序管理，租賃了一批集團需要的年輕人員。集團關心員工生活，發(fā)放了國慶節(jié)、春節(jié)等節(jié)日慰問費，為符合條件的人員購置了社會保險，維護了員工權益，表達了以人為本的原那么。凡有職工生病住院，分工會總要爭取經費進展慰問，每年為困難職工爭取補助。寒假時，部分后勤人員要值班，分工會領導就組織他們和留校生一起，同吃年夜飯，院領導親自到場慰問，使他們感到了集體的溫暖。三、強化反腐倡廉，堅持廉政勤政后勤集團以“干事、干凈”為班子的行為準那么，首先加強了廉政勤政的學習教育，從思想上加強自律，筑牢拒腐防變的防線。一方面通過觀看反腐倡廉警示教育片等形式加大力度抓好黨風廉政教育，加強班子成員的黨性修養(yǎng)；一方面班子成員堅持以身作那么，學法、知法，遵紀守法，堅決貫徹黨風廉政建立各項政策，落實反腐倡廉建立責任制。領導班子始終牢記“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”，對照《廉政準那么》“52個不準”逐條進展了核查，筑牢思想道德防線。制度建立是進步黨風廉政建立的關鍵環(huán)節(jié)，也是標準執(zhí)法行為的一項重要措施。幾年來，集團按照“加強迫度建立、堅持廉政勤政、促進科學開展”、“學習《廉政準那么》、標準從政行為、促進科學開展”等主題教育活動的要求，加強黨員干部對廉政政策法規(guī)的學習掌握，先后制定了《內部聘任中層干部管理暫行規(guī)定〔試行〕》、《聘用人員管理方法〔試行〕》、《年度評優(yōu)、評先方法》、《節(jié)約和創(chuàng)收經費管理使用細那么》、《人才租賃人員聘用及管理暫行方法》、《物資采購管理制度〔試行〕》等有關人、財、物的管理制度。嚴格按照制度辦事，標準了行為，理順了關系，保護了干部。新組建的物業(yè)公司等部門也制定了一整套的規(guī)章制度。每年主動申請審計公司財務，通過審計，進一步對指出的問題積極改進。四、引進標準體系，推行精細管理為加快構建現代大學后勤保障體系，更好地效勞教學科研中心工作，按照學院領導的要求，后勤集團結合學院實際，以科學開展觀為指導，經過質量管理體系的籌劃與設計、體系文件的編制、體系的試運行、體系的評價等四個階段，于XX年成功引入iso9001：XX質量管理體系，通過了隨后三年的年度監(jiān)視審核。體系的引入，轉變了效勞觀念，強化了員工質量意識、效勞意識、責任意識；進步了全體后勤員工的文化素質、心理素質和業(yè)務素質，培養(yǎng)了一批懂得什么是科學管理、如何進展科學管理的管理人員；標準了后勤管理，使學校后勤管理邁上了科學化、標準化和標準化的平臺；進步了效勞質量，滿足了師生員工對后勤效勞的要求；降低了管理本錢。通過引入質量管理體系，集團先后制定和完善了管理職責、工作例會等70多項規(guī)章制度。集團工作按照體系進展了細化、量化，工作井然有序，件件有著落、事事有記錄。比方，學院重大保障任務，集團事先有方案、有預案，事后有小結、有評價，不斷總結經歷，提升工作才能。體系的引入，指導了集團的開展壯大，實現了有機整合。三年間，集團先后成立或組建了交通效勞中心、南區(qū)物業(yè)公司、人力資部，制定了管理制度，實現了平穩(wěn)過渡，無縫對接，標準管理。例如，集團于XX年4月份正式接收全院聘用人員，為了貫徹落實XX年1月1日施行的《勞動合同法》，人力資部編制了工作方案，依法施行了簽訂勞動合同工作。在日常工作中，標準了錄用及辭退手續(xù)，處理了大量的人員進出、勞動糾紛、社保繳納、最低工資增加、大集體用工本錢追加等問題，穩(wěn)定了聘用人員隊伍，保證了正常的校園秩序。按照體系要求，集團加強平安管理，建立平安校園。在確保車輛運行平安方面，集團嚴格了聘用駕駛員考核程序；制定完善了駕駛員管理制度，對車輛勤保養(yǎng)，人手一車，責任到人。在學生宿舍平安防盜管理方面，認真堅持執(zhí)行來訪者登記制度，學生刷卡進入公寓；在各公寓樓安裝了監(jiān)控裝置；加強了平安防盜教育和防盜知識的宣傳，進步學生防盜意識。在確保用電平安方面，集團常年抓好對學生公寓違章使用大功率電器的檢查，保障學生用電平安；定期對變壓器、線路等進展檢修，加強對損壞部位的巡查維修；用電頂峰到來前做好應對預案，加強值班檢修。按照體系標準，集團提早謀劃，扎實保障，做好重大任務的后勤保障工作。在重大任務面前，集團黨政一班人提早制定工作方案，集團領導實行分中心領導、分片協(xié)調指導，帶著員工現場做好了各項保障工作。在評估調研保障工作中，集團認真做好了評建保障預案，主動開展了維修、綠化、環(huán)境改造等項工作，為評估調研打下了良好的根底。評估專家組到校調研期間，集團加大了衛(wèi)生保潔、維修力度，集團黨員干部及管理人員沖到效勞保障一線，責任到人，講給大家聽，帶著大家干，干給大家看，創(chuàng)造了良好的校園環(huán)境。在保障“四體會”工作中，面對場館新、任務重、責任大、耗時長的情況，集團各中心齊上陣，互相協(xié)作，干部員工吃住在場館，奮戰(zhàn)45天，在對接、測試、保障、收尾等四個階段，克制種種困難，圓滿地完成了校園環(huán)境、場館保潔、水電保障、器材搬運、燈光音響和其他勤雜工作，保證了全國體育大會的順利舉行。五、勇于開拓創(chuàng)新，探究管理形式隨著高校后勤社會化改革的不斷深化，高校后勤管理必須積極探究適應新形勢下的管理形式，構建后勤效勞保障體系。為此，結合學院實際，成立了南艷湖校區(qū)物業(yè)管理公司，全面負責學院南艷湖校區(qū)二期校園后勤保障〔宿舍、校園衛(wèi)生、綠化、平安防范、維修及樓宇管理等〕。南區(qū)二期物業(yè)管理公司不同于社會上的小區(qū)物業(yè)管理公司，也有別于現有的學院后勤管理方式，在管理和效勞過程中，公司積極探究采用“輪輻式”管理形式，一點多線〔一個物業(yè)中心，多線工作分工，點線相連，線隨點動〕，各項工作線直接對公司負責，真正縮短管理鏈條，為學院教學、科研及廣闊師生提供了快捷、優(yōu)質的效勞。在操作過程中，物業(yè)公司創(chuàng)造了隊伍建立立體化、管理制度體系化、物業(yè)效勞家庭化、育人功能聯(lián)動化等一些師生員工較為滿意的做法，為高校后勤管理提供了借鑒，先后有多所兄弟院校來公司考察交流。在建立節(jié)約型校園方面，集團也做了一些初步的有益探究。節(jié)約型校園的建立不僅是建立節(jié)約型社會的需要，也是高校應盡的責任，更對高校自身的開展具有現實意義。建立節(jié)約型校園是以進步資利用率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地等資綜合利用為重點，大力加強資的循環(huán)使用。集團提出節(jié)約也是創(chuàng)收的理念，大力做好了節(jié)水節(jié)電工作，施行了住戶供電社會化改造，為零星住戶、門點戶安裝了智能電表；對公共部位安裝了時控和聲控開關、用水紅外線自動控制系統(tǒng)；利用校園網進展節(jié)水節(jié)電宣傳，培養(yǎng)節(jié)約意識；對北區(qū)鍋爐進展了酸洗清理，尋找廢舊木柴節(jié)約燃煤；公司利用廢舊物資建立了花棚，養(yǎng)護花卉、草木，完成了綠化任務，節(jié)約了資金。更加科學合理地調配了交通車班次、車型，根據教學需要，增開了周六交通車，給教職工提供便利的同時，做到物有所用，減少車輛空駛。集團在熱情效勞，建立和諧校園方面也做了一些嘗試。經營中心改造了浴池男大池的更衣室，改善了洗浴條件。文印中心在保證印刷質量的前提下，實行了送貨上門，方便了客戶。水電、維修中心常年不休，做好各種緊急預案，組織人員搶修了因嚴寒天氣凍裂的管線、設施，為南區(qū)行政樓、北區(qū)家屬區(qū)改造出停車位，及時做好各項小型維修，做到隨報隨修，實行“紅地毯”效勞。宿管中心寒假為留校生準備豐富的年夜飯，安排了留校生共度除夕，暑假期間，為參加認知實習、三下鄉(xiāng)、擊劍隊訓練、考研等活動的學生提供住宿，安排工作人員，給他們提供周到的效勞。六、認清問題缺乏，不斷改進進步后勤集團在學院各級領導和各職能部門及廣闊教職員工的關心和支持下，工作獲得了一定的成績，但是，我們也清醒地看到集團在開展的過程中存在的一些問題與缺乏，主要表如今以下幾個方面：一是思想還不夠解放；二是領導科學開展的才能有待進步；三是在落實工作措施、推開工作機制、檢查工作成效上需要加強；四是整體工作缺乏特色和品牌意識；五是節(jié)約型校園建立力度有待進步。在今后的工作中我們將以建立健全科學開展的體制機制為重要環(huán)節(jié)，以進一步解放思想和轉變觀念為動力，圍繞大局，理順關系，挖掘潛力，真抓實干，努力拓展開展空間。進一步增強節(jié)約觀念，學習領會學院“十二五”建立規(guī)劃要求，不斷采取新技術、新設備、新點子節(jié)約本錢；改進管理方式，細化日常管理，努力進步現有資的使用效率；積極開展節(jié)約型校園建立主題教育活動，強化節(jié)約意識，狠抓落實，健全長效機制，加強節(jié)約型校園建立。進一步強化效勞意識，完善用人機制，統(tǒng)籌內部資，促進協(xié)調開展，增強工作的主動性、針對性、前瞻性和科學性，使思想更加解放，作風更加務實，措施更加得力，為創(chuàng)始后勤工作新場面而努力奮斗教學后勤工作小結后勤工作及勤工儉學工作是幼兒園管理工作的重要組成部分。本年度，圍繞幼兒園總體工作目的，我園的后勤及勤工儉學工作繼續(xù)以創(chuàng)立省級示范性幼兒園為契機，緊緊圍繞“質量為本、特色為重、效勞至上”的后勤工作宗旨，以保教為中心，后勤助動，繼續(xù)倡導艱辛創(chuàng)業(yè)、務實創(chuàng)新、任勞任怨，愛崗奉獻、踏實奮進的工作態(tài)度，迎難而上、開拓進取，理論了新的開展主題，加大了園硬件建立步伐，著眼長遠開展，科學管理。本年度我園后勤工作在“三個確?！?、“三個力爭”上下了苦功。三個確保是：確保園小型建立，教育教學、辦公、生活用品的維護、維修、采購、保管、供給及時到位；確保幼兒園財物管理標準、精細、帳物相符；確保幼兒園水電、飲食、師生的平安，杜絕事故的發(fā)生。做到三個力爭是：力爭進一步完善效勞設施；力爭進一步完備效勞工程；力爭進一步進步效勞質量與品位。一年中，全體后勤、勤工儉學工作人員立足本職，力求讓幼兒在幼兒園渡過一個平安、安康、快樂的童年，為教育一線提供了有力的后勤保障，也致使我園后勤與勤工儉學工作成績有了新的打破。〔一〕、克制困難，創(chuàng)設幼兒勞動理論基地。我園占地面積僅有4.32畝，近年來隨著幼兒入園率的不斷進步，孩子們的戶外活動空間越來越小。對照《湖北省示范性幼兒園評估標準》，爭創(chuàng)省示范性幼兒園必須配有植物園。面對我園場地狹小的現狀，我園勤工儉學效勞中心在園領導的指導與重視下，充分利用幼兒園僅有空間，將園門內東側原幼兒的一塊40平米的戶外活動場地改建成“橘園”，在桔園里配種了20多棵橘子樹，并將園綜合樓樓頂平臺進展維修平整處理，還建成幼兒的另一戶外活動場地。自此后，幼兒的戶外活動空間略微增多了，更重要的是幼兒在園里可以根據季節(jié)變換，在橘園里開展多種有意義而喜歡的活動。春天里，孩子們在老師的帶著下，在橘園周圍種植迎春花，捉蝴蝶，看蜜蜂，除小草，施肥…..夏天來了,孩子們來到橘園里澆水、松土，觀察橘樹開花結果，充分感受橘子的生長過程；秋天到了，孩子們挎著小果籃采集橘子，開心地享受著自己勞動的果實；冬天來了，孩子們在果園師傅的講解、帶著下理解橘子嫁接等植物生長奧秘…..小小的橘園，讓孩子收獲多多，也優(yōu)化了我園的教育資。〔二〕、建章立制，走科學、標準的后勤管理之道。1、改善辦園條件措施得力，成績顯著?！?〕、領導重視，全力保障。a、不斷完善后勤管理網絡。幼兒園成立了由園長擔任組長的后勤管理領導小組,還成立了由園長——后勤主任——后勤大組長——后勤各室負責人——后勤各室成員的管理網絡，加強過程管理，后勤工作做到有目的，有落實，有檢查，有評估考核。b、不斷標準了后勤管理，制訂匯編了后勤管理制度，內容包括《后勤各崗工作制度》《后勤各崗崗位職責》《后勤崗位量化評分標準》《后勤崗位每天工作督查量化重點》。以制度管人，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進效勞方式方法，倡導后勤人員樂于奉獻，能干肯吃苦，同事間互相尊重，服從安排，積極為老師和幼兒提供教與學的方便，確保了各項活動正常、有序的開展。c、加強后勤人員業(yè)務學習，掌握必備效勞技能。定期組織了后勤人員學習有關幼兒園的法律法規(guī)，主要學習了《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品衛(wèi)生平安法》《學校食品平安管理方法》等知識，注重理論聯(lián)絡實際，結實樹立“效勞第一、質量至上”的觀念，進一步標準食堂人員的工作行為，確保操作的標準性?！?〕方案周密，措施到位，注重效果。a后勤大方案制訂及時，操作性強每學期期初,我們結合園年度工作重點,制訂了詳細的后勤工作方案及后勤工作月工作安排。在全園教職工參與的開學工作上由分管后勤工作的副園長將后勤方案作全面的部署與安排，做到后勤人員心中有數，后勤工作能承受老師的監(jiān)視。b后勤工作安排，落實方案堅持幾個一：圍繞總方案，后勤工作一月一安排，一周一公示〔幼兒園網站上上傳公示〕，一天一重點工作，一月一后勤全面工作小結〔在全員教職工大會上進展月工作小結〕。c落實后勤工作量化考核：根據《后勤崗位每天工作督查量化重點》，值班領導及后勤管理人員做好檢查與記載，此記載情況計入后勤人員月考核中；按照《后勤崗位量化評分標準》要求，每期期末由園考核小組成員對全體后勤工作人員進展量化考核評分，此項成績作為后勤人員年度評優(yōu)、晉級、評先、績效工資發(fā)放的主要根據?！?〕、加強幼兒園硬件建立、努力了改善辦園條件，為教育一線保駕護航，也提升了我園辦園檔次。在幼兒園經費緊張，財政支付不到位的情況下，園領導多方籌措資金，克制種種困難，投入資金改善了硬件條件，主要投入〔資金合計：192190元〕有：春季：〔投入資金合計：69580元〕a投入41060元資金將班級風琴、水、電路、幼兒桌椅進展維修。b添置了激光打印機2臺〔a3、a4打印機各1臺〕，投入資金5600元，優(yōu)化了老師辦公條件，節(jié)約要文印經費。c投入4000元，新購置了200張幼兒用小椅子，投入1698元購置了幼兒用桌子32張。d添置了班級消毒洗曬用洗衣機2臺，投資2920元。e投資1萬元購置了1臺辦公電腦及更換了3臺電腦液晶顯示屏。秋季：〔投入資金合計：132600元〕a投入3萬元到武漢購置幼兒桌面玩具、更新幼兒生活用具、班級教育教學用具。b新建了校園播送系統(tǒng)。投入資金14000余元，優(yōu)化了校園文化環(huán)境。c創(chuàng)立了校園局域網，投入資金7000元。此項工程的施行，致使我園班班可以利用網絡進展教學，間間辦公室可以網上辦公。為老師利用現代化教育教學手段開展教學提供了硬件保障，也優(yōu)化了老師辦公資。d購置了2臺教學用筆記本電腦，7臺老師備課、辦公電腦。此項投入資金計：31600元。e維修暖氣設施設備。去年由于雪災原因，我園班級幼兒供暖設備損壞嚴重，11月份，幼兒園在雪災上報沒有批示，而天氣暫寒，要確保幼兒在園供暖活動情況下，又欠款投入30000元將暖氣設備進展維修，恢復正常工作。f購置了體育設備，豐富工會職工活動。購置乒乓球隊設備、籃球隊設備。〔共投入XX余元〕g改建廚房操作間。投入約2萬元。在春季迎接省示范性幼兒園初檢過程中，我園廚房操作間分設不符合衛(wèi)生標準的情況經秋季園辦公會成員一致通過，決定改建。此活動正在施行過程中，改建后的食堂將有獨立分設的幼兒點心房、班級餐具消毒間、開水間、擇菜洗菜間、白案操作間、主食操作間、工作人員更衣間、庫房等標準、衛(wèi)生的食堂。2、創(chuàng)設綠化、美化、教育化融于一體的兒童樂園?！?〕為了搞好“綠化生態(tài)校園”建立，我園編制了校園綠化規(guī)劃，并將規(guī)劃納入《幼兒園xxx規(guī)劃》中。我們還成立了校園綠化工作領導小組，并由園長親自擔任組長，督辦幼兒園綠化。我園結合我們園舍狹小的特點，采取增加“空中綠化帶”〔在教學樓每層樓護欄外設立陽臺綠化帶〕“盆景綠化”〔幼兒園投入近2萬元資金購置了二十多個品種，300多盆盆景花卉，此盆景擴大了我們的綠化面積，在幼兒大型活動需要擴大場地時便于挪動擺放〕“室內綠化”〔教室北面室內窗臺上、辦公室內等〕等措施擴大綠化面積?！?〕春季，制訂了并啟動了《幼兒園班級綠化方案》，方案中將綠化工作責任到班級，各班級在執(zhí)行此方案過程中，采取家園互動形式，極大豐富了花木的數量與品種，注意了花草的種類搭配，確保了花盆數量及養(yǎng)殖效果，既節(jié)約了幼兒園綠化開支，也美化、綠化了環(huán)境。在春季學期完畢時，后勤與教務人員組織了專班對班級綠化工作從花卉種類、數量、整體效果三方面進展了評價，評出了本園中一班、中二班、中四班、小二班，早教小二班、小三班共計六個綠化先進班集體，并對這六個班級給予一定的經濟獎勵。此項活動的開展，充分鼓勵了廣闊老師、家長、幼兒參與校園綠化、美化活動的積極性?！?〕秋季，再次加大投入，確保園綠化、美化出效果。為了園綠化、美化工作效果更顯著，8月份，在園長喬建的重視、指導下，我園又投入了一筆資金與麻城一個綠化公司簽訂了校園綠化協(xié)議，在協(xié)議中要求綠化公司確保我園一年中養(yǎng)殖好我們原有的花木300多株、種植好綠化帶，負責園內〔根據季節(jié)變換〕自帶360盆草花更換6次〔根據我園場地實際，做好綠化布局〕，確保幼兒園四季有花開，四季有綠葉，大型活動時綠化、美化有新貌。〔4〕全園參與學做綠化工作。我園大力倡導園綠化負責人、班級老師利用工作之余向外來專業(yè)綠化人士請教，并在園內開展綠化理論交流活動，老師們通過多種方式，懂得并掌握了不少的種植花樹的知識，進步了教職員工的綠化、美化意識與程度。〔5〕通過溫馨提示牌強化幼兒、老師、家長結合幼兒年齡小的特點，我們創(chuàng)設了幼兒園特有的保護花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高……有的提示牌用幼兒喜歡、易懂的圖片形式展現。在全體人員與外部專業(yè)綠化工作人員的共同配合下，如今幼兒園的綠化、美化、發(fā)揮環(huán)境育人工作很見成效，為幼兒創(chuàng)設了一個衛(wèi)生、美麗的環(huán)境。3、創(chuàng)立利于幼兒身心安康開展的平安、衛(wèi)生的幼兒寢室?！?〕根據幼兒身高，年齡特點配置了統(tǒng)一的床上用品?！?〕寢室做到五獨立：人人有獨立的臥具，班班有獨立的寢室，班班寢室有獨立的廁所，班班寢室有獨立的空氣消毒燈，間間寢室有獨立的冷暖空調?！?〕平安有保障：寢室走廊有寬闊的走廊，利于平安疏散；寢室有三條平安疏散樓梯；配置了符合標準的消防栓；建立了寢室平安應急預案。〔4〕衛(wèi)生有保障：建立施行了寢室洗、曬、消毒制度，建立了寢室衛(wèi)生每天抽查、每周大檢查公示評比制度。4、注重平安工作，創(chuàng)平安校園。幼兒教育在進步幼兒的生存、保護和開展程度方面擔負著重大的責任，幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒安康放在工作首位，平安責任重于泰山。我們本著平安第一的原那么，創(chuàng)設并不斷完善衛(wèi)生、安康、平安的教育環(huán)境。我園根據這一精神，對平安工作進一步強化管理和責任，健全各項平安管理規(guī)章制度，加強督查，落實各項平安防范措施，防止發(fā)生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物、走失及交通事故等，加強門衛(wèi)工作，嚴格把好門口關，把平安工作做細、做深、做實。在教學上增設對幼兒平安常識教育課程內容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不和生疏人走，實在做好幼兒園平安工作。(1)平安管理重落實：加強平安防范措施，使平安工作深化人心，并化為實際行動。a健全平安制度，加強全校教職工平安工作意識，使平安工作有章可循。各室簽訂平安責任狀。b加強重點部位監(jiān)控，一是鍋爐房、廚房的合理使用，標準操作程序，管理人員持證上崗，不斷鉆研業(yè)務技術。要求上班時間不能擅離工作崗位，二是要求老師教育幼兒不觸摸電器開關、不玩火，加強平安教育。制訂了師生平安應急疏散預案。三是用電平安，經常檢修老化的電線路開關、閘刀、電插頭、插座，以防觸電及電路火災事故的發(fā)生。c著力開展專項整治。定期開展園平安工作大檢查，如園舍平安、消防平安、用電平安、基建平安、食品衛(wèi)生平安。定期對大型設施、設備、經費、檢查、整改情況作記錄。d實行周報月查制度，要采取強有力措施確保周周上報，月月檢查，及時整改。做到平安警鐘時時調敲，效勞質量步步高。e在幼兒園改建房舍期間，對人員、車輛出入，施工場地等要嚴格管理，做到無平安事故的發(fā)生。f強化門衛(wèi)平安