《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案2021-2022學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

林教頭風(fēng)雪山神廟施耐庵【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.了解林沖由逆來順受、委曲求全到奮起對(duì)抗的思想性格的開展變化，從而體會(huì)小說反映的“官逼民反”的主題。.培養(yǎng)學(xué)生概括情節(jié)的能力以及運(yùn)用通過語言、行動(dòng)、心理描寫刻畫人物性格的能力。.賞析文中對(duì)“風(fēng)雪”的描寫，理解景物描寫對(duì)故事情節(jié)的推動(dòng)作用以及對(duì)人物形象的烘托作用。.分析細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格、推動(dòng)情節(jié)開展所起的重要作用。【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】.培養(yǎng)學(xué)生概括情節(jié)的能力以及運(yùn)用通過語言、行動(dòng)、心理描寫刻畫人物性格的能力。.賞析文中對(duì)“風(fēng)雪”的描寫，理解景物描寫對(duì)故事情節(jié)的推動(dòng)作用以及對(duì)人物形象的烘托作用。.分析細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格、推動(dòng)情節(jié)開展所起的重要作用?！緦W(xué)習(xí)安排】3課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】【導(dǎo)入】一部《水滸傳》為我們塑造了108位英雄好漢：一身虎膽，武藝高超，嫉惡如仇，行俠仗義的行者武松；率真豪爽、敢作敢為的黑旋風(fēng)李逵；愛憎清楚、見義勇為、扶危濟(jì)困的花和尚魯智深；結(jié)交廣泛、廣納人才、知人善用、具有遠(yuǎn)見卓識(shí)、運(yùn)籌帷幄的智多星吳用；美貌女將一丈青扈三娘，等等。他們路見不平拔刀相助、除暴安良、為朋友赴湯蹈火的英雄壯舉，給千千萬萬的讀者留下了難以磨滅的印象。一、了解作品.《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》并稱為四大名著，代表了中國(guó)古典小說的最高成就。《水滸傳》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說。這部書是作者在民間傳說、話本、雜劇的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的，它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、開展、經(jīng)過直至失敗的過程，歌頌以宋江為首的起義英雄的對(duì)抗斗爭(zhēng)精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。《水滸傳》故事性強(qiáng)，情節(jié)緊張生動(dòng)，引人入勝，語言簡(jiǎn)練生動(dòng)，是在口語基礎(chǔ)上經(jīng)過加工提煉的文學(xué)語言。它所寫宋江起義的故事源于歷史真實(shí)。從南宋起，宋江的故事就在民間廣泛流傳。元代出現(xiàn)了大批的水滸戲。這說明水滸故事是在不斷開展中豐富和完善的通過對(duì)農(nóng)民起義者不同對(duì)抗道路的詳盡描寫，熱情謳歌了他們的造反精神和優(yōu)秀品質(zhì)，描繪了農(nóng)民革命的理想，深刻反映了廣闊的社會(huì)生活。.林沖《水滸傳》中的英雄們多是被逼上梁山的，而其中最具有典型意義的就是林沖。他原是東京八十萬禁軍教頭，地位不低，又有一個(gè)賢惠的妻子和美滿的家庭，使他對(duì)封建統(tǒng)治者和自身的前途抱有幻想。他雖然武藝高強(qiáng)，對(duì)“屈沉在小人之下”有滿腔怨憤,卻也養(yǎng)成逆來順受、忍辱妥協(xié)的性格。像他這樣的人是很不容易加入農(nóng)民起義隊(duì)伍的，然而他偏偏被逼上梁山。事情的起因是：他妻子往岳廟燒香還愿，遇上高太尉（高俅）的義子高衙內(nèi)。高衙內(nèi)看上了他的妻子，便進(jìn)行調(diào)戲。他聞?dòng)嵹s來，于怒喝聲中舉拳欲打時(shí)，一看是上司的兒子,“先自手軟了:不但自己不敢打，甚至阻攔魯智深去追高衙內(nèi)，說是“自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請(qǐng)受，權(quán)且讓他這一次"。這里，第一次顯示出林沖屈辱忍讓的性格。但是逆來順受并不能使林沖擺脫困境。陸謙與高衙內(nèi)進(jìn)一步設(shè)下陷阱，讓林沖誤入白虎堂，刺配滄州道，遇險(xiǎn)野豬林……在一個(gè)接一個(gè)的打擊迫害下，林沖的對(duì)抗性格逐步強(qiáng)化。盡管如此，他依然想從妥協(xié)退讓中尋求茍安，沒有放棄“掙扎著回來”的幻想。林沖這種矛盾心理，在本課中到達(dá)高潮。二、理清故事情節(jié)1、第一局部（引子，第1節(jié)）：林教頭滄州遇舊知。2、第二局部（開端，2-5節(jié)）：陸虞候密謀害林沖。3、第三局部（開展，6-9節(jié)）：林教頭接管草料場(chǎng)。4、第四局部（高潮和結(jié)局，10T2自然段）：風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇。三、分析人物形象.分析林沖形象特點(diǎn)。①安分守己，忍辱負(fù)重，隨遇而安。課文開篇寫林沖和李小二的對(duì)話，可以佐證：他明知高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到滄州，但和李小二說到這件事時(shí)，他并不氣憤、痛恨，還稱高俅為“太尉”，甚至認(rèn)為是自己冒犯了高太尉才受了官司。而后管營(yíng)派林沖看守草料場(chǎng)，林沖是心有疑慮的，他曾對(duì)李小二說：“卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？”但他還是聽從了安排，而且作了長(zhǎng)久打算。當(dāng)他看到草料場(chǎng)里自己將要棲身的小屋四下里崩壞了時(shí)，便想：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理大難已經(jīng)臨頭了，他卻想安穩(wěn)過冬。這說明林沖的心中，復(fù)仇的念頭更冷淡了，委曲求全的思想又占了上風(fēng)。后來，買酒途經(jīng)山神廟時(shí)，還祈求“神明庇佑工生命已危在旦夕，林沖卻仍在幻想安穩(wěn)度過刑期，回家團(tuán)聚。②正直，善良，有俠肝義膽；同時(shí)又剛猛激烈，嫉惡如仇。林沖在東京時(shí)曾“看顧”過李小二，在滄州服刑，還“把些銀兩”給李小二“做本錢”,表現(xiàn)了林沖心地善良，行事俠義的方面。但是，當(dāng)林沖聽到李小二的報(bào)信，并確知從“東京來的尷尬人”就是陸虞候時(shí)，馬上意識(shí)到“那潑賤賊”是要“來這里害我”，他心中充滿了復(fù)仇的怒火，氣憤地說：“休要撞著我,只叫他骨肉為泥！”說罷，便怒沖沖地“先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷一地里去尋”，次日，“帶了刀，又去滄州城里城外，小街夾巷，團(tuán)團(tuán)尋了一日”。這充分表達(dá)了林沖性格中剛烈的一面。在山神廟林沖手刃仇敵時(shí)，一聲怒吼，驚破敵膽，林沖威猛之中迸發(fā)出了他性格中對(duì)抗黑暗、崇尚正義的本質(zhì)。③細(xì)心、縝密。他管草料場(chǎng)，小心謹(jǐn)慎，去打酒前，“將火炭蓋了……把草廳門拽上……把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了"。做事很細(xì)致。草廳被雪壓塌后，他又“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來”，細(xì)心探查；山神廟殲敵時(shí)，他“輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門”，出其不意，占據(jù)主動(dòng)。這些都表現(xiàn)了他細(xì)心縝密的性格特點(diǎn)。【知識(shí)鏈接】分析人物形象的方法：【知識(shí)鏈接】小說次要人物作用“五思考”.李小二有何作用？①襯托林沖的正直、善良。②推動(dòng)情節(jié)開展，寫出事件波瀾。如林沖經(jīng)由李小二之□得知陸虞候到了滄州而買刀尋敵，并為下文伏筆。四、分析環(huán)境描寫找出課文中對(duì)風(fēng)雪進(jìn)行描寫的語句，這些描寫有何作用？直接描寫風(fēng)雪有三處：①林沖初到草料場(chǎng)時(shí)，寫風(fēng)雪初起?！罢菄?yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來J②林沖去市井沽酒時(shí)，寫雪勢(shì)正大。“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤遍背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！雹垭x開酒店回草料場(chǎng)時(shí)，進(jìn)一步寫雪勢(shì)之大?！翱茨茄?，到晚越下得緊了。”還有側(cè)面描寫：如寫草屋，“又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”，林沖沽酒回來，“那兩間草屋已被雪壓倒了”,這是通過環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪；又如寫林沖到山神廟里，“先取下氈笠子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”，這是通過人物的動(dòng)作、感覺襯托風(fēng)雪。作用：①風(fēng)雪為人物的活動(dòng)渲染氣氛。林沖剛到草料場(chǎng)，“卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來”，說明矛盾沖突正在醞釀；沽酒時(shí)，“那雪正下得緊。預(yù)示氣氛趨于緊張；林沖夜宿山神廟時(shí)'那雪“越下得緊”，烘托出高潮的來臨。②風(fēng)雪描寫推動(dòng)了情節(jié)的開展。正是因?yàn)轱L(fēng)雪，林沖才想喝酒驅(qū)寒，才會(huì)在買酒的途中看到山神廟；草屋被風(fēng)雪壓塌，林沖才到山神廟夜宿，因此才和陸謙等人相遇，洞悉高俅對(duì)自己的迫害，最終奮起對(duì)抗。風(fēng)雪可以說是故事開展的重要因素?！局R(shí)鏈接】分析自然環(huán)境描寫的作用的“4角度”：環(huán)境方面：①交代故事發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)；②暗示社會(huì)環(huán)境，如背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等；③渲染氣氛，奠定基調(diào)。人物方面：①烘托心情；②表達(dá)身份、地位、性格等；③暗示命運(yùn)。情節(jié)方面：①暗示或推動(dòng)情節(jié)的開展；②為后文情節(jié)的開展做鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)開展的線索；④與標(biāo)題相呼應(yīng)，詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵；⑤開頭的環(huán)境描寫，引出下文XX內(nèi)容（為下文XX做鋪墊），與結(jié)尾相呼應(yīng)；⑥結(jié)尾的環(huán)境描寫，與上文XX內(nèi)容相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。主題方面：①揭示主題；②深化主旨。五、認(rèn)識(shí)標(biāo)題的作用.《林教頭風(fēng)雪山神廟》一文的標(biāo)題有何作用？①交待了林教頭在風(fēng)雪之夜投宿山神廟的故事?！傲纸填^”點(diǎn)明故事的主人公，“風(fēng)雪”交代了故事發(fā)生的環(huán)境，“山神廟"是人物活動(dòng)的場(chǎng)所，三個(gè)名詞連用，高度概括了文章所敘故事情節(jié)。②創(chuàng)造一種凄涼、悲壯的詩一般的意境，為林沖殺敵報(bào)仇營(yíng)造氣氛?！局R(shí)鏈接】.標(biāo)題的含義.標(biāo)題的作用【鞏固訓(xùn)練】小說《祝福》為什么以“祝?！睘轭}？①環(huán)境方面，小說起于祝福，結(jié)于祝福，中間一再寫祝福，情節(jié)的開展與“祝?！边@一環(huán)境密切相關(guān)。②情節(jié)方面，祝福作為一個(gè)時(shí)間標(biāo)志，把祥林嫂的人生悲劇串聯(lián)起來，形成了清晰的發(fā)展脈絡(luò)，起到線索的作用。③主題方面，祥林嫂的悲劇遭遇是在祝福的歡樂氣氛中展開的，鮮明的對(duì)照增加了祥林嫂遭遇的悲劇性，深化了小說的主題。六、探究主題【知識(shí)鏈接】林沖被逼上梁山的社會(huì)含義就是“官逼民反”：①這使我們了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐?。虎谡J(rèn)識(shí)到封建社會(huì)人民群眾奮起對(duì)抗統(tǒng)治者的必然性?！眷柟逃?xùn)練】小說《祝?！分邢榱稚┑谋瘎⌒蜗蠼沂玖嗽鯓拥闹髦?？【答案】通過祥林嫂的悲劇揭露了封建制度、封建禮教吃人的罪惡，祥林嫂的悲劇不僅僅是個(gè)人的，更具有深刻的社會(huì)性。不推翻吃人的封建制度，像祥林嫂這樣的勞動(dòng)?jì)D女的悲劇命運(yùn)是不可能改變的?！窘馕觥看祟}考查理解小說的主旨。解答此題注意抓人物形象（祥林嫂是主題性人物）和作者的傾向，然后找出文章所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，理解歸納。七、探究細(xì)節(jié)請(qǐng)分析課文中幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)描寫，體悟細(xì)節(jié)描寫的作用。.忽一日，李小二正在門前安排菜蔬下飯，只見一個(gè)人閃將進(jìn)來，酒店里坐下，隨后又一人閃入來。忽一日，李小二正在門前安排菜蔬下飯，只見一個(gè)人閃將進(jìn)來，酒店里坐下，隨后又一人閃入來。看時(shí)，前面那個(gè)人是軍官打扮，后面這個(gè)走卒模樣，跟著也來坐下。李小二入來問道：“可要吃酒？”只見那個(gè)人將出一兩銀子與小二道：“且收放柜上，取三四瓶好酒來；客到時(shí)，果品酒饌只顧將來，不必要問?！崩钚《溃骸肮偃苏?qǐng)甚客？”那人道：“煩你與我去營(yíng)里請(qǐng)管營(yíng)、差撥兩個(gè)來說話；問時(shí)，你只說有個(gè)官人請(qǐng)說話，商議些事務(wù)，專等專等J作用：開頭細(xì)致描寫了陸虞侯等人鬼鬼祟祟的言談舉止，引出小二為林沖報(bào)信，推動(dòng)了林沖尋敵復(fù)仇的情節(jié)開展。.恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手在床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上,鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來，靠了門。作用：①表現(xiàn)人物。林沖一蓋火盆，二尋火種，說明他細(xì)心縝密。長(zhǎng)期的曲折遭遇，養(yǎng)成了他小心謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)。②埋伏筆。為草場(chǎng)失火是人為的埋下了伏筆，也為下文“用手推門，卻被石頭靠住了”埋下伏筆，致使陸虞候等人站在廟外邊肆無忌憚地言語，林沖躲在廟內(nèi)聽得一清二楚，知道了事情的真相，完成性格上的轉(zhuǎn)變。.輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲……翻轉(zhuǎn)身來……林沖喝聲道:“……”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著……把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里……回頭看時(shí)，差撥正爬將起來要走，林沖按住喝道：……又早把頭割下來，挑在槍上。作用：突出人物和主旨。作者用洗練的文字生動(dòng)地再現(xiàn)了林沖殺敵時(shí)的干脆利落，是他多年心中怒火的總爆發(fā)，表達(dá)出一向隱忍的林沖奮起的對(duì)抗，與“官逼民反”的主題相映合。【知識(shí)鏈接】細(xì)節(jié)描寫的作用：(1)對(duì)情節(jié)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)上，如伏筆、照應(yīng)、鋪墊，引起下文，照應(yīng)上文等；效果上，如使情節(jié)更加真實(shí)細(xì)膩，使情節(jié)生動(dòng)感人等；(2)對(duì)人物刻畫：突出了人物性格的特征、感情、心理、品格等。(3)對(duì)環(huán)境與主題：突出或深化主題。【鞏固訓(xùn)練】分析高一學(xué)過的《林黛玉進(jìn)賈府》里精彩的細(xì)節(jié)描寫的作用。(1)這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍假設(shè)神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，維著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上戴著赤金盤螭嚶珞圈；裙邊系著豆綠色宮絳，雙衡比目玫瑰；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞根襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋給裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。作用：①三角眼吊梢眉乃為狠毒、性巧、通變、斜淫之相。②從這些細(xì)致的服飾、五官的描繪，我們就可以看出王熙鳳奢侈、貪婪、失勢(shì)、俗氣、刁鉆、狡黠的性格特點(diǎn)(2)天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！作用：①這一段精彩的語言描寫，可謂有一箭四雕之功效：一是討賈母的歡心，二是使