小學(xué)期末工作總結(jié)報(bào)告范文

小學(xué)期末工作總結(jié)報(bào)告范文篇一：小學(xué)五年級平安工作總結(jié)

平安工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校平安工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，發(fā)明一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校平安工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的根底，所以我校一直十分重視學(xué)校的平安工作。

一、標(biāo)準(zhǔn)管理，完善制度。學(xué)校平安組織機(jī)構(gòu)健全，平安工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確，班里還成立了平安工作小組，責(zé)任落實(shí)到人。做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，保證了我校平安工作扎扎實(shí)實(shí)地發(fā)展。

二、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高平安意識(shí)。學(xué)校充沛利用會(huì)議、播送、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)展班隊(duì)活動(dòng)、知識(shí)講座、知識(shí)競賽等活動(dòng)，并以此為載體全體發(fā)動(dòng)、全員參與，把平安工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓平安教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)平安教育，提高平安意識(shí)，養(yǎng)成平安習(xí)慣。

在本學(xué)期中針對防溺和防火工作中，統(tǒng)一布署，及時(shí)有效的宣傳教育，使全體師生面對困難時(shí)能夠妥善，科學(xué)，合理的處理，防止了不必要的損失。認(rèn)真做好平安教育工作。對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位愛護(hù)、工作單薄環(huán)節(jié)、各類人員平安意識(shí)與平安技能等方面，發(fā)展深入全面的大檢查，打消隱患，有針對地扎實(shí)地發(fā)展教育和防備工作。

發(fā)展豐盛多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生發(fā)展平安預(yù)防教育，使學(xué)生接受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙等平安知識(shí)和技能教育。

還利用學(xué)校播送、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式發(fā)展豐盛多彩的平安教育。通過教育提高廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、平安防備能力和自我愛護(hù)能力。

三、完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)

為使學(xué)校平安工作能夠正常有序的發(fā)展，根據(jù)平安領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安頓，進(jìn)一步完善了學(xué)校平安工作的各項(xiàng)制度，具體的有學(xué)校防火、防傳染病、交通監(jiān)督、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等各項(xiàng)制度，分工到人，責(zé)任到人，簽定了平安責(zé)任書，使學(xué)校平安管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。

四、立足防備，變“堵〞為“疏〞

本學(xué)期來，我校一直堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本〞的方針，做足做好“防〞文章，在此根底上變“堵〞為“疏〞。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高平安防備意識(shí)的根底上每一個(gè)季度都組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進(jìn)行平安大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘钠桨搽[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故毀滅在萌芽狀態(tài)中。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成了平安意識(shí)，提高了自我愛護(hù)意識(shí)，順利平安的度過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。

篇二：小學(xué)五年級組工作總結(jié)

在即將過去的一個(gè)學(xué)期里，對五年級組來說是不平凡的，我們五年級組圍繞學(xué)校工作意圖，發(fā)展工作，強(qiáng)化年級組建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)年度，我組教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改教學(xué)模式——學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)法、教師必讀書目以及教材、教參，學(xué)習(xí)新教法，掌握新理念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問肯鉆研，他們不僅在自身學(xué)習(xí)、還有著積極參與的熱情、踏踏實(shí)實(shí)的表現(xiàn)，在彼此分工、相互聽課、相互幫忙等方面，也極為認(rèn)真、務(wù)實(shí)。這些學(xué)習(xí)，極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。

二、抓教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。

少年兒童是最純凈善良的，做老師的必須心存愛心，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是五年級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。學(xué)年度初開始，按照年級組的工作方案和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了下列幾方面的工作：〔1〕相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短?！?〕在集體備課時(shí)，主備教師說備課意圖，其他老師積極提說自己意見。〔3〕發(fā)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。〔4〕組織學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機(jī)，激勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì)，

〔5〕積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，開展其特長。我們五年級組有六個(gè)班，我們分工明確，都盡自己的能力把各項(xiàng)任務(wù)做好。

2、教育教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。

五年級是小學(xué)高年級的階段，并且五年級學(xué)生在各方面都表現(xiàn)一般。而我們14位老師認(rèn)真地備好課，備好每一堂課，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出。

3、重視把握質(zhì)量關(guān)。

質(zhì)量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，重視平時(shí)的每一節(jié)課，每一次練習(xí)，每一次測試，針對每次考試要及時(shí)總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭及格率。我們語、數(shù)、英老師協(xié)調(diào)安頓時(shí)間，給予補(bǔ)缺補(bǔ)差，全身心投入。我們組內(nèi)的每個(gè)老師都在默默無聞、任勞任怨、盡心盡責(zé)地做好自己的工作。

三、切實(shí)抓好教育工作。

1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極激勵(lì)、引導(dǎo)、批評和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的班訓(xùn)，針對個(gè)別淘氣學(xué)生，班主任、任課老師積極引導(dǎo)，想對策，通過反復(fù)抓，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)。

2、抓好學(xué)生的平安工作。

平安工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)平安常規(guī)，增強(qiáng)平安意識(shí)，避免平安事故和人身傷害事故的發(fā)生。

3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)辦法的培養(yǎng)。

這學(xué)期，我們組十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)辦法，各學(xué)科針對學(xué)生的單薄環(huán)節(jié)制訂了措施，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，特別是要求學(xué)生能認(rèn)真上課，聽課，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成作業(yè)等。還通過校訊通及時(shí)與家長聯(lián)系，進(jìn)行家?；ネ?，努力提高教學(xué)效率。

4、我們利用一切能利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育、思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)一致，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要，積極加入體育鍛煉。

四、誠信、協(xié)作、求實(shí)、團(tuán)結(jié)。

年級組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時(shí)間，不做與工作無關(guān)的事情。如果有人外出開會(huì)或有事上不了課，大家會(huì)爭著代課。

五、所取得成績。

一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過一學(xué)年的努力，我們也取得了很好的成績。如：五年級組在開學(xué)初自行組織了文屏山社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，得到了學(xué)校和社會(huì)家長的一致好評；XX老師在XX市第一屆讀書節(jié)中榮獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)五年X班的XX同學(xué)也獲得學(xué)生組一等獎(jiǎng)；XXX老師在平?jīng)鍪姓n程賽講中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，在縣上獲得新課改帶頭教師一等獎(jiǎng)……五年級組在這學(xué)期共獲得四次“優(yōu)秀年級組〞獎(jiǎng)?wù)?，期末考試的各科成績都有所提高?/p>

六、今后努力方向。

1、組員之間要進(jìn)一步坦誠合作，構(gòu)建和協(xié)年級組。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，腳踏實(shí)地的走好每一步。

3、學(xué)生的各種習(xí)慣都要進(jìn)一步加強(qiáng)。

篇三：小學(xué)五年級期末班級工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)期的班主任工作小結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣今年我擔(dān)任了五〔X〕班的班主任。首先，我認(rèn)為良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的第一步。我也利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)規(guī)章制度，并且在課后注意察看學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)承認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息的好習(xí)慣。我注意經(jīng)常親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。〞作為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)懷學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛〞。這是班主任順利發(fā)展一切工作的根底。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)察看。

二、讓學(xué)生參與班級管理，充沛發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，他們是班主任的左右手。所以，慎重地選拔、培養(yǎng)小干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。中選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)。在激勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面，以面帶面。開學(xué)初，我在班內(nèi)進(jìn)行了班干部競選，并根據(jù)個(gè)人特長明確分工，使每位班干部各負(fù)其那么，提高學(xué)生的工作積極性。同時(shí)，動(dòng)員同學(xué)在班內(nèi)找一個(gè)為大家效勞的崗位，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉夁@個(gè)大家庭出力。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫忙支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫忙。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的`形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充斥了很高的冀望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比擬分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)定做到：問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

四、積極發(fā)展好文體活動(dòng)，做好課間操，愛護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。因此，在大課間的時(shí)候，我經(jīng)常和孩子們一起跳繩踢毽，并進(jìn)行比賽，一方面可以更貼近孩子，另一方面也鍛煉了我自己的身體。在學(xué)校組織的體育節(jié)比賽中，我班取得了優(yōu)異的成績，還被評為了先進(jìn)集體，這樣更加增強(qiáng)了班級的凝聚力。

回憶這一學(xué)期來的生活，我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中，有尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的同事和活躍可愛的孩子讓我感到了大家庭般的和煦；慚愧的是由于自己沒取得什么特別顯著的成績。在將來的工作中，我會(huì)更加努力，相信我會(huì)用我的努力換回好的成績。

篇四：小學(xué)五年級班級工作總結(jié)

本學(xué)期，擔(dān)任五年級班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)立和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就激勵(lì)他們，褒揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)尚積極向上，充斥了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)成認(rèn)并加以改過。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立典范，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要關(guān)照；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)心。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比擬多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打詢問孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是打消教育盲點(diǎn)的根底。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們抱歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)那么。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失機(jī)會(huì)地抓住一切可以利用的時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地看。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

篇五：班主任工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，作為一名小學(xué)班主任，回憶是為了更好的開展，下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。

本學(xué)期以來，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。我以這份“教書育人〞的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神積極加入各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，貫徹到實(shí)際工作中，遵守考勤紀(jì)律等。尤其要在孩子們面前，樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)缺乏的思想，對自己的個(gè)人專業(yè)開展情況做下列總結(jié)：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老〞，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀局部道德涵