預習檢測課課件

預習檢測課松山五小四年級組第一單元

第一課時松山五小四年級組預習檢測課

學習目標：一、讀文測查二、初知內(nèi)容三、實踐運用四、歸類寫字

一、讀文測查

二、初知內(nèi)容

《觀潮》

課文記敘的是一次錢塘江觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的（）、（）、潮頭過后的景象，描寫了大潮由（）及（）、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由（）到奔騰咆哮再到又（）的動態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。

三、實踐運用闖關(guān)我能行1.給下面加點字選擇正確的讀音。

籠罩（）①zhào②zhuō

屹立（）①qǐ②yì

人聲鼎沸（）①dǐng

②tǐng

昂首（）①áng②yǎng山崩地裂（）①péng②bēng

花卉（）①huì

②bēn拋在（）①pōu②pāo

人跡罕至（）①hān②hǎn紫檀色（）①tán

②

chán

笑盈盈（）①yín②yíng

應接不暇

()①xiá

②

jiǎ

大堤（）①tī②dī照耀（）①yào

②

yòu

堪稱（）①kān②shèn美譽（）①yù②yì

規(guī)律（）①lù②lǜ咫尺（）①chǐ②zhǐ

凌空（）①léng②líng

．..................

2.給下面的多音字選擇正確的讀音。

籠罩（）鳥籠（）①lóng②

lǒng

蒙蒙（）蒙古（）蒙人（）①méng②měng

③

mēng

薄霧（）日薄西山（）①

bó②báo

稱為（）對稱（）①chèn

②

chēng

縫隙（）縫補（）①féng

②

fèng

一模一樣（）模糊（）①

mó②mú

不可計數(shù)（）數(shù)目（）①shǔ②

shù

風號怒吼（）號角（）①hào②

háo

山脈（）脈脈含情（）①mài②

mò

應接不暇（）應有盡有（）①yīng②

yìng

顫動（）寒顫（）①zhàn②

chàn

3.選字填空（只填序號）

吹（）仿（）（）騰①佛②拂③沸真（）（）光應接不（）①暇②假③霞船（）泥（）①槳②漿俊（）峻（）（）微樹（）①峭②俏③梢④稍一（）特（）①殊②株竹（）旗（）

①桿②竿（）（）江水波（）洶涌①濤②滔

4.根據(jù)詞義，選出相應的詞語。

①若隱若現(xiàn)②不容置疑③應接不暇④人跡罕至⑤人聲鼎沸⑥恍恍惚惚（1）形容喧鬧、混亂，像水在鍋里沸騰一樣。（)

（2）好像隱沒了；又好像現(xiàn)出了。形容隱隱約約、依稀可見的狀態(tài)。（）（3）不容許有什么懷疑。指真實、正確和可靠。（）（4）風景好看；東西好而多；看不過來；或人、事物太多；來不及接待、應付。（）（5）人的足跡很少到達.指荒涼偏辟的地方很少有人來過。（）（6）心神不定的樣子或模糊不清楚。（）

四、歸類寫字觀潮

稱為籠罩

蒙蒙薄霧

昂首依舊

恢復燦爛竹竿船槳

規(guī)律三支一株

縫隙照耀樹梢靜寂沸騰

白茫茫鹽官鎮(zhèn)橫貫江面我會寫潮

稱

籠罩

蒙

薄霧

昂

舊

恢

燦爛

竿槳

規(guī)律

支

株

縫隙

耀

梢

寂沸茫

鹽

貫

我會寫燦爛規(guī)律縫隙株左右結(jié)構(gòu)我會寫梢耀我會寫縫隙我會寫耀

第二課時松山五小四年級組預習檢測課

學習目標：一、讀文測查二、初知內(nèi)容三、實踐運用四、歸類寫字

一、讀文測查在號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最：一個是世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，一個是世界最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。高峰與深谷咫尺為鄰，幾千米的強烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。.........

雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測。大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。................大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。在同一坡面上，從高到低形成了九個垂直自然帶。不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。在這里，可以見到從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動植物。許多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方，各種野生動物攀援穿梭其間，真不愧“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽。............我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)，枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。....起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得很熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。..我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢。站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。....晚飯過后,火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著,笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說:“您老人家必要高壽,您老是金胡子了?！?.....這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。...

接著又來了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子一模一樣,也那么大,也那樣蹲著,很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了,再也找不著了。.......

二、初知內(nèi)容

《鳥的天堂》

作者記敘了他和朋友（）次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚（）態(tài)的大榕樹和第二天早晨（）的景象，展示了一派美麗動人的南國風光，表達了作者（）之情。挑戰(zhàn)我最棒

1.按要求寫詞語。近義詞：依舊---（）屹立---（）堪稱---（）逼近---（）反義詞：寬闊---（）咫尺---（）模糊---（）靜寂---（）

2.給加點的字選擇正確的讀音。好（）讀書不好（）讀書好（）讀書不好（）讀書（①hǎo②hào

）3.選詞填空沸騰奔騰只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來。

霎時，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地般涌來。寬闊廣闊遼闊（）的錢塘江橫臥在眼前。我們暢游在（）的知識海洋中,享受學習的樂趣。我們的汽車行駛在（）的草原上。沉靜寧靜鎮(zhèn)靜寂靜安靜平靜跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很（）地蹲著。過了好久，錢塘江才恢復了（）。她十分（），經(jīng)常躲在角落里默默無言。（）的夜晚，月光顯得更加皎潔。夜幕降臨了，窗外，一條（）的小路上，三三兩兩地行走著晚歸的人。其實什么也不像，什么也看不清了，必須低頭，揉一揉眼睛，（）一會兒再看。

4.把下面的對聯(lián)補充完整。-----------------------天連水尾水連天

-----------------------青山原不老為雪白頭水水山山處處明明秀秀--------------------------

---------------------

丁丁冬冬泉高高下下樹

四、歸類寫字觀潮

稱為籠罩

蒙蒙薄霧

昂首依舊

恢復燦爛竹竿船槳

規(guī)律三支