發(fā)現(xiàn)問題課件

第四單元發(fā)現(xiàn)與明確問題設(shè)計的一般過程發(fā)現(xiàn)與明確問題設(shè)計的一般過程測試、評估及優(yōu)化制定設(shè)計方案產(chǎn)品的使用與維護制作模型或原型發(fā)現(xiàn)問題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確發(fā)現(xiàn)問題的重要性。2.初步掌握發(fā)現(xiàn)問題的一般方法。3.通過各種渠道收集與所發(fā)現(xiàn)問題相關(guān)的各種信息，并進行處理。一條線和一萬美元一個小故事發(fā)現(xiàn)問題的價值

我們來看一個例子，美國福特汽車公司的一臺巨型發(fā)電機出現(xiàn)了故障，很多人都修不好，只得請來了德國的電機專家斯坦門茨來修理。這位德國專家來了以后，用了兩天兩夜的時間呆在發(fā)電機旁，這看看那聽聽，最后，他在發(fā)電機的頂上劃了一條線。告訴修理工，將頂蓋打開，將劃線處的線圈減少16圈。故障果然被排除了。這位德國專家向福特公司索要1萬美元的酬金。很多人認(rèn)為不值，因為故障很簡單，排除也很容易。同學(xué)們認(rèn)為值不值？

福特公司的老總認(rèn)為值。因為他發(fā)現(xiàn)了問題。而不在于排除故障的復(fù)雜與簡單。為什么其他人沒有發(fā)現(xiàn)問題呢？而設(shè)計的過程，實際上就是尋找解決某個問題的途徑的過程。發(fā)現(xiàn)問題和提出問題是進行設(shè)計的前提，如果沒有發(fā)現(xiàn)問題、不能提出問題，設(shè)計便無從談起。從技術(shù)的角度看，人類進步與發(fā)展的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷進行設(shè)計，從而解決問題的過程。發(fā)現(xiàn)問題的意義問題的概念與分類問題:生活中我們所不知道而需要解答的話題。問題的種類例子備注科學(xué)問題太陽為何總是東升西落？社會問題大學(xué)生就業(yè)為什么這么難？技術(shù)問題怎樣使賽車速度更快？怎樣的椅子讓我們坐起來更舒服？我們重點關(guān)注與研究的問題是永遠(yuǎn)存在的切黃瓜觀察生活，你能發(fā)現(xiàn)什么嗎?切菜護手器吃面湯匙筷有人說：“當(dāng)汽車的速度超過100Km/h時，空氣阻力的問題越來越明顯。”流線型電子顯示型也有人說：“我燒菜時放鹽的量老是控制不好?！绷骶€型設(shè)計的交通工具:問題的來源

1876年3月10日，貝爾通過送話機喊道：“沃森先生，請過來！我有事找你！”在實驗室里的沃森助手聽到召喚，像發(fā)瘋一樣，躍出實驗室，奔向貝爾喊話的寢室去。他一路大叫著：“我聽到了貝爾在叫我！我聽到了貝爾在叫我！”……這樣，人類有了最初的電話，揭開了一頁嶄新的交往史。

1877年，第一份用電話發(fā)出的新聞電訊稿被發(fā)送到波士頓《世界報》，標(biāo)志著電話為公眾所采用。

1878年，貝爾電話公司正式成立。

1892年紐約和芝加哥的電話線路開通。電話發(fā)明人貝爾第一個試音：“喂，芝加哥”，這一歷史性聲音被記錄下來。案例分析：電話的發(fā)明日常生活是我們存在的背景和基礎(chǔ)，它往往蘊藏著豐富的問題資源。1.“用心”觀察日常生活發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法簡介浙江省新昌中學(xué)學(xué)生賈利港同學(xué)在家勞動時發(fā)現(xiàn)用手剝玉米費勁，效率低，發(fā)明了家用簡易玉米脫粒機，獲得大家的好評。我們?yōu)槭裁磳ι磉叺倪@些問題視而不見呢？無針注射器盲道我們?yōu)槭裁磳ι磉叺倪@些問題視而不見呢？養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，形成觀察的靈敏性。制定好觀察提綱，有計劃地實行觀察。有意觀察：有目的、帶著問題、用挑剔的眼光去觀察；觀察問題認(rèn)真、深入、周密，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。無意觀察：人們被動地接受外界的刺激，而通過感官去觀察事物的，因而不太容易在觀察活動中覺察到人們的需要，也即難以引發(fā)有價值的發(fā)現(xiàn)?；蛘呤锹o目的，走馬看花。你知道下面這些問題的發(fā)現(xiàn)引發(fā)了哪些設(shè)計和發(fā)明嗎？當(dāng)人生病需要躺著用直吸管吸取杯中飲料時，如果管子彎折了，就喝不到飲料。人們在喂嬰兒食物的時候不知道冷熱，會燙著孩子。3.在使用折疊剃須刀時很不安全，常常刮破皮膚。2.“主動出擊”收集和分析信息發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法問卷分類：

1.開放式問卷

2.封閉式問卷

3.混合式問卷開放式問卷的特點：

所調(diào)查的問題是開放式的，被調(diào)查者可以根據(jù)自己的意愿發(fā)表意見和觀點。1.家長每月一共給你的零用錢一般為多少？()

A.250元以下B.250-400元C.400-600元D.600元2.你每月用于學(xué)習(xí)用品的消費()

A.20元以下B.20-50元C.50-100元D.100元以上3.你每月用于零食方面的消費()

A.20元以下B.20-50元C.50-100元D.100元以上4.你平時的消費觀念是：

（

）

A.名牌是身份的象征，穿名牌當(dāng)然更有自信

B.花的畢竟是父母的血汗錢，學(xué)生還是應(yīng)有節(jié)儉的美德

C.同學(xué)們都有（如手機），我也要有，不然多丟臉。5.家長給零花錢的態(tài)度：

（

）

A.除了必要的開支，不會隨便給零花錢B.一般是要多少，給多少

C.聽自己說別的同學(xué)都有，就會很爽快地掏錢6.平均每個月有剩余的生活費嗎？

()

A.經(jīng)常有

B.偶爾有

C.少的可憐

D.入不敷出7.如果你中了50萬大獎，你會如何花費？

謝謝合作!調(diào)查問卷請問:右邊是何種類型的問卷?問卷調(diào)查及分析

調(diào)查的題目：作為學(xué)生你喜歡什么樣的臺燈？調(diào)查的內(nèi)容：從臺燈的功能、材料、色彩、價格等方面進行問題設(shè)計。問卷調(diào)查對象臺燈功能

材料

色彩

價格單一多種塑料陶瓷金屬明亮淡雅灰暗低檔中檔高檔小學(xué)生初中生高中生大學(xué)生年級：（）性別：（）臺燈調(diào)查問卷表問卷調(diào)查對象臺燈功能

材料

色彩

價格單一多種塑料陶瓷金屬明亮淡雅灰暗低檔中檔高檔小學(xué)生初中生高中生25045253016640102大學(xué)生臺燈問卷調(diào)查結(jié)果及分析針對于統(tǒng)計結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？3.在技術(shù)研究與技術(shù)試驗中

——“尋求靈感、發(fā)現(xiàn)問題”

發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法案例分析—伽利略與體溫計模仿DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的立體栽培系統(tǒng)通過實踐，黃建洪發(fā)現(xiàn)普通立體栽培系統(tǒng)存在兩個問題：澆灌過程中水浪費現(xiàn)象嚴(yán)重；采光不均勻，導(dǎo)致不同平臺的植物生長狀況不均衡。黃建洪聯(lián)想到利用DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)優(yōu)越性改造立體栽培系統(tǒng)，經(jīng)歷半年多的設(shè)計修改，他終于成功實施了設(shè)計方案，與普通立體栽培系統(tǒng)比，該系統(tǒng)的植物種植密度更高。并且它可以根據(jù)植物的需要定時噴水，比普通立體栽培更節(jié)水。同時，它還能根據(jù)不同平臺植物的采光需要進行旋轉(zhuǎn)，讓所有的植物能獲得均勻的采光。這個設(shè)計可以廣泛應(yīng)用于大棚蔬菜的種植、各種花卉的培育以及育種等多個領(lǐng)域。浙林本科生一項試驗獨具創(chuàng)意

節(jié)約土地又節(jié)水一、你在使用鋼筆時發(fā)現(xiàn)的問題二、你在刷牙時發(fā)現(xiàn)的問題三、你在使用剪刀時發(fā)現(xiàn)的問題四、你在使用雨傘時發(fā)現(xiàn)的問題五、你在使用黑板擦擦黑板時發(fā)現(xiàn)的問題六、你在上體育課時發(fā)現(xiàn)的問題七、你在使用電腦時發(fā)現(xiàn)的問題八、你在用餐時發(fā)現(xiàn)的問題各小組把自己發(fā)現(xiàn)的問題填入自己設(shè)計的表格，小組內(nèi)交流，各小組選出認(rèn)為最有價值的2-3個問題在班內(nèi)交流展示。

綜合實踐發(fā)現(xiàn)問題（課堂作業(yè)）高二（）班小組成員評分發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題產(chǎn)生的原因問題1問題2課堂小結(jié)(一)

問題的來源1.人類生存活動中必然會遇到的問題。2.由別人給出問題，設(shè)計者必須針對問題尋求解決方案。3.基于一定的目的由設(shè)計者自己主動地發(fā)現(xiàn)