二年級上冊語文教案－語文園地四｜人教（部編版）

語文園地四教學(xué)目標(biāo)1．在“字詞加油站”中，通過一張火車票，引導(dǎo)認(rèn)識7個生字。2．通過“字詞句運用”，學(xué)會用比喻句。并能聯(lián)系上下文理解詞語。3．通過“寫話”，引導(dǎo)學(xué)生懂得留言條的格式和如何寫留言條。4．通過“我的發(fā)現(xiàn)”，引導(dǎo)學(xué)生積累有關(guān)顏色的詞語，并通過組詞法來了解不同的顏色。5．通過“日積月累”，積累描寫山水的俗語。6．通過“我愛閱讀”，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀《畫家鄉(xiāng)》。讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀懂大意。感受家鄉(xiāng)的美好。重點難點重點：1.識字，能熟練運用比喻句。2．會寫留言條。3．積累有關(guān)顏色的詞語。難點：積累描寫山水的句子，并理解其意思。教學(xué)課時3課時教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，今天老師帶來了一張火車票，一起來看一看啊。二、學(xué)習(xí)“識字加油站”。1．課件出示火車票圖片。觀察火車票，說說你能從火車票上看出什么。(學(xué)生自由說)2．課件出示生字，分組自主學(xué)習(xí)。3．學(xué)生匯報：帶拼音讀、去拼音讀。4．開火車認(rèn)讀。5．講解多音字“調(diào)”和“鋪”。(出示課件)三、學(xué)習(xí)“字詞句運用”。(一)下面的事物像什么？看誰說得多，想得妙。1．課件出示詞語，請學(xué)生自由讀一讀。2．課件出示云朵的圖片，先讓學(xué)生造句，再給出例句，齊讀。3．出示其他詞語的圖片，讓學(xué)生觀察造句。4．體會比喻的作用，能把句子寫得更加生動具體。(二)你能說出加點詞語在句中的意思嗎？1．課件出示句子，同桌互相練讀。2．聯(lián)系上下文，交流這些詞語是什么意思？隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。煩惱：煩悶苦惱。流連忘返：留戀喜歡某事，不愿意離開。3．讓學(xué)生用這些詞語造句。4．再次讀這些句子。第二課時一、學(xué)習(xí)“寫話”。1．課件出示留言條，請同學(xué)們讀一讀這些留言條。讀到了什么？2．學(xué)生匯報。3．老師明確留言條的格式和內(nèi)容：先寫是留給誰的；再寫有什么事；最后寫自己的名字和時間。4．學(xué)生分組合作，選擇下面一種情況，寫一張留言條。5．課件出示第一種情況的留言條范例。6．選讀同學(xué)們的留言，再找人點評。二、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”。1．課件出示有關(guān)顏色的詞語。2．分組朗讀這些表示顏色的詞。3．課件出示欣賞圖片，了解“白色”和“紅色”的異同。4．請學(xué)生說一說這些顏色的區(qū)別(可以聯(lián)系生活舉例說。)5．拓展：紅色、白色等顏色除了文中給的，還有其他的顏色嗎？(如：橙紅)第三課時一、學(xué)習(xí)“日積月累”。1．課件出示三句俗語，請同學(xué)們借助拼音自由讀。2．小組合作學(xué)習(xí)，把不懂的地方弄懂。3．學(xué)生互相解疑，老師相機指導(dǎo)。桂林山水：對桂林旅游資源的總稱。國家5A級旅游景區(qū)，中國十大風(fēng)景名勝之一，桂林山水是中國山水的代表。典型的喀斯特地形構(gòu)成了別具一格的桂林山水，桂林山水所指的范圍很廣，項目繁多。桂林山水“山青、水秀、洞奇、石美”，包括山、水、喀斯特巖洞、石刻等，其境內(nèi)的山水風(fēng)光舉世聞名，千百年來享有“桂林山水甲天下”的美譽。五岳歸來：明代旅行家、地理學(xué)家徐霞客兩游黃山，贊嘆說：“登黃山天下無山，觀止矣！”又留下“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的美譽。意思就是：從五岳(指泰山、華山、嵩山、衡山、恒山)回來就被五岳的景色所吸引而不再去看別的山的景色了。而從黃山回來，更會被黃山美麗的景色所折服，因此不會再關(guān)注五岳了。4．欣賞山水美景，在美景中朗讀背誦這幾句俗語，感受我國山水的美好。(出示課件)二、學(xué)習(xí)“我愛閱讀”。1．初讀短文：(1)請同學(xué)們借助拼音自由讀讀文章，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(2)分角色來讀。2．再讀課文，整體感知：(出示課件)(1)誰畫家鄉(xiāng)？(濤濤、山山、平平、青青、京京)(2)他們的家鄉(xiāng)在哪里？從課文中找句子回答哦。(海邊、山里、平原、草原、城市)(3)他們分別畫了什么？學(xué)生匯報。(重點講解濤濤的家鄉(xiāng))①濤濤畫的海是什么樣的？(他畫的海那么藍，那么寬)②濤濤畫的圖上還有什么？從哪里看出魚和蝦很多？③海邊有金黃的海灘，濤濤在海灘上干什么呢？④你可以看出濤濤的心情如何呢？(快樂)⑤讀一讀這段，數(shù)一數(shù)有幾句話。你喜歡哪一句？為什么喜歡？用這種提問題、讀句子的方法，學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)其他幾個小朋友的片段。老師隨即指導(dǎo)明確內(nèi)容。3．(出示課件)夸一夸你的家鄉(xiāng)吧。過渡語：這幾