學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng) 報告

學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)

及學(xué)位論文寫作高建新研究館員

E-mail:jxgao@學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)

及學(xué)位論文寫作主要內(nèi)容1學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)2學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測舉例

-------以武漢大學(xué)學(xué)生論文為例3學(xué)術(shù)不端行為的界定4參考文獻(xiàn)合理使用導(dǎo)言

近年來，惡劣學(xué)術(shù)不端事件時有發(fā)生，給整個學(xué)術(shù)界的聲譽(yù)造成了極壞的影響。學(xué)術(shù)界長期形成的科學(xué)、誠實(shí)、追求真理的象牙之塔的形象已然受到社會大眾的質(zhì)疑。有人認(rèn)為學(xué)術(shù)界本來是社會道德的最后一道防線，可惜，現(xiàn)在這最后一道防線已經(jīng)被攻破，學(xué)術(shù)界面臨前所未有的學(xué)術(shù)誠信危機(jī)。1學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)（簡稱“TMLC”）

TMLC的目的是輔助各研究生培養(yǎng)單位對學(xué)位論文質(zhì)量進(jìn)行評估，為審查論文提供技術(shù)服務(wù)。檢測系統(tǒng)在對論文進(jìn)行檢測之后，生成檢測報告，為判斷論文性質(zhì)提供相關(guān)依據(jù)。

系統(tǒng)目前的檢測范圍涵蓋中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫、中國博士論文網(wǎng)絡(luò)出版總庫、中國優(yōu)秀碩士論文網(wǎng)絡(luò)出版總庫、中國報紙全文數(shù)據(jù)庫、中國專利全文數(shù)據(jù)庫（知網(wǎng)版）、中國科技成果數(shù)據(jù)庫（知網(wǎng)版）、中國年鑒網(wǎng)絡(luò)出版總庫、中國工具書數(shù)據(jù)庫、中國標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫（知網(wǎng)版）、SPRINGER數(shù)據(jù)庫。支持英文文獻(xiàn)檢測，正陸續(xù)引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等資源。1學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)英文文獻(xiàn)檢測、繁體中文文獻(xiàn)檢測實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源比對檢測，與上百億網(wǎng)絡(luò)資源快速準(zhǔn)確比對

支持繁體文獻(xiàn)檢測，中文簡繁自動轉(zhuǎn)換。文獻(xiàn)靈活移動功能，用戶可將某一文件夾內(nèi)選中的文獻(xiàn)快速移動到另一個文件夾。更全面的比對資源，涵蓋期刊、博碩士學(xué)位論文、會議論文、報紙、專利全文比對數(shù)據(jù)。比對數(shù)據(jù)庫定期更新，保證比對數(shù)據(jù)全面。更迅捷的比對速度，實(shí)時檢測結(jié)果反饋。多手段的文獻(xiàn)上傳功能（支持批量上傳檢測）。

1學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)擴(kuò)大檢測范圍，逐步將英文文獻(xiàn)、互聯(lián)網(wǎng)資源納入檢測系統(tǒng)英文文獻(xiàn)檢測技術(shù)已經(jīng)完成擴(kuò)大使用范圍，在保證安全的前提下使廣大師生能夠進(jìn)行自檢自測，促進(jìn)其寫作技巧和獨(dú)立評價思考能力研發(fā)或集成可靠的身份認(rèn)證技術(shù)技術(shù)攻關(guān)計劃中英文文獻(xiàn)對照檢測技術(shù)公式、圖表等知識元抄襲檢測偽造、篡改等不端行為檢測1學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)

學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)（簡稱“TMLC”）以《中國學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫》為全文比對數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)了對抄襲與剽竊、偽造、篡改等學(xué)術(shù)不端行為的快速檢測，可供用戶檢測學(xué)位論文，并支持用戶自建比對庫。其系統(tǒng)示意圖如圖1所示。圖1檢測系統(tǒng)示意圖

1學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)系統(tǒng)技術(shù)路線介紹TMLC采用CNKI自主研發(fā)的自適應(yīng)多階指紋（ＡＭＬＦＰ）特征檢測技術(shù)，具有檢測速度快，準(zhǔn)確率，召回率較高，抗干擾性強(qiáng)等特征。

支持篇章、段落、句子各層級檢測；

支持文獻(xiàn)改寫，多篇文獻(xiàn)組合等各種文獻(xiàn)變形檢測；

支持研究生學(xué)位論文、圖書專著等超長文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)不端檢測。

CNKI自適應(yīng)多階指紋技術(shù)原理如圖2所示：

圖2CNKI自適應(yīng)多階指紋技術(shù)原理圖1學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)對任意一篇需要檢測的文獻(xiàn)，系統(tǒng)首先對其進(jìn)行分層處理，按照篇章、段落、句子等層級分別創(chuàng)建指紋，而比對資源庫中的比對文獻(xiàn)，也采取同樣技術(shù)創(chuàng)建指紋索引。這樣的分層多階指紋結(jié)構(gòu)，不僅可以滿足對超長文獻(xiàn)的快速檢測，由于最小指紋粒度為句子，因此，能滿足系統(tǒng)對檢準(zhǔn)率和檢全率的高要求。原則上，只要檢測文獻(xiàn)與比對文獻(xiàn)存在一個相同的句子，就能被檢測系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)。1學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)系統(tǒng)功能概述系統(tǒng)主要功能包括：已發(fā)表文獻(xiàn)檢測、論文檢測、問題庫查詢、自建比對庫管理等?！粢寻l(fā)表文獻(xiàn)檢測：指檢測系統(tǒng)能夠自動將屬于用戶的已正式發(fā)表的學(xué)位論文檢索出來，并對每一篇已發(fā)表文獻(xiàn)進(jìn)行實(shí)時檢測，快速給出檢測結(jié)果?！粽撐臋z測：主要實(shí)現(xiàn)論文實(shí)時在線檢測功能?！魡栴}庫查詢：指用戶可以將檢測結(jié)果中確認(rèn)有問題的文獻(xiàn)放入到問題庫，便于用戶集中管理?！糇越ū葘欤褐腹芾砣藛T可以選擇將檢測文獻(xiàn)放入個人比對庫或者批量上傳文獻(xiàn)作為個人比對庫，該個人比對庫即可作為以后學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測的比對數(shù)據(jù)庫，該自建個人比對庫完全屬于用戶，其他用戶無權(quán)使用。檢測原理及方法

TMLC需要一個盡可能完備的全文數(shù)據(jù)比對資源庫，而CNKI的《中國學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫》則正好滿足這一要求。到目前為止，CNKI擁有學(xué)術(shù)期刊7000余種，期刊全文文獻(xiàn)2480萬篇，期刊期數(shù)和文獻(xiàn)收錄完整率都大于99.9%，文獻(xiàn)量居國際國內(nèi)同類產(chǎn)品之首；出版503家碩士學(xué)位點(diǎn)的72萬篇優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，368家博士學(xué)位點(diǎn)的9.6萬篇博士學(xué)位論文；1286家重要會議論文106萬篇；515家重要報紙500多萬篇；1376種重要年鑒787萬篇；600多種工具書220多萬條；學(xué)術(shù)引文索引數(shù)據(jù)600多萬條；這些出版物做到平均日更新20000條記錄；國家標(biāo)準(zhǔn)、專利、Speinger數(shù)據(jù)庫也集成到CNKI網(wǎng)絡(luò)出版平臺中；另外，出版平臺還集成整合出版了各類第三方數(shù)據(jù)庫資源1020種。檢測原理及方法在收錄資源種類上，CNKI在國內(nèi)具有明顯優(yōu)勢，收錄了期刊、學(xué)位論文、會議論文、報紙、年鑒、工具書、專利、外文文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)引文等與科學(xué)研究、學(xué)習(xí)相關(guān)的主要資源。在資源收錄數(shù)量上，CNKI明顯優(yōu)于同類產(chǎn)品，各個資源庫收錄年限長，期刊等主要資源庫回溯到創(chuàng)刊。在資源更新速度上，CNKI產(chǎn)品除了第三方合作的外文文獻(xiàn)以外，其他資源都做到了日更新，單日更新數(shù)量大，這是推行產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作的結(jié)果。系統(tǒng)架構(gòu)模式圖3系統(tǒng)架構(gòu)圖

圖4系統(tǒng)示意圖

圖5系統(tǒng)核心流程圖

引用自己的文獻(xiàn)是合理的

特別提到的是：

在進(jìn)行學(xué)位論文檢測的時候，作者信息是非常必要的。輸入作者信息，在后續(xù)的檢測過程中，系統(tǒng)能夠自動根據(jù)作者信息區(qū)分比對資源中的文獻(xiàn)是屬于該作者已發(fā)表的文獻(xiàn)，還是他人的文獻(xiàn)，為用戶快速甄別論文是否存在學(xué)術(shù)不端行為提供更直觀的印象。在學(xué)位論文中，引用自己以前發(fā)表過的文獻(xiàn)是合理的檢測結(jié)果內(nèi)容在對用戶提交的檢測文獻(xiàn)檢測之后，系統(tǒng)生成的檢測結(jié)果包括：1．

重合文字來源文獻(xiàn)信息。系統(tǒng)詳細(xì)列出重合文字來源文獻(xiàn)信息，這些文獻(xiàn)都是真實(shí)存在，而且應(yīng)是公開發(fā)表或得到發(fā)表確認(rèn)的。2．

比對信息。檢測文獻(xiàn)和來源文獻(xiàn)的詳細(xì)比對信息，用戶可以快速選擇重合文字部分查閱。3．

總檢測指標(biāo)。該指標(biāo)體系從多個角度對檢測文獻(xiàn)中的文字復(fù)制情況進(jìn)行了概括性描述。檢測結(jié)果內(nèi)容4．

子檢測指標(biāo)。因為學(xué)位論文一般較長，因此，系統(tǒng)一般按章檢索，并且每一章給出子檢測指標(biāo)，該檢測指標(biāo)從多個角度對該章內(nèi)容的檢測情況進(jìn)行了詳細(xì)描述。5．

診斷類型。系統(tǒng)根據(jù)指標(biāo)參數(shù)以及其他元數(shù)據(jù)相關(guān)信息，自動給出一個預(yù)判的診斷類型，供審查人員參考。6．

檢測報告。檢測系統(tǒng)自動生成一個檢測報告單，詳細(xì)列出檢測文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為檢測情況，用戶可以對該報告單進(jìn)行修改，生成終審報告。測指標(biāo)體系學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)采用的指標(biāo)體系分為兩個部分：總檢測指標(biāo)子檢測指標(biāo)

上述指標(biāo)從整體情況描述了論文的檢測情況，便于用戶快速了解該論文總的檢測概況。下面對上述指標(biāo)分別進(jìn)行說明。總檢測指標(biāo)學(xué)位論文一般文獻(xiàn)篇幅較大，字?jǐn)?shù)多，碩士論文一般為3~5萬字，博士論文則多達(dá)十多萬字。因此，為了讓用戶對整個學(xué)位論文有一個快速的概況了解，特制定了以下指標(biāo)體系：

總重合字?jǐn)?shù)（CCA）

總文字復(fù)制比（TTR）

總文字?jǐn)?shù)（TCA）

疑似章節(jié)數(shù)（QCA）

總章節(jié)數(shù)（TCA）

首部重合文字?jǐn)?shù)（HCCA）

尾部重合文字?jǐn)?shù)（ECCA）上述指標(biāo)從整體情況描述了論文的檢測情況，便于用戶快速了解該論文總的檢測概況。下面對上述指標(biāo)分別進(jìn)行說明。總檢測指標(biāo)

總重合字?jǐn)?shù)（CCA）學(xué)位論文一般篇幅大，少則3~5萬字，多則十多萬字，若以文字復(fù)制比來衡量一篇論文的文字重合情況，則不太合適。因為對于一篇十幾萬字的博士論文來說，10%就已達(dá)到1萬字，文字復(fù)制情況已經(jīng)非常嚴(yán)重。因此，對于博碩士論文檢測，檢測系統(tǒng)使用絕對字?jǐn)?shù)即總重合字?jǐn)?shù)作為檢測結(jié)果的核心指標(biāo)。如圖所示：圖6總重合字?jǐn)?shù)示例總檢測指標(biāo)總文字復(fù)制比（TTR）總文字復(fù)制比則是指學(xué)位論文中總的重合字?jǐn)?shù)在總的論文字?jǐn)?shù)中所占的比例。通過該指標(biāo)，我們可以直觀了解到重合字?jǐn)?shù)在該檢測學(xué)位論文中所占的比例情況?？偽淖?jǐn)?shù)（TCA）總文字?jǐn)?shù)是指該檢測論文所有包含的字?jǐn)?shù)，文字復(fù)制比與總文字?jǐn)?shù)的乘積即為重合字?jǐn)?shù)。疑似章節(jié)數(shù)（QCA）、總章節(jié)數(shù)（TCA）疑似章節(jié)數(shù)是則檢測論文疑似存在學(xué)術(shù)不端行為的章節(jié)的數(shù)量。總章節(jié)數(shù)則是指學(xué)位論文總的章節(jié)數(shù)（對于不按章節(jié)顯示，而是按照固定長度切分的論文，每一段落為一章節(jié)）。首部重合文字?jǐn)?shù)（HCCA）、尾部重合文字?jǐn)?shù)（ECCA）首部重合文字?jǐn)?shù)指學(xué)位論文前1萬字中重合的文字?jǐn)?shù)量。尾部重合文字?jǐn)?shù)是指除去前1萬字，剩下的部分中重合的文字?jǐn)?shù)量。對于學(xué)位論文，一般開頭部分均是綜述性的報告介紹，其重要性遠(yuǎn)低于論文尾部。子檢測指標(biāo)

對于學(xué)位論文的每一章節(jié)，又制定了如下檢測指標(biāo)來反映該章節(jié)的檢測情況，對于一篇學(xué)位論文來說，每一章的內(nèi)容各異，重點(diǎn)也不一樣，其核心工作內(nèi)容一般主要存在某幾章中，子檢測指標(biāo)可以讓用戶迅速了解每一章節(jié)的檢測情況。子檢測指標(biāo)包括：

文字復(fù)制比（TR）

重合字?jǐn)?shù)（CNW）

最大段長（LPL）

平均段長（APL）

段落數(shù)（PN）

段文字比（PR）

首部復(fù)制比（HR）

尾部復(fù)制比（ER）

引用復(fù)制比（RR）*上述指標(biāo)從多個角度反映了檢測文獻(xiàn)的檢測情況，便于用戶進(jìn)行針對性審核。下面對各項指標(biāo)分別進(jìn)行說明。文字復(fù)制比（TR）

因為學(xué)位論文一般文字量較多，為了便于用戶快速瀏覽檢測結(jié)果。系統(tǒng)會自動對學(xué)位論文進(jìn)行切分處理。有如下兩種處理方式：1．若用戶提交的論文是MSWord格式，且按照MSWord格式生成了文檔目錄，檢測系統(tǒng)會自動識別論文章節(jié)，按論文實(shí)際章節(jié)信息顯示論文內(nèi)容。2．若學(xué)位論文不存在明顯的章節(jié)信息，或者不是MSWord格式論文，則系統(tǒng)會自動按照每段1萬余字符切分學(xué)位論文，按照切分后的結(jié)果顯示。文字復(fù)制比即指論文切分后每一章節(jié)段落的文字復(fù)制情況。文字復(fù)制比即指學(xué)位論文的某一章節(jié)與比對文獻(xiàn)比較后，重合文字部分在該章節(jié)中所占的比例。比例越高，反映該章節(jié)越多的文字來自于其他已發(fā)表文獻(xiàn)。文字復(fù)制比反映了文章“抄襲”的文字?jǐn)?shù)量比例，一般來說，文字復(fù)制比越高，存在學(xué)術(shù)不端行為的可能性越大。文字復(fù)制比情況如圖7所示。圖7文字復(fù)制比示例重合字?jǐn)?shù)重合字?jǐn)?shù)指學(xué)位論文該章節(jié)與比對文獻(xiàn)比較后，重合部分的字?jǐn)?shù)。一般來說，不管文字復(fù)制比如何，重合字?jǐn)?shù)越多，存在學(xué)術(shù)不端行為的可能性越大。如圖8所示，在圖中，雖然文字復(fù)制比只有16%，比例不高，但圖中左文標(biāo)紅部分實(shí)際上是抄襲了右文的標(biāo)紅部分。圖8重合字?jǐn)?shù)示例最大段長平均段段落數(shù)

在學(xué)位論文檢測中，當(dāng)連續(xù)文字超過一定比例時，稱之為段。在本系統(tǒng)中，一般認(rèn)為，連續(xù)200以上文字稱為段。與比對文獻(xiàn)重合的最大段長度即為最大段長。最大段長反映成段抄襲特征。連續(xù)的文字越長，抄襲的可能性越大。在學(xué)位論文中，所有段的長度的平均值即為平均段長。在學(xué)位論文中，所有段的數(shù)量為段落數(shù)。平均段長和段落數(shù)反映了重合文字在學(xué)位論文中的分布情況，一般來說，指標(biāo)參數(shù)越高，存在學(xué)術(shù)不端行為的可能性越大。如圖9所示，標(biāo)紅部分的連續(xù)文字構(gòu)成了段，而且它是算法設(shè)計的抄襲，審查人員比較容易判斷；而在圖10中，標(biāo)紅文字不構(gòu)成段，連續(xù)文字較少，對它的性質(zhì)判斷則可能需要更多的信息。圖9段落復(fù)制示例圖10句子復(fù)制示例段文字比在學(xué)位論文的某一章節(jié)中，所有該章節(jié)文字重合段的字?jǐn)?shù)之和占該章節(jié)文字?jǐn)?shù)的比例為段文字比。段文字比反映了抄襲連續(xù)特征。一般來說，連續(xù)文字出現(xiàn)的越多，比文字分散出現(xiàn)的情況更可能存在學(xué)術(shù)不端行為。

被檢測文獻(xiàn)系統(tǒng)中文件首部復(fù)制比某一章節(jié)的前20％稱之為章節(jié)首部

首部的文字復(fù)制比為首部復(fù)制比。就中文文獻(xiàn)來說，一般每一章節(jié)正文開頭部分出現(xiàn)的是綜述性語言，重要性相對偏低。如圖所示，左文和右文開頭大段相同，但文字內(nèi)容基本都是綜述性的介紹。

尾部復(fù)制比每一章節(jié)的后80％稱之為章節(jié)尾部，尾部的文字復(fù)制比為尾部復(fù)制比。通常情況下，尾部文字內(nèi)容就重要性來說，比前部文字內(nèi)容要高。如圖12所示，我們仔細(xì)查閱比較圖11和圖12的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)，上圖中首部文獻(xiàn)是綜述他人工作，而該圖中尾部文獻(xiàn)則是闡述自己的研究工作的目的和意義，應(yīng)該是作者個人工作的體現(xiàn)，在這部分直接抄襲他文，性質(zhì)要嚴(yán)重得多。圖12尾部復(fù)制比示例

引用復(fù)制比引用復(fù)制比指與存在引證關(guān)系的文獻(xiàn)的文字重合部分的比例。對于學(xué)位論文來說，存在引證關(guān)系與不存在引證關(guān)系的復(fù)制部分應(yīng)區(qū)別對待。復(fù)制了他文內(nèi)容，而不注明引用，性質(zhì)要更加嚴(yán)重。同時也認(rèn)為，不是所有的注明了引用的，就不存在抄襲，引用也應(yīng)有一個度和范圍的限制。學(xué)術(shù)不端類型實(shí)例按照上面的檢測方法和指標(biāo)體系，TMLC能夠處理多種的學(xué)術(shù)不端類型。在學(xué)位論文檢測中，一般不存在不當(dāng)署名、一稿多投等學(xué)術(shù)不端行為。對于學(xué)位論文檢測中的各類學(xué)術(shù)不端行為，按照性質(zhì)的嚴(yán)重性由低到高排序，主要包括：

抄襲篡改偽造下面分別進(jìn)行介紹舉例說明：

圖13段落抄襲示例

抄襲篡改

篡改是指按照期望值隨意篡改或取舍數(shù)據(jù)，以符合自己的研究結(jié)論，一般有主觀取舍數(shù)據(jù)和篡改原始數(shù)據(jù)等形式。對于篡改，系統(tǒng)也具有一定的手段進(jìn)行檢測，首先來看一個例子，在一篇文獻(xiàn)中提到：分詞的準(zhǔn)確率為99.66%，詞性標(biāo)注的準(zhǔn)確率為99.07%，利用CNKI已有的相關(guān)技術(shù)，系統(tǒng)可以快速檢測與分詞準(zhǔn)確率和詞性標(biāo)注準(zhǔn)確率有關(guān)的數(shù)值信息，供審查人員參考，對文獻(xiàn)中數(shù)據(jù)值遠(yuǎn)高于當(dāng)前公布的數(shù)據(jù)值的情況，提醒審查人員仔細(xì)核查，如圖所示。被檢測論文檢測系統(tǒng)中的檢索對比文獻(xiàn)圖14篡改檢測示例

篡改在圖中，上面黃色標(biāo)示的是檢測文獻(xiàn)中描述的分詞準(zhǔn)確率和詞性標(biāo)注準(zhǔn)確率，下面部分則是在CNKI特色搜索功能——數(shù)值搜索中檢索到的當(dāng)前關(guān)于分詞準(zhǔn)確率和詞性標(biāo)注準(zhǔn)確率的描述。可以觀察到，當(dāng)前檢測到的所有關(guān)于分詞準(zhǔn)確率和詞性標(biāo)注準(zhǔn)確率的描述文字中，其數(shù)值均低于檢測文獻(xiàn)中所描述的數(shù)值，因此，有理由對檢測文獻(xiàn)中的分詞準(zhǔn)確率產(chǎn)生懷疑，提示審查人員進(jìn)一步核查偽造

偽造的特點(diǎn)：新研究成果中提供的材料、方法、數(shù)據(jù)、推理等方面不符合實(shí)際，無法通過重復(fù)試驗再次取得，有些甚至連原始數(shù)據(jù)都被刪除或丟棄，無法查證。偽造包括的方面很多，可以偽造數(shù)據(jù)、偽造基金、偽造項目、偽造數(shù)值、表格、圖形等。偽造基金/偽造項目：有些論文中虛設(shè)基金、項目支持，這種情況可通過查詢政府相關(guān)基金項目庫可以快速驗證；偽造數(shù)值、圖表等知識元，則可以通過CNKI已有的成熟的數(shù)值搜索技術(shù)、圖表搜索技術(shù)進(jìn)行查證，起到警示作用。注意：偽造是檢測難度最高的不端行為，還需要做進(jìn)一步、更深的研究。其他類型

學(xué)術(shù)不端類型肯定不止上面列出的幾種，其他目前能夠有所處理的類型還包括：1．引用杜撰別人根本沒有說過的話，自己編造，卻作為他人的話引用。尤其是杜撰引用國外學(xué)者。2．引文杜撰根本就不存在的文獻(xiàn)，杜撰一篇引文。學(xué)位論文抄襲類型劃分

類型

重合文字條件

總文字復(fù)制比例

輕度句子抄襲各連續(xù)重合文字均<200<10%句子抄襲各連續(xù)重合文字均<200>=10%輕度段落抄襲存在連續(xù)重合文字>=200<30%段落抄襲存在連續(xù)重合文字>=200>=30%且<50%整體抄襲>=(總字符數(shù)/2)>=50%圖15論文章節(jié)列表

當(dāng)系統(tǒng)檢測完成后，用戶可以快速的比對檢測文獻(xiàn)與抄襲來源文獻(xiàn)，系統(tǒng)自動將兩篇文獻(xiàn)文字重合的部分標(biāo)示出來，便于用戶進(jìn)行快速查閱檢查。同樣，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了在文獻(xiàn)原始格式（即發(fā)表時格式）上的標(biāo)示比對，更便于用戶準(zhǔn)確把握檢測結(jié)果，如圖15－17所示。

圖16檢測結(jié)果詳細(xì)信息頁面

圖17檢測結(jié)果比對頁面

文件復(fù)制檢測報告單系統(tǒng)能夠生成一份針對檢測文獻(xiàn)的文件復(fù)制檢測報告單在報告單上列出了檢測文獻(xiàn)篇名作者字?jǐn)?shù)信息也列出了重合文字來源文獻(xiàn)的篇名作者發(fā)表時間發(fā)表刊物字?jǐn)?shù)等信息還列出了重合比例主要重合文字索引即每段重合文字開始的前100字符等信息文件復(fù)制檢測報告單隱去涉及具體單位和個人的信息基本選擇某一篇論文，點(diǎn)擊論文標(biāo)題，進(jìn)入下一個頁面，對于學(xué)位論文來講一般會被切分成幾個到十幾個段落圖18已發(fā)表文獻(xiàn)切分段落圖19檢測結(jié)果頁面（1）檢測指標(biāo)，重合文字來源文獻(xiàn)的信息以及與其文字復(fù)制比，在頁面下部還標(biāo)紅了所有重合的文字。讓用戶快速了解到選擇文獻(xiàn)大約有多少文字與其他文獻(xiàn)重合以及重合文字所處的位置等，如圖19所示。

圖20已發(fā)表文獻(xiàn)檢測頁面（2）點(diǎn)擊某篇重合文字來源文獻(xiàn)篇名，進(jìn)入下一頁面，該頁面顯示了檢測文獻(xiàn)與重合文字來源文獻(xiàn)具體的比對信息，兩篇文獻(xiàn)所有重合文字部分均有藍(lán)色字體標(biāo)示，可以選擇左文的任意藍(lán)色文字點(diǎn)擊，其字體顏色變?yōu)榧t色，同時，右文中與之相同的文字段將自動標(biāo)紅，并自動定位到頁面的上部圖21原版比對頁面點(diǎn)擊圖20頁面中的“查看原版比對”按鈕，還可以查看論文的原版比對，原版是指文獻(xiàn)發(fā)表時的排版樣式，這使得用戶可以快速的確定網(wǎng)頁所指文獻(xiàn)是否與原版文獻(xiàn)文字一致2學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端

行為檢測舉例

------以武漢大學(xué)學(xué)生論文為例學(xué)習(xí)心得科學(xué)的發(fā)展學(xué)術(shù)的繁榮

--------應(yīng)當(dāng)建立在良好的學(xué)風(fēng)和道德基礎(chǔ)上

學(xué)風(fēng)不正是科學(xué)的大敵學(xué)術(shù)不端行為更是對科學(xué)的褻瀆營造求實(shí)誠信向上的學(xué)術(shù)風(fēng)氣共同維護(hù)良好的學(xué)術(shù)道德為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)位教育提高培養(yǎng)質(zhì)量共同努力

學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測工作作為一項輔助技術(shù)手段重點(diǎn)是以協(xié)助導(dǎo)師更全面的了解所指導(dǎo)學(xué)生學(xué)位論文質(zhì)量配合培養(yǎng)單位更客觀的掌握本學(xué)科研究生學(xué)位論文狀況引導(dǎo)學(xué)生建立正確的學(xué)術(shù)規(guī)范以達(dá)到共同凈化學(xué)術(shù)風(fēng)氣的目的

3學(xué)術(shù)不端行為的界定學(xué)術(shù)不端行為中如何區(qū)別：哪些是明知故犯哪些是由于不了解學(xué)術(shù)共同體中應(yīng)當(dāng)普遍遵循的規(guī)范而犯的過失“引用”和“抄襲”怎樣區(qū)別整段整段地引用他人的資料，或者從他人編寫的書中轉(zhuǎn)摘過來，這算不算學(xué)術(shù)不端行為3學(xué)術(shù)不端行為的界定3學(xué)術(shù)不端行為的界定許多人對剽竊的認(rèn)識存在兩個誤區(qū)第一個誤區(qū)：認(rèn)為只有剽竊他人的觀點(diǎn)（包括實(shí)驗數(shù)據(jù)、結(jié)果）才算剽竊而照抄別人的語句則不算剽竊例如：有些人認(rèn)為只要實(shí)驗數(shù)據(jù)是自己做的那么套用別人論文中的句子來描述實(shí)驗結(jié)果就不算剽竊也有人認(rèn)為只有照抄他人論文的結(jié)果討論部分才算剽竊而照抄他人論文的引言部分則不算剽竊這些認(rèn)識都是錯誤的即使是自己的實(shí)驗數(shù)據(jù)在描述實(shí)驗結(jié)果時也必須用自己的語言描述而不能套用他人的語句引言部分在介紹前人的成果時也不能直接照抄他人的語句3學(xué)術(shù)不端行為的界定許多人對剽竊的認(rèn)識存在兩個誤區(qū)第二個誤區(qū)：只要注明了文獻(xiàn)出處就可以直接照抄他人的語句在論文的引言或綜述文章中介紹他人的成果時不能照抄他人論文或綜述中的表述而必須用自己的語言進(jìn)行復(fù)述如果是照抄他人的表述則必須用引號把照抄的部分引起來以表示是直接引用否則的話即使注明了出處也會被認(rèn)為構(gòu)成文字上的剽竊雖然對科研論文來說剽竊文字的嚴(yán)重性比不上剽竊實(shí)驗數(shù)據(jù)和結(jié)果但是同樣是一種剽竊行為?？蓯旱娜姓袛?shù)一:改寫招數(shù)二:翻譯招數(shù)三:取巧

4參考文獻(xiàn)合理使用正確的引用方法在論文中引用他人已經(jīng)正式發(fā)表的成果無須得原作者的同意但是如果要引用他人未正式發(fā)表的成果（例如通過私人通信或?qū)W術(shù)會議的交流而獲悉的成果）

那么必須征得原作者的書面許可專著可不標(biāo)引引文和注釋規(guī)范4參考文獻(xiàn)合理使用不可忽視參考文獻(xiàn)對論文寫作的作用

繼承性和關(guān)聯(lián)性是科研工作的顯著特點(diǎn)所有科研成果幾乎都是對前人工作的繼承和發(fā)展這決定了研究人員在選題試驗分析總結(jié)以及在撰寫科技論文的過程中都要參閱和利用大量文獻(xiàn)因此對于一篇完整的學(xué)術(shù)論文著錄參考文獻(xiàn)不可或缺科技論文中引用參考文獻(xiàn)主要有四個方面的作用4參考文獻(xiàn)合理使用不可忽視參考文獻(xiàn)對論文寫作的作用1.作為選題背景。科技論文選題的基本要求是新穎而有學(xué)術(shù)價值，即要研究解決、創(chuàng)立或提出前人沒有研究和解決的問題。要使選題新穎，就必須認(rèn)清選題背景，廣泛查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，了解與課題有關(guān)的前人或他人的工作，并指出存在哪些不足或空白，從而確定新的論題和研究方向。4參考文獻(xiàn)合理使用不可忽視參考文獻(xiàn)對論文寫作的作用2.作為論題。有的作者在撰寫科技論文時引用參考文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)、理論和方法作為本論題的論（證）述對象，目的在于指出或說明前人或他人對本論題已做的研究工作，并以此為基礎(chǔ)做深入研究，或研究的側(cè)重點(diǎn)及切入角度不同，或研究方法不同，或在論據(jù)、論證方面做進(jìn)一步補(bǔ)充和完善，或引出新的解釋和闡述，或進(jìn)一步證明其可靠性、正確性，或發(fā)掘其新的學(xué)術(shù)價值和推廣應(yīng)用價值。4參考文獻(xiàn)合理使用不可忽視參考文獻(xiàn)對論文寫作的作用3.作為反論題。有的作者引用參考文獻(xiàn)中的理論、觀點(diǎn)、方法、結(jié)果或結(jié)論等，旨在將其作為科技論文中質(zhì)疑、爭論或反駁的對象。作者以新的更充分的論據(jù)和更嚴(yán)密合理的論證過程，指出或證明前他人的觀點(diǎn)、研究方法、結(jié)果、結(jié)論等存在謬誤，得出不同或相反的觀點(diǎn)、結(jié)果及結(jié)論，或?qū)ζ溥M(jìn)行適當(dāng)修正。4參考文獻(xiàn)合理使用不可忽視參考文獻(xiàn)對論文寫作的作用4.作為論據(jù)。作者在撰寫科技論文時可將參考文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)、論斷、試驗觀測數(shù)據(jù)、研究方法、計算公式、實(shí)例、圖表、結(jié)果、結(jié)論等，作為本論文的論據(jù)和論述材料。這些論據(jù)和論述材料可在科技論文中起到驗證、借鑒、參照、對比等作用，并借此表明本論文研究方法和結(jié)論的正確性、重要性和先進(jìn)性。4參考文獻(xiàn)合理使用不可忽視參考文獻(xiàn)對論文寫作的作用千萬不要把網(wǎng)絡(luò)教科書以及外文期刊上的論文改頭換面變成自己的論文千萬不要把他人的成果說成是自己的成果

注意版權(quán)糾紛注重人格

注重學(xué)風(fēng)千萬不要掩蓋實(shí)驗中的失敗結(jié)果…

對自己負(fù)責(zé)對其他作者要忠實(shí)不掩蓋別人的成果不歪曲別人的成果不糟蹋別人的成果

4參考文獻(xiàn)合理使用引言是開篇的基礎(chǔ),要向讀者介紹文章的背景和內(nèi)容引言又稱為前言或緒論論文的主要觀點(diǎn)――陳述本文的新思路,新方法及其背景

為全文打下基礎(chǔ)

論文的規(guī)劃和簡要內(nèi)容

研究中的新發(fā)現(xiàn)

概念

術(shù)語4參考文獻(xiàn)合理使用引言應(yīng)該講清楚：為什么進(jìn)行這項研究

–目標(biāo)

–意義過去曾進(jìn)行哪些類似研究過去的研究有什么內(nèi)容(簡單說明)

過去的研究取得什么成果(簡單說明)4參考文獻(xiàn)合理使用引言的概念和內(nèi)容目的是向讀者交代本研究的來龍去脈引入正題以期引起讀者的注意讓讀者首先了解論文的主體內(nèi)容和對論文有一個總的認(rèn)識根據(jù)引言的目的和在論文中的作用引言的內(nèi)容大體上有以下幾方面（１）研究的理由目的和背景等包括問題的提出，研究的對象及基本特征前人的工作存在的不足希望解決的問題以及該研究的作用和意義（２）理論依據(jù)、實(shí)驗基礎(chǔ)和研究方法思路等引用介紹他人或自己的工作已有的理論或他人觀點(diǎn)需提及或注明文獻(xiàn)引出新概念則需要說明（３）預(yù)期的結(jié)果及地位作用意義4參考文獻(xiàn)合理使用引言的寫作要求

引言的最基本的寫作要求是“提綱挈領(lǐng)”（１）言簡意賅突出重點(diǎn)內(nèi)容比較多但是篇幅有限重點(diǎn)寫好研究的理由目的方法和預(yù)期的結(jié)果意思要明確語言要簡練（２）開門見山不繞圈子不宜鋪墊（３）尊重科學(xué)不落俗套意思表達(dá)上既不要太謙虛也不要太夸張4參考文獻(xiàn)合理使用引言的寫作要求

引言的最基本的寫作要求是“提綱挈領(lǐng)”（4）如實(shí)評述

防止吹噓自己和貶低他人如指出前人研究工作中存在的不足時一定要有根據(jù)實(shí)事求是分析得當(dāng)用語準(zhǔn)確恰如其分

一般來說盡管各種論文內(nèi)容差別很大但引言的寫作內(nèi)容是大致相似的以上提及的內(nèi)容可以全部寫也可以不全部涉及篇幅或字?jǐn)?shù)也比較靈活可長可短明確簡練層次清楚是其寫作的基本要求4參考文獻(xiàn)合理使用科技論文與學(xué)位論文的差異1.對課題和選擇這一課題的原因作詳細(xì)的說明2.對與論文主題有關(guān)的文獻(xiàn)重要性作詳略不同的綜述和評述這是一項必不可少的內(nèi)容它能反映研究工作的范圍和質(zhì)量反映作者對文獻(xiàn)的分析綜合和判斷能力3.對研究工作的界限規(guī)模工作量作必要的說明增加這些內(nèi)容后學(xué)位論文的引言自然就要比學(xué)術(shù)論文長但表述時仍要簡明扼要4參考文獻(xiàn)合理使用引言或概論的重要性有關(guān)博士論文和碩士論文的引言或概論

學(xué)位論文的開篇應(yīng)包含“概論”或“引論”概論或引論應(yīng)結(jié)合書刊來考寫要對本研究主題范圍內(nèi)已有文獻(xiàn)進(jìn)行評述要求學(xué)生閱讀(且讀懂)大量文獻(xiàn)資料要求具有對文獻(xiàn)資料綜合分析判斷能力論文的每一章也要有這一章的概述4參考文獻(xiàn)合理使用文獻(xiàn)綜述是文獻(xiàn)綜合評述的簡稱指在全面搜集閱讀大量的有關(guān)研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過歸納整理分析鑒別對所研究的問題在一定時期內(nèi)已經(jīng)取得的研究成果存在問題以及新的發(fā)展趨勢等進(jìn)行系統(tǒng)全面的敘述和評論“綜”即收集“百家”之言綜合分析整理“述”即結(jié)合作者的觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗對文獻(xiàn)的觀點(diǎn)結(jié)論進(jìn)行敘述和評論其目的并不是將可能找到的文章列出而是要在辨別相關(guān)資料的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的論文來綜合與評估這些資料一個成功的文獻(xiàn)綜述能夠以其系統(tǒng)的分析評價和有根據(jù)的趨勢預(yù)測為新課題的確立提供強(qiáng)有力的支持和論證4參考文獻(xiàn)合理使用文獻(xiàn)綜述中常見的問題

文獻(xiàn)綜述可以幫助新研究者在現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新所以撰寫此章節(jié)時要向讀者交代論文不同于先前研究之所在它是一個新的有關(guān)此類研究主題方面的重要的學(xué)術(shù)研究但是學(xué)生在撰寫文獻(xiàn)綜述過程中易犯以下三種錯誤:1.大量羅列堆砌文章誤認(rèn)為文獻(xiàn)綜述的目的是顯示對其他相關(guān)研究的了解程度結(jié)果導(dǎo)致很多文獻(xiàn)綜述不是以所研究的問題為中心來展開而變成了讀書心得清單4參考文獻(xiàn)合理使用文獻(xiàn)綜述中常見的問題2.輕易放棄研究批判的權(quán)利我國高等院校多以本校學(xué)生參考本校研究生者居多因而往往出現(xiàn)大量引用自己導(dǎo)師的研究成果而不注意其他同行的研究成果的現(xiàn)象學(xué)生擔(dān)心學(xué)位論文答辯通不過所以難得見到學(xué)生批判導(dǎo)師已有研究的不足

遇到名校名師