新人教版七年級上冊數(shù)學導學案(全冊)

第第頁共166頁【總結反思］:課題：1.4.2有理數(shù)的除法(2)【學習目標】：1、學會用計算器進行有理數(shù)的除法運算；2、掌握有理數(shù)的混合運算順序；【學習重點］：有理數(shù)的混合運算；【學習難點］：運算順序的確定與性質(zhì)符號的處理；【導學指導】一、知識鏈接1、計算(-8)+(-4)；(-9)+3;(―0.1)/X(—100);22.有理數(shù)的除法法則：二、自主探究

(1)(—8)+4+(-2)(2)(-7)X(1)(—8)+4+(-2)你的計算方法是先算法，再算法。有理數(shù)加減乘除的混合運算順序應該是寫出解答過程2.自學完成例9（閱讀課本P36—P37頁內(nèi)容）【課堂練習】1、計算（P36練習）6—(—12)+(—3);6—(—12)+(—3);3((—4)+(—28)+7;(3)(—48)(3)(—48)+8—(—25)X(—6);,，、 2 3(4)42(3)匚)(0,25);2.P37練習【要點歸納2.P37練習【要點歸納］：【拓展訓練】1、選擇題（1）下列運算有錯誤的是（）TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"1 ,L、 1A=(-3)=3x(-3)B.(5) - 5(2)\o"CurrentDocument"3 2C.8-(-2)=8+2D.2-7=(+2)+(-7)C.8-(-2)=8+2（2）下列運算正確的是（）A.312— 4; A.312— 4; B.0-2=-2;C.— — 1;2 4 3D.(-2)+(-4)=2;2、計算1)、18—61)、18—6((—2)1X(3)2)11+(—22)—3((—11);【總結反思］：課題：1.5.1有理數(shù)的乘方（1）【學習目標】：1、理解有理數(shù)乘方的意義；2、掌握有理數(shù)乘方運算；3、經(jīng)歷探索有理數(shù)乘方的運算，獲得解決問題經(jīng)驗；【重點難點］：有理數(shù)乘方的運算。【導學指導】一、知識鏈接1、看下面的故事：從前，有個“聰明的乞丐”他要到了一塊面包。他想，天天要飯?zhí)量啵绻业谝惶斐赃@塊面包的半，第二天再吃剩余面包的一半， ……依次每天都吃前一天剩余面包的一半，這樣下去，我就永遠不要去要飯了！請你們交流討論，再算一算，如果把整塊面包看成整體“ 1”,那第十天他將吃到面包。2、拉面館的師傅用一根很粗的面條，把兩頭捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反復多次，就能把這根很粗的面條，拉成許多很細的面條.想想看，捏合次后，就可以拉出32根面條.二、合作探究1、分小組合作學習P41頁內(nèi)容，然后再完成好下面的問題1）叫乘方，叫做哥，在式子a11中，a叫做,n叫做2）式子a11表示的意義是 3）從運算上看式子a:可以讀作,從結果上看式子a「可以讀作；2、新知應用1、將下列各式寫成乘方（即哥）的形式:(1)(-2)X(-2)X(-2)X(-2)=(3)X?X?X?……？X(2010個)=2、例題，P41例1師生共同完成從例題1可以得出：負數(shù)的奇次哥是數(shù)，負數(shù)的偶次哥是數(shù)，正數(shù)的任何次哥都是數(shù)，0的任何正整次哥都是3、思考：（一2）4和一24意義一樣嗎？為什么？4、自學例2（教師指導）【課堂練習】完成P42頁1,2.

【要點歸納］:【拓展訓練】1、我們已經(jīng)學習了五種運算，請把下表補充完整:運算加減乘除乘方運算結果和2、用乘方的意義計算下列各式:(1) 24;(2)(3)223'3.計算TOC\o"1-5"\h\z_2 _2 1 2(1)(2) 2 -(10);4

\o"CurrentDocument"1 3 2\o"CurrentDocument"(2)22(0.5)(2) (8)；【總結反思］：課題：1.5.1有理數(shù)的乘方(2)【學習目標】：1、能確定有理數(shù)加、減、乘、除、乘方混合運算的順序；2、會進行有理數(shù)的混合運算；3、培養(yǎng)并提高正確迅速的運算能力；【學習重點］：運算順序的確定和性質(zhì)符號的處理；【學習難點］：有理數(shù)的混合運算；【導學指導】一、知識鏈接1、在2+32X(—6)這個式子中，存在著種運算。2、請你們以4人一個小組討論、交流，上面這個式子應該先算、再算、最后算O二、合作探究1、由上可以知道，在有理數(shù)的混合運算中，運算順序是： 2、P43例題3，請你試練

3、師生共同探討P43例題4【課堂練習】P44練習計算：(1)、(一1)10X2+(—2)3+4;(2)、、0 ,1、4(—5)—3X(―)；(3)、11 11 3(3)、( )5 3211(4)、(―10)4+[(—4)2—(3+32)X2];【要點歸納］:有理數(shù)的混合運算的運算順序是:【拓展訓練】計算5]2、23【總結反思】:課題：1.5.2科學記數(shù)法【學習目標】：.能將一個有理數(shù)用科學記數(shù)法表示；.已知用科學記數(shù)法表示的數(shù)，寫出原來的數(shù)；.懂得用科學記數(shù)法表示數(shù)的好處；【重點難點】