版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
分析與綜合相結(jié)合.19世紀(jì)60年代,俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫把當(dāng)時(shí)已知的63種元素寫在卡片上,詳細(xì)注明它們的原子量、溶解度、化合物類型以及其他幾種性質(zhì)。他把這些卡片排成一個(gè)長(zhǎng)列,不時(shí)地改變這些卡片的排列順序,琢磨著這些元素的性質(zhì)變化是否有什么規(guī)律。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的分析、思考,他把元素按原子量逐漸增大的順序列成一個(gè)表,這表就是化學(xué)元素同期律的雛形。.為什么要運(yùn)用分析與綜合相結(jié)合的科學(xué)思維方法?(見課本P26頁(yè)第一自然段。).關(guān)于光的認(rèn)識(shí)什么是光?人們分析了光的直線傳播、反射、折射,認(rèn)為光是微粒;人們又分析研究了光的干涉、衍射現(xiàn)象和其他一些微粒說(shuō)不能解釋的現(xiàn)象,認(rèn)為光是波;當(dāng)人們測(cè)出了各種光的波長(zhǎng),提出了光的電磁理論,似乎光就是一種波,一種電磁波。但是,光電效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)又是波動(dòng)說(shuō)無(wú)法解釋的,又提出了光子說(shuō)。當(dāng)人們把這些方面的認(rèn)識(shí)綜合起來(lái)以后,一個(gè)新的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了:光具有波粒二象性。.
剛才的事例中,哪些屬于分析的方法?什么是分析?分析就是把事物的整體或過(guò)程分解為各個(gè)要素,分別加以研究的一種思維方法和思維過(guò)程。分析在認(rèn)識(shí)中有什么作用?分析是研究整體和過(guò)程的基礎(chǔ),是認(rèn)識(shí)事物的必經(jīng)階段。只有對(duì)各要素首先作出周密的分析,才可能從整體上進(jìn)行正確的綜合,從而真正地認(rèn)識(shí)事物。.是不是進(jìn)行了分析就能正確地認(rèn)識(shí)事物呢?不是。第一、分析只是認(rèn)識(shí)事物的必經(jīng)階段。第二,還有一個(gè)正確運(yùn)用分析方法的問(wèn)題。如何正確地運(yùn)用分析的方法分析不是單純的“分”,而是“聯(lián)結(jié)”中的“分”,它與綜合密不可分。第一、要分析各要素、各部分、各階段。第二、要分析各部分、各要素、各階段之間的關(guān)系。第三、要在整體中把握它們之間的關(guān)系。.對(duì)于光的認(rèn)識(shí),孤立地分析反射、折射、干涉、衍射現(xiàn)象,只是導(dǎo)致微粒說(shuō)與波動(dòng)說(shuō)的對(duì)立;而把各個(gè)方面聯(lián)系起來(lái),才能認(rèn)識(shí)到光的波粒二象性??梢姡J(rèn)識(shí)事物的本質(zhì),不只是分析就行,還要綜合。什么是綜合?綜合就是把分解開來(lái)的各個(gè)要素結(jié)合起來(lái),組成一個(gè)整體的思維方法和思考過(guò)程。.綜合在認(rèn)識(shí)中有什么作用?第一、只有對(duì)事物各種要素從內(nèi)在聯(lián)系上加以綜合,才能正確地認(rèn)識(shí)整個(gè)客觀對(duì)象。第二、系統(tǒng)綜合是非常重要的思維方法。如何正確運(yùn)用綜合的方法?第一,抓住各個(gè)要素之間的內(nèi)在聯(lián)系。第二,抓住對(duì)各部分的研究成果。第三,把握事物整體的本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。.分析與綜合的關(guān)系是什么?分析與綜合是統(tǒng)一的科學(xué)思維方法,我們既要注意在綜合指導(dǎo)下的深入分析,又要注意在分析基礎(chǔ)上的綜合。分析與綜合的核心是矛盾分析方法(見課本P30頁(yè)).論述題恩格斯說(shuō):“思維既把相互聯(lián)系的要素聯(lián)合為一個(gè)統(tǒng)一體,同樣也把意識(shí)的對(duì)象分解為它們的要素。”(1)這里的“聯(lián)合”、“分解”的含義各是什么?請(qǐng)回答“聯(lián)合”即綜合,就是把分解開來(lái)的各個(gè)要素結(jié)合起來(lái),組成一個(gè)整體的思維方法和思維過(guò)程。“分解”即分析,就是把事物的整體或過(guò)程分解為各個(gè)要素,分別加以研究的思維方法和思維過(guò)程。即分析與綜合相結(jié)合的科學(xué)思維方法。.這里的“它們”是指事物本身。二者的關(guān)系是:事物的客觀性質(zhì)決定了人們認(rèn)識(shí)事物的方法即分析與綜合相結(jié)合。因?yàn)樽鳛檎w的事物都是由它的各個(gè)部分、關(guān)系、屬性有機(jī)構(gòu)成的;作為過(guò)程的事物,都是由它的若干變化發(fā)展階段內(nèi)在聯(lián)結(jié)而構(gòu)成的。因此,人們認(rèn)識(shí)事物時(shí)既要對(duì)事物及其過(guò)程的有關(guān)要素進(jìn)行分析,又要對(duì)事物從整體和全過(guò)程上進(jìn)行綜合把握。(2)“它們”是指什么?與(1)中的問(wèn)題是什么關(guān)系?.只有對(duì)各個(gè)要素首先作出周密的分析,才可能從整體上進(jìn)行正確的綜合,從而真正認(rèn)識(shí)事物;只有對(duì)事物各要素的本質(zhì)加以綜合,才能正確地認(rèn)識(shí)客觀對(duì)象。分析與綜合是統(tǒng)一的科學(xué)思維方法,我們既要注意在綜合指導(dǎo)下的深入分析,又要注意在分析基礎(chǔ)上的綜合。如果不分析各要素,就無(wú)從認(rèn)識(shí)事物;如果只分不聯(lián),不綜合,就會(huì)導(dǎo)致孤立地、片面地看問(wèn)題,都不能正確地認(rèn)識(shí)事物。(3)為什么既要“聯(lián)合”又要“分解”?..9、靜夜四無(wú)鄰,荒居舊業(yè)貧。。2023/1/152023/1/15Sunday,January15,202310、雨中黃葉樹,燈下白頭人。。2023/1/152023/1/152023/1/151/15/20237:34:09PM11、以我獨(dú)沈久,愧君相見頻。。2023/1/152023/1/152023/1/15Jan-2315-Jan-2312、故人江海別,幾度隔山川。。2023/1/152023/1/152023/1/15Sunday,January15,202313、乍見翻疑夢(mèng),相悲各問(wèn)年。。2023/1/152023/1/152023/1/152023/1/151/15/202314、他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國(guó)見青山。。15一月20232023/1/152023/1/152023/1/1515、比不了得就不比,得不到的就不要。。。一月232023/1/152023/1/152023/1/151/15/202316、行動(dòng)出成果,工作出財(cái)富。。2023/1/152023/1/1515January202317、做前,能夠環(huán)視四周;做時(shí),你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2023/1/152023/1/152023/1/152023/1/159、沒(méi)有失敗,只有暫時(shí)停止成功!。2023/1/152023/1/15Sunday,January15,202310、很多事情努力了未必有結(jié)果,但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。。2023/1/152023/1/152023/1/151/15/20237:34:09PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2023/1/152023/1/152023/1/15Jan-2315-Jan-2312、世間成事,不求其絕對(duì)圓滿,留一份不足,可得無(wú)限完美。。2023/1/152023/1/152023/1/15Sunday,January15,202313、不知香積寺,數(shù)里入云峰。。2023/1/152023/1/152023/1/152023/1/151/15/202314、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。15一月20232023/1/152023/1/152023/1/1515、楚塞三湘接,荊門九派通。。。一月232023/1/152023/1/152023/1/151/15/202316、少年十五二十時(shí),步行奪得胡馬騎。。2023/1/152023/1/1515January202317、空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。。2023/1/152023/1/152023/1/152023/1/159、楊柳散和風(fēng),青山澹吾慮。。2023/1/152023/1/15Sunday,January15,202310、閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。2023/1/152023/1/152023/1/151/15/20237:34:09PM11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2023/1/152023/1/152023/1/15Jan-2315-Jan-2312、越是無(wú)能的人,越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2023/1/152023/1/152023/1/15Sunday,January15,202313、知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。2023/1/152023/1/152023/1/152023/1/151/15/202314、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。15一月20232023/1/152023/1/152023/1/1515、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。。一月232023/1/152023/1/152023/1/151/15/202316、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2023/1/152023/1/1515January202317、一個(gè)人即使已登上頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。2023/1/152023/1/152023/1/152023/1/15MOM
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 員工月工作計(jì)劃集合十篇
- 師范生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文合集7篇
- 主題班會(huì)演講稿(15篇)
- 計(jì)算機(jī)維修工標(biāo)準(zhǔn)
- 管理的決策職能名詞解釋1決策2程序化決策3非程序化
- 2024年電力施工安全規(guī)范合作合同版B版
- 川教版(2019)小學(xué)信息技三年級(jí)上冊(cè)第三單元第3節(jié)《變換造型》教學(xué)實(shí)錄及反思
- 《天宮課堂》第二課觀后感簡(jiǎn)短七篇
- 八年級(jí)歷史下冊(cè) 第一學(xué)習(xí)主題 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固 第1課 中國(guó)人民站起來(lái)了教學(xué)實(shí)錄2 川教版
- 學(xué)校辦公室主任述職報(bào)告【7篇】
- 勘察設(shè)計(jì)工作內(nèi)容
- 《兒歌運(yùn)用于幼兒園教育問(wèn)題研究的文獻(xiàn)綜述》8600字
- 懸掛燈籠施工方案
- 某自來(lái)水公司自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案樣本(2篇)
- 無(wú)人機(jī)職業(yè)生涯規(guī)劃
- 2024年食品安全法知識(shí)培訓(xùn)考試題庫(kù)含答案(基礎(chǔ)題)
- 2024-2030年中國(guó)應(yīng)急行業(yè)需求趨勢(shì)及發(fā)展戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 2024-2025學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 統(tǒng)編版期末測(cè)試卷(含答案)
- 2024-2025年江蘇專轉(zhuǎn)本英語(yǔ)歷年真題(含答案)
- 康復(fù)評(píng)定試題及答案
- 屋頂光伏發(fā)電項(xiàng)目EPC工程總承包售后服務(wù)保證措施
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論